Modul 8: Psykisk syge patienter og borgere og udsatte grupper. Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold

Transkript

1 Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Værestedet er for folk med psykisk lidelse og/eller socialt ensomme. Vi startede i 2006 og er nu under Thsited kommune socialpsykiatrien. Værestedet er beliggende Hjulmagervej 3 i Hanstholm. Vi har et stort hus på ca 300 kvm. + værksted, drivhus og stor have. Vi er to ansatte ( socialpædagog/terapeut og sygeplejerske ) og 7 frivillige. Dagligt kommer her ca 20 brugere. Vi har ingen visitation. Huset er stof -og alkoholfrit. Brugerne kan være anonyme her - vi har tavshedspligt. Til Værestedet er knyttet en støtteforening, som holder 2 loppemarkeder om året.. Renovering af genbrug er en vigtig del af vores aktivitet til loppemarked + kreative sysler. Samarbejdsrelationer, herunder bl.a. tværfaglige og tværsektorielle Vi har samarbejde med alle omkring brugerne, hvis brugerne giver tilladelse. F.eks. kan nævnes. Distrikts psykiatrien, Team Vestertorv, misbrugscenteret, Udsatte Team, læger, Hjemmeplejen, sagsbehandler og pårørende, Kriminalforsorgen og jobcenteret. Vi viser brugerne muligheder, frem for at se begrænsninger. Værestedet kan kun fungere, hvis vi hjælper hinanden, derfor er brugernes og de frivilliges indsats nødvendig. Patientkategorier/borgerkategorier Værestedet er for folk med psykisk lidelse og/eller socialt ensomme. Mennesker som har brug for at vide at deres deltagelse er nødvendig, og at de også er noget værd. Beskrivelse af sygeplejefaglige forhold Centrale kliniske sygeplejefaglige problemstillinger Brugerne har brug for socialt netværk, og brug for at opdage egne ressourcer. Her i huset har små ressourcer også ret. Relationer er omdrejningspunktet i alt vores arbejde. Samspil / samtale er derfor vigtige elementer i hverdagen. Side 1 af 5

2 Typiske kliniske sygeplejeopgaver De sygeplejefaglige opgaver er mangfoldige og specielle, da brugerne er her uden visitation. - Opfordre brugerne til at deltage aktivt, men her er også plads til bare at være. - Observere brugernes helhedstilstand og i samarbejde med ansatte på Værestedet opfordre brugerne til at bringe evt. problemstillinger videre til behandlere, eller vi får lov til at bringe det videre. - Støtte brugerne i daglig livsførelse, og have lyst til det - Motivere til motion. - Opfordre brugerne til mere ansvarligt forhold til mad, økonomi og personlig hygiejne. - Lytte og blive lyttet til du er ikke alene her som bruger. - Humor kan flytte bjerge og sammen forsøger vi at gøre brugernes hverdag lysere. - Værestedet kan kun fungere når vi hjælper hinanden, derfor er aktiv deltagelse fra bruger/ frivillige nødvendigt, til både rengøring, madlavning og havearbejde osv. - Da vi ikke er en behandlingsinstitution, har vi ingen journalføring. - Rumme brugernes frustrationer, og opfordre til konstruktiv handling derpå. - Vigtige opgaver er at give brugerne ny viden, nye færdigheder og nye indstillinger, på et dejligt liv. - Vi holder alle traditioner fødselsdag jul osv for brugerne. - Arbejde med genbrug til loppemarked som aktivitet. Typiske patientforløb/borgerforløb Brugerne bliver ofte opfordret af samarbejdspartnere til at komme på Værestedet. Samarbejdspartnere kommer med nye brugere så de kan se og forhåbentligt få lyst til at komme på Værestedet. Opfordre brugerne til hjælp til selvhjælp. Opfordre dem til at hjælpe hinanden som netværk. Brugerne har ikke mødepligt, men vi glæder os til at se dem hver dag, derfor er god dag og farvel positiv rutine, for os alle. Metoder i klinisk praksis Moral og etik Oplevelsesure med brugerne. Indkøbsture Hjemlig hygge Brugermøde Møder for frivillige Side 2 af 5

