Hejnsvig Skoles plan for sundhed og trivsel

Transkript

1 Hejnsvig Skoles plan for sundhed og trivsel Dato: Hejnsvig skole Bakkevej Hejnsvig Tlf Hejnsvig Skoles plan for sundhed indeholder sundhedsfremme og forebyggelse. Udgangspunktet er kommunens sundhedspolitik. Vi tager udgangspunkt i det brede sundhedsbegreb - derfor har vi fokus på det fysiske, psykiske og det sociale både i forhold til rammer, indsatser og aktiviteter. På Hejnsvig Skole er sundhed og trivsel vigtige faktorer for, at eleverne får et godt skole- og voksenliv. Sundhed er for os: gode kostvaner, motion og fravalg af stimulanser. Vores vision for sundhed er: Alle elever foretager sunde valg. Mål: Eleverne får viden og erfaring om sundhed i forhold til alder. Eleverne bevidstgøres om kost, røg, alkohols (herunder stofmisbrug) og motions betydning for et sundt liv. Eleverne deltager aktivt i sundhedsfremmende aktiviteter i skolen Handling: I udviklingsplanen 2008/2009 er initiativer og aktiviteter for sundhed beskrevet. Trivsel er for os: Selvværd, selvtillid, lyst til at lære, lyst til fællesskab. Vores vision for trivsel er: Alle elever har følelsen af overskud, gåpå-mod, handlekraft og glæde ved livet. Mål: Eleverne oplever, at de får redskaber til at mestre deres egen tilværelse. Eleverne oplever tryghed og anerkendelse. Handling: I undervisning og samvær styrkes elevernes personlige og sociale kompetencer (individuelt, hold og klassevis). Trivsel er på dagsordenen ved klassemøder, forældremøder, skole/hjem-samtaler og teammøder. Handlinger/tiltag i forhold til elever med særlige behov: Drøftelse og iværksættelse af tiltag i team, LP-gruppe, pædagogisk forum, tværfagligt distriktsteam i tæt dialog med forældre. Eksempler på tiltag:

2 Den gode stol, Kort og godt, Fri for mobberi, Legepatrulje, samtaler med skolepsykolog, AKT- indsats overfor enkelte elever og klasser, logbog for klasser /enkelte elever, individuelle ugeplaner, smiley-ordning. KRAM + T (Kost, røg, alkohol, motion, trivsel) Kostpolitik på Hejnsvig skole Mål Vi vil skabe en skole med sundere, gladere og mere indlæringsparate børn ved at eleven tilegner sig viden om sund kost at eleven har spist et godt og sundt morgenmåltid at eleven har let adgang til drikkevand fra koldtvandsautomater at eleven oplever måltidet som noget selvfølgeligt at eleven lærer, at det at spise sammen er en god social oplevelse Undervisning at der i klyngerne udarbejdes en læseplan, så kosten indgår i undervisningen på alle årgange - evt. under medvirken af sundhedsplejerske, tandpleje og/eller andre at der fortsat er sammenhæng mellem hjemkundskabsundervisningen og den generelle kostpolitik Madpakkepolitik at skolen opfordrer til at eleverne spiser mad i skoletiden at inspiration til madpakker og link til madbestilling findes på skoleporten at der til hverdag ikke drikkes sodavand at der til hverdag drikkes vand fra medbragt dunk at slik i dagligdagen erstattes af frugt at skolen appellerer til, at eleverne ikke medbringer slik at 12-frikvarteret kaldes spise-/frugtkvarter for at signalere, at der gerne må spises madpakke, frugt eller lign. at skolen signaler sundhed ved fælles arrangementer Spisesituationen at eleverne sikres tid og ro til spisning i hyggelige og trygge rammer, ved at lærerne spiser sammen med dem i klassen i 10 min. i forlængelse af en undervisningstime. Derefter ringes der til frikvarter at eleverne medbringer madpakke at lærerne retter henvendelse til hjemmet, hvis eleverne jævnligt ikke spiser Motion Hejnsvig Skole anerkender bevægelse og motorisk udvikling som en del i elevernes læring. Vi er meget bevidste på fysisk aktivitet som en del af sundhedsbegrebet. Vi medtænker fysisk aktivitet/bevægelse i undervisningen, sådan at undervisningen er afvekslende mellem stille aktiviteter og bevægelsesaktiviteter. Vi anerkender, at elever har forskellige behov for at være fysisk aktive i læring. Vi deltager i flere kommunale arrangementer med idrætslige aktiviteter. Side 2/5

