TEORI 1: Oversigt over 1. års teoriundervisning
|
|
|
- Jonas Lund
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 TRÆNINGSPROGRAMMET TEORI 1: Oversigt over 1. års teoriundervisning Formålet med 1. års teoriundervisning er læring om: Gruppeanalysen og den psykodynamiske gruppepsykoterapis udviklingshistorie gennem præsentation af centrale aktører og centrale teorier. IGA Århus og de gruppeanalytiske organisationer i dag. Grundlæggende forhold omkring den gruppeanalytiske tilgang til organisationsteori og organisationsanalysens betydning i det gruppeanalytiske felt for forståelsen af kontekst og rammebetingelser. Den gruppeanalytiske forståelse af terapeutens, konsulentens og lederens rolle. Forståelsen af terapeutens rolle i psykodynamisk psykoterapi og begreberne dynamisk administrator, facilitator og analytiker. Indføring i grundlæggende begreber om gruppen som helhed (matrix, gruppeselv, organisme, basale antagelser og gruppekultur). Forståelsesniveauer i forhold til de dynamiske processer i grupper. Væsentlige processer og mekanismer i grupper og i gruppepsykoterapien, fx udviklingsfaser, roller, og forskellige projektive processer. Individet i forhold til gruppen, roller og gruppedannelse på arbejdspladsen og i gruppepsykoterapi. De væsentlige terapeutiske faktorer og terapeutiske interventioner. Storgruppeprocesser og storgruppekultur. Om oplevelse af trussel mod identitet og mekanismer til regulering af angst. Undervisningsform: Seminarmodel som indebærer selvstudium og diskussion i teorigrupper, hvor deltagerne på skift fremlægger fra litteraturlisten. Alle teorigrupper ledes af en af uddannelsens lærere. Derudover fire forelæsninger årligt med efterfølgende diskussion. Der vil for psykologer på 1. år blive arrangeret undervisningsdag d. 26. september 2011 med fokus på assessment til gruppeterapi sammen med kursister på terapeutlinjen på 2. år.
2 Side 2 af 8 Grundbøger Obligatoriske: Whurr Publishers Ltd., London. Karterud S (1999): Gruppeanalyse og psykodynamisk gruppepsykoterapi, Pax A/S, Oslo. Kennard D, Roberts J, Winther DA (2000): A workbook of Group-Analytic Interventions. Jessica Kingsley Publishers, London. edition, The Guildford Press, New York and London. Anbefalede: Aagaard S, Bechgaard B, Winther G: Gruppeanalytisk psykoterapi, Hans Reitzels Forlag. (Er udsolgt fra forlaget). Foulkes SH, Anthony EJ (1984): Group Psychotherapy, The Psychoanalytic Approach, Karnac, Maresfield Library, Reprinted, London. Heinskou T, Visholm S (2004)(red.): Psykodynamisk organisationspsykologi på arbejde under overfladen. Hans Reitzels Forlag. Yalom ID (1995): The Theory and Practice of Group Psychotherapy, BasicBooks, New York. Whitaker DS (2000): Using Groups to Help People. Second edition. Routledge, NY, USA, Bernard H, Burlingame, G. Flores, P. Greene, L. et al. (2008): Clinical Practice Guidelines for Group Psychotherapy. International Journal of Group Psychotherapy. New York: Iss. 4; pg. 455, 88 pgs. McWilliams, Nancy (1999): Psychoanalytic Case Formulation. Guilford, NY, USA Gabbard, Glen O. (2005): Psychodynamic Psychiatry. American Psychiatric Publishing, Inc. London, England
3 Side 3 af 8 Litteraturliste til teorigruppe Teori 1 Introduktion til Gruppeanalyse Karterud S (1999): Gruppeanalyse og psykodynamisk gruppepsykoterapi, s. 7-63, Pax A/S, Oslo. 1. lørdag Terapi, foredrag og terapi Foredrag 1: Gruppens udviklingsfaser v. Gunvor Brandt. Teori 2 Introduktion til Gruppeanalyse Roberts J, Pines M (1992): Group-Analytic Psychotherapy. Int.J. Group Psychotherapy, 4. P Whurr Publishers Ltd., London. Chapter 1: The social and cultural basis of group analysis, p edition, The Guildford Press, New York and London: Kap. 1: Groups in Today's Society, p. 1-7 og kap. 2: History of Small GroupTheory and Practice, p Assessment - Undervisning og øvelser (Kun for psykologer på 1. og 2. år på GPU/GAD) obs. mandag Der arbejdes med discussion og rollespil på baggrund af oplæg ved underviserne, samt cases præsenteret af træningskandidaterne. McWilliams, Nancy (1999): Psychoanalytic Case Formulation. Guilford, NY, USA Gabbard, Glen O. (2005): Psychodynamic Psychiatry. American Psychiatric Publishing, Inc. London, England Teori 3 Gruppeterapiens udvikling og gruppeanalytisk organisationsteori Heinskou T, Visholm S (red.) (2004): Psykodynamisk organisationspsykologi på arbejde under overfladen. Hans Reitzels Forlag. Forord, kap. 1: Indledning, s og kap. 2: Organisationspsykologi og psykodynamisk systemteori, s