3 Supervision Samtale grupper Nada Socialpædagogisk tilgang. Jeg styrkende samtaler. Lyttende og ikke talende. Positiv reformulering Humor Aktuelle sygeplejefaglige udviklings- og forskningsområder Hos os handler dit arbejde meget om indfølelse og forståelse og lyst til at udvikle og turde tro på udvikling for brugerne, selv små fremskridt, kan revolutionere deres verden. Autensitet og handling, og tro på at du gør en forskel. Vi tilbyder et indblik i et værested for psykisk syge og socialt ensomme, hvor vi er deres eneste netværk. De eneste der giver dem opbakning til at få styr på eget liv/tilværelse. Beskrivelse af uddannelsesmæssige forhold Undervisningens organisering, herunder vejlednings- og evalueringstilbud I socialpsykiatrien i, er den kliniske undervisning tilrettelagt, så det i videst mulig omfang ligner det udviklings- og læringsmiljø der er praksis på det enkelte uddannelsessted. Undervisningen målrettes læringsudbyttet på modulet. Der er ansat 2 kliniske vejledere. Malene Andersen er vejleder på Bostedet Algade, og er tilkntttet værestedet i Hanstholm. Gitte Nyvang Jensen er vejleder på Dragskilde, og er tilknyttet Team Vestertorv. Den kliniske vejleder vil være tovholder i forhold til planlægning og udførelse af den ugentlige vejledning, som både kan foregå individuelt eller i grupper med andre studerende. Den daglige vejledning i form af før-, under - og eftervejledning, kan enten varetages af den kliniske vejleder, medvejleder eller andre medarbejdere. Her er således mulighed for at møde andre faggrupper. Undervisningen organiseres og planlægges udfra målrettede læringssituationer, dels planlagte og dels de situationsbestemte læringssituationer, der opstår i praksis. Indenfor den første uge afvikles planlægningssamtale, hvor der er muligheder for at drøfte gensidige forventninger. Side 3 af 5

4 Vi tilstræber at datoen for planlægningssamtalen er skrevet i velkomstbrevet som den studerende modtager fra det kliniske undervisningssted inden start. Med velkomstbrevet vil du modtage mødetider for den første uge, hvorefter resten af perioden planlægges udfra de aktuelle læringsmuligheder, med 30 timers tilstedeværelse om ugen. Se i øvrigt modulbeskrivelsen omkring planlagte og fastlagte studieaktiviteter. Fælles for alle kliniske undervisningssteder er, at den fastlagte studieaktivetet udarbejdes som en kommunikationsrapport. Den planlagte studieaktivitet afvikles i form af seminar. Det er en forudsætning for den studerende, at den fastlagte og den planlagte studieaktivitet gennemføres for, at den studerende kan indstilles til den interne kliniske prøve. Forventninger til den studerende At den studerende er ansvarlig for egen uddannelse og bruger hele medarbejdergruppen, hvis den kliniske vejleder ikke er til stede. At den studerende bevidst og aktivt arbejder med at nå målene for uddannelsen.. At den studerende udarbejder en individuel klinisk studieplan som lægges på eportfolio. At den studerende på eportfolio hver uge evaluerer og reflekterer over ugens oplevelser/opgaver. At den studerende på eportfolio skriver et kort resume fra planlægningssamtalen, og fra den fastlagte og den planlagte studieaktivitet. At den studerende sætter sig ind i stedets rytme og arbejdsgange. At den studerende deltager i aktiviteter udenfor det kliniske sted sammen med beboerne, såsom lægebesøg, tandlæge osv. At den studerende er ansvarlig for at bekendtgøre stærke og svage sider og er parat til at arbejde med disse At den studerende fremkommer med nye ideer/initiativer til beboernes situation, og at den studerende diskuterer disse med kontaktpersonerne, inden de føres ud i livet. At den studerende møder til tiden, og giver besked til stedet ved forsinkelse og evt. sygdom. uderende bevidst og aktivt arbejder med at nå målene for uddannelsen.. Kliniske vejlederes sygeplejefaglige og pædagogiske kvalifikationer Malene Toft Andersen, Bostedet Algade, Sygeplejerske siden Klinisk vejleder på Bostedet Algade og på Værestedet Hanstholm. Side 4 af 5

5 Modul på Sundhedsfaglig Diplomuddannelse, Klinisk vejleder. Modul på Sundhedsfaglig Diplomuddannelse, Kognitions-og neuropsykologi, Videnskabsteori og pædagogik Krav vedrørende klinisk pensum Modul 12 udgår 15 kliniske ECTS-point. Pensum er sider pr. ECTS, dvs. min. 450 sider og max. 750 sider, hvoraf den studerende selv kan angive op til 20 %. Dvs sider. Denne litteratur angives i eportfolio og godkendes af klinisk vejleder. Den studerende udarbejder i samarbejde med den kliniske vejleder den endelige litteraturliste, ud fra udleverede anbefalinger Bestemmelser vedrørende studerendes studieaktivitet og bedømmelser Der er i perioden krav om tilstedeværelse i 30 timer på det kliniske uddannelsessted. Det forventes desuden: At den studerende aktivt deltager i de beskrevne sygeplejeopgaver tilhørende det enkelte undervisningssted, og selv er indstillet på læring og på at komme med ideer. At den studerende deltager i de studieaktiviteter, der på stedet er fastlagt, i form af refleksionsforum. At den studerende er aktiv og deltagende,samt møder velforberedt til seminar.. Den studerende skal anvende og ajourføre eportfolio, som et redskab til egen læring. At den studerende er aktiv i forhold til udarbejdelse af individuel studieplan At den studerende er medansvarlig i forhold til egen læring, ved at følge op på mål beskrevet i den individuelle studieplan. At den studerende er velforberedt til aftalte studieaktiviteter, såsom forventningssamtale, vejledningsmøder og evaluering Udarbejdet af: Værestedet i Hanstholm Tove Bang Kristensen Godkendt af: Marts 2013 Side 5 af 5