Problemløsning i flere niveauer med TI-Nspire CAS version 2.0

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Problemløsning i flere niveauer med TI-Nspire CAS version 2.0"

Transkript

1 Problemløsning i flere niveauer med TI-Nspire CAS version 2.0 efter ADM-projektet med Lars-Eric Björk og Hans Brolin: Funktionslära med Matematikverkstad

2 Indholdsfortegnelse: TI-Nspire CAS version 2.0 Første del: Introduktion til værktøjerne 1. Graftegning og fastlæggelse af toppunkter side 2 Øvelsesopgaver side 6 2. Numerisk løsning af ligninger side 9 Øvelsesopgaver side Arealberegning med integraler side 13 Øvelsesopgaver side Beregning af vejstrækninger mm. side 18 Øvelsesopgaver side Tætheder og integraler side Rumfangsberegninger side Buelængder side Blandede opgaver side 25 Anden del: Problemløsning i forskellige niveauer Niveau 1: I hvilket du bearbejder givne ligninger og funktioner. side 27 Niveau 2: I hvilket du opstiller ligninger og funktionsforskrifter ud fra givne variable og siden bearbejder sammenhængen. side 28 Niveau 3: I hvilket du indfører passende variable, opstiller ligninger og funktionsforskrifter og bearbejder sammenhængene. side 34 Niveau 4: I hvilket du selv formulerer problemet, indfører passende variable, opstiller ligninger og funktionsforskrifter og til sidst bearbejder sammenhængene. side 36 1

3 1. Graftegning og fastlæggelse af toppunkter Grafer indskrives og tegnes i Grafer-værkstedet. Klik på dobbeltpil-ikonet forneden til venstre (eller tast CTRL-G) for at komme ind i indtastningslinjen. Hvis du ikke ønsker de skal hedde f1, f2 osv., kan du ændre navnene under indtastningen af forskrifterne. Vinduesgrænserne kan ændres ved direkte indtastning af tallene på akserne eller ved at vælge menupunktet Vindue > Vinduesindstillinger. Man kan også trække i akserne ved at gribe et aksemærke. Holdes SHIFT nede ændres akserne én af gangen. For at finde et toppunkt for en graf kan man afsætte et punkt på grafen og derefter forsigtigt trække det hen til toppunktet med musen. Ved et maksimumspunkt fremkommer da oplysningsteksten, ved et minimumspunkt oplysningsteksten. Herefter kan koordinaterne aflæses: 2

4 Man kan også finde toppunkter ved at udnytte Analyser graf-menuen. Resultatet er adgang til en omfattende hjælpepakke for at finde interessante punkter på en graf. Vælger man fx Maximum, skal man specificere et søgeinterval i form af en nedre grænse og en øvre grænse. Det kan gøres ved at klikke med musen eller man kan direkte indtaste tallene for den nedre grænse og den øvre grænse. Læg mærke til, at når du har angivet den nedre grænse dukker maksimumspunktet op med det samme, men i starten er det bare et endepunkt for søgeintervallet lige indtil du flytter musen forbi det rigtige maksimumspunkt for grafen. Det er også værd at vise at maksimumspunktet er dynamisk: Hvis du trækker i grafen (hvilket du netop kan med parabler) følger toppunktet med, så længe det ligger inden for det oprindelige søgeinterval: Man kan selvfølgelig også bakke den grafiske undersøgelse op med en symbolsk beregning ved hjælp af kommandoerne fmax og fmin i Noter-værkstedet. De kan fx findes i menuen for differential- og integralregning. Man skal da oprette et matematik-felt (fx med CTRL M) og indskrive kommandoen med angivelse af et passende søgeinterval. Disse kommandoer skal dog anvendes med en vis omtanke! Først og fremmest skal man vide, om det er et maksimum eller minimum man ønsker at finde. Dernæst skal søgeintervallet angives præcist. Ellers er svaret vildledende. For hvis søgeintervallet slet ikke indeholder det ønskede toppunkt får man ligesom i den grafiske søgning kun oplyst det højeste punkt på grafen indenfor søgeintervallet (eller det laveste punkt på grafen indenfor søgeintervallet). Brugen af fmin og fmax bør derfor altid kontrolleres med en graftegning! 3

