Birkelyparken 1 Botræningstilbud - 4 individuelle boliger med fællesareal

Transkript

1 Birkelyparken 1 Botræningstilbud - 4 individuelle boliger med fællesareal Formål Målgruppe At botræne og støtte borgeren til øget selvstændiggørelse gennem støtte og træning med henblik på at udvikle borgerens personlige og sociale kompetencer. Desuden er formålet at afdække ressourcer og begrænsninger i forhold til fremtidige muligheder for at flytte i selvstændig bolig. Botræningen retter sig mod unge sårbare borgere med psykiske vanskeligheder, store sociale udfordringer eller begrænsede sociale kompetencer i aldersgruppen år, der: Har brug for /er motiverede til at få afklaret ressourcer og begrænsninger med henblik på at finde ud af, hvilken form for bolig/ støtteforanstaltninger, der er behov for i fremtiden På sigt vil kunne bo alene uden støtte, alene med støtte eller i et lignende fællesskab er i beskæftigelse/uddannelse i dagtimerne Kan være alene om natten og på helligdage d. 24./12 samt 31./12 Tilbuddet omfatter ikke Borgere, hvor stof- eller alkoholmisbrug er den primære problemstilling Borgere, der indgår i og har en tæt relation til kriminelle miljøer unge der har behov for personlig pleje Borgere der er døve eller blinde Tilbuddets omfang Den pædagogiske støtte ydes i tidsrummet mellem kl i hverdage kl i weekender. Der ydes ikke pædagogisk støtte til borgere inden kl. 15 (pædagogisk støtte inden kl. 15 forudsætter særskilt bevilling af 85). Tilbuddet tager løbende udgangspunkt i borgernes behov for pædagogisk støtte. Tilbuddet er ikke bemandet hele tiden, men er afhængigt af beboernes behov/den aftale der er indgået med borgerne. Der er en grundnormering på 51 timer pr. uge til pædagogisk støtte, vejledning og tilgængelighed. Tilbuddet tildeles til borgere på baggrund af voksenudredningsmetoden (VUM) under tema 1-7, som vurderes at have moderate problemer (2), svære problemer (3) eller fuldstændige problemer (4) inden for de forskellige temaer. For specifikation se kvalitetsstandarden.

2 Tilbuddet er ikke bemandet d. 24./12. samt d. 31./12. En botræningsperiode løber som udgangspunkt over en tremåneders periode. Men ud fra faglig vurdering kan botræningen forlænges, hvis en borger vurderes til at have brug for det. Lejlighederne i Birkelyparken 1 er møblerede (seng, bord, skab mm.) og fremstår som indflytningsklare, når borger skal i botræning. Borgere tilbydes en ledig lejlighed af kommunen senest tre måneder efter endt botræning i Birkelyparken 1. Placering/rammer Tilbuddets indhold Kvalitetsniveau for udførefunktionen Birkelyparken 1, 2670 Greve. Fire individuelle lejligheder med eget køkken og bad samt et fælles køkken/alrum og stue. Vejledningen i hverdagene har det primære formål at træne borgers ADL-aktiviteter på individuelt niveau (ud fra individuelt ugeskema eller lignende støttesystem) mens vejledningen i weekenderne har til formål at støtte og vejlede i forhold til socialt liv og bevægelse. Opstartsfasen i botræningen forløber over 2-3 uger og her afklares det, i forbindelse med hvilke ADL-aktiviteter, borger har brug for støtte og træning. Dette behov vurderes ud fra observationer af samtlige ADL-aktiviteter i. Herefter sætter borger i samarbejde med den primære vejleder en målsætning for, på hvilke måde træningen bliver tilrettelagt, og hvornår der er opfølgning på hvert enkelt arbejdspunkt. Observationerne og målsætningerne tager udgangspunkt i, at borgers ønsker og motivation er i fokus. Målsætningen vil løbende blive gradueret og tilpasset ud fra en faglig vurdering, således at målsætningen følger borgers udvikling. Indsatsen dokumenteres løbende og en slutevaluering udarbejdes, når borger er færdigafklaret. Hvis borger har behov for støtte i morgen- og dagtimerne i hverdagene, må det konkret vurderes, hvori behovet består, og om det eventuelt er en mentorordning via jobcentret eller flere pædagogtimer, som kan understøtte behovet. Kvalitetsniveauet for udførefunktionen beskriver, hvad/hvilke opgaver vejleder, som udfører, kan tilbyde borger under tilbuddet botræning i Birkelyparken 1. Her beskrives først, hvilke kvalitetsniveau botræningen udføres fra, og dernæst hvilke kvalitetsstandard de forskellige temaer under 85 udføres under: Botræningen på Birkelyparken 1:

