HA - tysk. Vejledning i udarbejdelse af rapport. Tysk 4. semester Økonomi og markeder

Transkript

1 Institut for Sprog og Erhvervskommunikation HA - tysk Vejledning i udarbejdelse af rapport Tysk 4. semester Økonomi og markeder Aarhus Universitet School of Business and Social Sciences Januar 2013

2 Indholdsfortegnelse 1. Formål Valg af emne Kildemateriale Rapportens udformning Omfang Titelblad Indholdsfortegnelse Indledning Den problemstyrede del Afslutning Bibliografi Kildehenvisninger og fodnoter Bilag Aflevering og bedømmelse Bedømmelseskriterier Bilag... 6

3 1 1. Formål Rapporten er en selvstændig opgave, der løses på 4. semester. Formålet er at prøve de studerendes kompetence i at skrive et problemorienteret projekt på tysk på et akademisk niveau (jf. afsnit 4 om rapportens udformning), dvs. - at opstille en præcis problemformulering - at indsamle informationer om et fagligt problem vedr. det tysksprogede område, evt. i sammenligning med danske forhold - at foretage en systematisk bearbejdning af informationerne - at udarbejde en vurderende og diskuterende fremstilling af det undersøgte problem 2. Valg af emne Emnet vælges inden for de i faget Økonomi og markeder behandlede områder og skal være godkendt af underviseren senest den 2. april. 3. Kildemateriale Rapporten udarbejdes på grundlag af materiale, der er anvendt i undervisningen (og litteraturhenvisninger herfra) og/eller materiale, den studerende selv finder frem til via biblioteker, internettet osv. Hvert år tilbydes de HA-studerende en orientering om informationssøgning på ASB Bibliotek. Orienteringen finder sted i begyndelsen af 2. semester. Ved besvarelsen af rapporten anvendes de metoder til dokumentationssøgning, som den studerende er blevet indført i gennem biblioteksorienteringen. Derudover vil ASB Bibliotek kunne stå til rådighed i forbindelse med litteratursøgningen til rapporten. 4. Rapportens udformning 4.1 Omfang Arbejdet med rapportskrivningen kan gennemføres i grupper på max. 4 studerende eller individuelt. Ved gruppearbejdet skal den enkelte studerendes bidrag tydeligt fremgå. Rapporten affattes på tysk og skal have et omfang af ca tegn ekskl. blanktegn pr. studerende, eksklusive indholdsfortegnelse, bibliografi og bilag. Besvarelsen skrives med en linjeafstand på 1,5 og med en venstre margin på 3,5 cm. 4.2 Titelblad Titelbladet skal udformes med de i bilaget viste informationer (se bilag 1).

4 2 4.3 Indholdsfortegnelse Rapporten skal på første side efter titelblad uden for pagineringen have en indholdsfortegnelse, der giver et overblik over opgavens opbygning i hoved- og underafsnit efter decimalsystemet og med sidehenvisninger (se eksempelvis indholdsfortegnelsen til nærværende vejledning). 4.4 Indledning Indledningen skal indeholde: problemformulering beskrivelse og begrundelse af valg af anvendt materiale præsentation af projektets struktur Problemformuleringen indeholder en begrundet afgrænsning af emnet samt en præcis problemstilling. Problemstillingen kan formes som spørgsmål eller som en eller flere hypoteser. 4.5 Den problemstyrede del Den problemstyrede del indeholder en undersøgelse af de spørgsmål og/eller hypoteser, som er opstillet i forbindelse med problemformuleringen. Den problemstyrede del omfatter 1. en gengivelse og en analyse af de informationer fra det indsamlede materiale, som anses for væsentlige i forhold til projektets problemstilling. 2. en vurdering og evt. sammenligning af de informationer, der uddrages af materialet. 3. en diskussion med henblik på at nå frem til et svar på de i problemformuleringen indeholdte spørgsmål og/eller nå frem til en be- eller afkræftelse af de opstillede hypoteser. Den problemstyrede del skal være en systematisk fremstilling, hvor den studerende med egne formuleringer beskriver de vigtigste kendsgerninger og forhold i det indsamlede materiale. I forbindelse med opbygningen af den problemstyrede del kan man vælge mellem to kriterier: opbygningen orienterer sig ved bestemte emner opbygningen orienterer sig ved et hændelsesforløb, der fremstilles kronologisk Gengivelsen af de udvalgte informationer skal være loyal og være så neutral som muligt, både mht. udvalget af informationer og mht. sprogbrugen. Det skal ved gengivelsen af teksterne klart fremgå, at der er tale om referat, og at indholdet ikke er referentens eget. Sprogligt gøres det ved at anvende referatmarkører. Det kan være formuleringer som: X indleder med at skrive... ; X hævder senere... eller I indledningen til artiklen står der Afslutning Afslutningen skal udformes som en konklusion på problemstillingen, dvs. besvare de(t) stillede spørgsmål eller (helt eller delvist) be- eller afkræfte de opstillede hypoteser.

