Læringsuge 2017 De 17 verdensmål
|
|
|
- Henrik Bech
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Læringsuge 2017 De 17 verdensmål FOR BÆREDYGTIG UDVIKLING 1
2 Mandag 2
3 Præsentation af ugen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Præsentation af Kreative lege Kreative lege Kreative lege 1. læringsmål og struktur for ugen. Introduktion med lille film og reflekterende spørgsmål. undersøgelse Fordybelse og udvikling af produkt Fordybelse og udvikling af produkt Forberede messe Pause Pause Pause Pause Messe Kreative lege Kreative lege Kreative lege Kreative lege 3. Idé-udvikling Fordybelse og udvikling af produkt Læreren holder oplæg til hvad en pitch er. Fordybelse og færdiggørelse af produkt 4. Arbejde med pitch 5. Vælge en ide Oprydning 6. Opsamling og præsentation af dagen i morgen Opsamling og præsentation af dagen i morgen Opsamling og præsentation af dagen i morgen Opsamling og præsentation af dagen i morgen evaluering 3
4 Præsentation af dagen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Præsentation af Kreative lege Kreative lege Kreative lege 1. læringsmål og struktur for ugen. Introduktion med lille film og reflekterende spørgsmål. undersøgelse Fordybelse og udvikling af produkt Fordybelse og udvikling af produkt Forberede messe Pause Pause Pause Pause Messe Kreative lege Kreative lege Kreative lege Kreative lege 3. Idé-udvikling Fordybelse og udvikling af produkt Læreren holder oplæg til hvad en pitch er. Fordybelse og færdiggørelse af produkt 4. Arbejde med pitch 5. Vælge en ide Oprydning 6. Opsamling og præsentation af dagen i morgen Opsamling og præsentation af dagen i morgen Opsamling og præsentation af dagen i morgen Opsamling og præsentation af dagen i morgen evaluering 4
5 De 17 verdensmål Læringsmål Jeg ved noget om de 17 verdensmål for bæredygtig udvikling. Jeg kan give eksempler på fattigdom og ulighed. Jeg ved noget om hvilken betydning fattigdom og ulighed har. Jeg kan udvikle på idéer. 5
6 Animationsfilm om de 17 verdensmål HT TP://HELEVERDENISKOLE.DK/VERDENSTIMEN/ANIMA TIONSFILM-OM-VERDENSMALENE/ 6
7 Spørgsmål til filmen 7
8 Hvad skal der til for at leve? 8
9 Hvilke problemer er der? 9
10 Hvad skal der til for at løse ulighed og fattigdom? 10
11 Hvilke superkræfter har vi? 11
12 Hvad er FN? 12
13 Hvad skal vi med verdensmålene? 13
14 Hvorfor skal vi kende verdensmålene? 14
15 Hvad kan vi gøre? 15
16 Fattigdom og ulighed 16
17 Fattigdom 17
18 Ulighed 18
19 Fattigdom 19
20 Billedstimuli 20
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 Ulighed 26
27 27
28
29 29
30
31 Kreativ leg 31
32 Hæng Modsatte post-its op på væggene 32
33 Vælg en seddel hver 33
34 Hvad skal der til for at vi får mere af.. Skriv dine ideer ned til, hvad der skal til, for at få mere af det, der står på din seddel. 34
35 Hvad skal der til for at få mere af Gå sammen med en med samme højde som dig selv. Præsenter jeres ideer for hinanden, en ad gangen og hjælp hinanden med at videreudvikle på ideerne I må kun sige ja og, ikke nej, eller ja, men" 35
36 Kreativ leg 36
37 Hæng ideerne op 37
38 Gå sammen i de grupper der er planlagt 38
39 Gruppen skal blive enige om én idé 39
40 Afrunding af dagen De 17 verdensmål Ideudvikling Evaluering Hvad har været det bedste (skriv det på din post it) 40
41 Præsentation af dagen i morgen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Præsentation af læringsmål og Kreative lege Kreative lege Kreative lege 1. struktur for ugen. Introduktion med lille film og reflekterende spørgsmål. undersøgelse Fordybelse og udvikling af produkt Fordybelse og udvikling af produkt Forberede messe Pause Pause Pause Pause Messe Kreative lege Kreative lege Kreative lege Kreative lege 3. Idé-udvikling Fordybelse og udvikling af produkt Læreren holder oplæg til hvad en pitch er. Fordybelse og færdiggørelse af produkt 4. Arbejde med pitch 5. Vælge en ide Oprydning 6. Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af evaluering dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen 41
