Måske, man bliver påvirket, men måske mere ubevidst har det indflydelse. Læste fx. op efter Stig Møller, hvor stemningen derfor var sat forkert.
|
|
- Gabriel Thomsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Bilag 1: Kunstundersøgelse - Jonas Reppel Hvad betyder location? Tænker meget over det. Specielt lyden og kvaliteten af faciliteter. Hvad vil stedet? Hvad støtter man? Stemning Rummet i sig selv betyder noget Fx. fedt at optræde uden mikrofon, hvis stedet gør det muligt (fx. ikke muligt udendørs på større pladser). Der skal være styr på teknik Og det er vigtigt med samarbejde mellem kunstner og location/venue. Setuppet betyder meget! At man er en del af publikum - at man ikke er bag scenetæppet. Der skal være fokus på digtet - ikke alt muligt der forstyrrer. Forandrer location optræden? Måske, man bliver påvirket, men måske mere ubevidst har det indflydelse. Læste fx. op efter Stig Møller, hvor stemningen derfor var sat forkert. Hvordan er det at arbejde med andre? Man lærer at respektere hinanden - så der opstår tillid. Musikere skaber stemning man måske ikke kan følge. MEN præmis er, at der kan ske fejl, og det er det der gør det spændende Hvis man er dygtig kan man improvisere sammen - hele tiden afhængig af at følge hinanden. Man skal altså forstå fællesskabstanken! Både fælles og alene er fedt, men fedt når det spiller fælles. Men der er en konflikt uanset. Musikken vil bestemme over digtet ofte. Musikken er altid dominerende Den skaber stemninger (gør digte også) fx. kan positivt digt få negativ/melankolsk klang, hvis musikken er det. Derfor skal man lytte til hinanden publikum skal jo også lytte til det man fremfører Forberedelse? 3 dage til digt om Halfdan E. 7 dage om Marlboro, men der var penge involveret. Skal dog altid være fedt Hvad er en god koncertoplevelse? En der skaber en oprigtighed, ærlighed, fællesskabsfølelse til publikum (mest ved koncerter). Digte skal have nerve, tilstedeværelse. Intimkoncerter er rigtig fede. Hvor kunstneren giver meget af sig selv til publikum. Mindre show mere ærlighed! Ærlighed = dybde, det er til stede og nært til kunsten. Man skal ikke italesætte kunsten, man skal lade den tale for sig selv, så den skal bare stå. 1
2 Bilag 2: Kunstnerundersøgelse - Claus Høxbroe Hvor meget betyder location, rummet, området, både at skrive om men også optrædener. Ændrer rummet din optræden? Jeg er meget påvirket af hvilke rammer og lokaler jeg optræder i. Jeg har standard optrædener, hvor man står i et rum mere eller mindre tvangsindlagt, et spillested eller lignende. Men jeg kan godt li at etablere rummet. Mange gange når jeg læser op, så har jeg et udstoppet dyr eller to under armen, for at lave lidt herreværelse stemning der hvor jeg er. Hvis jeg selv bestemmer, hvor jeg læser op og optræder, så er det mange gange i steder, der har en historik eller en lækkerhed, og det er også derfor jeg har holdt releasefester i hofteateret eller turbinehallerne og alt sådan noget, hvor man bliver påvirket som lytter, som publikum når man kommer ind, fordi det ser ud på en bestemt måde, eller det er indrettet, så man ikke kan lade vær med at komme ind i den stemning, som jeg gerne vil ha dem til, når jeg nu skal præsentere min lyrik for dem. Har du prøvet at optræde steder, som er udenfor de gængse rammer (eks. ikke forladt industri og lignende). Hvor der er en anden historie? Tårnet er et godt eksempel. Det er jo et gammelt forladt tårn på Knippelsbro, hvor man i gamle dage åbnede og lukkede broen fra. Der har jeg siddet og skrevet, og det påvirkede selvfølgelig skriften, udsigten, rummet, historien osv. Jeg har også holdt releasefest i den gamle Polen-terminal (det der i dag hedder Toldboden), som er blevet meget smart med restaurant osv. Så jeg kan godt li, når man tager et rum, som har haft noget andet. Det kan være tårnet på Knippelsbro, Polenfærgen terminalen i gamle dage eller hvad det nu er. Jeg har også lavet oplæsninger i en havnerundfart og busser, så alt hvor man ligesom prøver at lave noget. Jeg har også lavet oplæsning i et kæmpestort gammelt teglværk. Hvor man bliver påvirket af rummet på den måde. Rummet spiller meget ind i den sindstilstand eller den oplevelse man får der hvor man nu engang er. Hvis du har en oplæsning, hvor du tager udgangspunkt i dit forfatterskab, og optræder et sted som har en historik, påvirker det så oplæsningen og valget af digte, hvis stemningen er på en særlig måde? Det kan det sagtens. Når jeg læser op, er det meget sjældent det er planlagt hvad jeg læser op, før jeg står der. Så hvad jeg læser op af forfatterskabet er helt klart farvet af, hvor jeg er, fordi så kan det være jeg står i en gammel slagterbiks, så er det fantastisk at hive noget frem, hvis jeg har skrevet om kødmarked. Hvor det ligesom får en helt anden betydning når man står i den rum, eller det får en reference, hvis man stod med de gamle slagterkroge hen over hovedet, eller hvad det nu var. Det er klart, det påvirker hvad jeg har lyst til at lave. Jeg læste op i Trinitatis Kirke i går, og der bliver man også påvirket af hele stemningen og akustikken, og man får lyst til nærmest bare at indvie folk i (kan ikke høre) fordi det ligger rummet ligesom op til. Har du prøvet til optrædener med andre kunstnere (musikere), hvor i bliver fanget af en fælles stemning (når rummet konnoterer noget bestemt, må det være nogenlunde det samme i en vis grad)? Det gør det. Man bliver jo påvirket. Alle rum har jo en eller anden energi eller en stemning, og det påvirker klart både hvis man er digter eller musiker, fordi man har sin egen sammensmeltning, men man bliver klart også påvirket af lokalerne rundt om sig. Jeg lavede et arrangement med en på bas og nogle elektroniske musikere ude på PB43, hvor man var placeret i forskellige skibscontainere, så bandet stod i én, der stod andre i en anden og jeg stod i en container helt oppe i 3. sals højde. Og det er klart der sker jo en helt anden energi ved at man er delt op, at man har den her mærkelige visuelle situation, at 2
