Virksomhedsplan 2013

Transkript

1 Virksomhedsplan 2013 Til uddannelsesmønstring på skoleskibet Marilyn Anne i 7. klasse med UD & OP programmet UU-Nordvestjylland varetager ungdommens uddannelsesvejledning i Holstebro, Lemvig og Struer kommuner

2 2 Virksomhedsplan 2013 Nødvendigheden af uddannelse som en adgangsbillet til arbejdsmarkedet er her i 2012 blevet endnu tydeligere. Den økonomiske krise og ungearbejdsløsheden giver os store nationale udfordringer, for tallene viser, at næsten 60 % af faldet i beskæftigelsen omfatter personer, der ikke har afsluttet en uddannelse efter folkeskolen. Går man tallene efter i sømmene viser det sig, at især for de unge er det svært overhovedet at få fodfæste på arbejdsmarkedet uden en erhvervsrettet uddannelse. Sammenholdes ovennævnte forhold med prognoserne for arbejdskraftmanglen i 2020, så bliver fremtiden endnu sværere for ufaglærte, idet tallene viser et overskud af ufaglærte i forhold til i dag på yderligere medlemmer af arbejdsstyrken. Omvendt viser prognosen også, at unge, der gennemfører en erhvervsuddannelse eller en videregående uddannelse, vil have gode muligheder på fremtidens arbejdsmarked, hvor der netop vil blive mangel på ansatte med faglige og videregående uddannelser. Behovet for at virkeliggøre 95 % procent målsætningen om uddannelse til alle unge er under krisen blevet endnu mere markant. Arbejdsmarkedets parter og alle, der arbejder med uddannelse, er enige om, at der de kommende år skal sættes turbo på uddannelses-toget. Lokalt er vi i kommunerne Holstebro, Lemvig og Struer på vej i den rigtige retning. De seneste profiltal, som er offentliggjort sommeren 2012 viser, at de tre kommuner alle har passeret 90 %, og alle tre kommuner ligger over landsgennemsnittet. Én af forklaringerne er, at de lokale uddannelsesinstitutioner er gode til at være i dialog og åbne sig over for det omgivende samfund, og at der netop i vores del af landet er mange virksomheder, der vil påtage sig opgaven med at give ansættelse og oplæring til de helt unge på arbejdsmarkedet. Der er i de kommende år stadig store udfordringer, der skal løses i fællesskab. En del drenge har fortsat besvær med i at komme helt i mål med en ungdomsuddannelse. Det skal vi have særlig fokus på for, at målsætningen i 2015 skal nås. Der mangler fra folkeskoleniveau og fremadrettet flere tekniske og praktiske tilbud til drengene. Den nye reform af Folkeskolen skulle gerne bidrage i den rigtige retning, men det kræver også et reformprogram i ungdomsuddannelserne og på de videregående uddannelser. Vi er i UU-Nordvestjylland begunstiget af et tæt og velfungerende samarbejde mellem alle interessenter på uddannelses- og arbejdsmarkedsområdet. Dette fundament giver troen på, at 95 % målsætningen er inden for rækkevidde frem mod Det nytter noget og flytter noget, hver eneste gang vi står sammen om at få et ungt menneske ind på et godt og vedblivende uddannelsesspor. Holstebro, den 3. december 2012 Bo Ravn Leder, UU-Nordvestjylland

3 3 Opgave Ungdommen Uddannelsesvejledning, i daglig tale forkortet til UU, er etableret i 2004 i henhold til Bekendtgørelse af lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Der er nu 53 UU-centre fordelt over hele landet (49 i 2011), og centrene er flere steder oprettet som et samarbejde mellem flere kommuner. UU-Nordvestjylland har lige fra starten været flerkommunal og er etableret i et samarbejde mellem Lemvig, Struer og Holstebro kommuner med Holstebro Kommune som administrationskommune. UU-Nordvestjyllands geografiske dækningsområde har pr. 1/ et samlet befolkningsgrundlag på ca indbyggere, og en skole- og ungdomsårgang (f.1997) er på ca unge, fordelt på ca. 775 unge i Holstebro, ca. 320 unge i Lemvig og ca. 300 unge i Struer. Med de seneste ændringer i lovgivningen på vejledningsområdet fra august 2010 og januar 2011 har UU s virke og opgaver også i 2012 været præget af et øget fokus på kommunens samlede ansvar for: gennem grundskolen at forberede de unge fagligt og socialt til videre uddannelse via en vurdering af den unges uddannelsesparathed og en efterfølgende håndholdt