42 Tirsdag 42
43 Fattigdom og ulighed 43
44 Præsentation af dagen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Præsentation af læringsmål og Kreative lege Kreative lege Kreative lege 1. struktur for ugen. Introduktion med lille film og reflekterende spørgsmål. undersøgelse Fordybelse og udvikling af produkt Fordybelse og udvikling af produkt Forberede messe Pause Pause Pause Pause Messe Kreative lege Kreative lege Kreative lege Kreative lege 3. Idé-udvikling Fordybelse og udvikling af produkt Læreren holder oplæg til hvad en pitch er. Fordybelse og færdiggørelse af produkt 4. Arbejde med pitch 5. Vælge en ide Oprydning 6. Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af evaluering dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen 44
45 Fattigdom og ulighed Læringsmål Jeg ved noget om dataindsamling. Jeg kan lave en undersøgelse. Jeg kan bruge min undersøgelse til udvikling af en idé. 45
46 Kreativ leg 46
47 Grupperne går sammen med deres idé fra i går 47
48 Udfordringer Løsningen skal kunne bruges af alle Løsningen skal kunne bruges i varme Løsningen skal være sund Løsningen skal kunne genbruges Løsningen skal kunne tåle vand 48
49 Undersøgelse 49
50 Hvordan kan vi undersøge om ideen er god? HVAD ER EN GOD IDÉ? 50
51 Data-indsamling 51
52 3 metoder Spørgeskema Interview Søg på nettet 52
53 Spørgeskema 53
54 Interview 54
55 Søg på nettet 55
56 Indsamling og brug data i udviklingen af idéen 56
57 Afrunding af dagen Skriv i jeres logbog Noter ideer Manger materialer De 17 verdensmål Udfordringer undersøgelse Evaluering Hvad har været det bedste (skriv det på din post it) 57
58 Præsentation af dagen i morgen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Præsentation af læringsmål og Kreative lege Kreative lege Kreative lege 1. struktur for ugen. Introduktion med lille film og reflekterende spørgsmål. undersøgelse Fordybelse og udvikling af produkt Fordybelse og udvikling af produkt Forberede messe Pause Pause Pause Pause Messe Kreative lege Kreative lege Kreative lege Kreative lege 3. Idé-udvikling Fordybelse og udvikling af produkt Læreren holder oplæg til hvad en pitch er. Fordybelse og færdiggørelse af produkt 4. Arbejde med pitch 5. Vælge en ide Oprydning 6. Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af evaluering dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen 58
59 Onsdag 59
60 Fattigdom og ulighed 60
61 Præsentation af dagen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Præsentation af læringsmål og Kreative lege Kreative lege Kreative lege 1. struktur for ugen. Introduktion med lille film og reflekterende spørgsmål. undersøgelse Fordybelse og udvikling af produkt Fordybelse og udvikling af produkt Forberede messe Pause Pause Pause Pause Messe Kreative lege Kreative lege Kreative lege Kreative lege 3. Idé-udvikling Fordybelse og udvikling af produkt Læreren holder oplæg til hvad en pitch er. Fordybelse og færdiggørelse af produkt 4. Arbejde med pitch 5. Vælge en ide Oprydning 6. Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af evaluering dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen 61
62 Fattigdom og ulighed Læringsmål Jeg ved hvordan man præsenterer et produkt Jeg kan samarbejde om at lave en præsentation Jeg kan bruge min præsentation til at videndele med andre 62
63 Kreativ leg 63
64 Grupperne arbejder videre med idéen 64
65 Kreativ leg 65
66 Oplæg til Pitch 66
67 Hvad er en pitch? En KORT salgstale Må højst vare 3 minutter. Skal indeholde et navn/logo og gerne en one-liner Problemet du vil løse Løsningen (hvordan løses det i dag og hvordan vil I gøre det?) En tegning eller en model over løsningen HUSK: at vise begejstring og lad alle i gruppen sige noget. 67
68 Forbered pitch i gruppen 68
69 Afrunding af dagen Skriv i jeres logbog Noter ideer Manglende materialer De 17 verdensmål (er vi stadig på rette vej?) Pitch Evaluering Hvad har været det bedste (skriv det på din post it) 69