4 Side 4 af 8 Karterud S (1999): Gruppeanalyse og psykodynamisk gruppepsykoterapi, s , Pax Forlag A/S, Oslo. Whurr Publishers Ltd., London. Chapter 2: A century of group therapy, p (Læses, men fremlægges ikke). 2. lørdag Supervision, foredrag, teori og plenum Foredrag 2: Emne endnu ikke fastlagt. Teori Egnethed til gruppeterapi og erhvervsfunktion Gruppeterapiegnethedsskala, GAB, Psykiatrisk Hospital i Århus, s Valbak K et al. (1990): Vurdering af patienter til ambulant gruppeanalytisk terapi. En egnethedsskala, Agrippa; 12: s edition, The Guildford Press, New York and London: Kap. 6: Forming a Group, s Whurr Publishers Ltd., London. Chapter 5: The assessment interview, p Karterud S (1999): Gruppeanalyse og psykodynamisk gruppepsykoterapi, Gruppeanalysens rammebetingelser og den gruppeanalytiske situation, s , Pax Forlag A/S, Oslo. Teori Videodemonstration af forsamtale Selzer MA et al. (1987): The Personality Assessment Interview: Preliminary Report. Psychiatry. Vol. 50. May, p Praktisk demonstration af forsamtaleteknik ved Kristian Rokkedal Teori Forberedelse til gruppeterapi og erhvervsfunktion edition, The Guildford Press, New York and London: Kap. 8: Patient Preparation and the Group Agreements, s og kap. 10: Beginning the Group, s Whurr Publishers Ltd., London. Chap. 4: Dynamic administration, p
5 Side 5 af 8 Collet E (2006): Rekruttering og motivering af patienter for gruppeanalytisk behandling. Karterud S (1999): Gruppeanalyse og psykodynamisk gruppepsykoterapi: Dynamisk administrering s , Pax Forlag A/S, Oslo. Teori Matrix et fundamentalt gruppeanalytiske begreb Foulkes SH (1973): Kap. 16, s The Group as Matrix of the Individual's Mental Life. Group Therapy: An Overview. Intercontinental Medical Book Corporation - New York. Scholz R (2003): The Foundation Matrix A Useful Fiction. Group Analysis; 36; p Aagaard S (1994): Matrix - Fænomen og Begreb, kap. 4, s i Aagaard S, m.fl.: Gruppeanalytisk Psykoterapi. Hans Reitzels Forlag, Kbh. Anbefalet litteratur: Kleij G.v.d. (1983).: The Setting of the Group. Group Analysis XVI/1, p Teori Storgruppe Karterud S (1999): Gruppeanalyse og psykodynamisk gruppepsykoterapi: Storgruppedynamik, s , Pax Forlag A/S, Oslo. Island TK (2003): The Large Group and Leadership Challenges in a Group Analytic Training Community, Schneider S, Pines M: The Large Group revisited: The Herd, Primal horde, Crowds and Masses, s Main T (1975): Some psychodynamics of large groups. S , kap. 2 i: Kreeger, L (ed.): The large Group. Dynacics and Therapy, Peacock P., Illinois. de Maré P (1985): Large group perspectives. Groupanalysis XVIII/2, p (Læses, men fremlægges ikke). 3. lørdag Supervision, foredrag, teori og plenum Temalørdag Foredrag 3: Emne endnu ikke fastlagt Teori Udviklingsstadier i gruppeterapi edition, The Guildford Press, New York and London, 2007: Psychodynamic
6 Side 6 af 8 Group Psychotherapy: Kap. 3, Group Dynamics and Group Development, s Whitaker DS (2001): Using Groups to Help People, Second edition, Brunner- Routledge, East Sussex. Kap 9, s , + kap. 10, s Karterud S (1999): Gruppeanalyse og psykodynamisk gruppepsykoterapi, Gruppers udviklingsstadier, side og De første møtene mv. s , Pax Forlag A/S, Oslo (Læses, men fremlægges ikke). Fried E (1976): The Narcissistic Beginning of the Therapy Group. In Wolberg LR, Aronsen ML (Eds): Group Therapy: An Overview: Kap. 16, s (Læses, men fremlægges ikke). Teori Forsvarsmekanismer og symptomers betydning Kjølbye M (1999): De psykiske forsvarsmekanismer, deres afgrænsning og kliniske anvendelse. Agrippa 19. årgang, nr. 3-4, s appendix. Ogden TH (1979): On Projective Identification. Int.J.Psycho-Anal. 60. P Whurr Publishers Ltd., London. Chapter 6: The symptom in its group context, p Anbefalet litteratur: Sternberg T (1982): Defence Mechanisms and the Working Through of Resistances in Group Therapy. Group Analysis 15. P Ormont LR (1969): Acting In and the Therapeutic Contract in Group Psychoanalysis. Int.J.Group Psychother. 