3 Bilag 2: Kunstnerundersøgelse - Claus Høxbroe nogen står i en container, jeg står oppe i højden, så det påvirker en helt klart, hvad har man lyst til at læse op, hvilken improvisation laver man, særligt hvis det er impro, hvilket emne ender man med at rende ud af, hvad sker der når man er der. 3
4 Bilag 3: Kunstnerundersøgelse - MANUALS Hvor meget betyder location (rummet, området) som jeres optrædener foregår i? Location er altid afgørende for samspil mellem publikum og artister. Desuden er projektion jo et direkte link mellem det kunstneriske output og det fysiske sted - idet at projektionen jo fysisk interagerer med rummets vægge eller andre overflader. De muligheder vi kan finde på location i forhold til projektionen er derfor af helt afgørende faktor. Rummets struktur betyder alt i forhold til hvordan vores visuals bliver modtaget. Vi går meget op i hvordan vi selv er placeret i rummet i forhold til vores visuals, da der er et meget stærk performativt element til stede i det vi gør. Når i optræder på en bestemt location, forandrer location så jeres optræden, altså måden i optræder på (musikken, oplæsning eller andet)? Vi laver hovedsageligt visuals til musik. Location hænger naturligvis sammen med det band der er booket og hvilken stemning det pågældende arrangement sigter efter. Vi forsøger så vidt muligt at matche vores output med musikken i øjeblikket - det er vores hovedfokus. Det er ikke så meget selve rummet som den måde vores visuals fremtræder i rummet, der afgør stemningen. Er projektionen gemt bag bandet, hænger den højt over publikum så man kan se hver en detalje, eller er det mappet ud på bestemte områder? - disse ting er afgørende for hvilken slags udtryk og metoder vi anvender. Vi forsøger så vidt muligt at forstå rummets eget udtryk for at kunne skabe en interessant dialog mellem det tidsmæssige aspekt (det vi gør) og den konkrete location. Samarbejde / Improvisation: Er du / i optrådt sammen med andre før? Hvordan er det at optræde/arbejde sammen med andre (fx. improvisation til en optræden med musikere eller digtere eller andre kunstnere)? Vi optræder kun i samspil med andre artister. Hvordan forbereder du dig / i jer? Hvor meget tid kræver forberedelsen? Hvor finder du / i inspiration? Vi prøver altid at mødes og øve inden en koncert. Hvis det ikke er muligt skriver vi en set-liste og taler den godt igennem. Hvis jobbet lægger op til improvisation, sørger vi for at have så meget materiale som muligt klar og i et overskueligt system, så vi let kan finde det vi har brug og som øjeblikket kræver. Vi foretrækker at kunne sætte op i god tid, så vi har tid til at tømme hovedet for praktiske gøremål inden vi går på. Hvad er en god koncertoplevelse eller performance oplevelse for dig / jer? Et stærkt samarbejde mellem os og musikeren/bandet, at vi føler der er en gensidig dialog. Tid til at undersøge og gå i dybden, uden at det når at blive trivielt. Hvor vigtigt er det for dig / jer at have faste rammer til en optræden? (herunder konventionel scenografi (scene, placering af publikum, udstyr, lys) Er ikke sikker på hvad der menes med faste rammer. Der må være en vis planlægning i forhold til placering af os og af projektionen og ikke mindst lysforholdene, så der ikke kommer for meget spildlys eller dagslys ind over projektionen. Vi er meget fleksible og nysgerrige i forhold til at ændre på scene/ publikumsrelation, så det er på ingen måde et mål kun at arbejde i konventionelt teaterrum/koncertrum. 4
5 Bilag 4: Kunstnerundersøgelse - Jacob Skyggebjerg Hvad er god koncert eller performance oplevelse for dig? Publikums deltagelse. Når koncerten bliver en oplevelse for både artist og publikum, at der er et samvær mellem de to grupper. Hvad betyder location for dig når du skal optræde? Det er altid spændende med en ny location, noget, hvor man kan improvisere en brug af rummet eller ting i rummet under sin performance. Forandrer location din optræden? Det er fedest hvis den gør det, så den ligesom bliver et unikt resultat af performance og location, så er det sjovere for mig, og sjovere for publikum. Har du før arbejdet sammen med andre kunstnere og hvis ja hvordan var det? Det er meget forskelligt. Jeg havde en backup rapper på et tidspunkt, der pludselig gik i gang med at rappe sin egen sang ind over min. Det var ikke godt. Andre gange opstår der noget nyt, som for eksempel når jeg spiller med Khalazer, så sker der altid en synergi mellem os. Hvad tænker du om at skulle improvisere sammen med andre kunstnere? Der findes intet bedre. Vi gør det hele tiden i vores værksted. Hvor lang tid har du brug for til at forberede dig til en koncert, optræden eller oplæsning? Nogle gange stiller min hjerne ind på at tænke på ideer til enten en bestemt kommende performance eller performanceideer i det hele taget. Det er jo altid skægt, men egentlig forberedelse til almindelige performances bruger jeg ikke. Vil hellere også opleve det overraskende element i improvisationen selv, sammen med publikum. Hvad synes du om ideen om at skulle fortolke et rum som inspirationen til at lave musik, performance eller oplæsning? Det kan jeg lide. Det er altid sjovt at arbejde med nogle dogmer, nogle rammer, man sætter, og skaber noget udfra. Det kan også give et sjovt twist til ting, man tidligere har optrådt med. 5
6 Bilag 5: Location-scouting - Kastrup Kongelejligheden. Foto taget af gruppen. Plantegning af Kongelejligheden. Kilde: 6
7 Bilag 6: Location-scouting - Nordhavn Det nedlagte togspor. Foto taget af gruppen. 7
8 Bilag 7: Location-scouting - Refshaleøen Refshalevej 141A / bådhuset. Foto taget af gruppen. Storebælts Antik og Genbrugsmarked. Foto taget af gruppen. Bunkerne på Teaterøen. Foto taget af gruppen. 8
9 Bilag 7: Location-scouting - Refshaleøen Bunker No. 10. Foto taget af gruppen. 9
10 Bilag 8: Location-scouting - Otto Busses Vej 10
11 Bilag 9: Prototype II soundscape Se/download vedhæftede bilag 9. 11
12 Bilag 10: Fotodokumentation af sponsorgaver på sociale medier Akkreditering af sponsorer på sociale medier. Foto taget af gruppen. 12