5 Eksempel 1 Man behøver ikke skrive det så fancy. Man kunne også have nøjes med kommandoerne: Eksempel 2 Pointen er imidlertid at Noter-værkstedet i modsætning til Grafregner-værkstedet er fuldt dynamisk og interaktivt, dvs. det opdateres automatisk når man fx trækker i grafen og derved ændrer toppunktet. I den lidt kunstfærdige opstilling af det første eksempel, hvor vi har navngivet resultaterne af beregningerne, sikrer vi netop en sammenhængende kæde af beregninger, der alle opdateres korrekt, når grafen ændres. I det andet eksempel er det kun forskriften for f1, der opdateres. Derfor bliver det kun x-værdien for toppunktet, der udregnes korrekt. Tilsvarende skal man selv håndrette i konklusionen. Igen taler det derfor for at man altid backer en udregning af et toppunkt op med en graftegning. 4

6 Bemærkning 1: I de følgende opgaver skal man være opmærksom på at symbolet e står for grundtallet til den naturlige logaritme og derfor skal indtastes omhyggeligt. I β Tegnoversigten (i venstre sidepanel under hjælpeprogrammer) står det i første række lige ved siden af tallet pi. Grundtallet for den naturlige logaritme kan også indtastes hvor det er afgørende at man bruger et lille e, efterfulgt af et stort E står for eksponenttegnet i et decimaltal. Endelig kan den naturlige eksponentialfunktion indtastes som exp(). I alle tilfældene oversættes det til et lille fedt kursivt e, når det skrives som pretty-print. Det eneste man ikke kan, er at nøjes med at taste et lille e, for så står det jo blot for en symbolsk konstant, der ikke er tilskrevet nogen værdi, ligesom bogstaverne a, b, osv. På lommeregneren har den naturlige eksponentialfunktion sin egen tast, så her opstår problemet ikke! Bemærkning 2: I de følgende opgaver skal du ind i mellem arbejde med funktioner, der kun er defineret i et begrænset interval, fx 5 2, 0 5 Her skal du være opmærksom på at begrænsningen ikke bør medtages i definitionen af funktionens forskrift, da det besværliggør symbolske udregninger sidenhen. Definitionsintervallet tilføjes i stedet som en lokal indskrænkning ved hjælp af betingelseskommandoen, når du tegner grafen for funktionen. 5

7 1.1 Tegn de følgende grafer og angiv koordinaterne til eventuelle maksimumsog minimumspunkter med to decimaler. a) c) 4 3 b) d) Funktionen er defineret for 1 x 3.5. Tegn grafen hørende til denne definitionsmængde og angiv funktionens største- og mindsteværdi i dette interval. 1.3 Funktionen er defineret for 0 x 1.6. Tegn grafen og angiv funktionens største- og mindsteværdi. 1.4 Funktionen 9 er defineret for 0.5 x 2.5. Find funktionens største- og mindsteværdi. Svaret angives med 2 decimaler. 1.5 Tegn grafen for funktionen y = cos x + sin 3x i intervallet 0 x 2π. Find koordinaterne til eventuelle lokale maksimumspunkter og minimumspunkter i dette interval. 1.6 Ved en dagsproduktion på q ton af en vare kan produktionsomkostningerne per kg, P (q) kr., udregnes efter formlen q 5. Bestem den største respektive mindste omkostning pr. kg produceret vare. 1.7 For at fremstile x tusinde enheder af en vare skønner en arbejder at omkostningen per produceret enhed (målt i kr.) følger formlen 4 ln 12, x > 0 Hvor mange enheder skal man producere, hvis man ønsker at minimere omkostningerne? 1.8 I følge en model afhænger en persons lungevolumen y (i liter) af alderen x (i år) på den følgende måde 110, x 10. Fremstil en graf for personens lungevolumen for 10 x 70 og find den alder hvor personens lungevolumen er maksimal. 6