19. P lørdag Supervision, foredrag, teori og plenum Foredrag 4: Emne endnu ikke fastlagt. Teori Bions bidrag til gruppeterapi og konsulentarbejde Karterud S: Gruppeanalyse og psykodynamisk gruppepsykoterapi, s , Pax Forlag A/S, Oslo Burgård L: Introduktion til Bion og hans gruppeteori. Agrippa 5, nr. 2, 1983, s Stokes J: Ubevidste faktorer I grupper og team. Bidrag fra Wilfred Bions
7 Side 7 af 8 arbejde. Kapitel 2, s i Det ubevidste på arbejde. Fra arbejdspres til arbejdsglæde. Psykologisk Forlag. (Oversat fra: The unconscious at work, (ed.) Obholzer A, Roberts VZ. Routledge, NY). Halton W: Ubevidste aspekter af organisationslivet. Bidrag fra psykoanalysen. Kap. 1, s i Det ubevidste på arbejde. Fra arbejdspres til arbejdsglæde. Psykologisk Forlag. (Oversat fra: The unconscious at work, (ed.) Obholzer A, Roberts VZ. Routledge, NY). Teori Overføring og modoverføring i gruppe Horwitz L (1994): Depth of Transference in Groups. Int. J. of Group Psychother. 44 no. 3. P Roth BE: Countertransference and the Group Therapist's State of mind. P Williams M (1966): Limitations, Fantasies, and Security Operations of Beginning Group Psychotherapists. Int. J. Group Psychother. 16. P Teori Terapeutens, konsulentens og lederens rolle edition, The Guildford Press, New York and London: Kap. 9: The Role of the Group Therapist. S Hirschhorn L: The psychodynamics of taking the role. Group Relations Reader 2, p , A.K Rice Institutes Series. Dick BD, Lessler K & Whiteside J (1980): A Developmental Framework for Cotherapy. Int.J.Group Psychother. 34. P (Læses, men fremlægges ikke). Anbefalet litteratur: McGee Th F & Schuman BN (1970): The Nature of the Co-therapy Relationsship. Int.J.Group Psychother. 20. P Teori 14 Interventioner Whurr Publishers Ltd., London. Kap. 7: The start of a new group, s og kap. 8: The group in action, s Karterud S (1999): Terapeutens tolkninger og andre interventioner, s , Pax Forlag A/S, Oslo.
8 Foulkes SH (1968): On Interpretations in Group Analysis. Int.J. Group Psychother. 18. P Side 8 af 8 edition, The Guildford Press, New York and London: Kap. 5, s , Mechanisms and Processes of Change Kennard D, Roberts J, Winther DA (2000): A work book of Group-analytic interventions. Routledge. Kap. 1, s , kap. 2, s. 24 og 1. situation s. 25 samt kap. 3, s Teori 15 Interventioner edition, The Guildford Press, New York and London: Kap. 5, s , Mechanisms and Processes of Change Kennard D, Roberts J, Winther DA (2000): A work book of Group-analytic interventions. Routledge. Kap. 1, s , kap. 2, s. 24 og 1. situation s. 25 samt kap. 3, s Teori Gruppespecifikke faktorer Foulkes SH, Anthony EJ (1994): Group Psychotherapy: The Psychoanalytic Approach, Kapitel 7: The Phenomenology of the Group Situation, p Maresfield Library/Karnac, London. edition, The Guildford Press, New York and London: Kap. 4, s Therapeutic Factors in Group Psychotherapy. Teori Afslutning Whurr Publishers Ltd., London. Chapter 133: Bringing therapy to an end, p Karterud S (1999): Gruppeanalyse og psykodynamisk gruppepsykoterapi: Afslutning i gruppeanaslyse s , Pax Forlag A/S, Oslo. edition, The Guildford Press, New York and London: Kap. 16, s , Termination in Group Psychotherapy. Evaluering af teorigruppen
TEORI 1: 2012-2013. Oversigt over 1. års teoriundervisning
TRÆNINGSPROGRAMMET TEORI 1: 2012-2013 Oversigt over 1. års teoriundervisning Formålet med 1. års teoriundervisning er læring om: Gruppeanalysen og den psykodynamiske gruppepsykoterapis udviklingshistorie
TEORI 1: 2015-2016 Oversigt over 1. års teoriundervisning
TRÆNINGSPROGRAMMET TEORI 1: 2015-2016 Oversigt over 1. års teoriundervisning Formålet med 1. års teoriundervisning er læring om: Gruppeanalysen og den psykodynamiske gruppepsykoterapis udviklingshistorie
TEORI 1: Oversigt over 1. års teoriundervisning