13 Bilag 11: Ansøgning til Snabslanten Vedrørende støtte til en Stedsspecifik Performance. Vi er en gruppe studerende fra Performance-Design på Roskilde Universitet. I forbindelse med vores studie vil vi lave en stedsspecifik performance, som skal finde sted ved Bunker10 på Refshaleøen. Her vil vi skabe en tværkunstnerisk performance bestående af tre kunstformer. Fælles for kunsten er, at den kreeres ud fra et stedspecifikt og bæredygtigt princip, således at stedet bruges som inspirationskilde, og at kunsten skabes ud fra materialer fra Refshaleøen. Til dette projekt søger vi støtte på i alt DKK ,- Hvem er vi Vores gruppe består af syv studerende mellem år. Alle i gruppen har tidligere erfaring med projektledelse samt afholdelse af kulturelle arrangementer. Med vores akademiske baggrund arbejder vi teoretisk og refleksive i vores valg og i vores praktiske udførelse af eventet. Derfor mener vi, at vi har de rette kompetencer, der skal til for at sikre en høj kvalitet af eventet. Hvad vil vi I projektet søger vi at eksperimentere med nye og alternative måder at skabe en kulturel oplevelse på. Vi arbejder med det stedsspecifikke og det bæredygtige, hvor kunstnerne har til opgave at skabe en performance eller installation via deres fortolkning af stedet. Vi vil skabe et kunstnerisk rum med rekvisitter, der lånes eller doneres fra folk i området. På den måde inddrager vi lokalbefolkningen og ved at integrere materialer derfra, samt de lokale, bygger vi bro mellem vores grundtanke omkring det stedspecifikke og det bæredygtige. Derfor er vores mål også at samarbejde med renommerede kunstnere som bl.a. digteren Claus Høxbroe og lyskunstner-duoen Manuals, som alle har en tilknytning til lokalområdet. Alle materialer, kunstnerne kommer til at arbejde med, skal hentes fra stedet. Derfor skal kunstnerne så vidt muligt performe med udgangspunkt i det, der er. Vi vil dog fremhæve og rammesætte forskellige elementer via lys og lyd, som et led i æstetiseringen af Bunker10 og nærområdet. Som et led i vores event vil vi gøre rejsen derud, som en stor del af selve helhedsoplevelsen. Dette vil via gøre ved eksempelvis at lade performere og andre små oplevelser/happenings være en del af det, man møder, når man ankommer til Refshaleøen og går mod bunkeren og vores event. Dette ønsker vi for at udfordre det stedspecifikke endnu mere, og vi mener, at det kan tilføje et interessant lag i forhold til folks oplevelse af området og stedet. Vi vil overordnet lade location, rum, lys, lyd, performere, publikum og afviklere spille sammen i fortolkningen og æstetiseringen af stedet og lade dette stå som det gennemgående for vores event og publikums oplevelse. Denne oplevelse, mener vi, vil skabe en ny identitet til stedet. Målgruppe Eventet skal være åben for alle. Dog fokuserer vi især på deltagelse fra de lokale på Refshaleøen og Christianshavn. Hvordan vil vi promovere vores event? I vores promovering af eventet vil vi udfordre den klassiske Facebook-begivenheds-invitation og rent faktisk underspille promoveringen på en sådan måde, at der skabes en spænding og nysgerrighed for publikums side. Vi vil altså via flyers, instagrambilleder og plakater promovere eventet men med lidt information ad gangen, så der skabes en mystik omkring eventet. Promoveringen kommer til at 13
14 Bilag 11: Ansøgning til Snabslanten foregå på Christianshavn, Refshaleøen, uddannelsesinstitutionerne på Holmen, såvel som Roskilde Universitet og diverse andre medier og internetfora. Vi ønsker samtidig, at vores publikum skal føle sig særligt inviterede eller udvalgt. Vi vil altså endnu en gang lade stedet være udgangspunktet og derfor ikke fortælle for meget om, hvad det er, der kommer til at ske til selve vores event og under de forskellige performances. 14
15 Bilag 12: Mailkorrespondance med Snabslanten Projekt Nr. 184 En Stedsspecifik Performance Kære Anna Bevillingsudvalget har nu behandlet din ansøgning og vi må desværre meddele, at de har valgt at give et afslag. Begrundelsen for afslaget skyldes, at bevillingsudvalget har valgt at prioritere andre ansøgninger. I ansøgningen beskriver I rigtig fint jeres tanker omkring lokal inddragelse og den oplevelse I ønsker at skabe, men bevillingsudvalget havde svært ved at se, hvordan det ville blive ført ud i livet. Ansøgningen siger eksempelvis ikke så meget om, hvordan I vil inddrage og tage kontakt til de lokale. Ansøgningen tegnede ikke et klart nok billede af projektet og det førte til, at de valgte at prioritere andre ansøgninger. Vi vil gøre dig opmærksom på, at du kan få gratis projektrådgivning hos KraftWerket. Her kan du få gode råd og fif til eksempelvis fundraising, projektudvikling, økonomi og afvikling. Så send en mail til projekt@kraftwerket.dkeller kig forbi til en kop kaffe hvis du har spørgsmål du mangler svar på J Vi har hjemme på Valgårdsvej 2, 2500 Valby lige ved Toftegårds Plads. Du er selvfølgelig velkommen til at søge Snabslanten igen til andet projekt. Vi ønsker jer alt mulig held og lykke med projektet! Gode hilsner Marie-Louise Gandrup Hall Hej Marie-Louise. Tak for jeres tilbagemelding. Vi er rigtigt kede af jeres afslag, særligt da vi allerede på nuværende tidspunkt er i kontakt og har samarbejde med lokale organisationer, personer, kunstnere og sponsorer. Yderligere har vi været i kontakt med Kraftwerket for projektrådgivning til vores ansøgning, hvor vi fik udelukkende positiv feedback på vores denne, inden vi sendte den til jer. Vi føler dermed, at vi selv har gjort alt hvad vi kunne (inkl. hvad i nu anbefaler os at gøre) inden vi ansøgte økonomiske midler hos jer, og derfor er det rigtig ærgerligt vi ikke har kunne møde jeres ønsker og krav til støtte. Såfremt vi har mulighed for en revidering af vores ansøgning, vil vi meget gerne uddybe eventuelle spørgsmål til projektet. Jeg/vi håber derfor at høre fra jer. Med venlig hilsen Anna på vegne af hele gruppen ØKUNST (tidligere en stedsspecifik performance ) Hej Anna Jeg kan godt forstå, at I er kede af afslaget. Nogle gange kan man virkelig gøre sit forarbejde, og skrive en ok ansøgning, og så stadig få afslag, og det er mega træls - jeg har selv prøvet det. Desværre er det 15