8 1.9 Voluminet y (målt i cm 3 ) for 1 kg vand kan i temperaturintervallet 0 x 30, hvor x er temperaturen i C, udregnes efter formlen Ved hvilken temperatur er vandets densitet maksimal? 1.10 Antallet af individer i en population varierer ifølge formlen 1000 hvor t er tiden i år og der regnes i radianer Til hvilke tider t > 0 indtræffer de to første ekstremumsværdier og hvor stor er den tilhørende population? Et rektangel har omkredsen 24 cm. Det drejes omkring en af sine sider så der dannes en cylinder, jfr. figuren. a) Bestem en sammenhæng mellem x og h. b) Cylinderens rumfang er y cm 3. Bestem y som funktion af x. c) Angiv definitionsmængden. d) Bestem det største rumfang cylinderen kan antage. Svaret anføres med tre betydende cifre Et rektangel har som vist på figuren to hjørner på x-aksen og ét hjørne på kurven y = 4 x 2 i første kvadrant. a) Lad punktet P have x-koordinaten p og udtryk rektanglets areal A som en funktion af p. b) Angiv definitionsmængden. c) Bestem det største areal som rektanglet kan antage. 7

9 1.13 En kasse med låg har en kvadratisk grundflade hvis side er mindst 1 cm. Se figuren! Den samlede overflade er 600 cm 2. a) Bestem en sammenhæng mellem x og h. b) Kassens rumfang er y cm 3. Udtryk y som funktion af x. c) Angiv definitionsmængden. d) Bestem kassens største rumfang Hvor stor er vinklen AOB, når summen af buelængden AB og kordelængden BC er maksimal? Et elkabel skal lægges fra en position A på den ene side af en kanal til en position B på den anden side af kanalen. Omkostningerne ved at grave kablet ned i marken er 720 kr./m. Under vandet er omkostningerne der imod 1200 kr./m. Hvor skal punktet P ligge for at de samlede omkostninger kan blive så små som mulige? 1.16 For hvilket tal mellem 0 og 1 er forskellen mellem tallet selv og dets kubus (tredjepotens) så stor som mulig? 1.17 En tråd med længden 10 cm bøjes til en cirkelbue. Undersøg arealet af det tilhørende cirkelsegment. 8

10 2. Numerisk løsning af ligninger Eksempel 2.1 Løs ligningen 2 1. Svaret anføres med to decimaler. Opgaven kan løses grafisk på følgende måde: Først tegnes graferne for funktionerne 1 og (svarende til de to sider af ligningen): Dernæst bestemmes skæringspunkternes koordinater ved hjælp af skæringsværktøjet i Analyser Grafer-menuen eller du afsætter et frit punkt oven i skæringspunktet: x = 0 giver y = 1 x = giver y = Svar: Ligningen har altså løsningerne x = 0 og x = 1.26 (med 2 dec.) Ligningen kan også løses numerisk i Noter-værkstedet ved hjælp af en solvekommando: Man får altså igen x =0 og x = Men læg mærke til advarslen! TI-Nspire CAS tør ikke afgøre om der kan være flere løsninger. En graftegning vil derfor under alle omstændigheder være på sin plads! 9

11 Bemærkning: I nogle af de følgende ligninger skal der regnes i radianer. De generelle standardindstillinger for TI-Nspire CAS sikrer nu netop, at der regnes i radianer i alle andre værksteder end Geometriværkstedet. Med mindre man ved hvad man gør, er det klogt at følge disse standardindstillinger. Læg dog mærke til at man altid kan ændre vinkelindstillingen lokalt i Noter-værkstedet, når man arbejder i et matematikfelt, fordi vinkelindstillingen er en del af matematikfeltets attributter. 10

