Studieplan (HF2, HFe-spor og pakker)

Transkript

1 Studieplan (HF2, HFe-spor og pakker) Hold: Rhf2b14 RIF RGL RHT KDW RAL Forløb Dansk Engelsk KS/rel KS/samf KS/his Progression Skrift (enkeltfaglige, flerfaglige, projektperioder, blokdage) Faglige mål, fagligt indhold, Faglige mål, fagligt indhold, Faglige mål, fagligt indhold, Faglige mål, fagligt indhold, Faglige mål, fagligt indhold, Arbejdsformer Kompetencer Dansk uge MEDIER (nyheder, argumentation, retorik) KS uge 34-45: Det gode samfund: Ungarn Engelsk uge 39,40 og 43 Mundtligt projekt om demokrati og kommunikation i USA Dansk uge 39+40: Det sproglige og mediemæssige område/kernestof: MEDIER: udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst såvel mundtligt som skriftligt anvende centrale mundtlige fremstillingsformer (herunder holde oplæg og argumentere for et synspunkt) med formidlingsbevidsthed analysere og vurdere primært ikke-fiktive tekster i alle medier demonstrere kendskab til og forholde sig til det moderne mediebillede, herunder kunne analysere og vurdere teksters kommunikative Uge 33-43: Looking for America: Communicating with others the short short story in the USA. Fokus på den lille verden, den verden hvor meget kommunikation foregår uden sprog. Nærlæsning af sproget under sproget. Uge 43-4: Uge 34-45: Det gode samfund/ Budapest: 3. religion (jødedom) Religionskritik/ Sekularisering Ikke religiøse livstydninger Etik Minoriteter Uge 34-45: Det gode samfund/ Ungarn Formål: opnå indsigt i og evne til at analysere Ungarns aktuelle politiske situation ved hjælp af faglige begreber og teorier Blive i stand til at vurdere aktuelle politiske problemstillinger i Ungarn ud fra normative teorier Opnå kendskab til ideologierne Uge Ungarn Formål: Kursisterne skal tilegne sig viden om Ungarns historie. Med eksempler fra Ungarsk og Dansk historie ser vi på begreberne kollektiv erindring og erindringsteder. Fokuspunkter; Brug og misbrug Religion: Mundtlighed Skriftlighed Synopsistræning Engelsk uge 33-43: Kompetencer: Analyse, fortolkning og perspektivering af litterære tekster, billeder og stumfilm. Det mundtlige og det skriftlige arbejde understøtter hinanden. Taksonomiske niveauer Religi Flerfa Uge 4 Engel Skrift relati mund Gram ud fra ordkl gram It-søg forb.m Eksam ca 1 o

2 Mundtlighed Dansk uge Skriftlighed KS uge 9-17: Kulturmøder: betydning samt mediets rolle i kommunikationen navigere og udvælge information i skærmbaserede tekster med et fagligt fokus. nyhedstekster dokumentartekster fiktionstekster visuelle udtryksformer et værk i form af et større afrundet medieprodukt. Her arbejdes blandt andet med: nyhedskriterier fiktions- og faktakoder i stofområdets teksttyper. Crime fiction. (Mit forslag klassen skal ind over først) Analyse af kriminoveller og krimifilm. Krimiens udvikling fra Victoriatidens England til i dag. Stilistisk sammenlig-ning Galbraith/ Rowling. (liberalisme, konservatisme, socialisme, kommunisme) ; Politiske styreformer (demokrati/diktatur) Dahl s kriterier for demokrati ; Frihedsrettigheder og politiske rettigheder ; EU (principper, Københavnerkriterierne, Østudvidelsen) ; Idealisme i IR: demokratitesen ; af historie Den lille og den store historie Lange linjer i verdenshistorien middelalder murens fald Cohesion Coherence Arbejdsformer: Klasseundervisning, par/gruppearbejde,individuelt arbejde, projekt. Uge 43-4: Som ovenfor. Uge 6-19: Som ovenfor. Kursisterne finder selv de ikke-litterære tekster. Dansk uge 34-39: Uge 4 Som o Uge 6 Som o mund argumentationsanalyse retorisk analyse kommunikationsanalyse. MUNDTLIGHED: anvende centrale mundtlige fremstillingsformer (herunder holde oplæg og argumentere for et synspunkt) med formidlingsbevidsthed Uge 6-19: Science Fiction, Technology, Globalisation and the Internet. (mit forslag indtil klassen har været inde over) Temaet analyseres, fortolkes og kommenteres ud fra forskellige Årsager til højreradikalisme i Ungarn i dag Bloom /Formativ evaluering (mundtlig+skriftlig, herunder både lærer + elevrespons) Dansk uge 39+40: Bloom/ Formativ evaluering (mundtlig+skriftlig, herunder både lærer + elevrespons) Dansk uge 43+44: Bloom /Formativ evaluering (mundtlig+skriftlig, herunder Dansk Nyhe argum manu oplæg gram