70 Præsentation af dagen i morgen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Præsentation af læringsmål og Kreative lege Kreative lege Kreative lege 1. struktur for ugen. Introduktion med lille film og reflekterende spørgsmål. undersøgelse Fordybelse og udvikling af produkt Fordybelse og udvikling af produkt Forberede messe Pause Pause Pause Pause Messe Kreative lege Kreative lege Kreative lege Kreative lege 3. Idé-udvikling Fordybelse og udvikling af produkt Læreren holder oplæg til hvad en pitch er. Fordybelse og færdiggørelse af produkt 4. Arbejde med pitch 5. Vælge en ide Oprydning 6. Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af evaluering dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen 70
71 Torsdag 71
72 Fattigdom og ulighed 72
73 Præsentation af dagen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Præsentation af læringsmål og Kreative lege Kreative lege Kreative lege 1. struktur for ugen. Introduktion med lille film og reflekterende spørgsmål. undersøgelse Fordybelse og udvikling af produkt Fordybelse og udvikling af produkt Forberede messe Pause Pause Pause Pause Messe Kreative lege Kreative lege Kreative lege Kreative lege 3. Idé-udvikling Fordybelse og udvikling af produkt Læreren holder oplæg til hvad en pitch er. Fordybelse og færdiggørelse af produkt 4. Arbejde med pitch 5. Vælge en ide Oprydning 6. Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af evaluering dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen 73
74 Fattigdom og ulighed Læringsmål Jeg ved hvordan man udvikler på et produkt Jeg kan samarbejde om at lave et produkt Jeg kan bruge mine ideer til at udvikle noget til gavn for andre. 74
75 Kreativ leg 75
76 Grupperne arbejder videre med idéen 76
77 Kreativ leg 77
78 Færdiggørelse af produkt 78
79 Afrunding af dagen Skriv i jeres logbog Noter ideer Manglende materialer De 17 verdensmål (er vi stadig på rette vej?) Hvilke udfordringer har der været? Evaluering Hvad har været det bedste (skriv det på din post it) 79
80 Præsentation af dagen i morgen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Præsentation af læringsmål og Kreative lege Kreative lege Kreative lege 1. struktur for ugen. Introduktion med lille film og reflekterende spørgsmål. undersøgelse Fordybelse og udvikling af produkt Fordybelse og udvikling af produkt Forberede messe Pause Pause Pause Pause Messe Kreative lege Kreative lege Kreative lege Kreative lege 3. Idé-udvikling Fordybelse og udvikling af produkt Læreren holder oplæg til hvad en pitch er. Fordybelse og færdiggørelse af produkt 4. Arbejde med pitch 5. Vælge en ide Oprydning 6. Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af evaluering dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen 80
81 Fredag 81
82 Fattigdom og ulighed 82
83 Præsentation af dagen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Præsentation af læringsmål og Kreative lege Kreative lege Kreative lege 1. struktur for ugen. Introduktion med lille film og reflekterende spørgsmål. undersøgelse Fordybelse og udvikling af produkt Fordybelse og udvikling af produkt Forberede messe Pause Pause Pause Pause Messe Kreative lege Kreative lege Kreative lege Kreative lege 3. Idé-udvikling Fordybelse og udvikling af produkt Læreren holder oplæg til hvad en pitch er. Fordybelse og færdiggørelse af produkt 4. Arbejde med pitch 5. Vælge en ide Oprydning 6. Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af Opsamling og præsentation af evaluering dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen dagen i morgen 83
84 Forberedelse af messe Sæt jeres plakater, tegninger, billeder op Stil jeres model frem Øv jeres pitch 84
85 Afrunding af ugen De 17 verdensmål Evaluering Udfyld evalueringsskemaet 85
PROJEKT OUTLINE. Krav til projektugen. Klima og bæredygtigt forbrug. Projektbeskrivelse
PROJEKT OUTLINE Klima bæredygtigt forbrug Projektbeskrivelse I DNF skal I arbejde med et projekt, der tager udgangspunkt i en virksomhed. I skal lave observationer analyserer virksomhedens klimavenlige
6. klasse. Børnearbejde