TRÆNINGSPROGRAMMET TEORI 1: 2016-2017 Oversigt over 1. års teoriundervisning Formålet med 1. års teoriundervisning er læring om: Gruppeanalysen og den psykodynamiske gruppepsykoterapis udviklingshistorie
TEORI 3 ORGANISATION: 2014-2015. Oversigt over 3. års speciallitteratur for organisationslinjen
TRÆNINGSPROGRAMMET TEORI 3 ORGANISATION: 2014-2015 Oversigt over 3. års speciallitteratur for organisationslinjen Træningskandidater på 1. års organisationslinje deltager ikke i teorigruppen for organisationslinjen,
TEORI 2 ORGANISATION: 2013-2014. Oversigt over 2. års speciallitteratur for organisationslinjen
TRÆNINGSPROGRAMMET TEORI 2 ORGANISATION: 2013-2014 Oversigt over 2. års speciallitteratur for organisationslinjen Formålet med 2. års organisationsteorikursus er at: Give kandidaterne kendskab til det
TEORI ORGANISATION: Oversigt over 2. års speciallitteratur for organisationslinjen
TRÆNINGSPROGRAMMET TEORI ORGANISATION: 2017-2018 Oversigt over 2. års speciallitteratur for organisationslinjen Formålet med 2. års organisationsteorikursus er at: Give kandidaterne kendskab til det teoretiske
IGA og Kompetencecenter for Psykoterapi Kursus i Mentaliseringsbaseret Gruppeterapi (MBT-G)
IGA og Kursus i Mentaliseringsbaseret Gruppeterapi (MBT-G) 017-18 Indhold Mentalisering forstås som en både implicit og eksplicit evne til at se sig selv udefra og andre indefra i interpersonelle sammenhænge.
Arbejds- og Organisationspsykologi Læseplan
Syddansk Universitet Master of Public Management Forårssemesteret 2008 Arbejds- og Organisationspsykologi Læseplan Underviser: Ekstern lektor, Cand.Psych. Aut. og MPM Hanne Klinge/Chefpsykolog LifeQuality
2-årig Basisuddannelse i Gruppeanalytisk Psykoterapi (GAU-B)
2-årig Basisuddannelse i Gruppeanalytisk Psykoterapi (GAU-B) INSTITUT FOR GRUPPEANALYSE KØBENHAVN Institut for Gruppeanalyse, København (IGA-KBH), er en forening, hvis formål er at udvikle og udbrede kendskabet
Gruppens udviklingsfaser IGA 2015
Gruppens udviklingsfaser IGA 2015 Gunvor Brandt Gruppens udviklingsfaser Karakteristisk udviklingsmodus/ fænomenologisk fremtræden Begrebslig forståelse og fortolkning af fremtræden (forskelle og nuancer)
Personlighedsforstyrrelser og personlighedsteori, Aarhus
Personlighedsforstyrrelser og personlighedsteori, Aarhus Undervisere Christina Mette Christina Schacht-Magnussen, cand. psych., specialist og supervisor i psykoterapi. Christina Schacht-Magnussen har lang
De Gruppeanalytiske uddannelser i Århus 2009
De Gruppeanalytiske uddannelser i Århus 2009 Beskrivelse af de gruppeanalytiske uddannelser ved Institut for Gruppeanalyse i Århus fra efteråret 2009 Udarbejdet af Gunvor Brandt Birthe Johansen Kristian
Kursus i mentaliseringsbaseret gruppeterapi
Kursus i mentaliseringsbaseret gruppeterapi Formål At bibringe kursusdeltagere en viden både teoretisk og praktisk om mentaliseringsbaseret (MBT) gruppeterapi; samt en forståelse for de dele af den gruppeanalytiske
PSYKOLOG I PRAKSIS SEKS UGERS SELVVALGT UDDANNELSE
PSYKOLOG I PRAKSIS Z SEKS UGERS SELVVALGT UDDANNELSE BAGGRUND? Ledigheden blandt psykologer har gennem længere tid været høj, og konkurrencen om de få ledige jobs er hård. Som nyuddannet psykolog kan det
2-årig Organisationspsykologisk Uddannelse (OPU)
2-årig Organisationspsykologisk Uddannelse (OPU) institut FOr gruppeanalyse københavn FORORD Om Institut for Gruppeanalyse i København (IGA-KBH) Institut for Gruppeanalyse (IGA) er en forening, hvis formål
Grunduddannelse i KAT 2019
Grunduddannelse i KAT 2019 Indhold På kurset præsenteres de grundlæggende modeller for psykisk lidelse og metoder inden for Kognitiv adfærdsterapi (KAT). Kurset omfatter en dag om KAT generelt, hvor der
MENTALISERING I ORGANISATIONER
MENTALISERING I ORGANISATIONER Mentalisering, som udgangspunkt for organisationspsykologisk intervention: Udvikling af system, gruppe og individ gennem relationsarbejde. 1 BRUG AF DENNE PRÆSENTATION Her
MILJØTERAPEUTISK UDDANNELSE OG ORGANISATIONSUDVIKLING FOR 5 OPHOLDSSTEDER
MILJØTERAPEUTISK UDDANNELSE OG ORGANISATIONSUDVIKLING FOR 5 OPHOLDSSTEDER OBS: ÆNDRING I ADRESSE: Efter 15 år på Vallekilde Højskole forsøger vi os med nye lokaler på Hotel Strandparken i Holbæk fra 1.