3 Individuel: Tilbuddet tager udgangspunkt i den udredning, som borger har gennemført med sin rådgiver. Borger modtager et bevillingsbrev fra rådgiver om rammerne for tilbuddet i Birkelyparken 1 Vejleder afklarer, hvilke forventninger rådgiver har til samarbejdet og kommunikation omkring borger Borger inviteres efter visitation på besøg evt. sammen med sine pårørende for at se stedet og møde vejledere/evt. andre beboere Vejleder giver borger en rundvisning og præsentation til boligfællesskabet og udleverer en introfolder med praktisk info Vejleder informerer om, hvordan og hvornår borger kan forvente at få støtte og vejledning til i forbindelse med botræning (individuel handleplan) Vejleder præsenterer borger for, at tilbuddet på Birkelyparken 1 tilbyder både individuelle og fælles fysiske rammer. På fællesarealerne er der fælles indflydelse/demokrati, mens borger har bestemmelsesret over sin egen lejlighed Vejleder benytter ipad/ og evt.log-bog til at notere information om borger, så der sikres klar intern kommunikation på tværs af vejlederne Vejleder tilbyder borger en fast ugentlig, individuel hjemmevejledning. Ugedag og tidspunkt aftales med borger. Borgers behov kan være styrende for tidspunkt/dag Vejlederne skal ringe/skrive sms til borger, hvis borger ikke åbner døren i forbindelse med en vejledning. Ved bestyrket mistanke om borger er hjemme og i dårlig psykisk/fysisk forfatning skal vejleder låse døren op hvis der foreligger en fuldmagt og ellers kontakte politiet. (for uddybning se arbejdsgangsbeskrivelse for proceduren når borger ikke træffes hjemme)

4 Vejleder aftaler faste tider at træne ADL-opgaver med borger Vejleder beder borger udfylde en samtykkeerklæring. Heraf fremgår det, om borger giver vejleder mulighed for at drøfte borgers sag med andre, eller om borger ønsker, at vejleder har tavshedspligt. Hvis vejleder skal drøfte borgers sag, skal borger så vidt muligt være til stede. Borger gøres samtidig opmærksom på, at vejleder ikke har tavshedspligt overfor andre professionelle kollegaer i PPV og rådgivere i socialdelen. Samarbejde med rådgivere i jobdelen kræver en samtykkeerklæring Fælles: Vejleder tilrettelægger beboermøde minimum en gang om måneden, hvor borger i fællesskab med tilbuddets andre beboere får mulighed for at drøfte stort og småt og hvor et flertal kan bestemme hvilke vilkår, der skal gælde for beboerne. Vejleder tager referat af beslutninger og sætter referatet i møde-mappe Planlægning af egen økonomi og forståelse af offentlige breve/kommunikation (VUM-temaer: Samfundsliv og kommunikation) Udvikle et individuelt økonomisystem til at holde overblik over økonomiske midler Støtte til økonomihåndtering fx betalingsservice, etablere budgetkonto, budgetlægning, administrere egen økonomi samt etablere afdragsordninger. Vejleder kan løse opgaven, hvis borger kan betjene Nemid og andre koder ud fra verbal pædagogisk støtte. Hvis borger derimod ikke er i stand til at løse opgaven med anvisning, kan vejleder (i særlige tilfælde) indgå en aftale med rådgiver/borger om at løse opgaven (se i den forbindelse arbejdsgangs-beskrivelsen for procedure af håndtering af andres midler) Støtte til betaling af regninger og økonomiske ansøgninger (se arbejdsgangsbeskrivelsen for proceduren af håndtering af andres midler ved tvivl om regler/ansvar)

5 Støtte til at gennemgå post, forstå post og handle på post. Hvis borger vurderes til ikke at kunne håndtere digital post selv (er obligatorisk fra 1. nov og kræver brug af Nemid) kan vejleder hjælpe borger med at anmode (hos borgerservice) om at blive fritaget for at modtage offentlige breve i digital post. Ved fritagelse fortsætter borger med at modtage breve med posten, som kan være nemmere at forholde sig til for borger og lettere at vejlede ud fra for vejleder Agere støtteperson ved møder med offentlige instanser Tilbyde ledsagelse til pengeinstitut og offentlige myndigheder Støtte til at anvende NemId og borger.dk (se arbejdsgangsbeskrivelsen for proceduren af håndtering af andres midler ved tvivl om regler/ansvar) Beskæftigelse, uddannelse og aktiviteter (VUM-tema: Samfundsliv) Tilbyde borger, at få udarbejdet et individuelt støttesystem/dagskema, som skal støtte borgeren i at gennemføre hverdagens forskellige aktiviteter (ADL opgaver)skemaet tilpasses, så det passer ind i borgers dagsrytme. Skemaet tilrettelægges, så opgaverne kan udføres, så borgers begrænsninger kompenseres Motivere til opstart og opretholdelse af beskæftigelse Motivere til brug, opstart og opretholdelse af aktiviteter med henblik på at isolation brydes I det omfang borger har behov for det, udarbejde støttesystemer, der kan fremme selvstændigheden i fritidslivet Motivere til opstart og opretholdelse af uddannelse Støtte og træning i at skabe og fastholde netværk