6. klasse Børnearbejde Børnearbejde Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Introduktion til børnearbejde Skole og arbejde Baggårdens børnearbejdere Børnearbejde Børnearbejde før og nu Modul 1
9. klasse. Det gode liv arbejdsmarkedet
9. klasse Det gode liv arbejdsmarkedet Det gode liv arbejdsmarkedet Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Dagens tema Introduktion og arbejdsmarkedet Arbejdsmarkedet og film Messedag Uddannelsesplan Ude af arbejdsmarkedet
- Gennemgang af mål for kurset og kursusprogram. Frokost og gåtur. - Introduktion til modulopgave. -Arbejde med modulopgave om logbog
Program 15-2 for Praktikvejlederuddannelsen for Social- og sundhedsassistenter - Trin 1. Modul 1, modul 2 og modul 3. Alle dage fra 8.30 til 15.55 Modul 1 Mandag d. 21/9 Underviser Helene Hillersdal -
3. klasse. Arbejdsmarkedet
3. klasse Arbejdsmarkedet Arbejdsmarkedet Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Forskellige jobtyper på arbejdsmarkedet Forberede besøg på en arbejdsplads Besøg på en arbejdsplads Evaluering
Mellemtrin. Verdens bedste skole
Verdens bedste skole Verdens bedste skole Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Hvad er en opfindelse/ innovation? Verdens bedste skole - idéfasen Verdens bedste skole - udvikling Verdens bedste
FabLab - når design skaber værdi
FabLab - når design skaber værdi it s not the tech, it s the teach! Davis Muir, EdCompBlog Børn som kreative producenter og aktive medborgere Børn kan gennem FabLab få kendskab til proces- og designtænkning
Bestillingsskema - skolemad
05.01. torsdag 1 06.01. fredag 1 09. 01 mandag 1 10.01. tirsdag 1 11.01. onsdag 1 1.01. torsdag 1 13.01. fredag 1 16.01. mandag 1 17.01. tirsdag 1 18.01. onsdag 1 19.01. torsdag 1 0.01. fredag 1 3.01.
2. klasse. Børn i verden
2. klasse Børn i verden Børn i verden Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Verdensdele og lande Ulande og Ilande Børn i Malawi Skole og Fritid Børn i verden 1. modul Introduktion til ugen.
Studieplan modul 13 efterår2015: Fra idé til problemformulering i dit bachelorprojekt.
ITRODUKTIO TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se er der skemalagt samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal forstås som en hjælp for jer til at få
Indskoling. Arbejdsmarkedet
Indskoling Arbejdsmarkedet Arbejdsmarkedet Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Forskellige jobtyper på arbejdsmarkedet Forberede besøg på en arbejdsplads Besøg på en arbejdsplads Evaluering
Fra ide til problemformulering
Fra ide til problemformulering INTRODUKTION TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se, er der skemalagt samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal forstås
Mellemtrin. Job i lokalsamfundet
Job i lokalsamfundet Job i lokalsamfundet Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Vores lokalsamfund Vores lokalsamfund Portræt af en virksomhed Klassens jobbog Job i andre lokalområder 1. modul
Fra ide til problemformulering
Fra ide til problemformulering INTRODUKTION TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se, er der skemalagt samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal forstås
PROTOTYPE DANSKFORLØB 4. KLASSE: LÆRINGSMÅL OG MEDBESTEMMELSE
PROTOTYPE DANSKFORLØB 4. KLASSE: LÆRINGSMÅL OG MEDBESTEMMELSE DIDAKTISKE MÅL: AT FORBINDE LÆRNGSMÅL OG ELEVERNES MEDBESTEMMELSE Dette forløb udgør en prototype på et danskforløb til 4. klasse, som er udviklet
LOGBOG MARSELISBORG BESKÆFTIGELSE. Mine kontaktdata: Konsulent Marselisborg Beskæftigelse: Virksomhed: Hvilke aftaler er der lavet om mødetid:
MEDARBEJDER LOGBOG LOGBOG Skriv dine kontaktpersoner ind her :-) Mine kontaktdata: Navn: Adresse: Mobil: Konsulent Marselisborg Beskæftigelse: Navn: Mobil: Adresse: Virksomhed: Navn: Adresse: www: Leder:
Indskoling. Børn i verden
Indskoling Børn i verden Børn i verden Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Verdensdele og lande Ulande og Ilande Børn i Malawi Skole og Fritid Børn i verden 1. modul Introduktion til ugen.