aflevering til ungdomsuddannelsen, hvor det er påkrævet at hjælpe unge på vej i overgangen mellem grundskole og ungdomsuddannelse via den unges pligt til at være i aktivitet i henhold til en uddannelsesplan fortsat at styrke samarbejdet internt kommunalt og til eksterne aktører om etablering af træningsbaner og støtteindsatser for forskellige målgrupper For netop at styrke den sammenhængende vejledningsindsats og overgangen til ungdomsuddannelse har UU-Nordvestjylland i 2012 etableret et tættere vejledningssamarbejde med ungdomsuddannelserne i de tre kommuner og produktionsskolen. UU har nu forbindelsesvejledere til alle uddannelsesretninger både på erhvervsuddannelsesområdet og på det gymnasiale område, så hver uddannelsesretning har sin egen kontaktvejleder i UU, der er i fast jævnlig kontakt med fastholdelseskoordinatorerne på uddannelsen. Samarbejdet har til formål at styrke indsatsen for og opmærksomheden på de unge, der har brug for: En håndholdt overlevering før uddannelsesstart En tæt opfølgning i opstartsfasen En udvidet fastholdelsesindsats undervejs i uddannelsesforløbet En hjælp til at foretage et nyvalg ved afbrud eller skift af uddannelse UU har ligeledes indledt et tæt vejledningssamarbejde med Produktionsskolen Nordvestjyllands afdeling i Holstebro, hvor UU nu er fast til stede på produktionsskolen på udvalgte tidspunkter hver uge, så produktionsskolens elever kan få hjælp til at blive afklaret på deres uddannelsesvalg og udarbejde en personlig uddannelses-plan for overgangen til ungdomsuddannelse. Det er vigtigt for UU at være i tæt dialog med Produktionsskolens undervisere med henblik på løbende at følge op elevens uddannelsespotentiale.

4 4 I Lemvig har UU lokalkontor på produktionsskolen, så her er vejledningssamarbejdet en integreret del i den daglige fælles omgang med eleverne. UU har i 2012 også evalueret på samarbejdet omkring uddannelsesparathedsvurderingen for alle elever i 9. og 10. klasse, der søger direkte ind på en ungdomsuddannelse. Evalueringen har haft særligt fokus på procedurerne omkring og virkningen af ungdomsuddannelsernes optagelsessamtale og faglige prøver for elever, der er vurderet ikke-uddannelsesparat. ( i 2012 i alt 41 unge fra folkeskolernes og efterskolernes 9. og 10 klasser) Erfaringerne viser, at ca. 60 % af de elever der i første omgang er erklæret ikke uddannelsesparat optages efterfølgende efter optagelsessamtale og faglige prøver af ungdomsuddannelserne, og ca. 40 % afvises. Af de optagne elever, der i udgangspunktet var vurderet ikkeuddannelsesparat, er det ca. halvdelen der klarer sig på uddannelsen og holder fast, mens ca. halvdelen må give op og derfor må foretage et omvalg eller overgå til aktiviteter under aktivindsatsen for de årige. Evalueringen viser også, at skolerne og ungdomsuddannelserne har erfaret, at uddannelsesparathedsvurderingen kan være en sund proces for den unge, og være med til at give den unge en ny chance. Ungdomsuddannelserne oplever også, at den unge udmærket godt er klar over, hvad der skal forbedres, og hvorfor vedkommende er indstillet til vurdering. Der ses endvidere klare tegn på, at den unge tager sig sammen ved at komme i nye sammenhænge, og derved lettere kan fralægge sig den vante roller. Lærerne i grundskolen/10. klasse giver udtryk for, at det kan være meget svært at erklære nogen for "ikke-uddannelsesparat", fordi de nødig vil afskære nogen fra at få chancen. Derfor har det været vigtigt at få en dialog om, at en vurdering som "ikkeuddannelsesparat" lige netop kan være den advarselslampe, der kan få nogle unge & forældre til i tide at få ændret nogle uhensigtsmæssige skolevaner. At gennemføre en optagelsesprøve kan også være en sikkerhed for eleven om, at startniveauet er OK. Endelig er en vurdering som "ikke-uddannelsesparat" også en mulighed for UUvejlederen til at få snakket om en plan-b, hvis det alligevel ikke lykkes at blive optaget på eller holde fast i den ønskede førsteprioritet. Det årlige dialogmøde mellem grundskolen, ungdomsuddannelserne og UU har vist, at der er generel stor tilfredshed med UU s struktur og virke herunder