Dato og forløbsplan MDI efterår Ledelse og organisation. Delmoduler: Organisation og processer. Organisation, styring og strategi.

Transkript

1 Anita Monnerup Pedersen Studiekoordinator for Ledelse og organisation Dato og forløbsplan MDI efterår 2013 Ledelse og organisation Professionsinstituttet KLEO ledelse og organisationsudvikling 31. maj 2013 Menighedernes daginstitutioner Dato- og forløbsplan[1].doc Delmoduler: Organisation og processer. Organisation, styring og strategi. Ledelse og Organisation 1: Organisation og processer (5 ECTS) Jf. gældende studieordning. Formål Modulet Ledelse og Organisation 1: Organisation og processer Formålet er at skærpe din opmærksomhed omkring og forståelse af interne og eksterne organisatoriske relationers betydning for og sammenhæng med ledelsesmæssige og organisatoriske tiltag i egen organisation. Du arbejder derfor på et samfunds- og videnskabsteoretisk grundlag med forskelli- ge organisationsforståelser og - teorier. Hensigten er, at du tilegner sig kompetencer til at forstå og forholde sig reflekterende til, hvordan centrale or- ganisatoriske udfordringer i egen organisation kan tilføres mening på forskellig vis. Gennem iagttagelser og refleksioner af forskellige organisationsfor- ståelser, - teorier, - former, - strategier og - koncepter og dermed forbundne ledelsesdiskurser udvikles de studerendes forståelse af hvordan organisati- oner, og i særdeleshed deres egen, kan/ville kunne ordne sit forhold til sig selv og sin omverden i forskellige strukturelle, kulturelle og processuelle Side 1 af 6

2 perspektiver. Du inddrager derfor problemstillinger, erfaringer og fortællinger fra egen organisation for at give stof til refleksion og for at forankre egen læring og udvikling i egen organisation. Kick- off eftermiddag: D.30. august 2013 kl i MDI, Enghavevej 31, 1674 Kbh. V. Tid Uge onsdag 25. sep. torsdag 26. sep. Aktivitet Undervisningsdag 1 og 2 Modulet indledes med to sammenhængende undervisningsdage samt en fælles introduktion for holdene Hvordan egen organisation og dens omverden kan iagttages - styringsparadigmer og koordinationsformer Der fokuseres på, hvordan egen organisation og dens omverdensrelationer kan iagttages og forstås i forhold til forskellige organi- sationsforståelser, - teorier, - former, - strategier og - koncepter og dermed forbundne ledelsesdiskurser, herunder i særdeleshed i forhold til et komplekst organisationsbegreb, som er konsistent med et samfund i konstant forandring. Der arbejdes med at forstå og iagttage, hvad forskellige styringsparadigmer producerer i egen organisation og hvorledes forskellige styringsteknologier ska- ber betingelser for ledelse. : Hvordan kan jeg forstå og iagttage egen organisation? Hvilke styringsparadigmer er fremherskende i egen organisation og hvad betyder de for forandring og udvikling i organisationen? Hvorledes kan lederen håndtere styringsteknologier i egen organisation? Uge 40 torsdag 3. okt Undervisningsdag 3. Modulet indledes med fremlæggelse og videndeling i relation til feltarbejde i egen organisation Forandringsprocesser i en kompleks organisatorisk kontekst Tjek ind for dagen: Tænk på en vellykket forandringsproces fra egen praksis (Refleksion i grupper) Side 2 af 6

3 Der fokuseres på, hvordan ledelse af udviklings- og forandringsprocesser foregår i en kompleks organisatorisk kontekst, hvor be- tydningen af beslutninger, fortællinger og fortolkninger om offentlige og private virksomheders identitet konstant er til forhand- ling og genforhandling. Hvad er særlige træk ved gode forandringsprocesser i egen praksis? Hvilke diskurser, fortællinger og kommunikationsformer er fremherskende i egen organisation? På hvilken måde kan der arbejdes med dem i relation til kommunens ledelsesværdier? Uge 41 Tirsdag 8. okt. Undervisningsdag 4. Kompleksitet som en ressource Der arbejdes med at udvikle de studerendes kompetencer til at forstå, reflektere, forhandle og handle strategisk i forhold til det organisatoriske krydspres af fortællinger, fortolkninger og værdier med henblik på at forstå og anvende kompleksiteten som en mulig ressource. Hvad er den foretrukne historie i samspillet med dine styringsaktører (interessenter)? Uge 41 Torsdag 10. okt. Kl Uge 43 Mandag 21. okt. Fælles skrive- og vejledningsdage Aflevering af opgave Side 3 af 6