Uge 44 Mandag 28/10 Tirsdag 29/10 Onsdag 30/10 Torsdag 31/10 Fredag 1/11 Lokale C1.06 C1.06 C1.06 9.15 10.15 Præsentation og Gruppedannelse
Uge 44 Mandag 28/10 Tirsdag 29/10 Onsdag 30/10 Torsdag 31/10 Fredag 1/11 Lokale C1.06 C1.06 C1.06 10.15 Præsentation og Gruppedannelse i et kulturelt kulturelt 11.15 Tema 1 Kommunikation set i et metateoretisk
11:30 12:00 Præsentation af evalueringsmodel metode og effekt
Program 11:30 12:00 Præsentation af evalueringsmodel metode og effekt 12:00 13:00 Frokost 13:00 13:40 Præsentation af evalueringsaktiviteter 13:40 13:50 Pause 13:50 14:30 Gruppediskussion: Hvad skal et
Studieplan Etik og professionsetik Semester 1
OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER Studieplan Etik og professionsetik Semester 1 Bioanalytikeruddannelsen i Odense Efterår 2017 Semester 1 Indhold 1. Fagets fokus og emner... 3 2. Lektionsplan... 4 3. Litteraturliste:...
Information om 2. praktik. Den pædagogiske institution Den 21. januar 2014
Information om 2. praktik Den pædagogiske institution Den 21. januar 2014 Praktikkernes tre temaer: Den pædagogiske relation Den pædagogiske institution Den pædagogiske profession Den pædagogiske Relation
Praktikvejlederuddannelsen Modul 1
Praktikvejlederuddannelsen august 2017 Praktikvejlederuddannelsen Modul 1 Dato Dage Tema for dagen Underviser Mandag d. 4/9 Dag 1 Velkommen Kendskab til SOSU uddannelserne og uddannelsestænkning Tirsdag
Lektionsplanlægning Tektonik og Bionik i arkitekturen Udarbejdet af Capo
Miniprojekt, arkitektur uge, 1 semester - Uge 42 Emne: Tektonik og bionic i arkitekturen Analyse Gennem en uge skal de studerende på 1 semester, international og dansk linje, arbejde sammen i en arkitektur
Lockout-skema for uge 15 (8. 12. april 2013)
0.a Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Carsten Carsten Gitte Carsten Carsten Gitte Carsten Carsten Gitte Carsten Carsten Gitte Carsten Carsten Gitte 13.00 17.00 til 16.30 0.b Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag
Job. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Job på skolen Job på skolen Andre job Andre job. Arbejde med Jobkort
Indskoling Job Job Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Job på skolen Job på skolen Andre job Andre job 1. modul Forberedelse af emnearbejdet Tur på skolen I praktik hos en medarbejder på skolen
UEA (Uddannelses-, Erhvervs- og Arbejdsmarkedsorientering) er et emne, der skal arbejdes med i 0.-9. klasse.
0. klasse Job UEA i 0. klasse UEA (Uddannelses-, Erhvervs- og Arbejdsmarkedsorientering) er et emne, der skal arbejdes med i 0.-9. klasse. I UU København opfordrer vi alle skoler og klasser til at arbejde
Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit.