vejledningen i grundskolen/10. klasse og processen omkring uddannelsesparathedsvurderingen. Etableringen af de tre ungebevillingsteam i 2011 til at forestå den overordnede styring og koordinering af aktivindsatsen for de årige har også i indeværende år været væsentligt medvirkende til et stærkt samarbejde mellem UU og de involverede kommunale afdelinger. Ligeledes er der i 2012 etableret en velfungerende procedure for UU s uddannelsesvejledning til unge ledige i Jobcentrets regi, herunder Jobcentrenes mulighed for at fritage de unge for et uddannelsespålæg på baggrund af UU-centrets vejlederbemærkninger om uddannelsesparathed og tilbagemelding til Jobcentret med forslag til trænende og forberedende aktiviteter. Et samarbejde som forventes videreudviklet i et samarbejdsprojekt i 2013/2014 mellem jobcentrene og erhvervsskolerne i de tre kommuner under satspuljemidlerne til bedre fastholdelse i erhvervsuddannelser. Netop et velfungerende tværfagligt samarbejde på alle aktørniveauer er en forudsætning for en målrettet og velfungerende helhedsindsats i UU s samlede virke hvor hovedopgaver er:

5 5 Vejlede eleverne i folkeskolens klasse herunder udarbejdelse af uddannelsesplan og uddannelsesparathedsvurdering Forestå en tidlig vejledningsindsats i 7. klasse i samarbejde med skolerne for 40 udvalgte elever via projekt UD og OP (se forsidefoto) Sikre en sammenhængende elev- og uddannelsesplan i 8.og 9. klasse i samarbejde med skolerne Tilrettelægge intro-kurser, vejledningspraktikker og brobygning for folkeskolens elever i klasse Etablere mentorordninger for elever i 9. og 10. klasse i forbindelse med overgang til ungdomsuddannelse Forestå uddannelsesparathedsvurdering og tilmelding til ungdomsuddannelse Etablere vejlednings- og kompetencedannende forløb for unge, der ikke kan vurderes uddannelsesparate efter 9. eller 10. klasse og derfor har behov for en træningsbane før en efterfølgende uddannelsesstart. Omfatter både elever fra folkeskoler, efterskoler og frie grundskoler mv. Vejlede elever på friskoler, private grundskole og frie kostskoler efter samme regler, hvis skolerne har indgået en aftale med UU Forestå vejledningen og opfølgningen i forbindelse med de åriges pligt til uddannelse, beskæftigelse eller anden aktivitet Tilbyde vejledning til unge under 25 år, der ikke har gennemført en ungdomsuddannelse eller er omfattet af anden kommunal indsats Vejlede uddannelsesparate ledige årige efter henvisning fra Jobcentret Inddrage forældre i vejledningen af unge under 18 år Vejlede ved optagelse på produktionsskole og forestå målgruppevurdering Vejledning om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov Bistå årige med at lave en uddannelsesplan før tilmelding til en ungdomsuddannelse Derudover varetager UU-Nordvestjylland de tre driftskommuners lovpligtige opgave om vejledning til og etablering af erhvervsgrunduddannelsen, EGU, i tæt samarbejde med Produktionsskolen Nordvestjylland. Den generelle vejledningsforpligtelse omfatter alle unge, der har bopæl i UU- Nordvestjyllands dækningsområde. Vejledningen skal differentieres i omfang, aktiviteter og redskaber, så den i særlig grad målrettes unge, som uden en særlig vejledningsindsats har eller vil få vanskeligheder ved at vælge, påbegynde eller gennemføre en uddannelse eller vælge et erhverv. Den nationale evejledning skal være det primære vejledningstilbud til selvreflekterende og informationssøgende unge og forældre. De kommunale vejledningsresurser til individuel vejledning skal differentieres og anvendes målrettet til de unge, der ikke kan profitere af den nationale vejledningsportal samt unge, der har brug for en udvidet vejledningsindsats med flere kombinerede aktiviteter og opfølgende samtaler. Tilbuddet om evejledning fungerer således som et godt generelt supplement til den øvrige lokale uddannelsesvejledning. Unge under 18 år har pligt til at være i gang med skole, uddannelse, beskæftigelse eller anden aktivitet i henhold til en uddannelsesplan. Unge under 18 år samt forældre skal modtage vejledning i forbindelse ansøgning om optagelse på en ungdomsuddannelse.