3 Vi har årlige aktivitetsdage med fokus på sundhed og hvor bevægelse indgår Rygepolitik på Hejnsvig Skole Jfr. kommunal rygepolitik må der ikke ryges på skolen. Det besluttes dog, at der er et rygerum for personale. Rygerummet må ikke anvendes som personalerum, og indretningen vil derfor være indrettet udelukkende til formålet. Samvær, afslapning og indtag sker i personalerummet. Såfremt politikken ikke overholdes, skal der indkaldes til samtale med skoleleder med påbud om at overholde politikken. Alkoholpolitik på Hejnsvig Skole (samme politik gælder for euforiserende stoffer) Forudsætning: Kommunens sundhedspolitik Målsætning: At sikre et sundt skolemiljø for medarbejdere, elever og forældre At medvirke til at skabe en kultur, der forebygger alkoholproblemer Indhold: Af hensyn til alles trivsel og sikkerhed, skolens omdømme og kvalitet er den generelle holdning, at arbejde og alkohol ikke hører sammen. Personale: Alkohol må ikke nydes på skolen i dagtimer, hvor der er pasnings- og undervisningstid. Dette gælder også på hytteture, lejrskoler og skolerejser. Undtagelser er: a) Afslutninger ved ferie, mærkedage, afsked og ved afslutning af arbejdsugen - dog kun for personale som efterfølgende ikke har ansvar for børn. b) Særlige lejligheder som skolefest, forældremøder og andre sociale arrangementer. Det er ikke acceptabelt, hvis medarbejdere møder påvirkede eller lugter af alkohol i arbejdstiden. Alle ansatte forpligter sig til at efterleve alkoholpolitikken. Hvis en medarbejder får alkoholproblemer, skal vedkommende tilbydes hjælp dels i form af samtale med lederen og dels evt. gennem mulig ekstern professionel hjælp (f.eks. via alkoholkonsulent) Konsekvenserne ved overtrædelse af alkoholpolitikken er flg.: bekymringssamtale og i yderste konsekvens bortvisning og afskedigelse. Forældre: Hvis forældre møder påvirkede ved afhentning af barn, følger de ansatte den kommunale handlevejledning. Side 3/5

4 Ved særlige lejligheder som skolefest, forældremøder og andre sociale arrangementer må forældre drikke alkohol på skolen. Elever: Elever må på intet tidspunkt drikke alkohol på skolen eller ved skolens eksterne arrangementer (udflugt, lejrskole mv.). Hvis skolen er bekymret for en elevs forhold til alkohol, kontaktes dennes forældre, og evt. inddrages de sociale myndigheder og SSP. Sundhedsundervisning: Alkohol er et obligatorisk emne blandt skolens timeløse fag. Teamet omkring de enkelte klasser afgør, hvordan emnet behandles - afhængig af elevernes behov og oplevelser. Undervisningen skal dog senest påbegyndes i 6.klasse. Skole-hjem-samarbejde: Alkohol er et oplagt emne på et forældremøde i 6. eller 7. årgang, hvor tidspunkt for alkoholdebut drøftes og evt. klasseaftaler i relation til alkohol og fester kan indgås. Trivselspolitik på Hejnsvig Skole Trivselspolitikken hviler på skolens overordnede værdigrundlag og beskrives i konsekvens heraf på følgende måde: Det er Hejnsvig Skoles mål at være et trygt og rart sted med de optimale betingelser for at lære. Dagligdagen skal være præget af tolerance og gensidig respekt mellem alle de børn og voksne, som arbejder og færdes på skolen. Det er meget vigtigt, at elever, forældre, pædagoger, lærere, ledelse og øvrigt personale gennem et positivt samarbejde bidrager til at skabe gode rammer for den sociale trivsel. Gennem fokus på fællesskabet ønsker Hejnsvig Skole at medvirke til at udvikle elevernes evne til at respektere hinandens forskellighed overholde de demokratiske spilleregler, der bliver opstillet tiltale og behandle hinanden på en ordentlig måde vise ansvar over for såvel personer som ting være gode repræsentanter for skolen Desuden arbejdes der målrettet med forebyggelse af mobning og mistrivsel af enhver art såvel i klasser, som årgange og klynger. I klasserne gør vi det ved at aftale klasseregler skabe klassetraditioner Side 4/5

5 inddrage forældrene så meget som muligt afholde jævnlige klassemøder drøfte problemer, når de er der løse konflikter med det samme bidrage til elevrådsarbejdet I årgangene gør vi det ved at lave fælles aktiviteter og arrangementer have fælles oplevelser samarbejde på tværs af klasserne, så man kommer til at kende hinanden godt I klyngerne gør vi det ved at aftale fælles færdselsregler afholde fællesmøder arrangere tværgående aktiviteter skabe fælles traditioner I klyngeteam og LP-grupper drøftes og iværksættes tiltag, som forebygger og arbejder imod mistrivsel og mobning. Opstår der problemer og konflikter, løses de ved åben og respektfuld dialog mellem parterne. Samarbejde er på alle måder et nøgleord, når det drejer sig om trivsel. Afslutningsvis skal det understreges, at skolen har en særlig handleplan, der træder i kraft, hvis en elev trods alle gode hensigter bliver mobbet eller af anden grund mistrives, eller hvis en elev med sin adfærd modarbejder fællesskabets interesser. HEJNSVIG SKOLE BAKKEVEJ HEJNSVIG Tlf: [email protected] Side 5/5