6 (VUM-temaer: Socialt liv og kommunikation) I dialog med borger undersøge og afklare, hvilke muligheder og valg borger har inden for de forskellige aspekter af borgers hverdagsliv Støtte til at genoprette, etablere og bevare sociale relationer i privatlivet med henblik på at undgå isolation Støtte til at genoprette, etablere og bevare kontakt til familie og øvrigt netværk Motivere til at bruge eller opretholde dag/fritidstilbud hvor ledsagelse kan indgå som en del af støtten Støtte til at kommunikere og indgå i samvær med andre Tilbyde borger værktøjer til at lære at håndtere social interaktion Støtte i evt. selvstændiggørelse/ løsrivelsesproces fra forældre(afhængigt af psykisk funktionsniveau) Tilbyde hjælp til kontakt og omgang med offentlige aktører, venner, familie. Herunder valg af kontaktformer Hvis borger er interesseret, tilbyde forskellige samfundsmæssige og kulturelle oplevelser (brugerbetaling kan komme på tale, hvis borger deltager i fritidsaktiviteter eller samværstilbud) Tilbyde temasamtaler om det at indgå i parforhold, seksualitet og brugen af hjælpemidler. Indsatsen skal synliggøre over for borgeren og/eller de pårørende, hvilken betydning det har for ham/hende at leve et voksenliv med psykiske vanskeligheder, store sociale udfordringer eller begrænsede sociale kompetencer Støtte og træning i at opretholde/modtage behandlingstilbud (VUM-tema: Sundhed)

7 Motivere til at påbegynde eller opretholde et behandlingstilbud Hjælpe til at overholde aftalte tider hos læge, tandlæge, distriktspsykiatri mv. Heri kan indgå støttende samtaler (og støttesystemer) Motivere til og erindre om at tage medicin, hvor støttende samtaler kan være en del af ydelsen Agere ledsagelse til behandling og deltagelse som bisidder Støtte og træning i oprydning, rengøring og tøjvask (VUM-tema: Praktiske opgaver i hjemmet) Tilbyde vejledning/støtte og motivere til at strukturere oprydning, rengøring og tøjvask i det omfang den enkelte har behov for det Støtte til opbygning og vedligeholdelse af hyggelige og befordrende boligmæssige rammer Strukturere vedligeholdelsen af bolig, så borgeren kan varetage mest muligt selvstændigt Støtte og træning i indkøb og madlavning (VUM-tema: Praktiske opgaver i hjemmet) Tilbyde vejledning/støtte til at strukturere indkøb og madlavning i det omfang den enkelte har behov for det Lære borger at handle ind i den/ de forretninger, der kompenserer borgernes begrænsninger bedst Tilbyde støtte til og vejledning i at tilberede måltider (samt oprydning) til fællesspisning/i egen bolig Støtte og træning i at varetage personlig hygiejne

8 (VUM-tema: Egenomsorg) Tilbyde vejledning/støtte/motivation til at strukturere egenomsorg (fx tandbørstning, vask/bad, klipning, barbering og relevant påklædning) i det omfang, den enkelte har behov for det. Både via påmindelser og støttesystem Metoder I Birkelyparken 1 benytter vejlederne sig af forskellige metoder, for bedst muligt at kunne løse den opgave, de er bestilt til at udføre. Metodevalget afgøres af vejleder og dennes team (via løbende faglige refleksioner)ud fra en professionel vurdering af den enkelte opgave og borgers fysiske/psykiske funktionsniveau. De pædagogiske metoder, som PPVs vejledere benytter sig af, er karakteriseret ved, at de altid er teoretisk funderet, fagligt begrundet og efterprøvet i evidensinformeret praksis. Den samlede pædagogiske indsats bygger således på de pædagogiske metoder og aktiviteter, som den enkelte medarbejder og medarbejdergruppen sætter i værk hver dag. Læs mere om metoderne, der anvendes af vejlederne - afhængigt af indsatsen i Metodebanken fra s Personaleressourcer Økonomiske ressourcer Effekt Birkelyparkens vejledere består af ergoterapeuter og en pædagog. Prisen fastsættes ud fra det af kommunalbestyrelsen godkendte budget og fremskrives en gang årligt med den af kommunen godkendte fremskrivningskvotient. Ud fra de forskellige kvalitetsniveauer, som vejleder tilbyder under 85, kan det forventes, at borger opnår en vis effekt af støtten/vejledningen.. Her er den forventede effekt listet efter de forskellige kvalitetsstandarder, som vejleder kan yde støtte inden for: Planlægning af egen økonomi og forståelse af offentlige breve/kommunikation Bruge et individuelt økonomisystem til at holde overblik over økonomiske midler - Selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte (se arbejdsgangsbeskrivelsen for proceduren af håndtering af andres midler ved tvivl om