MUSIKTERAPEUTISK PSYKODYNAMISK ORIENTERET GRUPPELEDELSE (Therapeutic, Psychodynamic Group Music Leading) 5 ECTS, HIA700062D
MUSIKTERAPEUTISK PSYKODYNAMISK ORIENTERET GRUPPELEDELSE (Therapeutic, Psychodynamic Group Music Leading) 5 ECTS, HIA700062D SEMESTER: 7. semester KA-SO; 2013 BEKENDTGØRELSEN, 2014-UDGAVE STUDIEORDNINGENS
LÆRETERAPI: GRUPPETERAPI 3, (Training Therapy: Group Therapy 3) 5 ECTS, HIA330003D
LÆRETERAPI: GRUPPETERAPI 3, (Training Therapy: Group Therapy 3) 5 ECTS, HIA330003D SEMESTER: 3. semester BA-SO; 2013 BEKENDTGØRELSEN, 2014-UDGAVE STUDIEORDNINGENS BESKRIVELSE AF MODULET 18 Modulet Læreterapi:
LEDELSE AF KREATIVE PRODUCENTFORENINGEN
LEDELSE AF KREATIVE PRODUCENTFORENINGEN Erhvervspsykolog THEA MIKKELSEN D. 18. DECEMBER 2012 THEA MIKKELSEN Thea Mikkelsen, cand. mag. i Litteraturvidenskab og Moderne Kultur og Kulturformidling & cand.
INSTITUT FOR GRUPPEANALYSE UDDANNELSESPROGRAM 2014
INSTITUT FOR GRUPPEANALYSE UDDANNELSESPROGRAM 2014 2-årig Basisuddannelse i Gruppeanalytisk Psykoterapi (GAU-B) 4-årig Diplomuddannelse i Gruppeanalyse (GAU-D) 2-årig Organisationspsykologisk Uddannelse
Strategisk forhandling i praksis Læseplan
Strategisk forhandling i praksis Læseplan Underviser: Lektor, ph.d. Morten Kallestrup Formål og sigte: For ledere i den offentlige sektor er evnen til at forhandle og skabe resultater gennem andre helt
Åse Lading, ph.d. Roskilde universitet. Grupper som ramme for fælles og individuel udvikling
Åse Lading, ph.d. Roskilde universitet Grupper som ramme for fælles og individuel udvikling Forskellighed og enshed 150.000 er i dag ramt af depression ifølge Sundhedsstyrelsen og endnu flere oplever symptomer
år har den empiriske psykoterapiforskning i stigende grad fokuseret på, hvordan terapeutens mere personlige bidrag til den terapeutiske
Terapeuten Af Carsten René Jørgensen Terapeuten selv og det terapeutiske udbytte Hvordan påvirker terapeutens egen historie og mere personlige karakteristika den terapeutiske proces. Og hvordan kan terapeuten
Eksamen ved. Københavns Universitet i. Klinisk psykologi, seminarhold incl. forelæsning. Det Samfundsvidenskabelige Fakultet
Eksamen ved Københavns Universitet i Klinisk psykologi, seminarhold incl. Det Samfundsvidenskabelige Fakultet 25. oktober 2011 Eksamensnummer: 138 25. oktober 2011 Side 1 af 5 1) Beskriv og diskuter (med
Lisbeth Villemoes Sørensen Specialergoterapeut, MPH, ph.d.