12 2.2 Løs ligningerne (idet der regnes med radianer i den anden ligning!) a) b) cos x = 0.5x Løsningerne angives med tre decimaler. 2.3 Tegn funktionens graf og angiv antallet af nulpunkter a 1 3 b 3 1 c Tegn graferne for funktionerne sin og. Afgør dernæst hvor mange løsninger ligningen sin har i intervallet 0 x 16. NB! Der regnes i radianer! 2.5 Hvor mange løsninger har ligningerne a) sin 0.01, x > 0 b) sin 1.11 log, 0 NB! Der regnes i radianer! 2.6 Bestem med fire decimaler hvor kurven med ligningen skærer x-aksen. 2.7 Bestem med fem decimaler samtlige rødder til ligningerne a) cos 0.5 ln 0.2 b) cos NB! Der regnes i radianer! 2.8 Der er givet ligningen a) Hvor mange rødder har ligningen? b) Bestem den mindste positive rod. c) Bestem den rod som ligger i intervallet 1 < x < 2. d) Bestem den største negative rod. Svarene skal opgives med fem decimaler i b), c) og d) 2.9 I en formelsamling finder vi: 3 4πr Kuglens rumfang = 3 2 πh Kugleudsnittets rumfang = (3 r h) 3 Vi vil nu skære et udsnit ud af en kugle med radius 1 på en sådan måde at udsnittets rumfang bliver en fjerdedel af hele kuglens rumfang. a) Opstil en ligning til fastlæggelse af udsnittets højde x. b) Hvor mange løsninger har denne ligning? c) Hvilken løsninger er relevante for vores problemstilling? d) Bestem disse med fire decimaler. 11

13 2.11 For at frembringe en kasse bortskæres de kvadratiske hjørner fra en rektangulær papskive med målene 12.0 cm 16.0 cm. Derefter bøjes siderne op, så man fer frembragt en åben kasse uden låg. Bestem siden for de bortklippede kvadrater, x cm, så rumfanget for kassen bliver 185 cm 3. a) Opstil en ligning til fastlæggelse af x. b) Hvor mange løsninger har denne ligning? e) Hvilken løsning(er) er relevant(e) for vores problemstilling? c) Bestem denne (disse) En oliecisterne har form af som en cylinder med vandret grundflade. Summen af radius og højden skal være 12.0 m og rumfanget skal være 745 m 3. Bestem højden, x m, så cisternen bliver så lav som mulig. 12

14 3. Arealberegning med integraler Eksempel 3.1 Kurverne med ligningerne og 2.5 skærer hinanden i fire punkter, hvoraf A og B ligger i første kvadrant. Bestem arealet for det område, der indesluttes af kurvestykkerne fra A til B. Opgaven kan løses grafisk på følgende måde. Først tegnes kurverne, så området tydeligt fremstår. Skæringspunkterne findes ved hjælp af skæringspunktværktøjet fra punkt-menuen: Det fremgår af figuren at skæringspunkterne A og B i første kvadrant har koordinaterne: A(0.707; 2.) og B(1.41;.5) Først overføres A og B s x-koordinater til x-aksen ved hjælp af menupunktet Overfør måling fra konstruktionsmenuen eller ved at oprette de vinkelrette linjer på x-aksen gennem A og B. Dette gøres for at kunne udpege grænserne for integralerne præcist med musen, når vi efterfølgende anvender integral-værktøjet! Vi kan herefter udregne arealet af området mellem de to grafer. Dette gøres ved at udregne området under f 2 (x) og fratrække området at arealet under f 1 (x). Områderne under graferne bestemmes uafhængigt af hinanden ved hjælp af integral-værktøjet fra Analyser grafer-menuen. Vælg først værktøjet, udpeg grafen og til slut den venstre og højre afgrænsning (de overførte punkter på x-aksen). Det kræver lidt tålmodighed og lidt præcision at ramme afgrænsningspunkterne på x-aksen helt præcist! 13

15 Til sidst trækkes de to integraler fra hinanden (skriv en tekstboks med formlen I2-I1 da grafen for f2 ligger over grafen for f1 - og beregn den ved at højreklikke og udpege de fundne værdier for integralerne) og vi finder arealet til at være = Vi kan også udregne arealet ved at beregne arealet under differensfunktionen f 3 (x) = f 2 (x) f 1 (x) (idet f 4 ligger øverst). Derefter finder vi som vist nulpunkterne (hvis x- koordinater jo netop svarer til skæringspunkterne). Endelig bruger vi så den sædvanlige integralrutine for at finde arealet: Resultatet bliver selvfølgelig det samme som før:

16 Endelig kan vi finde arealet ved hjælp af rent symbolske udregninger på følgende måde, idet vi indskriver 2.5 som 5/2 for at holde os til eksakte symbolske udregninger. Først finder vi grænserne for integralet, dernæst udregnes integralet symbolsk og endelig udregner vi også den talmæssige værdi af integralet fx ved at taste CTRL-ENTER: Det eksakte areal er altså faktisk! Men hvis det er et praktisk brugbart resultat vi er ude efter afrundes det passende fx til fire decimaler, dvs Som sædvanligt kunne vi også have opstillet udregningen meget mere direkte: Men så mister vi dynamikken! Ændres en af forskrifterne skal vi selv efterfølgende ind og ændre i grænserne for integralet. Det er det vi i højere grad undgår ved at navngive resultaterne af beregningerne, idet vi så hele tiden refererer direkte tilbage til tidligere beregninger. Som sædvanlig er det god skik at understøtte den symbolske udregning med en passende grafisk illustration! Fx kan man skravere det søgte område, eller rettere man kan skravere det område, der ligger udenfor ved at tegne ulighederne y < f1(x) og y > f2(x) (På indtastningslinjen sletter du lighedstegnet for at indskrive en ulighed). 15

17 Bemærkning: I det ovenstående eksempel fastlagde vi grænserne grafisk ved at overføre skæringspunkterne til x-aksen. Det er også muligt at indtaste koordinaterne direkte. Det rejser imidlertid det problem at vi kan kun skrive talværdierne med tilnærmelse - om end vi kan trække rigtigt mange decimaler ud med attributter og derefter kopiere dem ind i koordinatudtrykket. Det kan da være nyttigt at vide at man godt kan indtaste symbolske formler i koordinatudtrykkene. Efter at have udpeget grafen for f1 kommer vi til den nedre grænse og taster venstreparentes for at indtaste x-værdien. Her kan vi da som vist direkte indskrive det symbolske udtryk 2/2 (og tilsvarende for den øvre grænse). En anden mulighed er at gemme skæringspunkternes koordinater i variable og så referere direkte til disse variable, når vi indtaster koordinaterne. 16

18 3.2 Beregn arealet af det område som indesluttes af kurverne og Beregn arealet af det område som indesluttes af kurverne 2. og Beregn arealet af det område som indesluttes af kurven og linjen y = x Beregn arealet af det område som indesluttes af kurverne 4 og Kurven afgrænser sammen med x-aksen et område. Beregn arealet af dette område. 3.7 Kurven afgrænser sammen med x-aksen to områder. Beregn områdernes samlede areal. 3.8 Kurverne og 3 2 afgrænser to områder. Beregn arealet for hvert af disse områder. 3.9 Kurverne y = sin x, 0 x π, og 0.5 afgrænser et område i planen. Beregn områdets areal Kurverne cos, 0 x π/2, og afgrænser sammen med y-aksen et område i planen. Beregn områdets areal Beregn arealet af det område som afgrænses af kurven 2, y- aksen og linjen y = x Kurverne og 2 cos afgrænser et område i planen. Beregn arealet af dette område Kurverne 10 2 og 5 1 og x-aksen indeslutter tre områder. a) Udtryk arealet af det største af områderne ved hjælp af integraler. b) Beregn dette områdes areal Kurverne 3 og samt linjen 5 indeslutter et område i første kvadrant. Beregn områdets areal Beregn arealet af det område i første kvadrant som indesluttes af kurven og linjerne og