Naturfagslinj en Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfag International Sundhed, Natur og Bevægelse Medier og Kommunikation Velkommen til en ny udskoling en ny måde at gå i skole på. Fra skoleåret
Pkt Tid Hvad Hvordan Visuelle midler Materialer
UNDERVISNINGSPLAN Innovative forbedringsprocesser i postbranchen 1 dag Handlingsorienteret målformulering AMU Omhandler UV materialer fra bevilling 2012 13 9246 Kvalitetsarbejde i post 1 9247 Kvalitetsarbejde
MANDAG d. 28. JUNI 2010 Bane 1 Bane 2 Sal 2 (fægtesal) Lotte R Dan P Simone Boldøvelser og kontra Gruppe 2A. Arne. Bjarne
DAN Fægtesal Lasse Svømmehal Navn med rød tekst = ansvarlig for lektionen r: Guld (1A & 1B) = & Sølv (2A & 2B) = & Bronze (3A & 3B) = & MANDAG d. 28. JUNI 2010 Bane 1 Bane 2 Sal 2 (fægtesal) 08.30-09.00
1. klasse. Vores klasse
1. klasse Vores klasse Vores klasse Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Psykisk arbejdsmiljø Psykisk og fysisk arbejdsmiljø Arbejdsmiljø og læringsstile Besøg i klassen Opgaver i hjemmet og
Indbydelse til fremvisning af projektopgaver Mandag d. 22/1 2016 17.00 18.00
Indbydelse til fremvisning af projektopgaver Mandag d. 22/1 2016 17.00 18.00 Vi synes, at I skal have lejlighed til at se, hvad børnene har præsteret i projektugen (uge 3), så derfor vil vi udstille opgaver
Farstrup Skole på vej Skolereformen. Farstrup Skole
på vej Skolereformen Skolereformen i praksis Farstrup skole lægger vægt på: Der er plads til alle elever Elever er forskellige og skal mødes forskelligt Eleverne mærker, at de ses og føler at de hører
Skolereformens 3 mål Vi skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan.
Skolereformens 3 mål 1. Vi skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Vi skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater. 3. Tilliden til og trivslen i
JANUAR 2016. 21 Merete Krudtuglerne Tilbagemelding vedr. Husk i denne måned
JANUAR 1 Merete ledelsen Udsendelse af sedler vedr. uge Merete Rævestuen 1 1 1 Personalemøde Merete Hjortestuen 1 Merete Krudtuglerne Tilbagemelding vedr. vinterferien Merete Grævling huset 0 1 Vinterferie
Medbring bilag 1: Er du enig eller uenig // på en skala fra 1-10?. Læs øvelsen og bilag 1 igennem og overvej, om der skal stilles andre spørgsmål.
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen, jf.
Dialogbaseret psykisk APV i et fremmende perspektiv
Workshop nr. 405 tirsdag den 20. november 2018 kl. 10:15-11:30 Dialogbaseret psykisk APV i et fremmende perspektiv Oplægsholder: Henrik Dreyer-Andersen, HR-og arbejdsmiljøkonsulent, Region Sjælland, Koncern
HippHopp. Uge 2: Her bor jeg. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Her bor jeg side 1
Uge 2: Her bor jeg Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_guidevejl_herborjeg.indd 1 06/07/10 09.32 Denne vejledning er et supplement
Sådan gør jeg i Selvvalgt Projekt
Sådan gør jeg i Selvvalgt Projekt Navn: Kl.: 1 I de kommende to uger skal jeg arbejde med et selvvalgt projekt. Det er vigtigt, at jeg arbejder med noget, som jeg kan lide, og som udfordrer mig på en god
Skabelon til tastemenu niveau 1
Skabelon til tastemenu niveau 1 Normale dage når der er lukket IVRplan stor: Kanal: Åbningstider Tastemenuen skal gælde på følgende tidspunkter: Mandag fra kl. til Tirsdag fra kl. til Onsdag fra kl. til
Gør ventetiden aktiv. 6 ugers selvvalgt kursus for ledige uge 17-26 2012 et samarbejde mellem BUPL A kassen, SL og University College Sjælland
Gør ventetiden aktiv 6 ugers selvvalgt kursus for ledige uge 17-26 2012 et samarbejde mellem BUPL A kassen, SL og University College Sjælland 1 6 ugers selvvalgt kompetenceudvikling der virker UCSJ udbyder
Uge 39 med Helsingør Kommune og Forsyning Helsingør.
