PPR ydelser. Familierådgivningen. Bestilling af ydelse

Transkript

1 Pædagogisk Psykologisk Rådgivning PPR ydelser Familierådgivningen Bestilling af ydelse Bestilling af ydelse sker ved at udfylde henvisningsskemaet som kan hentes på Handleguide.dk under Professionelle/skemaer og dernæst sende skemaet til PPR: mail: Greve Kommune Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Jerismosevej Greve Telefon Januar 2016 Greve Kommune PPR

2 PPR ydelser til Familierådgivningen sker i henhold til Serviceloven Prisliste Indhold Henvisningsskema 3 Pædagogisk familievejledning 4 Psykologsamtaler til børn og unge 5 Forældrekompetenceundersøgelser 6 Psykologisk undersøgelse 9 Ydelse Pædagogisk Familievejledning (kr. pr. time) Eks. Et forløb på 6 timer ugentligt i 3 mdr.: kr. Psykologsamtaleforløb: 10 samtaler og kortere udtalelse Forældrekompetenceundersøgelser: pr. 1 forælder og 1 barn + ekstra pr. person Brede kliniske undersøgelser Pris 350 kr kr kr kr kr. Appendix: Erklæringen og Undersøgelsens teoretiske grundlag

3 Appendix: Erklæringen og Undersøgelsens teoretiske grundlag Henvisningsskema Erklæringen Forældrekompetenceundersøgelsen vil blive afsluttet med en erklæring, der beskriver undersøgelsen og er udformet efter forskrifter i Socialministeriets Retningslinjer (2011). Erklæringen vil blive udarbejdet af den/de undersøgende psykologer på PPR og udformet i et forståeligt og sammenhængende sprog, hvor fagspecifikke og komplicerede teoretiske fremstillinger undgås. Ifølge Socialministeriets vejledning (2011) er det ikke.. undersøgers opgave at træffe afgørelse i sagen og erklæringens sammenfatning bør ikke fremstå som en afgørelse. Erklæringen skal i stedet rumme konklusioner om barnets støtteog udviklingsbehov sammenholdt med en vurdering af forældrenes muligheder for at varetage disse behov. Den psykologiske undersøgelse afsluttes med en erklæring, der beskriver undersøgelsen og integrerer alle informationer i en meningsfuld forståelse af barnet/ den unge. Dette er grundlaget for de anbefalinger, der beskrives i erklæringen og som vurderes nødvendige for at støtte barnets eller den unges udvikling i forhold til sit udviklingsniveau og de ressourcer og vanskeligheder, der er i det relationelle miljø. Erklæringen udarbejdes af den undersøgende psykolog på PPR og skrives i et forståeligt og sammenhængende sprog, hvor fagspecifikke og komplicerede teoretiske fremstillinger undgås. Ydelse Pædagogisk Familievejledning Psykologsamtaler til barn/ung Forældrekompetenceundersøgelser Psykologisk undersøgelse af barn/ung Barnets navn, adresse, cpr.nr. Mors navn, adresse, tlf.nr. Fars navn, adresse, tlf.nr. Forældremyndighed (evt. plejefamilie) Henviser: Historik: Pædagogisk familievejledning: (formål med vejledning) Psykologsamtaler: (formål med samtaler) Forældrekompetenceundersøgelser: (Formål og særlige forhold, der ønskes undersøgt) Psykologisk undersøgelse: (Formål og særlige forhold, der ønskes undersøgt) Forældres og barnets/den unges forholdemåde til henvisning: Afkrydsning Dato og underskrift: Forældremyndighed: Henviser: 10 (Skemaet kan hentes på Handleguide.dk under Professionelle/skemaer) 3