19 4. Beregning af vejstrækninger mm. Eksempel 4.1 En genstand bevæger sig retlinjet. Hastigheden v (t ) m/s er fastlagt ved formlen , hvor t er tiden i sekunder. Hvor langt bevæger genstanden sig tidsrummet fra t 1 = 1.5 til t 2 = 3.5? I et lille tidsinterval Δt til tiden t kan vi med tilnærmelse opfatte hastigheden som værende konstant. Den tilhørende vejstrækning Δs kan derfor beregnes ved hjælp af sammenhængen vejstrækningen = hastigheden tiden, dvs. Δ Δ Den samlede vejstrækning er derfor givet ved arealet under hastighedskurven fra t 1 til t 2 : s 2 s 1 = Σ v (t ). Δt. Her står symbolet Σ for 'summen af alle', dvs. arealet udregnes som summen af de små rektangler, hvor tilnærmelsen bliver bedre og bedre jo mindre tilvækster Δt vi anvender. Den søgte vejstrækning kan derfor udtrykkes som et integral: I det ovenstående tilfælde finder vi derfor vejlængden givet ved integralet

20 Den søgte vejstrækning kan derfor i almindelighed udtrykkes som et integral: I det ovenstående tilfælde finder vi derfor: Svar: Genstanden tilbagelægger 73.3 m. Vi kan også ræsonnere på en helt anden måde: Fra differentialregningen ved vi at hastigheden fås ved differentiation af vejstrækningen med hensyn til tiden: vt () = s'() t Men det betyder jo at vejstrækningsfunktionen er en stamfunktion til hastighedsfunktionen! Vi kan derfor finde den tilbagelagte vejstrækning som tilvæksten for vejstrækningsfunktionen, dvs. som et bestemt integral: t2 t2 2 1 = ( 2) ( 1) = '( ) = () t 1 t1 s s s t s t s t dt v t dt Det fører altså til den samme symbolske udregning som før. 19

21 4.2 En genstand bevæger sig retlinjet. Hastigheden v(t) m/s er fastlagt ved formlen , hvor t er tiden i sekunder. Hvor langt kommer genstanden i tidsintervallet fra t = 1.5 til t = 2.5? 4.3 En bold kastes lodret i vejret med hastigheden meter i sekundet, hvor t er tiden i sekunder. Hvor langt er bolden kommet til t = 0.9? 4.4 For en sportsvogn som accelerer fra hvile kan hastigheden v(t ) m/s i tidsintervallet 0 t 18 beregnes ud fra formlen , hvor t er tiden i s. Hvor langt når sportsvognen på 8 s? 4.5 Vand pumpes in i en tank med hastigheden liter i minuttet, hvor t er tiden i minutter. Tanken er tom til at begynde med. Hvor meget vand er der i tanken efter en halv time? 4.6 Temperaturen y C i en smelteovn stiger med hastigheden grader i sekundet, hvor t er tiden i sekunder. Bestem temperaturstigningen fra tiden t = 10 til tiden t =

22 5. Tætheder og integraler TI-Nspire CAS version 2.0 Eksempel 5.1: I en by skønner man at befolkningstætheden indbyggere per kvadratkilometer varierer efter formlen, x > 1, hvor x km er afstanden til centrum. Hvor mange personer bor der i cirkelringen mellem x = 1 og x = 10? Løsning: Vi markerer en smal cirkelring med bredden Δx. Dens areal er givet ved ΔA = 2πx Δx Befolkningsantallet indenfor den markerede cirkelring er derfor Δ P = A 2 x x 4000 x x Δ = x π Δ = π Δ Bidraget til befolkningsantallet indenfor striben fra x til Δx er derfor netop arealet under grafen y = 4000π. Den samlede befolkningsantal er derfor givet ved det samlede areal, dvs. kan udregnes som integralet: P 10 = 4000 π dx = [4000 π ] = π 4000 π = π Svar: Befolkningsantallet er I en stad er befolkningstætheden 2000 indbyggere per kvadratkilometer, hvor x betegner afstanden til centrum i kilometer. Hvor mange personer bor indenfor en radius af 10 km regnet fra centrum? 5.2 Indenfor et område har man fundet ud af at tætheden for et miljøfarligt emne enheder/m 2 varierer i følge formlen, x > 1 hvor x m er afstanden til centrum. Hvor mange enheder af emnet findes der indenfor en cirkelring fra x = 10 til x = 100? 5.3 Et vandingsanlæg spreder vand indenfor et cirkulært område. Man skønner at nedbøren indenfor området i løbet af et døgn er 100 mm, hvor x er afstanden i meter til områdets centrum. Hvor meget vand sprøjtes ud i løbet af et døgn indenfor hele området? 21