3 SKRIFTLIGHED: Omlagt skrivning, intro til skrivegenren Introducerende artikel via omlagt skrivning (herunder formativ processkrivning ) vinkler: Litterære tekster og film: Science Teknologiens muligheder. genren. Samfundsmæssige sammenhænge. Ikke-literære tekster : både lærer + elevrespons+ portfolio) Samfundsfag: Uge Kompetencer: Redegøre for artikel; anvende teoretiske begreber til analyse og vurdering; tage og bruge notater Arbejdsformer: skrive skrift (intro artike eksam træne Internettets betydning for os. Positive og negative sider ved Internettet, globalisering og kunstig intelligens. Individuelt skr. arbejde, gruppeøvelser, klasseoplæg; fremlæggelser Individ, samfund og Internet. Kommunikation uden Internet.

4 KS uge 45-7: Ideologier, værdier og velfærd Uge 45-6/ Ideologier, værdier Velfærd Uge 45-7 Ideologier, værdier og velfærd Formål: Uge 45-7 Ideologier og værdier Flerfa Uger For detaljer, jf. bekendtgørelsen Kristendom Historisk og nutidigt At opnå kendskab til de ideologiske og værdimæssige principper bag den danske universelle velfærdsmodel i sammenligning med andre velfærdsmodeller De store ideologier set i et historisk perspektiv med fokus på deres indflydelse på det Danske samfund. Etiske grundpositioner og anvendt etik At blive i stand til at analysere aktuelle politiske positioner i forhold til den danske velfærdsmodel At blive i stand til at vurdere og diskutere den danske velfædsmodels udfordringer og fremtid Kendskab til og anvendelse af: Ideologierne og deres indflydelse på velfærdsstaters udformning

5 Den universelle velfærdsmodel, den residuale velfærdsmodel, den korporative velfærdsmodel KS uge 9-17: Kulturmøder: Uge 9-29/ Kulturmøde(-r) Fokus: Islam historisk og aktuelt Udvalgte For detaljer - Jf. bekendtgørelsen Uge 9-17 Kulturmøder: Fokus: Formål: At opnå kendskab og evne til at analysere og forstå det tyrkiske samfund i dag Den tyrkiske økonomi og den nye middelklasse, levestandarter og vækstøkonomi Ideologier: Kemalisme i sammenligning med de europæiske ideolgoier Uge 9-17 Kulturmøder; Fokus på Osmannerigets historie og det moderne fra 1923 til i dag. Nedslag på bl.a. Folkedrab og kulturmøder mellem tyrkere og danskere i Danmark Skrift Mund KS- Sy Politiske systemer: Det tyrkiske politiske system og valgsystem i sammenligning med det danske og EU: hvorfor har optagelsesprocessen så mange

6 problemer? Hvad har det betydet for? Og hvilke positioner er der mod i Europa?