16 Bilag 12: Mailkorrespondance med Snabslanten ikke muligt at gen-ansøge eller revidere ansøgningen til Snabslanten. Feedbacken skal ikke ses som hvis vi retter det, er ansøgningen en bevilling, da der er mange faktorer, som indgår i beslutningen om en bevilling versus et afslag. Vi vil bare gerne give jer nogle gode råd med på vejen til en anden god gang. Vi håber, at I finder en løsning på det hele, og at I vil søge Snabslanten igen til et andet projekt. Gode hilsner Marie-Louise Gandrup Hall Snabslanten 16
17 Bilag 13: Efeu som gennemgående tema - Facebook og stencil Flyer fra Facebook event. Udarbejdet af gruppen. ØKUNST: genbelys stencil. Foto af: Rasmus Meilvang Larsen. 17
18 Bilag 14: Efeu som gennemgående tema - trykte flyers Trykte flyers. Stregerne på flyeren til højre repræsenterer Bunker No. 10s forskellige lag. Udarbejdet af gruppen. Flyers. Foto taget af gruppen. 18
19 Bilag 15: Officiel invitation til ØKUNST: genbelys Officiel invitation til ØKUNST: genbelys. XX i mailen blev udskiftet til gæstens navn. Udarbejdet af gruppen. 19
20 Bilag 16: Produktionsplan PRODUKTIONSPLAN, ØKUNST: genbelys PETER MIA NORMEN IBEN RIKKE BARBARA ANNA ANSVARSOMRÅDER: Hovedansvarlig, ekstra-problemer: Anna Teknik / belysning: Normen Kunstnere / lyd: Peter Bar / køkken: Barbara Fotografer: Barbara Rekvisitter / praktisk: Iben Rengøring: Normen Transport: Rikke Dokumentation: Mia Rejsen: Mia TID HVEM, HVAD, HVOR, MATERIALER 11:00-13:00 FÆLLES MØDETID, SNAK OM DOKUMENTATION 13:00-17:30 Barbara, Iben, Rikke Klargøring af suppe + -servering, bar, rum 2 Bord Køkkengrej Grøntsager Vin, øl, vand, suppe Mælk Kaffe, kaffefilter Sukker Brød Plastglas Servietter Skåle Kopper Skeer Pengekasse + byttepenge MobilePay + skilt Lys Skralde- og pantposer 14:00-15:30 Mia, Peter Stencilspray på vejen fra bus 40 + bunker10 Spray Stencils 20
21 Bilag 16: Produktionsplan 15:30-17:00 Normen, Anna, Mia Klargøring af bunker 1 Projektor Højtaler 2 x ipod XLR til minijack Strømkabel Vindue Noget det står på + afskærmning 16:00-17:00 Peter Klargøring af Mathias installation 2 x aktive højttalere 2-3 x Strøm Computer Router XLR-R, XLR-L til minijack 17:00-18:15 Peter Klargøring af rum 1 3 x lamper Bord (til Rune) Mixer + 2 x jack-jack kabler (5m) Subwoofer + 2 x toppe Monitor Mikrofonstativ + mikrofon m kabel Blade osv. 17:30-18:00 Peter Rune Bagge lydprøve, setup, rum 1 17:45-18:00 Peter Claus Høxbroe lydprøve, rum 1 18:15 Rikke Tænder op i grillen / sikkerhed, bunker 18:15-19:00 Normen Entre 18:30 ÅBNING 18:30-19:30 Peter Dokumentation, observation af folks ankomst 18:30-19:30 Mia Dokumentation, observation og foto af stemninger samt fokus på rejsen 18:20-20:00 Anna Dokumentation, observation af interaktion med installationer 18:30-20:00 Barbara, Iben Bar, suppe 19:00-19:30 Peter Entre 19:00-20:30 Normen Dokumentation, lydoptagelser af alle former for interaktion 19:30-21:20 Peter Dokumentation, observation af performance 19:30-20:00 Mia Entre 20:00-20:30 Anna Entre 20:00-21:00 Barbara Dokumentation, interaktion mellem gæster 20:00-21:15 Rikke, Mia Bar, suppe 20:00-24:00 Iben, Rikke Optænding / bål / / sikkerhed, bunker Dokumentation, observation af interaktion samt bevægelsesmønstre 20:15-20:30 Peter Claus Høxbroe optræden Megafon, udendørs areal 1 Trækker folk til rum 3 Oplæsning uden mikrofon, rum 3 Går til rum 1 Oplæsning med mikrofon 21
22 Bilag 16: Produktionsplan 20:20-21:05 Peter Rune Bagge optræden Sidder ned, når Claus kommer ind. Rejser sig og spiller efter 5-10 mins oplæsning 20:30-21:00 Normen Entre 20:30-21:15 Anna Dokumentation, observation af interaktion med installationer 21:00-21:30 Barbara Entre 21:05-21:20 Peter Claus Høxbroe optræden afslutning Starter når Rune har 5-10 mins. tilbage. 21:15-22:30 Anna, Normen Bar, suppe 21:15-24:00 Mia Dokumentation, observation og foto af stemninger samt fokus på rejsen 21:20-22:30 Peter Dokumentation, observation af interaktion 21:30-22:30 Barbara Dokumentation, bevægelsesmønstre på stedet 22:30-24:00 Peter, Barbara Bar, suppe 22:30-24:00 Normen Dokumentation, lydoptagelser af alle former for interaktion 22:30-24:00 Anna Dokumentation, observation af interaktion med installationer 24: RENGØRING ALLE: Lys: Normen Lyd: Peter Bar: Barbara Skrald / pant: Iben, Rikke Strømkabler: Mia Bunkerrum (udendørs): Anna 22
23 Bilag 17: Lydfil 3 - lydoptagelse fra velkomst til ØKUNST: genbelys Udsnit fra lydfil 3 (se/download vedhæftet bilag 17). Normen (fra gruppen): I følger bare de grønne tegn, og det er forbi den hvide bil og de der bunkere. I skal nok se det. Kvinder: Okay, fedt. Normen (fra gruppen): Ellers skal I bare gå på opdagelse. Kvinde: Ja, det har vi allerede været på masser af. 23
24 Bilag 18: Lydfil 13 - lydoptagelse fra udendørsarealet, Claus Høxbroe med megafon Udsnit fra lydfil 13 (se/download vedhæftet bilag 18). Claus Høxbroe: Vi glider indenfor. Det er nu, vi skal høre det. Vi skal føle, vi skal se. Lad os gå indenfor, for det er nu. Nu sker der et eller andet. Drengene siger det. Pigerne siger det. Blikkene. Vi går ned at trappen. Cigaretterne ryges 24
Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire.
Samtalevandring d. 2. maj 2012. Nicholas, 25. Biologistuderende. Bor på Ørholmgade. Interviewer: Nå, og det var Nicholas, du hedder? Nicholas: Ja, korrekt. Interviewer: Og hvor gammel er du? Nicholas:
Læs mereVox pop undersøgelse i Portalen
Vox pop undersøgelse i Portalen En undersøgelse af et udvalg af koncertgængere til L.O.C. s Rødt Lys åbningskoncert d.16. Oktober 2014 Interviewer : Kasper Raaby Abrahamsen () Før koncerten Anna (15) og
Læs mereInterviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.
Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev
Læs mereBilag 7: Evalueringsspørgsmål og besvarelser
Bilag 7: Evalueringsspørgsmål og besvarelser Hvem er du? Køn, alder, beskæftigelse: 1. kvinde, 63, sekretariatschef udsatte børn og unge 2. mand, 55, præst/revisor 3. pige, 20, sabbath år, arbejde 4. mand,
Læs mereMGP i Sussis klasse.
Side 1. MGP i Sussis klasse. Hans Chr. Hansen. Alrune. Side 2. 1. MGP i 2.b. Sussi har musik i skolen. Det har alle jo. Hun elsker de timer. De laver alt muligt i musik. De slår rytmer. De leger. De synger
Læs mereTak fordi du vil hjælpe os med at få hele Danmark til at fortælle historier.