23 6. Rumfangsberegninger TI-Nspire CAS version 2.0 Eksempel 6.1: Bestem rumfanget for en kugle ved at opdele kuglen i 'cylinderskiver' og siden hen integrere: 2 Rumfanget af en cylinderskive er givet ved Δ V =πy Δ x. I dette tilfælde kan vi ved hjælp af Pythagoras sætning fastlægge hvordan y afhænger af x: y + ( x r) = r dvs. y = r ( r x) = 2xr x Rumfanget af cirkelskiven er derfor givet ved 2 Δ V = π (2 rx x ) Δ x Hele rumfanget fås derfor ved at summere alle cylinderskiverne 2 V =Σπ (2 r x x ) Δ x dvs. ved at integrere 2 π (2 r x x ) fra x = 0 til x = 2r. Resultatet skulle gerne virke bekendt! 6.2 Det område som begrænses af kurven, x-aksen og linjen 4 drejes omkring x-aksen. Derved fremkommer et omdrejningslegeme. Opdeles det i cylinderformede skiver langs x-aksen kan rumfanget findes ved integration efter x. Find rumfanget. 6.3 Følgende områder drejes omkring x-aksen. Beregn omdrejningslegemernes volumen. a) 2 og x-aksen b), x-aksen, linjerne 1 og 2 c), x-aksen, linjerne 1 og 100 d), x-aksen, linjerne 0 og 6.4 Det område som afgrænses af kurven, y-aksen og linjen 9 drejes omkring y-aksen. Beregn omdrejningslegemets rumfang ved at opdele det i cylindriske skiver langs y-aksen og siden hen integrere efter y som den uafhængige variabel! 22

24 Eksempel 6.5 Det område som afgrænses af kurven y = 4 x 2, x-aksen og y- aksen drejes omkring y-aksen. Denne gang deler vi omdrejningslegemet i "cylinderskaller". Beregn rumfanget ved hjælp af en integration ud fra denne opdeling i cylinderskaller. Løsning: Rumfanget af en cylinderskal med grundfladen 2πx Δx er givet ved 2 3 Δ V = 2πx Δx y = 2πx y Δ x = 2 πx (4 x ) Δ x = 2 π (4 x x ) Δ x 3 Hele rumfanget fås ved at summere alle cylinderskallerne V =Σ2 π (4 x x ) Δ x dvs. ved at integrere funktionen 2π x y = variabel x fra x = 0 til x = 2: 3 2 (4 x x ) π efter den uafhængige Rumfanget er altså givet ved V = 8π. 6.6 Det område som afgrænses af kurven, x-aksen samt linjerne 1 og 3 drejes omkring y-aksen. Beregn omdrejningslegemets rumfang ved at anvende en opdeling af omdrejningslegemet i cylinderskaller. Figur til opgave 6.7 Figur til opgave Betragt området skitseret på figuren. Opstil et integral til udregning af rumfanget for det omdrejningslegeme, der fremkommer, når området drejes omkring a) y-aksen og du anvender metoden med cylinderskaller b) y-aksen og du anvender metoden med cylinderskiver c) x-aksen og du anvender metoden med cylinderskiver d) x-aksen og du anvender metoden med cylinderskaller 6.8 Samme opgave som i 6.7 for det viste område. 23