4 24. oktober Mundtlig eksamen på baggrund af skriftlig opgave Delmodul 2: Organisation, styring og strategi (5 ECTS) Jf. gældende studieordning. Formål Modulet Ledelse og organisation 2: Organisation, styring og strategi Formålet er at skærpe din opmærksomhed omkring og forståelse af de interne og eksterne organisatoriske relationers betydning for og sammenhæng med vilkår for strategisk ledelse og styring i egen organisation. Du arbejder derfor på et samfunds- og videnskabsteoretisk grundlag med, hvordan for- skellige organisationsteorier og - forståelser konstituerer forskellige betydninger af selve organisationsbegrebet og skaber forskellige vilkår for strate- gisk ledelse og styring. Hensigten er, at udvikle dine kompetencer til at forstå og reflektere forholdet mellem en række aktuelle centrale forståelser af og begreber om strategisk ledelse og styring. Du tilegner dig derved kompetencer til at forstå og forholde sig reflekterende til, hvordan konkrete stra- tegiske og styringsmæssige udfordringer form af f.eks. strategiske beslutninger, strategiprocesser, styringskoncepter og - værktøjer kan/ville kunne til- føres mening i den organisatoriske kompleksitet og i særdeleshed i egen organisation. Du inddrager derfor problemstillinger, erfaringer og fortællinger fra egen organisation for at give stof til refleksion og for at forankre egen læring og udvikling i egen organisation. Uge 47 Torsdag 21. nov. Undervisningsdag 1 Strategisk ledelse i et samfund i konstant forandring Der fokuseres på, hvordan strategisk ledelse og styring af organisationer kan iagttages og forstås i forhold til forskellige organisati- onsforståelser, - teorier, - former, - strategier og - koncepter og dermed forbundne ledelsesdiskurser, herunder i særdeleshed i for- hold til et komplekst organisationsbegreb, som er konsistent med et samfund i konstant forandring, kendetegnet ved nye former for selvstyring og styring på afstand. Side 4 af 6

5 Afklaring og udforskning af egen strategisk ledelse og sammenhængen til kommunens strategi? Hvad ønsker jeg som leder at ska- be? Og hvad skal jeg gøre op med? Uge 48 Tirsdag 26. nov. Uge 49 Tirsdag 3. dec. Undervisningsdag 2 Strategisk udvikling med interessenter, arenaer og netværk Der fokuseres på forskelligt historisk forankrede tænkninger, teorier, koncepter og værktøjer analyse- strategier og praksisser ved- rørende strategiske ledelse og styring, herunder på betydningen af valg/fravalg af forskellige strategiske og styringsmæssige per- spektiver på egen organisation. : Hvordan lyder din nyeste udgave af din vision? og hvad skaber du med den? På hvilke måder kan du forstå og anvende teorien og netværk i forhold til dine interessenter? Undervisningsdag 3. De mange arenaer og deres strategier, styringsparadigme og fortællinger Der arbejdes med at udvikle de studerendes kompetencer til at forstå og håndtere strategisk ledelse og styring af organisationer i en kompleks organisatorisk kontekst, hvor betydningen af strategiske beslutninger og styringsparadigmer, fortællinger og fortolk- ninger konstant er til forhandling og genforhandling. Undersøgelse af de 8 arenaer og deres karakteristika for efterfølgende at udarbejde en plan for anvendelse af dem i forhold til strategisk ledelse Uge 49 Torsdag den 5. dec Skriveværksted og vejledningsdag Opgaveværksted. Problemformulering Arbejde med den skriftlige opgave. Side 5 af 6

6 Uge 50 Tirsdag 10. dec Uge 50 Torsdag 12. dec Undervisningsdag 4. At forstå kultur i organisationer som en strategisk og styringsmæssig ressource Der arbejdes med at udvikle de studerendes kompetencer til at forstå, reflektere og handle strategisk i forhold organisationskultu- ren. Der fokuseres på at forstå kultur ud fra en funktionalistisk og en symbolsk fortolkende position. : Mindre kulturanalyse i egen organisation Skriveværksted og vejledningsdag Opgaveværksted. Metodemæssig brush- up. Arbejde med den skriftlige opgave. Uge 51 Fredag 20. december Aflevere opgave, eksamen består kun af en skriftlig karakter Tilbagemelding senest 3 uger efter Side 6 af 6