Hej Vores Historier-ambassadør Tak fordi du vil hjælpe os med at få hele Danmark til at fortælle historier. Her er inspiration til hvad du skal huske før en Vores Historier fortælleraften, en køreplan
Læs mereDeltagere: Aarhus: Louise, Jannik, Jane, Pauline, Anna og Mark. Roskilde: Mette, Hanne, Stine, Allan og Henriette. Birgit deltog som følgeforsker.
Bilag 8 Deltagere: Aarhus: Louise, Jannik, Jane, Pauline, Anna og Mark. Roskilde: Mette, Hanne, Stine, Allan og Henriette. Birgit deltog som følgeforsker. 1. Aarhus fremlægger output fra rum 1 med udgangspunkt
Læs mereInterview med drengene
Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I
Læs mere1. R E J S E B R E V
1. R E J S E B R E V Dato: 18/9 2012 Pernille Larsen Studie nr. HS10047 Email: 1004861@ucn.dk Mit 5 semester på Monash Peninsula University I Frankston, Melbourne, Australien I perioden 7/7 2012 15/12
Læs mereGAME STREETMEKKA KØBENHAVN KONFERENCER MØDER WORKSHOPS EVENTS GADEIDRÆT
GAME STREETMEKKA KØBENHAVN KONFERENCER MØDER WORKSHOPS EVENTS GADEIDRÆT KONTAKT For information om booking af lokaler kontakt GAME Streetmekka crewet på: booking@gamedenmark.org GAME STREETMEKKA KØBENHAVN
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs mereNyhedsbrev. Marts 2014 ÆRTEBJERGHAVE BØRNECENTER
Nyhedsbrev Marts 2014 ÆRTEBJERGHAVE BØRNECENTER fra bestyrelsen Vi er kommet forbi de mørke og kolde vintermåneder og går en lysere og varmere tid i møde. Foråret har givet sig tidligt til kende og der
Læs mereEvalueringsskema for projekter støttet af lokaludvalgets puljemidler
Projekttitel fra ansøgningen Amager Byttemarked i Prismen Dato for projektets afholdelse? 9.6.2013 Ansøgt beløb: 9000 kr. Kort beskrivelse af udførte aktiviteter: Bevilget beløb: 9000 kr. Forbrug på event:
Læs mereSOMMER hold øje 2014 - uge 26
SOMMER hold øje 2014 - uge 26 Kære alle. Så er det slut med skoleåret 2013-2014. Vi glæder os nok ALLE til ferien, men inden længe glæder vi os også til igen at se vore venner og de andre bøffer. Så er
Læs mereforventningsko og oplevelseskort
Forventnings-Fo r v e n t n i n g s k og oplevelseskort (FØR OPLEVELSEN Oversigt over ) forventningsko ti l el ev rt R V ko ENTN Op le ve lsf Oes I N G S KO R T FOR FØR OG EFTER DEN KUNSTNERISKE OPLEVELSE
Læs mereFælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 8+9 2013
Fælles info Fastelavn. Vi holdt fastelavn mandag efter vinterferien. Vi flyttede det hertil fordi vi havde Danmarks Indsamling i uge 6, men til næste år flytter vi det tilbage, så det ligger tættere på
Læs mereTENNISSPORTENS DAG ARRANGØRMANUAL Denne korte manual giver et overblik over, hvad I som klub kan gøre for at optimere jeres Tennissportens
TENNISSPORTENS DAG ARRANGØRMANUAL Denne korte manual giver et overblik over, hvad I som klub kan gøre for at optimere jeres Tennissportens Dag-arrangement. Manualen er delt op tre i afsnit om henholdsvis
Læs mere1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit
1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit navn er hvad dit kunstner navn er, som det kaldes? 2.
Læs mereLæreplaner i Børnehaven Kornvænget.
Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der
Læs mereSF Ungdom GUIDE TIL DET GODE SKOLEBESØG
GUIDE TIL DET GODE SKOLEBESØG INDEN I TAGER AF STED, SÅ HUSK: Undersøg, hvornår der er pause op uddannelsesstedet, og hvornår I kan regne med, at der er mange mennesker at tale med. Ring evt. til skolen
Læs merePersonale: Christa er ansat som pædagogmedhjælper
Personale: Christa er ansat som pædagogmedhjælper i perioden den 13.1.2011-30.6.2011. Christa er indtil den 31.3.2011tilknytte t 1.årgang. Derefter skal hun med 2.årgang over i SFO hjørnet. Ditte Jensen
Læs mereKort fortalt om værten og gæsterne den lille håndbog for nybegyndere
Kom godt i gang start-pakke og flere svar Hvis du ikke har fundet svar på det hele, så læs mere på danmarkspisersammen.dk, hvor du også kan finde en start-pakke med bl.a. skabeloner til invitation og plakat
Læs mereNyt fra LightChannel.dk
Kære venner, Nyt fra LightChannel.dk Først vil vi gerne sige tak for jeres støtte! Nu er LightChannel.dk blevet en realitet og vi glæder os til at optage de første programmer i det ny indviede studie.
Læs mereAmors tjener Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. Efter en ide af Shahbaz Sarwar
Amors tjener Første udkast Af Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM Efter en ide af Shahbaz Sarwar Benjamin Dahlerup (2013) Dette manuskript må ikke produceres uden forudgående aftale
Læs mereSkulpturi. En lærerguide til samtidsskulpturen
Skulpturi RUndtenom En lærerguide til samtidsskulpturen INTRODUKTION TIL LÆREGUIDEN I perioden d. 21. april 3. juni kan du og dine elever opleve udstillingen Rundtenom, der viser eksempler på, skulpturens
Læs mereBilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1
Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1 Indledning INT: Okay, det er denne her brochure, det handler om. D: Mmm. INT: Og hvad tror du, den handler om? D: Den her brochure? Den handler
Læs mereOBS: Denne annonce er kun et lille eksempel - Denne annonce er kun et lille eksempel
Læs annoncer Kærester - Venner - Sex - og meget mere... Mærke 00 Den optimistiske fyr OBS: Denne annonce er kun et lille eksempel - Denne annonce er kun et lille eksempel Jeg er en optimistisk hiv-smittet
Læs mereTransskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november
Læs mereEt godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud
Et godt valg -4 Daniel vælger at søge Gud Mål: Børnene opmuntres til at søge Gud. Når vi søger ham, vil Gud vise sige for os, og vi vil få lov til at kende ham. Når vi kender ham, vil vi også stå fast
Læs mereKære 10. klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden.
1 Kære 10. klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden. Først vil jeg ønske jer til lykke med eksamen. Det er for de fleste en tid med blandede følelser. Det er dejligt
Læs mereDAVID OG SAUL BESØG. Bibeltime 4 DUKKETEATER I M500. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK
DUKKETEATER I M500 DAVID OG SAUL Af: Hanne Hebsgaard Tekst: 1 Sam 19,9-24 Rekvisitter Dukketeater med små dukker (se nedenfor). Tøj til dukkerne harpe til David (eller evt. guitar mundharmonika eller andet)
Læs mereDen vigtigste og bedste gave
LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 6 Den vigtigste og bedste gave Ugens tekst og referencer: Matt 1,21-23. Den Store Mester, kap. 1. Huskevers: I dag er der født jer en frelser. (Luk 2,11) Hovedformålet er,
Læs mereFrederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.
Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,
Læs mereImpulsen. Maj og juni. Månedsplan Juni. Uge 23. Dorte madbar
Månedsplan Juni Uge 23 Mandag 3-6 Dans 14.00 m. Mette - Magien i baren. Tirsdag 4-6 Dans 14.00 m. Mette Onsdag 5-6 Grundlovsdag Klubben lukket Torsdag 6-6 Fredag 7-6 Uge 24 Dorte madbar Tom madbar Impulsen
Læs mereUd i naturen med misbrugere
Ud i naturen med misbrugere Af Birgitte Juul Hansen, gadesygeplejerske Udsatte borgere er en gruppe, som kan være svære at motivere til at ændre livsstil. Om naturen kan bruges til at finde lyst og glæde
Læs mereArtikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum:
Artikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Artiklen er publiceret i: Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum: Oliver spiller et af sine ynglings
Læs mereVi er nu færdige med spørgeskemaundersøgelsen og Ungdomsklubbens personale har behandlet materialet, som nu kan læses på vores hjemmeside.
Hvordan har du det I TK s Ungdomsklub børnemiljøvurdering 2010 Samlet svar: Drenge & Piger Skema udleveret til: 80 medlemmer. Modtaget svar: 31 stk. svarende til 39 % Den videre proces. På baggrund af
Læs mere1.OM AT TAGE STILLING
1.OM AT TAGE STILLING Læringsmål Beskrivelse Underviseren introducerer klassen til arbejdsformen. Underviseren gør eleverne opmærksom på; Det handler om at tage stilling Der ikke er noget korrekt svar
Læs mereEvaluering af årshjul for Børnehuset Mariehønen 2014 2015.
Årshjul 2014 2015: Årshjulet 2014 2015 er beskrevet i form af en skriftlig redegørelse, en planche, ugeplanerne, dokumentationsmapperne samt Barnet bog, der alt sammen er placeret i vores fællesrum, hvori
Læs mereQuick ringeguide til jobkonsulenter. Til dig, der hurtigt vil i gang med at booke møder hos virksomheder
Quick ringeguide til jobkonsulenter Til dig, der hurtigt vil i gang med at booke møder hos virksomheder Generelle råd til samtalen Vær godt forberedt Halvér dit taletempo Tal tydeligt med entusiasme og
Læs mereMETODESAMLING TIL ELEVER
METODESAMLING TIL ELEVER I dette materiale kan I finde forskellige metoder til at arbejde med kreativitet og innovation i forbindelse med den obligatoriske projektopgave. Metoderne kan hjælpe jer til:
Læs merePas cu pas,- et skridt ad gangen.
Pas cu pas,- et skridt ad gangen. Udlandspraktik er en fantastisk måde at opleve et andet land. Man møder landets kultur, normer og historie på en helt anden måde, og man oplever det hele på tæt hold Derudover
Læs mereTrine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin
Trine Bjerre & Kirsten Ruth Oskar i Legeland Forlaget Den lille Delfin Oskar i Legeland af Trine Bjerre & Kirsten Ruth 2014 1. udgave, 1. oplag isbn-13: 978-87-996221-3-9 Tekst & Lay-out: Trine Bjerre
Læs mereNyheder for håndboldafdelingens Spillere, trænere og ledere
2015 Nyheder for håndboldafdelingens Spillere, trænere og ledere Lykke Burmølle Andersen Håndboldafdelingen Bjerregrav Boldklub 08-09-2015 Indhold Forord... 1 God jul & Godt Nytår... 2 Fotografering i
Læs mereSommerskole. Sommerskole i Kirkeladen. En verden udenfor. Fællesskab på den fede måde
Sommerskole En verden udenfor Fællesskab på den fede måde 2013 Sommerskole i Kirkeladen Kære sommerskoledeltagere. Efter en skøn uge i dejligt selskab, synes vi, at I skal vide, at det var skønt at være
Læs mereFælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 5+6 2013
Fælles info Indsamling. I aften kulminerer de mange indsamlingsaktiviteter når DR åbner op for tvshowet den store Danmarksindsamling. Et af de fremstød vi lavede var salg af brød & kaffe i vores morgenåbning.
Læs mereKulturelle arrangementer: Koncerter, teater og foredrag, som er åbne for offentligheden.
LOKAL UNDERSØGELSE EN LOKAL UNDERSØGELSE En række udvalgte lokale arrangører har bidraget til denne undersøgelse med deres erfaringer samt forventninger og behov i forhold til den kommende sal i kulturhuset.
Læs mereIllustration: C.F. Møller BYENS NYE HUS TIL MUSIK, TEATER OG KONFERENCER
Illustration: C.F. Møller BYENS NYE HUS TIL MUSIK, TEATER OG KONFERENCER 1 BUTIK Der bliver en butik i stueetagen på ca. 700 m 2. UDDANNELSE Syddansk Musikkonservatorium & Skuespillerskole får ca. 6200
Læs mereIndhold Målgruppe 5 Din betydning som træner Mål 5 Spørg ind Hvad skal vi lære om? Forældrenes betydning Viden børn, trivsel og fodbold
TRÆNERHÆFTE 1 Målgruppe 5 Indhold Mål 5 Hvad skal vi lære om? 6 Viden børn, trivsel og fodbold 8 Børn, trivsel og fodbold 11 Refleksion noter 12 Samspil og sammenhæng 13 Refleksion noter 14 Din betydning
Læs mereBørnehave i Changzhou, Kina
Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen
Læs mereIntroduktion og implementering af. Englepakken. Til dig, som skal videregive Englepakken. Landsforeningen Støtte før Afskeden. www.stfa.
Introduktion og implementering af Englepakken Til dig, som skal videregive Englepakken Landsforeningen Støtte før Afskeden www.stfa.dk Indholdsfortegnelse Baggrund for Englepakken Baggrund for Englepakken
Læs mereJEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER
JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER Anne Rosenvold er uddannet Cand. Scient. Soc. fra RUC. Hun er uddannet coach, har boet nogle år i Australien, arbejdet med ind- og udstationerede familier, hun er foredragsholder,
Læs mereUgebrev 37 Indskolingen 2015
Ugebrev 37 Indskolingen 2015 Fælles info: Kære alle sammen. Så er det ved at være tid til forældremøde. På tirsdag kl. 19.00 mødes vi i Baunen og starter fælles. Hvis I ikke allerede har set indbydelsen/dagsordenen,
Læs mereBar(e)nyt. Fra Susan,
Bar(e)nyt. Fra Susan, Niels Jakob & Pia. februar 2016 Søndagsåben i Klubben Søndag 6.marts fra kl. 11- til kl.17 Nu med musik cafe & lidt frokost. Du har mulighed for at inviterer din familie med herned.