6 6 Unge over 18 år har selv ret til at søge om optagelse på en ungdomsuddannelse. UU skal dog tilbyde vejledning til de unge under 25 år, der ikke har gennemført en ungdomsuddannelse og ikke er omfattet af anden kommunal indsats fx fra Jobcentret i forbindelse med ledighed. Derudover skal UU bistå unge over 18 år, der selv kontakter UU for at få vejledning og praktisk hjælp i forbindelse med ansøgning om optagelse på en ungdomsuddannelse via I det forgange år har der særligt været fokus på at få aktivindsatsen for de årige fuldt implementeret, herunder betjeningen af det tværfaglige ledelsesteam, der på 8-10 møder om året tager stilling i enkeltsager samt løbende følger den generelle varetagelse af indsatsen. I alt har UU-Nordvestjylland haft kontakt til 347 unge i årets første 11 måneder som følge af aktivpligten. Holstebro Kommune har gennemsnitligt ca. 100 unge omfattet af aktivpligten, mens tallet for Lemvig Kommune er 36 og 48 for Struer Kommune. Fokusområderne for UU-Nordvestjyllands indsats i 2013 vil fortsat være arbejdet med at styrke koordineringen mellem de centrale aktører, der skal samarbejde om at realisere 95%-målsætningen om ungdomsuddannelse til alle unge. Særlige indsatsområder vil være de forberedende træningsbaner til ungdomsuddannelse, den håndholdte overlevering før opstart på ungdomsuddannelse og samarbejdet med ungdomsuddannelserne om fastholdelse i ungdomsuddannelserne. Organisering UU-Nordvestjylland har hovedkontor i Nørreportcentret i Holstebro samt et lokalt vejledningskontor på henholdsvis Struer Statsgymnasium og Produktionsskolen Nordvestjyllands afdeling i Lemvig. På de 3 UU-kontorer er der åben vejledning for unge, forældre mv. uden forudgående aftale i hele den daglige åbningstid. Efter aftale kan der også holdes forældresamtaler som eftermiddags- eller aftenmøder, og efter aftale træffes vejlederne også i Thyborøn, Ulfborg, Vinderup og Hvidbjerg. Endvidere er UU-vejledere også fast tilstede på aftalte tidspunkter på Uddannelsescenter Holstebro, Produktionsskolen Nordvestjyllands afdeling i Holstebro, Jobcenter Struer samt Job- og Kompetencecenter Vest i Holstebro. UU-Nordvestjyllands vejledere er organiseret i 3 faste teams, der dækker hvert sit geografiske område: Lemvig, Struer og Holstebro. Det er de lokale vejlederteams opgave at forestå en fælles strukturering og planlægning af den lokale vejledningsindsats baseret på en balanceret disponering af teamets samlede resursetildeling. Hver skole har en kontaktvejleder, men kan i den daglige vejledningsindsats blive betjent af flere vejledere fra teamet fx i forbindelse med forældrearrangementer og opstart af uddannelsesplaner. Vejledningen til elever i klasse foregår på skolerne, der skal stille et kontor til rådighed for vejlederen. UU er direkte tilstede på 36 skoler. UU-Nordvestjylland har i alt 23 fastansatte medarbejdere: 18 fuldtidsansatte vejledere, 7 mænd og 11 kvinder 4 stabsmedarbejdere til administration, IT og projektledelse 1 leder

7 7 UU-Nordvestjylland har i 2012 ansat 1 ny kollega som følge af de udvidede ansvarsområder i ungepakke 2 og den løbende kvalitetsudvikling af EGU-vejledningen. Medarbejderniveauet i 2013 forventes at være uforandret. Derudover vil UU-Nordvestjylland i 2013 have tilknyttet en fuldtids og en deltids projektmedarbejder til eksternt finansierede projekter samt en praktikant fra socialrådgiveruddannelsen. UU-Nordvestjylland har ansat personale med forskellige uddannelsesbaggrunde p.t. folkeskolelærer, pædagog, socialrådgiver, kontorassistent, cand. mag., cand. merc., ingeniør og civiløkonom. 13 medarbejdere har en formel vejlederuddannelse, 5 er i gang med vejlederuddannelse, 2 medarbejdere har fået dispensation for krav om vejlederuddannelse og 3 medarbejdere varetager stabsfunktioner, der ikke indbefatter en vejlederfunktion. UU-Nordvestjylland refererer til en fælleskommunal styregruppe på 6 medlemmer, bestående af 2 forvaltningsdirektører fra hver kommune fra henholdsvis børne/ungesektoren og beskæftigelsessektoren. Endvidere har styregruppen oprettet et UU-råd i tilknytning til UU-Nordvestjylland. Hensigten med UU-rådet er at udbygge et samarbejds- og rådgivende forum med ledelsesrepræsentanter fra lokale uddannelsesinstitutioner, arbejdsmarkedets parter og andre interessenter. Sammensætningen af UU-rådet afspejler intentionerne i vejledningsreformen om øget fokus på koordinering med lokale uddannelsesinstitutioner og fokus på erhvervslivets muligheder for at bidrage i vejledningsindsatsen. UU-rådet består af 29 medlemmer. UU-Nordvestjylland er endvidere repræsenteret i en lang række regionale, nationale og internationale vejlederfora og projektnetværk både på praktiker- og på ledelsesniveau. Endvidere er UU-Nordvestjylland medlem af bestyrelsen i UU-lederforeningen. UU-Nordvestjylland har i 2012 haft et driftsbudget på kr. Hertil kommer et budget på kr. til STU-vejledning. Budgettet for 2013, vil være på kr. til drift samt kr. til STUvejledning. Omfang Bilagssamlingen, der er udarbejdet som supplement til virksomhedsplanen, indeholder en lang række oversigter og statistikker over UU-Nordvestjyllands driftsopgaver. De væsentligste hovedtal omtales kort i det følgende: Vejledning i grundskole og 10. klasse UU-Nordvestjylland forestår uddannelsesvejledningen for i alt elever i klasse fordelt på 21 folkeskoler, 14 friskoler, private grundskoler og kommunale heldagsskoler samt 1 efterskole. UU koordinerer introkurserne for alle elever i 8. klasse, og i 2012 er der blevet gennemført en ændring, så alle elever nu skal deltage i minimum 1 forløb på en erhvervsuddannelse. Strukturændringen er gennemført for at styrke elevernes kendskab til erhvervsuddannelserne herunder EUX, der kombinerer en faglært uddannelse og studiekompetence på gymnasialt niveau.

