Program for Forældrekursus den marts 2016

Transkript

1 Program for Forældrekursus den marts 2016 Sted: Brogaarden, Abelonelundvej 40, 5500 Middelfart Formålsbeskrivelse: Forældrene vælger mellem et væld af workshops, der giver konkret viden og værktøjer. De forskellige workshops er målrettet deres børns alder og specifikke udfordringer Erfaringsudveksling og netværksdannelse med ligestillede Lørdag: Kl Ankomst og indkvartering Kl Velkomst og intro ved formand for Landsforeningen Downs Syndrom, Thomas Hamann samt præsentation af de frivillige der er repræsenteret fra FAMILIENET Kl If you love me, don t accept me as I am om Feuersteins metoder og perspektiver Vi står i en brydningstid hvor der er stor opmærksomhed på, i hvor høj grad vi kan støtte udvikling og læring hos børn med særlige forudsætninger også når det gælder børn/unge med down syndrom. Feuerstein-metoderne tilbyder konkrete redskaber og metoder til at dette. Afsættet er en tro på og erfaring med, at disse børn kan udvikle sig langt mere, end man traditionelt har tænkt. Metoderne, som er udviklet gennem mere end 35 år, er konkrete og håndgribelige og er udviklet af professor Reuven Feuerstein. Feuerstein har selv et barnebarn med down syndrom, som for få år siden har færdiggjort studentereksamen. Oplægget vil præsentere teorien bag metoderne, give mulighed for konkret at afprøve redskaber som kan understøtte udvikling af tænkning og intellekt, og give inspiration til hvordan disse perspektiver kan trækkes med ind i barnets hverdag. For som Feuerstein siger: Intelligens er ikke noget vi måler, det er noget vi skaber. Præsentation af underviseren: Jens Wilbrandt er psykolog med speciale inden for det specialpædagogiske felt. Han er certificeret i Feuersteins metoder til træning af kognitive færdigheder hos børn (Instrumental Enrichment) og dynamisk testning (Learning Potential Assessment Device). Desuden har han selv en datter med down syndrom. Ud over en solid viden om udviklings- og indlæringsforstyrrelser hos børn og unge, så er det et centralt fokus i hans undervisning at formidle ressource- og udviklingsorienterede perspektiver på en praksisnær og lettilgængelig måde. Du kan se mere på hans hjemmeside:

2 Kl Frokost Kl Faglige oplæg/workshops, forældrene kan vælge mellem 3 nedenstående oplæg/workshops. 1) Sansemotorisk Sansemotorik er andet end blot at sanse og bevæge sig det drejer sig om at blive et selvopfattende og hensigtsmæssigt handlende menneske i samspillet med omverdenen, også som barn med Down syndrom. Oplægget vil derfor have fokus på betydningen af sanser og motorik i forhold til helhedsudvikling og hvad et stimuleret sansemotorisk system kan gøre i forhold til trivsel, følelser, motivation og adfærd. Af specifikke emner gennemgås de primitive sanser og hvilke reflekser der knytter sig til dem, og hvordan der kan arbejdes med aktiv og passiv stimulering i hverdagen. Især er der fokus på sammenhæng mellem sansestimuli og selvstimulering, og hvordan grundmotorikken kan påvirkes positivt på trods af lav muskelspænding og / eller generelle motoriske udfordringer. Inga Friis Mogensen, selvstændig handicap- og motorikkonsulent siden Underviser, foredragsholder, forfatter. Uddannet lærer efterfulgt af årskursus i idræt og senere en 2-årig specialpædagogisk videreuddannelse i Norge. Mangeårig praksis erfaring med idræt og motorisk aktivitet for både børn og voksne med og uden handicap. Tidligere ansat ved hhv. Idræt på Københavns Universitet og Idræt på Syddansk Universitet. Fast gæstelærer ved bl.a. UCL Lillebælt- pædagoguddannelsen og Læringscenter Brejning. 2) Seksualitet Seksualitet og grænsesætning Dr. Wendy Uttley er træner på The Down Syndrome Training & Support Service, som er en organisation, der tilbyder og træning til alle forældre og professionelle, der arbejder med børn med Downs syndrome. Sigtet er gennem træning at fremme vores børns muligheder for inclusion, uddannelse og udvikling. Workshoppen foregår på engelsk På de tre timer kommer Wendy omkring følgende områder: - Hvorfor seksualundervisning er så vigtig for vores børn og unge med læringsvanskeligheder. - Offentlig og privat kropsdele, steder, berøring, handlinger og samtaler. - Personlige grænser, det personlige rum og sund seksuel opførsel. - Følelser og venskab. - Sikkerhed i samfundet, at kunne sige nej, at føle sig tryg, strategier til forebyggelse af misbrug,.