Læs mereInterview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?
Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,
Læs mereProgram. Lørdag den 14. juni 2014 i Hedeland. Musikfestival for skoler, SFO er, og fritidsog ungdomsklubber i Høje-Taastrup Kommune.
Program Lørdag den 14. juni 2014 i Hedeland Musikfestival for skoler, SFO er, og fritidsog ungdomsklubber i Høje-Taastrup Kommune. Hedelandsfestival 2014 arrangeres igen i år, af Reerslev Fritids- og Ungdomsklub
Læs mereKirkeskolens. Håndbog for Klasseforældreråd. Kære forældre på Kirkeskolen!
s Håndbog for Klasseforældreråd Kære forældre på! I skolebestyrelsen lægger vi stor vægt på, at der i hver klasse vælges et Klasseforældreråd. Jeres vigtigste opgave som klasseforældreråd er at sikre klassens
Læs mereUgebrev 47 Indskolingen 2014
Ugebrev 47 Indskolingen 2014 Fælles info: Ingen særlig fællesinfo i denne uge. Håber I alle får en god weekend! På indskolingens vegne Rengøring: Uge Børnehaveklassen 1. og 2. klasse 3. klasse 46 Malou
Læs mereInteressetilkendegivelse for en plads i Junioreliten 2014
Interessetilkendegivelse for en plads i Junioreliten 2014 Til: Kopi til: TC-Løbere TC-trænere Personlige trænere Forældre. Junioreliten er DOF s brutto-juniorlandshold. Det er et træningstilbud til de
Læs merePETER LUNDBERG OLIEMALERIER
PETER LUNDBERG OLIEMALERIER 2 Oliemaleri str. 150 x 150 cm. 2012. Millingbæk fantasi / A Closer Look A Closer Look At The World Behind Siden 1969 har maleren Peter Lundberg håndteret lærred, farver og
Læs mereDet Gode Liv. Grøn og Mad
Det Gode Liv Grøn og Mad Hvordan går(d) det? I flere af gårdene er der rigtig gode og varme sammenhold. Der afholdes jævnligt fællesarrangementer og fester. I andre gårde er fællesskabet endnu ikke blevet
Læs mereKOM I GANG MED AT MALE
KOM I GANG MED AT MALE Maleguide af Emelia Regitse Edelsøe Ind hol d Introduktion til maleri Forord...4-5 Sådan kommer du i gang Trin 1: Procesbog...6-7 Trin 2: Hvilke materialer kan jeg bruge?... 8-9
Læs mereTredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien
Tredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien For nogen tid siden efterlyste jeg i et forum et nyt ord for håndflash, da det nok ikke er det mest logiske
Læs mereMedlemsnyt. Nyhedsbrev Frederikshavn Folkedansere og Fladstrand Spillemændene Februar 2014 nr. 6
Medlemsnyt Nyhedsbrev Frederikshavn Folkedansere og Fladstrand Spillemændene Februar 2014 nr. 6 OBS OBS Danseaften d. 27. marts aflyst - kursus d. 30. marts - Se nedenfor og kalenderen Kære dansere og
Læs mereInformationsfolder til dagplejer og vuggestuer
Informationsfolder til dagplejer og vuggestuer Indholdsfortegnelse Hvad er Hej skal vi tumle? Hvem står bag Hej skal vi tumle? Hvorfor skal vi tumle? Hej skal vi tumle? Følesansen Muskelledsansen Vestibulærsansen
Læs mereKia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev
Kia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev Generelle informationer om praktikstedet kan findes i mit 1. rejsebrev. Den pædagogiske opgave Min opgave i praktikken består som regel af at lave aktiviteter
Læs mereKampagne Kommunikation/it Eksamens opgave. 30-04-2010 Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen
Kampagne Kommunikation/it Eksamens opgave 30-04-2010 Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen Indhold Indledning... 3 Budskab... 3 Målgruppe... 4 Medie... 4 Kommunikationsmodel... 5 Produkt... 6
Læs mereMia Ja det skal du ikke være ked af. Jakob har også snart smadret samtlige glas hjemme hos os.
KATINKA KATINKA Nu er det slut med ulykkelig kærlighed NS: Skriver noter med sort 1 Int - s STUE - Night Rødvinen drypper på gulvtæppet fra bordet. (29) og (31) sidder ved spisebordet midt i derses cesar
Læs mereGør dine slides så enkle som muligt. Brug billeder frem for tekst og bullets. Fokuser på et tema pr. slide og suppler dette tema med et billede.
Med afsæt i din passion og dit mål formulerer du tre nøglebudskaber. Skriv de tre budskaber ned, som er lette at huske, og som er essensen af det, du gerne vil formidle til de involverede. Du må maks.
Læs mereEN E-BOG FRA MIG TIL DIG
EN E-BOG FRA MIG TIL DIG 8 GYLDNE GENVEJE TIL MERE ALENETID UDEN DÅRLIG SAMVITTIGHED. Apropos børn, så har vi sammen smukke Aia på 6 år, charmerende Villads på 3 år og bedårende Vega på 1 år. 3 verdensstjerner
Læs mereMunkebo Kulturhus Pigegruppen
Munkebo Kulturhus Pigegruppen pigefrokost 2014 STØT VORE SPONSORER - de støtter os Så blev der Pigefrokost igen. Beslutningen om en Pigefrokost 2014 blev taget og en Invitation blev sendt ud. Arrangementet
Læs merePrøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3
Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereInklusion og Eksklusion
Inklusion og Eksklusion Inklusion og Eksklusion via billeder! Vælg et billede der får dig til at tænke inklusion og et der får dig til at tænke eksklusion. Fortæl dit hold hvorfor! Giver god debat. Billederne
Læs mereCONTENT MARKETING. video facebook sociale medier artikler linkedin mål pinterest animation content strategi instagram hjemmeside WEMAKEGRAPHICS
7VIGTIGE TRICKS TIL DIN CONTENT MARKETING video facebook sociale medier artikler linkedin mål pinterest animation content strategi instagram hjemmeside HVAD ER CONTENT MARKETING Content Marketing er markedsføring,
Læs mereAFSLUTTENDE OPGAVE. udemiljø
AFSLUTTENDE OPGAVE udemiljø 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Planlægning... 2 Kravspecifikation... 2 Design... 3 Formidling... 6 Afprøvning... 7 Refleksion... 8 Side 1 af 8 Indledning I dette projekt
Læs merePædagogisk læreplan for Melita 2014
Pædagogisk læreplan for Melita 2014 Værdier og menneskesyn: Vores pædagogiske arbejde tilrettelægges ud fra et værdigrundlag præget af det kristne menneskesyn og et socialt engagement. I børnehøjde betyder
Læs mereSeminar for gøglere og artister Borgerhuset Stationen, Viborg d. 19 juni 2016 kl. 10.00. gøglerfestivalen.dk/seminar
Seminar for gøglere og artister Borgerhuset Stationen, Viborg d. 19 juni 2016 kl. 10.00 gøglerfestivalen.dk/seminar Det Flyvende Kuffertcirkus - Foto: Ulla Trædmark Jensen Kære gøglere og artister, Arrangørgruppen
Læs mereInterview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter
M: Så begynder vi så småt, det er egentligt bare nogle spørgsmål hvor du skal tage en stillingtagen, måske en kort refleksion vil nogle af dem kræve selvfølgelig og det gør ikke noget du tænker lidt ud
Læs mereBenjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.