8 8 Samtlige elever, der afslutter 9. eller 10. klasse, har udarbejdet en lovpligtig uddannelsesplan, og indberetningsprocenten for uddannelsesplaner i UU- Nordvestjylland er 100 %. Hertil kommer 1061 elever på efterskoler, der har hjemadresse i UU-Nordvestjyllands område og indgår i UU-Nordvestjyllands planlægning og tilrettelæggelse af obligatoriske introkurser og brobygningsforløb. I alt elever fra 10. klasse på folke-, fri- og efterskoler har deltaget i obligatorisk brobygning koordineret af UU- Nordvestjylland. Tilmeldingen til ungdomsuddannelser pr. 1/ viser, at 635 ud af 905 elever i 9. klasse ønsker at fortsætte i 10. klasse. For pigernes vedkommende er det 72 % og for drengenes vedkommende er det 69 %. De elever, der ikke vælger 10. klasse, fordeler sig med 6,2 % til erhvervsuddannelse, 19,3 % til gymnasial uddannelse, mens 3,6 % ikke umiddelbart ønsker at fortsætte i en ungdomsuddannelse. I 10. klasse viser søgemønstret, at 34,6% tilmelder sig en erhvervsuddannelse, 50,7% tilmelder sig en gymnasial uddannelse, 5% starter på EGU eller STU, mens 9% ikke umiddelbart ønsker at fortsætte i en ungdomsuddannelse,men hvoraf 3% starter på produktionsskole, primært som forberedelse til EUD eller EGU. Indsatsen for elever med anden etnisk baggrund end dansk UU-Nordvestjylland har med støtte fra Integrationsministeriet oprettet et korps af unge rollemodeller og forældrerollemodeller, der alle selv har en etnisk minoritetsbaggrund. Rollemodellerne har været på besøg på udvalgte folkeskoler og uddannelsesinstitutioner i 2012 med det formål at skabe dialog om forskellige uddannelsesaktuelle emner samt give oplysning om andre kulturer. UU-Nordvestjylland har også haft særlig fokus på en styrkelse af forældresamarbejdet med etniske minoritetsfamilier blandt andet via opsøgende hjemmebesøg, der i alt har omfattet 64 elever og 33 forældre. I Holstebro Kommune indgår UU-Nordvestjylland i projektet 4U, der har til formål at udvikle og gennemføre et udskolings- og uddannelsesprogram for 12 elever med anden etnisk baggrund, der har EUD/EGU som realiserbart uddannelsesmål. Projektet et etableret som et samarbejdsprojekt mellem kommunen, KL, DA og LO. At sikre at flere elever med anden etnisk baggrund gennemfører en erhvervsrettet uddannelse er en væsentlig indsats i bestræbelserne for at nå 95%-målsætningen om uddannelse til alle unge. Elever med anden etnisk baggrund, der har potentiale til at gennemføre en gymnasial uddannelse, klarer sig godt i uddannelsessystemet. Men minoritetsetniske unge, der ikke har mulighed for at gennemføre en gymnasial uddannelse er underrepræsenteret i de øvrige ungdomsdannelser fx erhvervsuddannelse og EGU. Ungevejledningen for årige UU-Nordvestjylland har en opsøgende vejledningsforpligtelse overfor alle unge op til 25 år, der ikke er omfattet af anden kommunal vejledning i forbindelse med ledighed. UU s kernevejledningsindsats retter sig mod de unge, der har afsluttet deres skolegang inden for 3 år men endnu ikke har påbegyndt og fået fodfæste i en ungdoms-

9 9 uddannelse. Det omfatter hovedsageligt årgangene 1994, 1995 og 1996 svarende til unge pr. årgang. Statistikken over unge-vejledningen opgjort november 2012 viser, at 93% af de17- årige er i gang med skole eller ungdomsuddannelse og 86% af de 18-årige er i gang med ungdomsuddannelse. Generelt er frafaldet fra ungdomsuddannelserne fortsat faldet fra 2011 til Frafaldet uden omvalg på de 3 årige gymnasiale uddannelser er under 5% men det på hf er på ca. 10%. Største udfordring er fortsat frafaldet i erhvervsuddannelserne, både under grundforløbet og i overgangen til hovedforløbet (praktikaftale). Erhvervsuddannelsernes egne opgørelser viser også, at det er de ældre elever på år, der er de vanskeligste at fastholde i en erhvervsuddannelse. De unge elever på år, der går i gang med en erhvervsuddannelse direkte efter 9. eller 10. klasse har den højeste fastholdelsesprocent under grundforløbet. UU-Nordvestjylland har en aktiv vejledningsforpligtelse overfor alle selvforsørgede årige, der er bosat i de tre driftskommuner og endnu ikke har gennemført en ungdomsuddannelse. Det drejer sig om ca voksne, der aktivt skal kontaktes 1-2 gange om året med et tilbud