Lisbeth Villemoes Sørensen Specialergoterapeut, MPH, ph.d. Hukommelses processer generelt Hukommelse hos ældre Generelle problemer hos ældre Kommunikation med ældre AMPS og ældre Hukommelse Et samlebegreb
Indhold: Studieadm. koordinator. Uddannelsessekretær Anne-Christina Nielsen. Dato 29. juni 2015
Titel Modulbestyrer Studieadm. koordinator Studieguide for kandidatuddannelsen i psykologi K02: Færdighedstræning - Den professionelle samtale K02: Professional Communication Training Mette Elmose Dato
Coalitions and policy coordination
Coalitions and policy coordination This page intentionally left blank Mikkel Mailand Coalitions and policy coordination Revision and impact of the European Employment Strategy DJØF Publishing Copenhagen
CURRICULUM VITAE. Ameyo Katharina Barfred-Dixon
IN RELATION CURRICULUM VITAE Ameyo Katharina Barfred-Dixon Jungiansk orienteret Psykoterapeut (ReVision- UK) Underviser og kursusleder Certificeret Gruppeterapeut (IGA-UK) Certificeret Supervisor (SAP-
Knowledge translation within occupational therapy
Knowledge translation within occupational therapy -aspects influencing implementation of evidence-based occupational therapy in stroke rehabilitation Hanne Kaae Kristensen April 2011 1 Et evidensbaseret
2. nordiske MBT konference 2014 København Grænsen mellem psykoedukation og psykoterapi i MBT Introgruppe
2. nordiske MBT konference 2014 København Grænsen mellem psykoedukation og psykoterapi i MBT Introgruppe Ann Nilsson, psykolog Kirsten Rosenkrantz Grage, psykolog Psykiatrisk Center København, Psykoterapeutisk
RORET. Med klienten ved
Klinisk praksis Af Susanne Andersen og Mogens Holme Med klienten ved RORET Spørg klienten, om han synes, der er fremgang i terapien. Udbyttet af den terapeutiske relation handler om meget andet end psykologiske
AFFEKTFORVALTNING HOS AVOIDANT PERSONALITY DISORDER
AFFEKTFORVALTNING HOS AVOIDANT PERSONALITY DISORDER Christina Kjær Frederiksen Psykolog, ph.d. studerende Ambulatorium for Angst og Personlighedspsykiatri Brønderslev Psykiatriske Sygehus Agenda Hvor findes
KOK 5: Kompleksitet, Organisationspsykologi, Ko-kreativitet. Organisationskonsulentens rollespektrum. Sep. 2012 juni 2014
KOK 5: Kompleksitet, Organisationspsykologi, Ko-kreativitet. Organisationskonsulentens rollespektrum. Sep. 2012 juni 2014 KOK 5 er en toårig konsulentuddannelse, der retter sig mod erfarne konsulenter
Feedback Informed Treatment - Blå Kors d.23.okt.2014
- Blå Kors d.23.okt.2014 Feedback Informed Treatment Uddannet Cand.psych. fra Københavns Universitet 2007. Jeg har arbejdet med FIT siden 2008. I forhold til individuel terapi, familieterapi, gruppeterapi
med relationsbehandling i praksis, med udgangspunkt i den 2-årige 2 relationsbehandleruddannelse?
15. December 2011. Temadag for specialuddannede psykiatriske sygeplejersker. Hvordan arbejdes der i Sønderjylland med relationsbehandling i praksis, med udgangspunkt i den 2-årige 2 relationsbehandleruddannelse?