9 regler/ansvar) Håndtere økonomi fx betalingsservice, etablere budgetkonto, budgetlægning, administrere egen økonomi samt etablere afdragsordninger - Selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte (se arbejdsgangsbeskrivelsen for proceduren af håndtering af andres midler ved tvivl om regler/ansvar) Betale regninger og økonomiske ansøgninger - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte (se arbejdsgangsbeskrivelsen for proceduren af håndtering af andres midler ved tvivl om regler/ansvar) Gennemgå post, forstå post og handle på post - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Tage til møder med offentlige instanser - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Foretage ærinder i pengeinstitut eller ved offentlige myndigheder - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte (Her skal engangsfuldmagt evt. bruges) Bruge Nemid og borger.dk - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte (se arbejdsgangsbeskrivelsen for proceduren af håndtering af andres midler ved tvivl om regler/ansvar) Beskæftigelse, uddannelse og aktiviteter Bruge individuelt støttesystem/dagsskema, til gennemførelse af hverdagens forskellige aktiviteter. Så hverdagen bedre tilrettelægges og kan håndteres af borgeren Påbegynde/opretholde beskæftigelse - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Påbegynde/opretholde uddannelse - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Bruge og opretholde aktiviteter med hensigt på at bryde isolation - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte

10 Bruge støttesystemer der fremmer selvstændigheden i fritidslivet Deltage i fællesaktiviteter i Aktivhuset eller med de andre beboere - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Skabe og fastholde netværk Forstå hvilke valg og muligheder borger har inden for forskellige aspekter af borgers hverdagsliv Genoprette, etablere, bevare og udvikle sociale relationer i privatlivet med henblik på at undgå isolation - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Genoprette, etablere og bevare kontakt til familie og øvrigt netværk - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Bruge og opretholde dag/fritidstilbud på egen hånd - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Bruge værktøjer til at skabe og etablere nye kontakter Blive mere selvstændig i forhold til forældre (afhængigt af psykisk funktionsniveau) Etablere kontakt og omgang med offentlige aktører - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte (hvis interesse) modtage tilbud om samfundsmæssige og kulturelle oplevelser (hvis interesse)forstå hvordan man indgår i et parforhold, seksualitet og hvordan man lever et voksenliv med psykiske vanskeligheder, store sociale udfordringer eller begrænsede sociale kompetencer (via temasamtaler) Opretholde/modtage behandlingstilbud

11 Opretholde et behandlingstilbud - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Overholde aftalte tider hos læge, tandlæge, distriktspsykiatri mv. - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Erindre at tage medicin - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Oprydning, rengøring og tøjvask Planlægge og udføre oprydning, opvask, rengøring og tøjvask - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Varetage struktureret vedligeholdelse af boligen ud fra borgers egne standarder og normer - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Indkøb og madlavning Strukturere indkøb og madlavning i det omfang den enkelte har behov for det - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Handle ind i de forretninger, der kompenserer borgers begrænsninger bedst - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Tilberede måltider (samt oprydning) af sund og varieret kost til fællesspisning/i egen bolig - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen støtte Varetage personlig hygiejne Børste tænder, gå i bad, blive klippet, barberet og bære relevant påklædning - selvstændigt eller med fortsat lidt/megen verbal støtte Særlige vilkår som gør sig gældende for tilbuddet Tid: Er en afgørende faktor på tilbuddet. Borgerne kan ikke rumme, hvis en opgave forcers under tidspres. Der udover er

12 tidspunktet som vejlederne er tilknyttet tilbuddet også et vilkår, som betyder, at man som vejleder kun kan støtte borger på faste tidspunkter af døgnet. Deltagelse: Det er et vilkår, for at botræningen kan fungere, at borger er indstillet på at træne ADL-aktiviteter med vejleder.