DRENGECAMPEN RESULTATER - TEST AF SYV KARAKTERTRÆK 2015, VARDE KOMMUNE 1/10

Transkript

1 DRENGECAMPEN 2015, VARDE KOMMUNE RESULTATER - TEST AF SYV KARAKTERTRÆK 1/10

2 INDHOLD Introduktion - At arbejde med Karaktertræk... 3 kort resume af resultaterne... 5 Karaktertræk resultater... 6 Resultater De enkelte karaktertræk /10

3 INTRODUKTION - AT ARBEJDE MED KARAKTERTRÆK Deltagerne på Varde Kommunes DrengeCamp 2015 blev testet på deres faglige niveau i forhold til dansk læsning og matematik (tal og algebra). Et andet fokus var at forbedre og styrke drengenes kompetencer inden for syv karaktertræk, der styrker drengenes evne til at lære og få succes i skolen. HVORFOR INDDRAGE KARAKTERTRÆK Karaktertrækkene er et bærende og fundamentalt element gennem hele DrengeCampen og omhandler drengenes udvikling på det personlige niveau. Karaktertrækkene er basis for arbejdet med drengenes mindset og en stærk løftestang for at opnå faglige resultater inden for læsning og matematik, tal & algebra. Karaktertrækkene bruges aktivt i praksis og kontinuerligt i alle dele af DrengeCampen - der arbejdes konkret med trækkene flere gange dagligt. De italesættes og modelleres overfor drengene fælles og individuelt, og drengenes guides i det faglige og sociale med afsæt i trækkene. De syv karaktertræk er som følgende: Tæl til 10 - Selvkontrol Brænd for det du vil Engagement Giv aldrig op - Vedholdenhed Bedst sammen Social intelligens Bare sig tak - Taknemmelighed Tro på det Optimisme Prøv, Se og Lær Nysgerrighed KONKRET ANVENDELSE AF KARAKTERTRÆK GENNEM TEST Et konkret eksempel på anvendelse af karaktertrækkene er, at drengene blev bedt om, gennem test, at selvevaluere deres kompetencer inden for disse syv træk. Testen blev gennemført i starten og slutningen af campen, og formålet var at teste drengenes progression i forløbet. Drengene blev introduceret til testen, hvor lærerne hjalp med at skabe forståelse for de enkelte spørgsmål. Dernæst udfyldte drengene individuelt skemaerne. Under hvert af de 7 karaktertræk var der mellem 2 og 4 kompetencer (underspørgsmål), som drengene skulle forholde sig til. Her var det muligt at give en vurdering ved at sætte kryds ud fra 1 af 3 svarmuligheder (Svarmulighederne; ; ; Det gør jeg altid ). Et par eksempler på underspørgsmål kunne være Jeg forbliver rolig når jeg møder kritik eller føler mig provokeret (selvkontrol); Jeg bliver ofte begejstret (engagement). Testene blev brugt aktivt af lærerne i løbet af campen til udarbejdelse af en Action Plan samt løbende dialog med drengene. Action planen blev brugt som værktøj til sætte fokus på de enkelte drenges styrker og forbedringsmuligheder inden for de syv karaktertræk. 3/10

4 FORBEHOLD VED RESULTATERNE På de efterfølgende sider vil de overordene resultater for drengenes progression inden for karaktertrækkene blive gennemgået. Her skal tages højde for den usikkerhed, at drengene (trods gennemgang med lærerne) kan have haft svært ved at forstå enkelte af kompetencerne (underspørgsmålene). Starttesten fortæller om, hvordan drengene har oplevet deres kompetencer inden for de syv karaktertræk i skolen inden campen. Sluttesten fortæller om det boost, drengene har fået i løbet af campen, men ikke direkte hvordan drengene vil agere, når de kommer ud i vante roller på deres individuelle skoler. Derfor vil der også forekomme en test i opfølgningsweekenden i november, som kan give et billede af den mere direkte effekt af campen i drengenes hverdag. 4/10

5 KORT RESUME AF RESULTATERNE I slutningen af campen ses tydelig forbedring af deltagernes vurdering af egne kompetencer inden for alle syv karaktertræk. Ved de følgende 4 karaktertræk, ses de største procentvise ændringer i deltagernes vurdering af egne kompetencer fra start til slut camp. o o o o Brænd for det du vil Engagement: Stigning på 47 procentpoint ved svarmuligheden Giv aldrig op Vedholdenhed: Stigning på 39 procentpoint ved svarmuligheden Tro på det Optimisme: Stigning på 35 procentpoint ved svarmuligheden. Tæl til 10 Selvkontrol: Stigning på 30 procentpoint ved svarmuligheden. Ligeledes stort fald i procentandelen ved svarmuligheden, fra 13 % start camp til 0 % i slutningen af campen. 5/10