3 3) Lov om social service og det gode samarbejde med barn i skolealderen Vibeke Larsen, Socialrådgiver og handicap konsulent Vi stiller skarpt på de relevante regler i serviceloven og nogle af de spørgsmål som ofte opstår: - Hvem har ansvaret for at yde hjælp til f.eks. hjælpemidler i skolen? - Hvornår er der tale om en udgift, som skolen har ansvar for, og hvornår er det reglerne i serviceloven? - Hvordan vurderer kommunen behovet for hjælp til kompensation for tabt arbejdsfortjeneste, hvis dit barn har brug for kortere dage i skolen? Derudover kigger vi på reglerne for, hvordan kommunen skal behandle en sag og hvad du kan gøre for at bidrage til et godt samarbejde. Formen vil veksle mellem oplæg og fælles drøftelser, hvor der er plads til at drøfte nogle af de problemstillinger, som er aktuelle og relevante for jer. kl En afrapportering af turen til Indien kl Middag med efterfølgende erfaringsudveksling og netværksdannelse Søndag: Kl Morgenmad Kl Faglige oplæg/workshops. Forældrene kan vælge mellem 4 nedenstående workshops:

4 1) Lov om social service og det gode samarbejde når mit barn snart bliver voksen Overgangen fra ung til voksen, når den unge har et handicap. Lovgivningen før, under og efter den unges overgang til voksentilværelsen samt et kig på den nye forældrerolle, ved handicapkonsulent og socialrådgiver ved Inge Louv, Hvilke ændringer sker der i lovgivningen, når den unge fylder 18 år? Tilbud til unge og voksne bo- og beskæftigelsestilbud. Når unge fylder 18 år, er de i retlig forstand voksne med ret til selv at bestemme over eget liv. Det gælder også unge med Downs Syndrom. De fleste har dog fortsat brug for hjælp fra deres forældre og ofte har forældrene også et stort ønske om fortsat at give den unge en hånd. Mange unge med Downs Syndrom vil også i voksentilværelsen have behov for støtte fra det offentlige, og det kan være noget af en udfordring at navigere i det kommunale og statslige system både for den unge og forældrene. Der gives et overblik over, hvilke ydelser, der forsvinder og hvilke ydelser, der evt. kan erstatte dem og ikke mindst hvem, der skal vurdere den unges støttebehov og træffe afgørelse om, hvilken støtte den unge kan være berettiget til i dagligdagen og under uddannelse. Forældrene får både viden og værktøjer til støtte den unge i løsrivelsesprocessen og samarbejde med den unge også når den unge er flyttet hjemmefra. Forældrene får desuden et konkret indblik i, hvilke muligheder, der tilbydes fra det offentlige, så forældrene så småt kan begynde på at slippe rollen som hjælpere for den unge og i højere grad være på sidelinjen. Forældrene får inspiration og konkrete idéer ift. processen med at give slip på deres barn samt forholde sig til den nye forældrerolle, der venter dem. På kursusdagen vil forældre få redskaber til at samarbejde med den unge om planlægning af den unges fremtid, samt i det omfang det er muligt, at støtte den unge i at tage del i ansvaret for eget liv, herunder at samarbejde med de offentlige myndigheder Introduktion til muligheder i forhold til bo- og beskæftigelsestilbud. 2) Forberedelse til voksenlivet og forberedelse til at flytte hjemmefra Kis Holm Laursen, Det Unikke barn Oplæg om den proces det er både for forældre og den unge der skal flytte hjemme fra. Et åbent og ærligt oplæg fra en forælder, der selv har været processen igennem. Der sætter konkrete ord på problemstillinger, tanker og følelser ift. at give slip når den unge med handicap flytter hjemmefra Hvad er vigtigt for, at det bliver en god proces, når den unge flytter hjemmefra, for såvel forældre som den unge? Hvilke tanker og følelser kan den unge have ift. at flytte hjemmefra? Hvilke tanker og følelser kan søskende have? Hvordan ændres forældrerollen, når den unge flytter hjemmefra? Praktiske småtips og tid til spørgsmål

5 3) Matematik Hvorfor har vores børn svært talforståelse og hvordan kan vi støtte dem? Dr. Wendy Uttley er træner på The Down Syndrome Training & Support Service, som er en organisation, der tilbyder og træning til alle forældre og professionelle, der arbejder med børn med Downs syndrome. Sigtet er gennem træning at fremme vores børns muligheder for inclusion, uddannelse og udvikling. Workshoppen foregår på engelsk. På de tre timer kommer Wendy omkring følgende områder: - Hvorfor børn med Downs syndrom finder det svært at få styr på talforståelse, udfordringerne foldes ud. - Hvad er Numicons? vi lærer dem at kende og får bud på konkrete aktiviteter. - Tidlig indsats og aktiviteter til at udvikle barnets talforståelse. - At lære klokken. Undervejs vil Wendy inddrage eksempler og videoer med noget af det træningsarbejde, de laver i England med tidlig indsats. 4) LEV Børneterapeuter Hvad er LEVs børneterapeutordning? Hvordan kan vi stimulere vores barn.. nytter det noget? Rådgivning for familier med børn med udviklingshæmning i alderen 0-12 år. Det er Lene Nørh Geil fra LEV Børneterapeuter der vil afvikle oplægget, hvor hun vil komme ind på hvad LEV børneterapeuter er, hvad de kan hjælpe med og gode råd til øvelser i hjemmet. Kl Frokost Fællesoplæg: Det er sgu sådan det er! er overskriften på mit foredrag, hvor budskabet er: Lær at leve med de vilkår, du ikke kan ændre med coach Sinne Colding Thaysen Evaluering, afrunding og tak for nu.