MIG SELV MIG SELV MIG SELV MIG SELV

Transkript

1 MIG SELV Selvdisciplin: Jeg kan holde fokus på det, der skal gøres, og bliver ikke afledt af andet, der kunne være sjovere at lave Jeg kan sætte mål, lægge en plan og gennemføre den Jeg kan holde fokus, selvom det er kedeligt I timerne bruger jeg kun telefon og computer til det, jeg skal MIG SELV Hverdagsparat: Jeg er klar til en ny dag Jeg får min nattesøvn Jeg spiser morgenmad Jeg har en god døgnrytme Jeg tænker over, hvad jeg skal i løbet af dagen, og har det med, jeg skal bruge MIG SELV Trivsel: Jeg trives Jeg har det godt med mine klassekammerater Jeg har det godt med mine lærere Jeg er tryg ved at markere og tage ordet i klassen MIG SELV Lyst til at lære: Jeg kan godt lide at lære nyt Når jeg støder på noget, jeg ikke kan forstå, undersøger jeg det Jeg er nysgerrig over for mange ting Jeg vil tit gerne vide mere Jeg kan lide at opdage og udforske

2 MIG SELV - HVERDAGSPARAT MIG SELV - SELVDISCIPLIN MIG SELV - LYST TIL AT LÆRE MIG SELV - TRIVSEL

3 MIG SELV Kunne håndtere omstilling og forandring: Jeg har det fint med forandringer Jeg vil gerne prøve nye ting og møde nye mennesker Jeg bliver ikke slået ud af forandringer Jeg har det fint med at prøve nye ting Jeg tør starte på en frisk (fx ny skole) MIG SELV Kunne håndtere modstand: Jeg kan klare, at noget går mig imod Hvis jeg bliver slået ud, rejser jeg mig igen Jeg kan tage imod kritik uden at blive sur eller gal Hvis mine karakterer er lavere end forventet, prøver jeg at forbedre mig måske med hjælp

4 MIG SELV - KUNNE HÅNDTERE OMSTILLING OG FORANDRING MIG SELV - KUNNE HÅNDTERE MODSTAND

5 MIG OG DE ANDRE Tolerance: Jeg kan godt acceptere, at andre er anderledes end mig Jeg kan godt acceptere, at andre har meninger, der er anderledes end mine Jeg har det fint med, at alle er forskellige Jeg viser andre respekt MIG OG DE ANDRE Fælles ansvar: Jeg er bevidst om, at den måde, jeg er på, også har betydning for andre Jeg gør, hvad jeg kan, for at vi sammen opnår et resultat Jeg medvirker til, at andre i klassen har det godt Jeg hjælper til, når der skal ryddes op MIG OG DE ANDRE Konflikter: Jeg kan håndtere konflikter på en god måde Jeg lader mig ikke provokere Jeg prøver at se tingene fra flere sider Jeg tør opsøge hjælp til at løse konflikter Jeg kan styre mit temperament MIG OG DE ANDRE Samarbejde: Jeg kan samarbejde Jeg arbejder godt sammen med andre Jeg kan arbejde sammen med nogen, jeg ikke selv har valgt

6 MIG OG DE ANDRE - FÆLLES ANSVAR MIG OG DE ANDRE - TOLERANCE MIG OG DE ANDRE - SAMARBEJDE MIG OG DE ANDRE - KONFLIKTER

7 MIG OG DE ANDRE Kommunikere: Jeg kan tale, så andre kan forstå mig, og jeg lytter til, hvad andre siger Jeg kan lytte til andre Jeg får sagt det, jeg gerne vil Jeg taler pænt til andre MIG I VERDEN Medborger i samfundet: Jeg er interesseret i, hvad der foregår i samfundet Jeg ved, hvad der sker omkring mig Jeg følger med i medierne Jeg kan lide at diskutere mine holdninger med andre MIG OG DE ANDRE Netværk: Jeg har nogen, der vil bakke mig op Jeg har nogen, jeg kan tale med, hvis jeg har brug for det Jeg har støtte fra venner og familie

8 MIG OG DE ANDRE MEDBORGER I SAMFUNDET MIG OG DE ANDRE - KOMMUNIKERE MIG OG DE ANDRE - NETVÆRK

9 FAGLIGT - ERHVERVSSKOLE FAGLIGT - ERHVERVSSKOLE Hvordan lærer jeg?: Jeg ved, hvordan jeg bedst lærer nye ting Jeg ved, hvordan jeg skal gribe en opgave an Jeg kan bruge mine erfaringer til at komme videre Jeg er opmærksom på, hvornår det er sjovest at lære Hvad skal jeg være?: Jeg ved, hvad jeg vil arbejde med i fremtiden Jeg tænker på min fremtid Jeg har en idé om, i hvilken retning, jeg gerne vil uddanne mig Jeg er realistisk: Ikke alle uddannelser passer til mig Jeg kender til arbejdstider og arbejdsbetingelser (fx udendørs eller indendørs) i det job, jeg gerne vil have FAGLIGT - ERHVERVSSKOLE Egne ressourcer og mangler: Jeg ved, hvad jeg kan, og hvad jeg ikke kan Jeg ved, hvilke fag jeg er god til Jeg ved, hvad jeg er god til i andre sammenhænge, fx i sport og fritid Jeg kender mine stærke og svage sider Jeg siger til, hvis jeg har brug for hjælp FAGLIGT - ERHVERVSSKOLE Dansk: Jeg kan tale og forstå dansk Jeg kan læse en almindelig tekst, forstå sammenhængen i teksten og forholde mig til og anvende det, jeg har læst Jeg kan udtrykke mig på skrift fx i skriftlige opgaver, så det kan forstås af andre

10 ERHVERVSSKOLE FAGLIGT - HVAD SKAL JEG VÆRE? ERHVERVSSKOLE FAGLIGT - HVORDAN LÆRER JEG? ERHVERVSSKOLE FAGLIGT - DANSK ERHVERVSSKOLE FAGLIGT - EGNE RESSOURCER OG MANGLER

11 ERHVERVSSKOLE FAGLIGT Fysik/kemi: Jeg har fulgt undervisningen i 9. klasse Jeg kan gennemføre enkle fysik-/kemiforsøg og dokumentere dem Jeg kan give mulige forklaringer baseret på enkle undersøgelser ERHVERVSSKOLE FAGLIGT Engelsk: Jeg har fulgt undervisningen i 9. klasse Jeg kan deltage i en samtale og udtrykke mig i et sammenhængende sprog Jeg kan læse lette engelske tekster ERHVERVSSKOLE FAGLIGT Matematik: Jeg kender og kan bruge de fire regnearter Jeg kan give et overslag over, hvad et regnestykke vil give Jeg har kendskab til brøker og decimaltal samt geometriske figurer ERHVERVSSKOLE FAGLIGT IT: Jeg kan bruge en computer til det mest nødvendige, skrive, sende mails m.v. Jeg kan søge informationer via IT

12 ERHVERVSSKOLE FAGLIGT - ENGELSK ERHVERVSSKOLE FAGLIGT FYSIK/KEMI ERHVERVSSKOLE FAGLIGT - IT ERHVERVSSKOLE FAGLIGT - MATEMATIK