5 3 4.7 Bibliografi Nedenfor følger de danske regler for opstilling af bibliografier. De tyske regler for opstilling af bibliografi kan findes på Studieportalen under Undervisning og eksamen / Vejledning lsk/ Bagest i opgaven opstilles en bibliografi (litteraturfortegnelse). Her skal alle kilder, der henvises til, anføres i alfabetisk rækkefølge. Drejer det sig om henvisninger til monografier, anføres forfatternavn, år for udgivelse, fuld titel, trykkested og forlag. Lynggaard, Peter (1993): Driftsøkonomi. København: Handelshøjskolens Forlag. Drejer det sig om henvisninger til artikler i samleværker, anføres forfatternavn, år for udgivelse, artiklens titel, samleværkets udgiver(e)/redaktør(er), samleværkets titel, trykkested og forlag samt sidehenvisning. Johnsen, Erik (2000): Ledelseskommunikation. I: Lund, Anne Katrine; Petersen, Helle (red.): Den kommunikerende organisation. Frederiksberg: Samfundslitteratur, s Hvis det drejer sig om tidsskriftsartikler, anføres forfatternavn, år for udgivelse, artiklens titel, tidsskriftets navn, tidsskriftets årgang og/eller nummer samt sidehenvisning. Nørgaard Langhoff, Tina (1996): Kulturforskelle kan være en udfordring. I: Ledelse i dag, 6. årg., nr. 1, s Hvis det drejer sig om avisartikler med forfatternavn, anføres forfatternavn, år for udgivelse, artiklens titel, avisens navn, dato for udgivelse samt sidehenvisning. Jørgensen, Asbjørn (1999): Det bare reklamer. I: Jyllands-Posten, Job & Penge A, 17. januar, s. 1. Ved avisartikler uden forfatternavn anføres avisens navn, år for udgivelse, artiklens titel, dato for udgivelse samt sidehenvisning. Jyllands-Posten (1999): Mange vil redde Philipp Holzmann. Erhverv & Økonomi, 25. november, s. 6. Der refereres til Internet-baserede kilder på samme måde som til andre kilder. Desuden anføres URL-adresse samt dato. Materiale fra Internettet udprintes og vedlægges som bilag. Børsen Online (1999): Velkommen til Børsen Online, 20. december. Såfremt der anvendes flere arbejder af samme forfatter fra samme år, indikeres dette ved bogstaver efter årstallet. Lynggaard, Peter (1998a): Driftsøkonomi. København: Handelshøjskolens Forlag.

6 4 Lynggaard, Peter (1998b): Økonomistyring. København: Handelshøjskolens Forlag. 4.8 Kildehenvisninger og fodnoter Kildehenvisninger anvendes i den refererende fremstilling i forbindelse med: citater væsentlige passager og oplysninger, som ikke er direkte citater illustrationer, tabeller o.l. gengivelse af synspunkter Kildehenvisninger inkorporeres i teksten ved angivelse af forfatternavn, årstal samt evt. sidehenvisninger som eksempelvis (Lynggaard 1993: 20). Såfremt der anvendes flere arbejder af samme forfatter fra samme år, indikeres dette ved bogstaver efter årstallet som eksempelvis (Lynggaard 1998a: 20) og (Lynggaard 1998b: 34). Ved henvisninger til kilder uden forfatternavn angives hhv. avisens og tidsskriftets titel, årstal samt sidehenvisning som eksempelvis (Jyllands-Posten 1999:3) Ræsonnerende fodnoter anvendes til at give oplysninger eller vurderinger, som ikke synes relevante nok til at blive placeret i selve teksten. Det kan dreje sig om uddybende bemærkninger, nuanceringer el.lign. 4.9 Bilag Eventuelle bilag anvendes, hvor det synes nødvendigt, f.eks. af hensyn til underbyggelse af argumentationen. Rapporten skal kunne læses uafhængigt af bilagene. Bilagene indgår ikke i det opgivne sideantal for rapporten. For yderligere information om bilag henvises til artiklen Bilag i Håndbog i Nudansk. 5. Aflevering og bedømmelse Rapporten afleveres i 3 eksemplarer. Afleveringsdatoen vil fremgå af eksamensplanen. Rapporten forsvares ved en mundtlig prøve, der foregår på tysk. Den mundtlige prøve gennemføres som individuel eksamen og varer ca. 15 minutter inklusive votering. Der er ingen forberedelsestid. Rapporten og det mundtlige forsvar bedømmes af eksaminator og en ekstern censor. Der gives individuel karakter efter 7-trins skalaen. Rapporten vægter 1/2 og forsvaret 1/ Bedømmelseskriterier Bedømmelsen omfatter en vurdering af såvel den skriftlige rapport som det mundtlige forsvar. Ved bedømmelsen af den skriftlige rapport lægges der vægt på - at problemformuleringen klart viser formålet med opgaven, hvordan problemet er afgrænset, og hvilke spørgsmål eller hypoteser der indgår i problemstillingen, - at strukturen i opgaven er sammenhængende og systematisk fører frem til konklusionen,

7 5 - at det indsamlede kildemateriale er velegnet og i tilstrækkelig grad belyser problemstillingen, - at den studerende er i stand til at vurdere kilderne, herunder at skelne imellem fakta, kildernes kommentarer og egne vurderinger, - at den studerende behersker de akademiske fremstillingsformer, som anvendes ved udarbejdelse af projekter, - at den studerende på et sprogligt niveau, der svarer til 4. semester, behersker ortografiske regler (stavning, orddeling), elementære grammatiske regler (køn, tal, kasus, kongruens osv.), syntaktisk korrekthed (ordstilling) og genrespecifikke stilistiske krav. Ved bedømmelsen af det mundtlige forsvar lægges der vægt på en logisk og sammenhængende argumentation i fremlæggelsen, et nuanceret og velunderbygget forsvar af rapporten og et varieret og idiomatisk korrekt sprogbrug og beherskelse af grammatiske regler.

8 6 BILAG HA-tysk, 2. del, Rapport Examinand/in: [navn] Examinator/in: [navn] [Rapportens titel] Aarhus Universitet Business and Social Sciences Fachbereich Deutsch [dato for aflevering]