Kære Studerende. Vi vil gerne byde dig velkommen til modul 1 på Veneklinikken i Brørup

Transkript

1

2 Kære Studerende Vi vil gerne byde dig velkommen til modul 1 på Veneklinikken i Brørup Mødetid og sted: Veneklinikken kl der er indgang til Veneklinikken via Skolegade** (se kort ved praktiske oplysninger) Den kliniske vejleder tager imod og introducerer dig til afdelingen. Du vil i perioden modtage vejledning fra afdelingens personale; sygeplejersker og medstuderende. Medbring venligst dette MATERIALE til introduktionen. Det vil være godt hvis du har orienteret dig i studieplan for modul 1, inden du møder i afdelingen. Hvis du har spørgsmål eller skulle være forhindret i at møde, bedes du kontakte Ellen Nielsen. Ved sygemelding senere kontaktes afdelingen. Vi glæder os meget til at se dig! Med venlig hilsen Ellen Nielsen Uddannelses og udviklings Sygeplejerske Kontorafsnit 662, ØNH. Tlf.: [email protected] Hanne Bevensee Veneklinikken. ** Fredensvej 3 a 6650 Brørup Tlf: [email protected]

3 Program Modul 1 Speciel fokus på: Onsdag Introduktion til afdeling - Gensidige forventninger. - Litteratur liste - Hygiejne - deltage i ambulatoriet. Torsdag Deltage i ambulatoriet Fredag Deltage i ambulatoriet : Evaluering og afslutning modul 1 ved klinisk vejleder. OBS: evalueringsskema! Udfyldes og afleveres Omfanget af den kliniske periode er: 1 ECTS point, svarende til 18 timer tilstedeværelse og 30 sider litteratur, udover opgivet litteratur i studieplan for modul 1. Litteraturliste udarbejdes af den studerende og godkendes af klinisk vejleder. Individuel studieplan sendes til den kliniske vejleder senest mandag.

4 Sygeplejens kultur Tema Læringssituationer Litteratur Sygeplejerskens virksomhedsområder og sygepleje som fag og profession Sygeplejens funktion og værdier Sygeplejerskens rolle Deltage i afdelingens dagligdag Følge og indgå dialog med sygeplejerske/studerende/læge/sekretær. Hvad det vil sige at være sygeplejerske på afdelingen? Hvilke facetter er der i sygeplejearbejdet? Sygeplejerskens rolle i forhold til patient/pårørende/kollegaer/samarbejdspartnere. Blive bevidst om egen personlige fremtoning, uniformsetikette og tiltaleformer. I løbet af dagen reflekteres der over dagens oplevelser enten alene, med medstuderende eller sammen med klinisk vejleder/daglig vejleder. Udfyldes af stud.:

5 Studiespørgsmål: Sygeplejens kultur Generelt: Hvad forstår jeg ved sygeplejens kultur? Hvem må man udtale sig til og om hvad? Behandler vi alle patienter ens? Hvad er forskellen? Sygeplejersken: Hvilke funktioner ser jeg sygeplejersken har på afdelingen? Hvilken rolle har sygeplejersken i forhold til patient/pårørende/kollegaer og samarbejdspartnere? Uniform: Hvordan oplever jeg mig selv efter at have fået uniform på? Hvilke forskellige måder at bære uniform på oplever jeg i afdelingen? Hvordan påvirker de forskellige måder mig og min oplevelse af personen i uniformen? Hvilke signaler sender uniformen til patienten, pårørende og kolleger? Tiltaleform: Hvilke tiltaleformer anvendes i afdelingen? Hvordan påvirker dette patienterne? Herunder kontakten? Hvilke tiltaleformer anvender jeg overfor patienterne? Patient/sygeplejerskerelationen: Hvornår oplever jeg en god kontakt mellem patienten og sygeplejersken? Hvornår oplever jeg en mindre god kontakt mellem patienten og sygeplejersken? Hvad skal der til for at skabe en god kontakt?

6 Patientologi Tema Læringssituationer Litteratur Udfyldes af stud.: Patientologi Patienten i sygehusmiljøet, herunder dennes værdier og normer Patientens oplevelse af patientrollen Deltage i ambulatoriefunktionen. Sanse og observere patienten se, høre, føle, være sammen med. Opmærksom på dét at være patient have fokus på hvilken indflydelse sygehuset/afdelingen har på patienten. Observerer og identificerer patient/sygeplejerske relationen. Selvstændigt dataindsamling Studiespørgsmål: Hvilke faktorer kan påvirke patientens identitet under en indlæggelse? Hvilke roller oplever jeg, at patienten har og kan få under en indlæggelse? Hvilken indflydelse har livet på afdelingen, på patienten?

7 Krop og velvære i forhold til fysiologiske behov Tema Læringssituationer Litteratur Krop og velvære i forhold til fysiologiske behov Kropspleje/personlig hygiejne Under vejledning at deltage i ambulatoriefunktionen. Og have fokus på: Håndhygiejne Omgang med rent og urent Omgang med udstyr til undersøgelser Observere og sanse: hud, påklædning og personlig hygiejne Udfyldes af stud.: Studiespørgsmål: Personlig hygiejne Hvilke vaner har patienten omkring sin personlige hygiejne og har det betydning for operationen? Hvad skal jeg observere i forbindelse med personlig hygiejne? Hvilken hjælp har patienten brug for? Hvilke overvejelser gør jeg mig over patientens blufærdighed? Dataindsamling Hvordan kan/vil jeg opsamle data? Hvilke hjælpemidler har jeg til dataindsamling? Hvad er grunden til, at vi indsamler data og hvilken betydning har det for sygeplejen til patienten?