UDDANNELSE I KOGNITIV ADFÆRDSTERAPI FOR PSYKOLOGER OG LÆGER
UDDANNELSE I KOGNITIV ADFÆRDSTERAPI FOR PSYKOLOGER OG LÆGER Fælles om færdigheder Fra april 2018 udbyder Mindwork & Cektos igen i fællesskab specialiseringsmodulet i kognitiv adfærdsterapi. Vi forener
Relationsarbejde i akutmodtagelsen
Schizofrenidagene, Stavanger 2016 Relationsarbejde i akutmodtagelsen Cand.psych. Klinisk psykolog Specialist og supervisor i psykoterapi Mellemmenneskelige relationer Mennesker er ikke halvt psyke og halvt
Transfer mellem teori og praksis. Vibe Aarkrog 22. august, 2013
Transfer mellem teori og praksis Vibe Aarkrog 22. august, 2013 Transfer defintion Fra latin at bære eller føre over ( translate ) Anvendelse af det, man lærer, i en ny situation anvendelse af det lærte
Kristine Kousholt, post doc, ph.d. Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis
Kristine Kousholt, post doc, ph.d. Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis Evalueringer mellem termometerhypotese og bivirkningshypotese (Kvale, 1980) Termometerhypotese den antagelse at
SOCIALT ARBEJDE I TEORI OG KONTEKST
SOCIALT ARBEJDE I TEORI OG KONTEKST En grundbog SOCIALT ARBEJDE I TEORI OG KONTEKST er oversat fra engelsk efter Social Work Theories in Context Creating Frameworks for Practice af Joachim Wrang Palgrave
Den terapeutiske holdning - oplæg til en diskussion af modoverføringsbegrebet, som formidler af to terapeutiske positioner
Den terapeutiske holdning - oplæg til en diskussion af modoverføringsbegrebet, som formidler af to terapeutiske positioner Forord/abstrakt Følgende synopsis skrives i faget Personlighedspsykologiske baserede
Acceptance and Commitment Therapy (ACT) Worksshop PC Stolpegård, 26.10.12 Vibeke Hertz, Sasha Horn, Julia Rasmussen
Acceptance and Commitment Therapy (ACT) Worksshop PC Stolpegård, 26.10.12 Vibeke Hertz, Sasha Horn, Julia Rasmussen Dagsorden 1. Mindfulness-øvelse 2. Teori 3. Oplevelsesorienterede øvelser Teoretisk baggrund
Præsentation. Hanne Holm: afdelingssygeplejerske i Q1. Ida Dam: sygeplejerske i Q1
Præsentation Hanne Holm: afdelingssygeplejerske i Q1 Ida Dam: sygeplejerske i Q1 Ressourcerne Tre senge Case manager (læge) KISS-team med 6 medarbejdere (sygeplejersker, sosu-ass og ergoterapeuter) Psykoterapeuter
Akademi for Integrerende Psykoterapi (AIP) 2½ -årig uddannelse i psykoanalytisk terapi
Akademi for Integrerende Psykoterapi (AIP) 2½ -årig uddannelse i psykoanalytisk terapi AIP udbyder i samarbejde med Århus Universitetshospital, Risskov en 2½-årig videreuddannelse i psykoanalytisk terapi
Kompetencecenter for Psykoterapi Uddannelse i Mentaliseringsbaseret terapi (MBT)
Kompetencecenter for Psykoterapi Uddannelse i Mentaliseringsbaseret terapi (MBT) 2019-2020 Indhold Mentalisering forstås som en både implicit og eksplicit evne til at se sig selv udefra og andre indefra
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2012 Institution VUC Vest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Psykologi C Alice Legarth Nutzhorn
Nicole K. Rosenberg [email protected] 19.01.12. Tværfaglig supervision på kognitivt grundlag
Nicole K. Rosenberg [email protected] 19.01.12 Tværfaglig supervision på kognitivt grundlag Supervisionens hovedformål At supervisanden bliver bedre til at bidrage til behandlingen af patienten såvel den
Strategisk forhandling i praksis Læseplan Lokale O97
Strategisk forhandling i praksis Læseplan Lokale O97 Underviser: Lektor, ph.d. Morten Kallestrup Formål og sigte: For ledere i den offentlige sektor er evnen til at forhandle og skabe resultater gennem
Feedback Informed Treatment
Feedback Informed Treatment Psykolog Susanne Bargmann www.susannebargmann.dk 1 27/11/15 Effekten af behandling Ø Psykoterapi generelt har en meget stor effekt (effectsize: 0.8 1.2) Ø I RCT s klarer den
3-årigt Gestaltterapeutisk Uddannelsesprogram Integrativ Gestalt Praksis - IGP
3-årigt Gestaltterapeutisk Uddannelsesprogram Integrativ Gestalt Praksis - IGP Psykoterapeutisk efteruddannelse indenfor den eksistentielle/humanistiske referenceramme. Uddannelsen henvender sig primært
Klientcentreret terapi i psykiatrien En guide til det psykiatriske landskab og dets beboere
Klientcentreret terapi i psykiatrien En guide til det psykiatriske landskab og dets beboere This page intentionally left blank 2 Lisbeth Sommerbeck Klientcentreret terapi i psykiatrien En guide til det
Om forståelsen for udviklingen af selvet og selvregulering I det senmoderne samfund. Hvordan selvet kommer til udtryk og manglende selvfunktioner.