om uddannelsesvejledning. Individuelle ungdomsuddannelser i kommunal regi, EGU og STU UU-Nordvestjylland varetager gennemførelsesvejledningen for erhvervsgrunduddannelsen, EGU, for Holstebro, Lemvig og Struer kommuner. Ifølge de nationale måltal for ungdomsuddannelse forventes EGU en at udgøre ca. 2,5% af en ungdomsårgang. De lokale måltal for gennemførte EGU-forløb er fastsat til 20 uddannelser pr. år i Holstebro samt 8 forløb i henholdsvis Lemvig og Struer. Da EGU en som hovedregel er et 2-årig uddannelsesforløb svarer det til henholdsvis igangværende forløb, i alt 72 EGU-forløb. Efter en fortsat målrettet indsats i 2012 gennem projekt Få EGU til at du, 2.0, er den aktuelle status for igangværende EGU-forløb i 2012 opgjort medio november: 40 igangværende forløb i Holstebro (36 i 2011), 11 i Lemvig (19 i 2011) og 13 i Struer (15 i 2010), i alt 64 forløb (70 forløb i 2011). Heraf er 6 forløb etableret på kommunale arbejdspladser. 15 EGU-forløb er gennemført i perioden januar-oktober.32 EGU-forløb er afbrudt uden gennemførelse i perioden januar-oktober hvoraf 13 er overgået til erhvervsuddannelse mv., 3 har fået ordinært arbejde, 5 er sygemeldt og har orlov, 7 er overgået til kontanthjælp mhp. stabilisering og senere uddannelsesstart, 3 er fraflyttet kommunen og 1 er under afsoning. Fordelingen i procent mellem kvinder/mænd er 20/80 i Holstebro, 25/75 i Lemvig og 8/92 i Struer. UU-Nordvestjylland er i samarbejde med Holstebro, Lemvig og Struer kommuner med i KL s videreførelse af EGU-projektet Sæt skub i EGU 2.0. UU-centrene skal i henhold til lov og bekendtgørelse varetage gennemførelsesvejledningen for den særligt tilrettelagte 3-årige udannelse, STU. Ifølge de nationale måltal for ungdomsuddannelserne forventes STU en at udgøre ca. 2,5% af en

10 10 ungdomsårgang tilsvarende omfanget af EGU en. De lokale måltal for gennemførte STU-forløb er ligeledes 20 uddannelsesforløb pr. år i Holstebro samt 8 uddannelser i henholdsvis Lemvig og Struer, i alt 36 årlige forløb. Da STU en som hovedregel er et 3-årigt uddannelsesforløb, svarer det fuldt implementeret til henholdsvis 60, 24 og 24 igangværende forløb, i alt 108 STU-forløb. Den aktuelle status for STU er i alt 96 igangværende forløb (100 i 2011) fordelt med 55 uddannelser i Holstebro (57 i 2011), 15 uddannelser i Lemvig (18 i 2011) og 26 uddannelser i Struer (25 i 2011). Derudover er yderligere 7 forløb bevilget men endnu ikke opstartet, mens i alt 23 uddannelser er sat på pause. I 2012 er 32 uddannelser afsluttet efter gennemførelse. De væsentligste STU-leverandører, opgjort ultimo november 2012, er: Uddannelsescenter Mariebjerg: 38 PlusPlan: 10 STUdie ved fjorden: 8 StruerSkolen: 8 Rom Skole: 6 Søndbjerggård, Thyholm: 5 Havredal gl. skole: 5 Erhvervsskolen Vestjylland: 3 Profilmodellen for uddannelsesfrekvenser Det nationale måltal på 95% for gennemførelse af en ungdomsuddannelse er baseret på en profilmodel, der udtrykker den forventede prognose for, hvordan en ungdomsårgang forventes at uddanne sig i løbet af de kommende 25 år. I den seneste profilopgørelse fra juni 2012, der fremskriver uddannelsesniveauet for afgangseleverne fra 2010, er alle 3 kommuner over landsgennemsnittet med ungdomsuddannelsesfrekvenser på 88,6% i Lemvig, 88,5% i Holstebro og 85,2% i Struer. Tages der højde for, at nogle unge optages på videregående uddannelser uden en fuld kompetencegivende ungdomsuddannelse, viser billedet procenttal på henholdsvis 93,2 i Lemvig, 91,9 i Holstebro og 90,4 i Struer, hvilket må tages som et klart udtryk for at det er inden for en mulig rækkevidde at indfri 95%-målsætningen i UU-Nordvestjyllands dækningsområde. At løfte procentsatsen med yderligere 1 procent vil kræve en fastholdelse i ungdomsuddannelserne af yderligere 3 elever pr. afgangsårgang i Lemvig, 3 elever i Struer og 8 elever i Holstebro. Det skal bemærkes, at profiltallene fortsat udvikler sig i en positiv retning i UU- Nordvestjyllands dækningsområde, og at Struer Kommune nu for første gang er over landsgennemsnittet for alle 98 kommuner. Opmærksomhed UU-Nordvestjylland har arbejdet målrettet med at skabe udvikling inden for samtlige af de 18 indsatser, der blev beskrevet i virksomhedsplanen for 2012.

