Dokumentationsskema til brug ved skolestart.

Transkript

1 Dokumentationsskema til brug ved skolestart. Dokumentationsskemaet skal udfyldes af børnehaven når forældrene har ansøgt om skoleudsættelse. beskrives samt den pædagogiske indsats, som vil blive iværksat med henblik på at fremme barnets modenhed og færdigheder, såfremt det besluttes at barnet bevilges et ekstra år i børnehaven. Skemaet sendes til sekretær Mette Mønster, i skoleforvaltningen [email protected] vedlagt skemaet om skoleudsættelse, som udfyldes af barnets forældre. DATO: FAKTUELLE DATA VEDRØRENDE BARNET Barnets navn: Cpr. nummer: Bopælsadresse: Daginstitution/dagpleje: Startdato: Skolestart i børnehaveklasse: Skole: Dato: Opholdskommune: Betalingskommune: Forældremyndighed (navn) 1: Tlf.: Adresse: Forældremyndighed (navn) 2: Adresse: Søskendeforhold: 1

2 Plejefamilie/bo institution: Tlf.: Adresse: Fremmøde i dagtilbuddet Antal timer/tidsrum barnet er i dagtilbud Tidligere institution/dagpleje Ved aktiv sag - Sagsbehandler i Børn og Tlf.: Familiecenter: Sagspsykolog: Tlf.: Kontaktpsykolog: Tlf.: 2

3 1. STATUS VEDRØRENDE DEN PÆDAGOGISKE INDSATS OMKRING BARNET. a) Hvilke særlige behov har barnet? b) Den pædagogiske indsats: Hvad vil I primært arbejde med for at fremme barnets udvikling? d) Kuno Beller ell. andre udviklingsbeskrivelser. Vedlæg evt. kopi 3

4 2. BARNETS KOGNITIVE UDVIKLING OG RESSOURCER a) Hvordan er barnets: Overblik Hukommelse Koncentration Omverdens kendskab/bevidsthed Opmærksomhed / nysgerrighed Regelforståelse i leg og spil b) Barnets tilgang til nye udfordringer/ læring: 4

5 3. BARNETS SOCIALE UDVIKLING OG RESSOURCER a) Hvordan indgår barnet i følgende relationer: Barn/barn Barn/voksne Barn/gruppe? b) Barnets tilgang leg og aktiviteter med andre børn: Spontant? Planlagte c) Barnets status i gruppen Venskaber d) Hvordan arbejder I med at fremme barnets almene trivsel? 5

6 4. BARNETS PERSONLIGE- OG FØLELSESMÆSSIGE UDVIKLING OG RESSOURCER a) Barnets oplevelse af egen situation Barnets syn på egne ressourcer og indsatsen: b) Beskrivelse af eksempelvis barnets: Selvtillid. Selvstændighed. Ansvarsbevidsthed. Initiativ. Samarbejdsevne. Opmærksomhed. Udholdenhed. Krav til egen indsats. Følelsesmæssig stabilitet. Empati a) Konflikthåndtering F. eks: Frustrations- og tolerancetærskel 6

7 5. BARNETS MOTORISKE UDVIKLING OG RESSOURCER a) Har barnets alderssvarende: Balance Koordination Kropsbevidsthed Styrke / udholdenhed Selvhjulpenhed b) Finmotorik c) Grovmotorik 7

8 6. BARNETS SPROGLIGE UDVIKLING OG RESSOURCER a) Beskrivelse af barnets udtryksformer: Sprogligt Kropsligt Kreative / musiske Andre Hvilken pædagogisk indsats virker for barnets udvikling? b) Beskriv barnets brug af talesproget, er der alderssvarende i forhold til f.eks.: Udtale Ordforråd Sætningsopbygning Begrebsverden Sprogforståelse Hvilken pædagogisk indsats virker for barnets udvikling? b) Tras c) Inddragelse af talepædagog d) Tosprogethed 8

9 7. FORÆLDRESAMARBEJDET a) Beskrivelse af forældresam - arbejdet: Kontaktform Hyppighed Særlige indsats Samarbejdets indhold b) På hvilke måder støtter forældrene op omkring barnets udvikling og dagligdag i daginstitutionen? c) Forældre/forældre myndighedsindehavers kommentarer til beskrivelsen efter gennemlæsning 9

10 8. DAGINSTITUTIONSLEDERENS ANBEFALING a) Ledelsens anbefaling om PARTERS UNDERSKRIFT: Dato Forældre / Forældremyndighedsindehaver Dato Pædagogisk leder Dato evt. stuepædagog 10