6 KARAKTERTRÆK RESULTATER På de følgende sider vil de overordnede resultater for karaktertræk testene blive gennemgået. Modellerne viser den procentvise andel af karaktertrækkenes kompetencer (underspørgsmål) som drengene har svaret enten, eller Det gør jeg sjældent til. Resultaterne fra start camp og slut camp sammenlignes. I figur 1 ses et samlet resultat for alle karaktertrækken i start testen sammenlignet med slut testen. I figuren ses en tydelig progression i drengenes selvvurdering. I starten af campen oplevede drengene, at de kunne svare til 48 % af karaktertrækkenes kompetencer. Dernæst var der 44 % som de kunne svare Det gør jeg nogen gange samt 8% af kompetencerne som de sjældent benyttede sig af. Dette ændrede sig markant ved slutningen af campen, idet drengene ved 79 % af kompetencerne svarende Det gør jeg altid, ved 21% svarede de og kun ved 1% svarede de Det gør jeg sjældent. START CAMP - Samlet vurdering af karaktertræk SLUT CAMP - Samlet vurdering af karaktertræk Figur 1 Samlet resultat for vurdering af karaktertræk Start og Slut camp 6/10

7 RESULTATER DE ENKELTE KARAKTERTRÆK I figur 2 til 8 ses resultaterne for progressionen i de enkelte karaktertræk og den procentvise ændring fra start til slut camp. TÆL TIL 10 SELVKONTROL START CAMP - Tæl til 10 - Selvkontrol SLUT CAMP - Tæl til 10 - Selvkontrol Figur 2 Progression ved karaktertrækket Tæl til 10 og den procentvise ændring fra start til slut camp I figur 2 ses progressionen for karaktertrækket Tæl til 10- Selvkontrol. Her ses en klar progression i drengenes vurdering af deres egen selvkontrol. I slutningen af campen er der ingen af trækkets kompetencer hvor drengene svarer (mod 13 % af kompetencerne i starten). Ligeledes ses en klar stigning i andelen af kompetencer hvor drengene svarer. Her ses en positiv progression på 30 procentpoint (fra 37 % til 67 %). BRÆND FOR DET DU VIL ENGAGEMENT START CAMP - Brænd for det du vil - Engagement SLUT CAMP - Brænd for det du vil - Engagement Figur 3 Progression ved karaktertrækket Brænd for det du vil og den procentvise ændring fra start til slut camp Deltagerne på DrengeCampen oplever at de særligt har fået et boost i deres kompetencer indenfor karaktertrækket Brænd for det du vil - engagement (se figur 3). Der ses en forbedring på hele 47 procentpoint fra start til slutningen af campen i andelen af kompetencer drengene har svaret til. Dernæst ses også et fald i andelen af kompetencer som deltagerne følte de sjældent gør (fra 8% til 1 % af kompetencerne). 7/10

8 GIV ALDRIG OP VEDHOLDENHED START CAMP- Giv aldrig op - Vedholdenhed SLUT CAMP - Giv aldrig op - Vedholdenhed Figur 4 Progression ved karaktertrækket Giv aldrig op og den procentvise ændring fra start til slut camp I relation til deres kompetencer ved karaktertrækket Giv aldrig op oplever deltagerne klart forbedring. Dette ses, da der er 39 procentpoint forskel fra start til slut ved svarmuligheden Det gør jeg altid ). Ligeledes svarer kun 1 % i slutningen af campen mod 9% i starten. BEDST SAMMEN SOCIAL INTELLIGENS START CAMP- Bedst sammen -Social Intelligens SLUT CAMP- Bedst sammen -Social Intelligens Figur 5 Progression ved karaktertrækket Bedst sammen og den procentvise ændring fra start til slut camp I starten af campen oplevede deltagerne, at de kunne svare til lidt over halvdelen af kompetencerne. I slutningen af campen opleves en forbedring af kompetencerne på 21 procentpoint. Ligeledes er der i slutningen af campen ingen af kompetencerne drengene oplever, at de sjældent benytter sig af (5% i starten af campen). 8/10

9 BARE SIG TAK TAKNEMMELIGHED START CAMP - Bare sig tak - Taknemmelighed SLUT CAMP- Bare sig tak - Taknemmelighed Figur 6 Progression ved karaktertrækket Bare sig tak og den procentvise ændring fra start til slut camp Karaktertrækket Bare sig tak er det træk, hvor deltagerne på campen har følt sig stærkest i fra starten, idet der er afkrydset ved 72 % (se figur 6). Der opleves dog stadig en forbedring ved svarmuligheden på 11 procentpoint i forløbet. Ligeledes har ingen afkrydset ved i slutningen af campen, mod 4 % af svarerne i starten. TRO PÅ DET OPTIMISME START CAMP - Tro på det -Optimisme SLUT CAMP-Tro på det -Optimisme Figur 7 - Progression ved karaktertrækket Tro på det og den procentvise ændring fra start til slut camp Deltagerne oplever en styrkelse af deres kompetencer inden for karaktertrækket Tro på detoptimisme på 35 procentpoint (fra 48 % start camp til 83% slut camp). Se figur 7. Dernæst er procentandelen i relation til svarmuligheden faldet fra 10 % i starten af campen til 2 % i slutningen af campen. 9/10

10 PRØV, SE & LÆR NYSGERRIGHED START CAMP - Prøv, Se & Lær - Nysgerrighed SLUT CAMP - Prøv, Se & Lær - Nysgerrighed Figur 8 Progression ved karaktertrækket Prøv, Se & Lær og den procentvise ændring fra start til slut camp Ved karaktertrækket Prøv, Se & Lær Nysgerrighed ses en procentvis forbedring på 23 procentpoint ved svarmuligheden. I slutningen af campen er der dermed 88% af kompetencerne der besvares med, mod 65% i starten. 10/10