11 11 Bestræbelserne for at indfri forventningerne i ungepakke 2 samt at være en bærende kraft i indsatsen for at styrke samarbejdet internt kommunalt og til eksterne aktører vil fortsat sætte sit store præg på UU s valgte fokusområder og har affødt nye mulige omdrejningspunkter for udviklingsindsatsen i indeværende år. UU-Nordvestjylland har prioriteret en række tiltag, der tegner den fortsatte udvikling og implementering i Under hvert hovedfunktionsområde er udvalgt 3 konkrete målepunkter, der kan evalueres som opfølgning på virksomhedsplan 2012: Vejledning i grundskolen og 10. klasse Aftale og beskrive praksis for specialklassers/specialskolers elevbeskrivelser og vurdering af elevernes uddannelsespotentiale i forbindelse med udskoling Indlede et udviklingsarbejde med henblik på at beskrive de nødvendige forudsætninger for at kunne klare folkeskolens afgangseksamen, en erhvervsuddannelse (hel eller trinvis) samt en erhvervsgrunduddannelse til brug for specialklassers/specialskolers og produktionsskolens udskolingsvejledning Medvirke til at styrke dialogen om etablering af et tættere undervisningssamarbejde mellem 10-klasserne og erhvervsskolerne, herunder en øget anvendelse af frivillig brobygning. Ungevejledning for årige Etablering af et styrket tværsektorielt samarbejde omkring de årige ledige kontanthjælpsmodtagere, der med fordel kan deltage i introducerende vejledning og træning til erhvervsuddannelse. Fortsat styrkelse af vejledningsindsatsen overfor de unge, der er i gang med et produktionsskoleforløb og skal forestå valg af og efterfølgende start på en ungdomsuddannelse. Øget uddannelses- og vejledningsfokus på nyledige årige i kontanthjælpssystemet, der vurderes umiddelbar klar til uddannelse eller job fx i form af et særligt vejlednings- og afklaringsforløb i samarbejde med Jobcentrene. Indsats for to-sprogede unge Styrkelse af vidensdelingen i egen organisation og med øvrige aktører omkring interkulturel vejledning. Styrkelse af vejledningen og introduktionen til erhvervsuddannelse og erhvervsgrunduddannelse. Fortsat styrkelse og udvidelse af forældresamarbejdet med etniske minoritetsfamilier blandt andet gennem opsøgende hjemmebesøg. Erhvervsgrunduddannelsen, EGU Fortsat styrkelse af samarbejdet med Jobcentrene omkring etablering af EGUforløb for ledige på offentlig forsørgelse.