Bilag H - Søren 00.06 Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.11 Søren: En ganske almindelig hverdag? 0014
Læs mereMitch Studerer programmering og elsker at lave fede programmer. Han holder også meget af film og kunst. Mitch er i det hele taget en fin fyr.
Mitch Studerer programmering og elsker at lave fede programmer. Han holder også meget af film og kunst. Mitch er i det hele taget en fin fyr. De Kosmiske Vogtere: Gobo, Fabu og Pele De Kosmiske Vogtere
Læs mereDin Gode Ide - Borger
Din Gode Ide - Borger Ansigtsløft til Frederiksberg Allé 11.02.15: Kommunen skulle arbejde for at integrere den "glemte del" af Frederiksberg Allé, der går fra Sankt Thomas Plads ned til Vesterbrogade
Læs mereJeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg
Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg kan finde Robin Hood-bladet. Mor siger, at jeg roder,
Læs mereSe teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling
Børnehavkl. Se teater hør historier mal og tal Mine monstre - interaktiv teaterfortælling. Jeg guider jer gennem historien og børnene tager aktivt del i hele forestillingen og spiller alle rollerne, samtidig
Læs mere27. - 29. MAJ 2016 HAVNEKULTURFESTIVAL.DK
27. - 29. MAJ 2016 HAVNEKULTURFESTIVAL.DK. PA ODENSE HAVN SEKRETARIAT FOR ODENSE HAVNEKULTURFESTIVAL Ungdomshuset Nørregade 60 5000 Odense C Tlf.: 63756820 Projektkoordinator Maria Friis telefon: 26127832
Læs mereGreve afdeling. Referat af deltagerrådsmøde. Fredag den 8.maj 2015 kl. 9.00-10.00 i Stjerneborg Vest. Til stede:
Greve afdeling Referat af deltagerrådsmøde Fredag den 8.maj 2015 kl. 9.00-10.00 i Stjerneborg Vest Til stede: Bygge og Anlæg: Mikkel Film og Foto: Victor og Sara Pædagogik og Kreativitet: Ayse og Annika
Læs mereManus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole
Manus navn... Et manuskript af 8CDE Antvorskov Skole 3. Gennemskrivning, marts 2016 SCENE 1 INT DAG KLASSELOKALE: Klassen er i gang med gruppearbejde. De sidder spredt og man kan høre en summen af småsnak.
Læs mereInterview med Thomas B
Interview med Thomas B 5 10 15 20 25 30 Thomas B: Det er Thomas. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Thomas B: Hej. Cecilia: Tak fordi du lige havde tid til at snakke med mig. Thomas B: Haha, det var da så lidt.
Læs mereDen nysgerrige. Hikegik - Niveau 1 - Trin for trin. Hikegik Niveau 1
Årstid: Årstid: Hele året Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en formiddag eller eftermiddag - - Trin for trin Spejdere går. Sådan har det altid været. Og det er stadig sjovt! Snør
Læs mereOm mol 15. udkast. Ida Åkerstrøm Knudsen
Om mol 15. udkast Af Ida Åkerstrøm Knudsen 2013 1. EXT. UDENFOR S HUS - DAG Mathias (19) går ned af en vej med rækkehuse. Han tager et brev op af lommen ser på adressen. Så stopper han ved huset med det
Læs mere... afholdes kundebesøget
II!... afholdes kundebesøget Kære læser... Vi håber at du har fået så god inspiration og succes efter at have læst SÅDAN!... booker du dine møder, at du nu er klar til få succes med dine kundebesøg. Vi
Læs mereFælles PALS-dag på 8 Pals-skoler.
Fredag d. 6. marts, var det national trivselsdag. 8 PALS-skoler i kommunen valgte at markere denne dag samlet. PALS-tovholderne havde overordnet planlagt dagen sammen, og der var valgt nogle aktiviteter,
Læs mereKAFFE // ASFALT. God fornøjelse! Sigurd Buch Kristensen, 2/12-04 ADVARSEL! LÆS DETTE FØRST!
KAFFE // ASFALT ADVARSEL! LÆS DETTE FØRST! Velkommen til Kaffe // Asfalt, et rollespil der handler om de trivielle søndage, og dialoger, samt reaktioner og menneskene imellem. Scenariet er ganske kortvarigt,
Læs mereDet bedste og det værste - en praktikevaluering fra 10.95
1 og det værste - en praktikevaluering fra 10.95 med udgangspunkt i Søren Ulrik Thomsens digte: Det værste og det bedste Et eksempel på evaluering af komplekse, subjektive og helt umålelige processer.
Læs merePædagogisk Vejleder- og Værestedsteam 2016. Brugertilfredshedsundersøgelse af Den Gule Dør i Køge Kommune
Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam 2016 Brugertilfredshedsundersøgelse af Den Gule Dør i Køge Kommune Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Konklusion... 4 Præsentation af målgruppen for Den Gule Dør...
Læs mereF: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget.
Bilag 4 Visualiserings interview Fortaget af 4 omgange i Film-X, København Frederik 5. B I: Hvad er det du tegner? F: Jeg tegner hvor at vi er i gang med at optage og hvordan det ser ud med at man kan
Læs mereForestillinger 2004 - Værk i kontekst
INSPIRATIONSMATERIALE Forestillinger 2004 - Værk i kontekst Esbjerg Kunstmuseum 07.05.-15.08.2004 INTRODUKTION TIL UNDERVISEREN: Forestil dig Asger Jorns Lykkens have (1947) indgå i hele fem forskellige
Læs mereSEPTEMBER-NYT Fra Katrinedalskolen Afdeling Kundby www.katrinedalskolen.dk
SEPTEMBER-NYT Fra Katrinedalskolen Afdeling Kundby www.katrinedalskolen.dk Kære børn og forældre. Den 3.september 2012 Katrinedalskolen er en realitet og vi er bestemt kommet godt fra start her i Kundby.
Læs mereDet er svært at nå halvvejs rundt om et springvand på de 10 sek. selvudløseren har
Efter en meget spændende og programfyldt uge i sidste uge, har vi fået skruet tempoet lidt ned denne her uge. Vi havde set så meget frem til den berømte sommerlejr, at det blev helt tomt bagefter. Der
Læs mereKjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse
Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Resultat Spørgeskemaundersøgelse -Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen -en undersøgelse blandt elever på. 1.-10. klassetrin 1 Min
Læs mere