4 Pædagogisk familievejledning Psykologisk undersøgelse PPR tilbyder pædagogisk familievejledning til familier, når Familierådgivningen i henhold til Serviceloven henviser til dette. Den pædagogiske familievejledning foregår som udgangspunkt i familiens hjem. PPR i Greve tilbyder psykologiske undersøgelser af børn og unge, når Familierådgivningen - i henhold til Serviceloven - anmoder om en bred psykologisk undersøgelse af et barn/en ung. Undersøgelsens formål er at beskrive barnets/den unges relationelle miljø og barnets/den unges udviklingsniveau, psykiske ressourcer og vanskeligheder med henblik på at vurdere barnets/ den unges særlige behov for støtte i sin udvikling. Beskrivelse 1. Familierådgiver sender henvisning (henvisningsskema) til PPR. I henvisningen gives en kort beskrivelse af familien, formålet med den pædagogiske familievejledning, bevilget timetal og forventet varighed. 2. Familievejlederteamet visiterer henvisningen. 3. Den udførende familievejleder kontakter familierådgiveren, som inviterer til et forventningsmøde mellem familierådgiver, familie og vejleder. Her gennemgås Handleplan, gensidige forventninger og tidshorisont for forløbet. På mødet sikres en fælles forståelse af indsatsens formål, og der laves konkrete aftaler om samarbejdet under forløbet, herunder evt. statusmøder. 4. Forløbet afsluttes med en kort skriftlig status, som indeholder beskrivelse af formål, forløb og evaluering i forhold til formålet. Den skriftlige status gennemgås med forældre. Hvis forældrene har kommentarer, kan disse efter deres ønske skrives på, således at det tydeligt fremgår, at det er forældrenes kommentarer. 5. Status sendes til familierådgiver. I undersøgelsen vil oftest indgå: Gennemgang af relevante sagsakter Samtale med forældre (og evt. samlevere) Information (udtalelser og / eller interview) fra relevante voksne, der har kontakt med barnet i det daglige. Dette kan efter konkret vurdering suppleres med observation i daginstitution, skole o.lign. Samtale med barnet / den unge Vurdering af barnets / den unges kognitive og sproglige udvikling Vurdering af kontakt, følelsesmæssig og social udvikling. Vedrørende psykologiske undersøgelser Familierådgiver udarbejder en opgavebeskrivelse på henvisningsskemaet. For yderligere beskrivelse af procedure: se under Forældrekompetenceundersøgelser. Tidshorisont: Psykologiske undersøgelser: uger fra 1. møde. Der aftales dato for afslutning i den konkrete undersøgelse. 4 9

5 Forældrekompetenceundersøgelser Psykologsamtaler til børn og unge 6. Undersøgelsen afsluttes med en erklæring. Erklæringen gennemgås sammen med forældre inden den sendes til Familierådgiveren. Familierådgiveren kan deltage i gennemgangen efter aftale med forældre. Før gennemgangen præciseres, at undersøgelsen anses for afsluttet og, at der i forbindelse med gennemgangen kun kan rettes faktuelle fejl eller tydelige misforståelser. Forældre informeres om, at de kan få vedlagt deres kommentarer til erklæringen. Ved gennemgangen informeres om det billede, som den undersøgende psykolog har dannet sig af barn og af forældrene. Der lægges vægt på, at den unge og forældrene kan genkende sig selv og/eller deres barn i undersøgelsen. Den undersøgende psykolog forholder sig lyttende og forstående overfor forældre under gennemgangen og tilstræber, at tilbagemeldingen foregår gennem dialog. PPR i Greve tilbyder psykologsamtaleforløb til børn og unge i henhold til Serviceloven og efter henvisning fra Familierådgivningen. Der bevilges 10 samtaler. Forældre kan deltage i én eller flere samtaler efter aftale. Samtaleforløbet evalueres undervejs efter aftale, og der betales kun for afholdte samtaler. Der afsluttes med en kort skriftlig udtalelse med beskrivelse af opgave, forløb og evaluering i forhold til opgaven. 7. Erklæringen fremlægges på afsluttende møde med Familierådgiver og forældre, når familierådgiver ikke har deltaget i gennemgangen med forældre. Tidshorisont: Forældrekompetenceundersøgelser: ca uger fra 1. møde. Der aftales dato for afslutning i den konkrete undersøgelse 1. Familierådgiver sender henvisning (henvisningsskema) til PPR. 2. De tilknyttede psykologer visiterer henvisningen. 3. Psykolog kontakter familierådgiver vedr. henvisning, og der laves konkrete aftaler for opstart, samarbejde under forløbet og afslutning. 4. Samtaleforløbet afsluttes med en kort skriftlig udtalelse, som indeholder beskrivelse af opgave, forløb og evaluering i forhold til opgave. Udtalelsen gennemgås med barnet / den unge (og forældre). 5. Udtalelsen sendes til familierådgiver. 8 5