12 12 Målrettet fokus på at øge fastholdelsen og gennemførelsesprocenten for EGUelever i alderen år. Styrke den tværfaglige dialog og indlede et udviklingsarbejde omkring direkte overgang til beskæftigelse på særlige vilkår efter gennemført men ikke-bestået EGU. Særlig tilrettelagt uddannelse, STU Fortsat at udvikle en evalueringspraksis for vurdering af udbyttet af STUforløb, set i forhold til borgernes efterfølgende tilværelse, i samarbejde med de tre driftskommuner. Fortsat fokus på praktikkens mulige og hensigtsmæssige vægtning i STUforløb aktualiseret af pensionsreformen og de deraf følgende resurseforløb. Fokus på etablering af undervisningsplaner, der netop tager afsæt i uddannelsesplanen med indbygget løbende evaluering. Statistik, ledelse og kompetenceudvikling Fokus på udvikling af det interne og tværfaglige teamsamarbejde i de 3 lokale vejlederteam i samarbejde med HR-afdelingen i Holstebro Kommune. Deltagelse i projektet Vejledere viser vejen under Instituttet for menneskerettigheder om hvordan uddannelses- og erhvervsvejledningen kan bidrage til at udfordre kønsnormer og kønsstereotyper i dette valg og dermed på sigt udjævne kønsopdelinger i uddannelsessystemet. Fortsat deltagelse i NORDPLUS-samarbejdet med henblik på en videreførelse af netværkssamarbejdet som led i en afsøgning af mulighederne for at etablere et forsøgs- og udviklingsprojekt omkring en fælles nordisk master i vejledning med fokus på praksis- og organisationsudvikling. Herudover har UU-Nordvestjylland har været primus motor i en fællesansøgning til satsmidlerne for fastholdelse i erhvervsuddannelserne til et forsøgs- og udviklingsprojekt omkring en udvidet SP-støtte i Nordvestjylland. Projektet forventes imødekommet og igangsat primo Formålet med projektet er at finde nye veje til at kunne iværksætte en hurtig, individuel og situationsafpasset støtteindsats undervejs i et erhvervsuddannelsesforløb, når det er påkrævet og nødvendigt for at fastholde en ung på uddannelsessporet. Projektet er et samarbejdsprojekt mellem alle 3 kommuner og HG-afdelingen på Lemvig Handelsskole & Handels-gymnasium, HG-afdelingen på Struer Statsgymnasium, EUD- og HG-afdelingerne på Uddannelsescenter Holstebro samt UU-Nordvestjylland. De 4 deltagende uddannelsesinstitutioner ønsker at afprøve muligheden for at oprette en fælles lokal indsatspulje, der skal gøre det muligt for erhvervsuddannelserne som forsøg at iværksætte 100 ekstra individuelle hjælpeindsatser", forstået

13 13 som en fælles indsatspulje, hvor erhvervsskolerne kan få timer til følgende ekstra hjælpeindsatser: Mulighed for at tildele eleven indtil 10 timer ekstra til solo-undervisning eller lektiehjælp til en elev for at imødegå en specifik faglig udfordring, der blokerer Mulighed for at tildele eleven indtil 20 timer ekstra til en fastholdende mentoreller coachindsats med undervisningsfokus fx samtaleforløb, konfliktmediering, assertionstræning, strukturhjælp etc. Mulighed for at tildele eleven indtil 20 timer ekstra til individuel hjælp til praktikpladssøgning og praktikafprøvning Ovenstående indsatser skal kunne sættes i værk undervejs i et erhvervsuddannelsesforløb, når uddannelsesstedets ordinære fastholdelsesinitiativer er udtømte eller vurderes utilstrækkelige. Den fælles indsatspulje til en udvidet SP-støtte skal sikre, at erhvervsskolen og den enkelte afdeling/underviser kan handle, lige når behovet konstateres, uden forudgående forhandling om, hvem der skal betale for en sådan nødvendig ekstra indsats. Mange forskningsstudier og idekataloger til bedre fastholdelse har gentagne gange peget på, at løsningen ligger i at kunne skabe relevante, tidlige og fleksible tilbud i fastholdelsesindsatsen afpasset efter den enkelte elevs behov og potentialer. I dag kommer det alt for ofte til at handle om, hvem der skal betale regningen for den ekstra nødvendige individuelle indsats. Skal erhvervsuddannelserne kunne stille mentorer og ekstra-undervisning til rådighed for alle, der har brug for det? Skal UU? Skal Staten via SUstyrelsen? Eller er det jobcentrene? Eller de sociale forvaltninger? Projektet skal hjælpe os forbi denne diskussion, så erhvervsskolerne får direkte handleadgang til ekstra resurser til individuelle fastholdelsestiltag, og dermed også kan påtage sig et udvidet handleansvar overfor de elever, der er i potentiel størst risiko for at afbryde deres erhvervsuddannelse i utide. Målgruppen er unge potentielt frafaldstruede elever i skoleårene 2012/13 samt 2013/14 på de 3 deltagende erhvervsskoler. Den udvidede SP-støtte kan gives til elever, der i forvejen er omfattet af erhvervsskolen og UU s fokus-liste over elever med behov for udvidet opmærksomhed og støtteindsats. Det forventes, at fordelingen vil være ca elever på HG i Lemvig, elever på HG i Struer samt elever på EUD og HG i Holstebro. Der vil blive ført statistik over tildelinger, behov, indsatser og effekt i forhold til fastholdelse i erhvervsuddannelse. Derudover er UU også repræsenteret i et tilsvarende aktørsamarbejde omkring en fællesansøgning til satsmidlerne for etablering af brobygnings- og snuseforløb til erhvervsuddannelserne for 100 ledige kontanthjælpsmodtagere i alderen år.