Temadag 2 onsdag Om forståelsen for udviklingen af selvet og selvregulering I det senmoderne samfund. Hvordan selvet kommer til udtryk og manglende selvfunktioner. Henning Jordet, cand.psych.,aut., specialist
Klinisk beslutningstagen og klinisk lederskab
SYGEPLEJEUDDANNELSEN I VEJLE Klinisk beslutningstagen og klinisk lederskab Definitioner November 2017 TS: Klinisk beslutningstagen og klinisk lederskab Indhold 1. Klinisk beslutningstagen... 3 2. Vidensformer
Uddannelse i Schema Terapi
Uddannelse i Schema Terapi Indhold Schema Terapi er en integrerende psykoterapi oprindeligt udviklet af Prof. Jeffrey Young. Terapiformen har udgangspunkt i kognitiv adfærdsterapi, og inddrager desuden
UDDANNELSE I KOGNITIV ADFÆRDSTERAPI FOR PSYKOLOGER OG LÆGER
UDDANNELSE I KOGNITIV ADFÆRDSTERAPI FOR PSYKOLOGER OG LÆGER Fælles om færdigheder Fra starten af 2016 udbyder Mindwork & Cektos i fællesskab specialiseringsmodulet i kognitiv adfærdsterapi. Vi forener
INSTITUT FOR GRUPPEANALYSE, ÅRHUS
INSTITUT FOR GRUPPEANALYSE, ÅRHUS Lystrup d. 20. marts 2013 Formandsberetning 2013/2014 1. Medlemmer Der er 57 medlemmer i instituttet. 10 af disse medlemmer er træningskandidater, som blev færdige kandidater
3-årig videreuddannelse i Intensiv Dynamisk Korttidsterapi (ISTDP)
Dansk Psykologforenings kreds København-Frederiksberg udbyder: 3-årig videreuddannelse i Intensiv Dynamisk Korttidsterapi (ISTDP) Ved underviserne: Allan E. Larsen, aut. psykolog, godkendt specialist og
Peer-støtte: Historisk baggrund og videnskabelige perspektiver
Peer-støtte: Historisk baggrund og videnskabelige perspektiver Lisa Korsbek Seniorforsker Region Hovedstadens Psykiatri og styregruppemedlem Peer-Netværket Betydningen af peer-støtte fra et brugerperspektiv
Publikationer. Mentaliseringsbaseret terapi. Bonde, L. O. (red.). 1. udg. Århus: Klim, Kap. 2.3.2, s. 119-122 4 s.
Niels Hannibal Lektor Musikterapi Center for dokumentation og forskning i musikterapi Institut for Kommunikation Det Humanistiske Fakultet Postaddresse: Kroghstræde 6 9220 Aalborg Ø Danmark Postaddresse:
Studieplan for modul 5: Tvær Sund
Studieplan for modul 5: Tvær Sund Studieplan for modulets uge 1 modul 5: Tvær-Sund 1. Det tværprofessionelle samarbejde Dato Emne Litteratur Lekt. Stud.akt. Underviser Lokaler 25.08.14 Introduktion til
Fagfestival Region Midtjylland d.29.10.2011
Fagfestival Region Midtjylland d.29.10.2011 At integrere kroppen i den totale identitets oplevelser Dette indebærer, at man stræber efter en helhedsfølelse, som kan udtrykke ved: Jeg er jeg er hel, i min
Pernille Dehn, cand.mag LÆRINGSTEORI
Pernille Dehn, cand.mag LÆRINGSTEORI Om læring og viden Genstandsfelt for læringsteorien Læring og læreprocesser Viden Transfer (herunder forholdet mellem teori og praksis) Læreroller Elevroller Undervisning
brug af selvafsløring
Terapeuters brug af selvafsløring Når terapeuten åbner for sin egen person over for klienten, kan det være en virksom intervention. Artiklen rummer teoretiske og praktiske refleksioner over self-disclosure
Uddannelsen til specialist i psykoterapi
Uddannelsen til specialist i psykoterapi Målsætning Målsætningen er, at speciallægen opnår psykoterapeutisk kompetence og færdighed til selvstændigt og rutineret at udføre psykoterapi. Specialisten opnår
En narrativ tilgang til karrierevejledning - hvad, hvorfor og hvordan?
En narrativ tilgang til karrierevejledning - hvad, hvorfor og hvordan? Helene Valgreen, Ph.d. Pædagogisk konsulent [email protected] Side 1 Program 1. Definition af karrierebegrebet 2. Introduktion
Anastasis. 4 årig psykoterapeutuddannelse
Anastasis 4 årig psykoterapeutuddannelse ANASTASIS PSYKOTERAPEUTUDDANNELSE Anastasis Psykoterapi bygger på en syntese af elementer fra forskellige selvudviklings-traditioner og terapeutiske retninger,
Kompetencecenter for Debuterende Psykose. Plan. erkendelse om erkendelse Metakognition
MAS et undersøgelses- og assessment redskab af metakognitive evner University of Copenhagen & Early Psychosis Intervention Center Kompetencecenter for Debuterende Psykose Ulrik Haahr Hanne-Grethe Lyse