6 Forældrekompetenceundersøgelser Forældrekompetenceundersøgelser PPR i Greve tilbyder forældrekompetenceundersøgelser, når familierådgivningen - i henhold til Serviceloven - anmoder om en undersøgelse, der skal kortlægge væsentlig eller ny information om forældrenes kompetencer og muligheder for at tilgodese deres barns behov. Vedrørende forældrekompetenceundersøgelser 1. Familierådgiver udarbejder en opgavebeskrivelse på henvisningsskemaet med præcisering af de specielle forhold, der ønskes undersøgt. Ved præcisering af opgavebeskrivelse er familierådgiver altid velkommen til at ringe til PPR for vejledning. Det er vigtigt, at den præciserede opgavebeskrivelse er udarbejdet med forståelse fra forældre, sådan at den danner grundlag for et informeret samtykke, hvor man sikrer, at forældrene har en klar forståelse af formål og indhold af undersøgelsen og er orienteret om deres ret til at trække samtykket tilbage. 2. PPR`s tilknyttede psykologer drøfter henvisningen i samarbejde med ledelse og henviser med henblik på at afklare, om PPR kan løse opgaven ift. krav til etikregler for psykologers arbejde. Beskrivelse Undersøgelsen og udarbejdning af erklæringen bygger på Socialministeriets retningslinjer for udarbejdelse og anvendelse af forældrekompetenceundersøgelser (Socialministeriet 2011). En bred klinisk psykologisk undersøgelse af barnet, der beskriver barnets relationelle miljø sammenholdt med barnets kognitive og emotionelle udviklingsniveau og udviklingsmæssige behov er en forudsætning for at kortlægge og vurdere, om forældrene har mulighed for at skabe det relationelle miljø, der kan tilgodese barnets behov. Ifølge Socialministeriets retningslinjer bør en forældrekompetenceundersøgelse altid indeholde følgende elementer: Samtaler med forældrene (og evt. samlevere) Samtaler med barnet (dog afhængig af barnets alder og modenhed) Observationer af samspillet mellem barn og forældre En gennemgang af relevante sagsakter Yderligere information om barnet eller forældrene fra relevante aktører En gennemgang af undersøgelsens resultater med forældrene Som supplement kan én eller flere af følgende være relevante efter en konkret vurdering og særskilt aftale: 3. Familierådgiver fremsender relevante sagsakter elektronisk. 4. Undersøgelsen starter med et møde mellem familierådgiver og den udførende psykolog. Her gennemgås sagen, sagsakter, henvisning, tidshorisont for undersøgelsen og samarbejdet mellem Familierådgiver og psykolog. 5. Ved 2. møde deltager både forældre og familierådgiver. Formålet er at sikre, at familierådgiver som myndighedsperson, forældre og psykolog har den samme forståelse af undersøgelsens formål. Forældrene orienteres om undersøgelsens forventede indhold og forløb, herunder ramme og tidshorisont. Forældrene har mulighed for at stille spørgsmål og orienteres om deres rettigheder og klagegang. De involveredes roller gøres tydelige, og det sikres, at det tydeligt fremgår, at familierådgiveren som myndighed har ansvaret for at sætte undersøgelsen i gang og efterfølgende formidle de afgørelser, der evt. skal træffes på baggrund af undersøgelsen. Psykologen orienterer om, at undersøgelsen ikke er omfattet af tavshedspligt; men er en undersøgelse, der skal munde ud i en erklæring, der er omfattet af de faglige og etiske regler, som psykologen arbejder under. Psykologisk testning af forældrene (kognitive tests eller personlighedstests) Psykologisk testning af barnet (kognitive tests eller personlighedstest) Observationer af barnet i daginstitution, skole el. lign. (Socialministeriet 2011) 6 7