Uge 39 med Helsingør Kommune og Forsyning Helsingør. Kan alt affald genbruges? Hvor kommer affaldet hen? Hvordan får vi mere ud af vores affald? Foto: Emil Thomsen Affald er en ressource. Baggrund for
Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit.
Naturfagslinj en Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfag International Sundhed, Natur og Bevægelse Medier og Kommunikation Velkommen til en ny udskoling en ny måde at gå i skole på. I skoleåret
Sådan gør I: Forberedelse og introduktion
Sådan gør I: Forberedelse og introduktion Inddrag samarbejdsudvalget (SU) tidligt i processen og drøft følgende: Hvem skal være med til processen med de trin? er det SU, et underudvalg eller andre? Aftal
Begivenheder i Kerteminde 03-05-2013-12-05-2013. Sted : Fjord & Bælt,, Pasteltegning Sted : Lucy Bergstrøm,, Sted : Fjord & Bælt,,
Side I Begivenheder i Kerteminde 03-05-2013-12-05-2013 Fredag 03-05-2013 Lørdag 04-05-2013 Pasteltegning Sted : Lucy Bergstrøm,, Side II Søndag 05-05-2013 Pasteltegning Sted : Lucy Bergstrøm,, Side III
Valgfri uddannelsesspecifikt fags beskrivelse. Titel: Samarbejde med borgeren med demens og pårørende
Valgfri uddannelsesspecifikt fags beskrivelse Titel: Samarbejde med borgeren med og pårørende Formål: At eleven får styrket sine faglige kompetencer i forhold til arbejdet hos borgere med og at eleven
Ugebrev 34 Indskolingen 2014
Ugebrev 34 Indskolingen 2014 Fælles info: Kære indskolingsforældre. Allerførst velkommen tilbage til jer alle efter en dejlig varm og solrig sommerferie, det er tydeligt, at børnene har nydt det, men alle
Inklusion i folkeskolen
Baggrund: Vi er en gruppe handicappede, bosat på Djursland, der arbejder på at nedbryde fordomme om handicappede og for at øge kendskabet til og forståelsen for at mennesker med handicap kan være lige
KLAR-pædagogik og læringsmiljø i Løve børnehave. Dagens gang
KLAR-pædagogik og læringsmiljø i Løve børnehave Dagens gang læreplanstemaer: NATUREN OG NATURFÆNOMENER KROP OG BEVÆGELSE SOCIALE KOMPETENCER BARNETS ALSIDIGE PERSONLIGE UDVIKLING KULTURELLE UDTRYKSFORMER
BLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE
GRY BASTIANSEN BLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE ARBEJDSBOG FOR BØRN BLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE Akademisk Forlag og Gry Bastiansen 1 INDHOLD VELKOMMEN TIL KURSET, DER GØR DIG TIL EKSPERT PÅ
Indholdsfortegnelse:
MIDDELALDER AVISEN Indholdsfortegnelse: Kære Børn og forældre side 04 Tilmelding side 05 Afkrydsning side 05 Sælg dit gamle legetøj m.m. side 05 Plan for uge 20 side 06 Optog i byen side 06 Plan for uge
Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1
Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp
modul 1 Samarbejde om kerneopgaven modul 2 Kommunikation om kerneopgaven tema 1 tema 3 tema 4 tema 2 Styrk samarbejdet om kerneopgaven
Styrk samarbejdet om kerneopgaven Guide til tovholderen Styrk samarbejdet om kerneopgaven er et gratis videobaseret undervisningsforløb til alle kommunale arbejdspladser, der ønsker at styrke samarbejdet
Forenings-SFO Tingstrup Skole
Forenings-SFO Tingstrup Skole - Et nyt tiltag i Thisted Kommune Tillykke! - Jeres SFO bliver snart til en forenings-sfo Forenings-SFOen er et udvidet samarbejde mellem SFOer og folkeoplysende foreninger.