25 7. Buelængder Eksempel 7.1: Arealet under sinusbuen er 2 arealenheder. Men hvor lang er selve buen? Vi forsøger os med en almen løsning på problemet! Vi inddeler kurven i et antal segmenter med længden Δs: Hele buen bliver da Σ Δ s. Spørgsmålet er da, hvordan buelængden Δs afhænger af Δx? Vi observerer nu at der må gælde: Δ y = y' Δ x Ifølge Pythagoras må der yderligere gælde Δ Δ + Δ = Δ + Δ = + Δ s x y x y' x 1 y' x Vi finder derfor buelængden ved integration b b 2 2 a a 1 + y' dx = 1 + f '( x) dx 7.2 Opstil et integral til beregning af sinusbuens længde. Man kan også benytte den indbyggede buelængdefunktion buemål fra Calculus-menuen: 7.3 Opstil et integral til beregning af de følgende buelængder. a) fra 0 til 2 b) ln fra 1 til 3 c) fra 1 til 2 d) fra 0 til 4 24

26 8. Blandede opgaver 8.1 Kurven cos afgrænser for π/2 x π/2 sammen med x- aksen et område. Skitsér figuren og beregn områdets areal. 8.2 Kurverne 3 og 4 1 afgrænser tilsammen et område: a) Tegn figuren. b) Beregn x-koordinaterne til kurvernes skæringspunkter. c) Beregn områdets areal. 8.3 Kurverne ln og 1 1 afgrænser tilsammen et område. Beregn dets areal. 8.4 Tegn kurverne sin og i intervallet 0 x π. Kurverne afgrænser et område. Beregn arealet af dette område. 8.5 Ifølge tilgængelige data kan hastigheden, m/s, for den anden verdenskrigs frygtede V2-raketter beskrives ved formlen hvor t er tiden i sekunder. Man har da ignoreret luftmodstanden og antaget at raketten affyres lodret. Hvor højt når raketten op efter 70 s, hvor alt brændstoffet er brugt op? 8.6 Hastigheden m/s for en genstand som bevæger sig retlinjet følger formlen , hvor t er tiden i sekunder. Bevægelsen starter til tiden t = 0. a) I hvilket tidsinterval bevæger genstanden sig baglæns? b) Hvor langt er genstanden nået, når den vender første gang? c) Hvor vender den anden gang? d) Hvor langt fra udgangspunktet er genstanden til tiden 4 og hvor lang en strækning har den da tilbagelagt? 8.7 Vandet strømmer ind i en tank med hastigheden 5 4 liter/min. Det flyder ud med hastigheden 0.5 liter/min. I disse udryk er t tiden i min. Til tiden 0 indeholder tanken 100 liter. Hvornår er vandmængden i tanken maksimal og hvor stor er den da? 8.8 Tegn kurverne og beregn buelængderne: a), 1 x 1 b) , 1000 x

27 8.9 En diskos kastes fra origo i et koordinatsystem og følger en bane som beskrives af ligningen 0.10 a) Angiv kastevidden L. b) Bestem stighøjden H. c) Beregn banens længde S Befolkningstætheden f (x) indbyggere/km 2 indenfor et område følger formlen, hvor x km er afstanden til områdets centrum. Hvor mange personer bor indenfor en cirkel med midtpunktet i områdets centrum og radius 4.5 km? 8.11 Fra en træstamme har man skåret en 2.0 cm tyk cirkelformet skive med radien 25 cm. Blyindholdet i skiven øges når man bevæger sig fra centrum og ud mod kanten. Blyindholdet er mg/cm 3, hvor x cm er afstanden til centrum. Beregn skivens totale blyindhold Kurven ln, x-aksen og linjen 4 afgrænser et område som drejes omkring x-aksen. Beregn omdrejningslegemets rumfang Kurven sin afgrænser for 2π x 3π sammen med x-aksen et område som drejes omkring y-aksen, hvorved et ringformet omdrejningslegeme fremkommer. Bestem rumfanget af dette omdrejningslegeme. 26

28 PROBLEMLØSNING I FORSKELLIGE NIVEUAER Niveau 1: I hvilket du bearbejder givne ligninger og funktioner. 1 Den strækning y (målt i km) som en lastbil kan køre på en liter benzin afhænger af den hastighed som lastbilen kører med. For en given lastbil er sammenhængen givet ved 750x y =, hvor x er hastigheden i km/h. 2 x Hvilken hastighed giver det laveste benzinforbrug? 2 Den energi y (målt i J/g), som en australsk papegøje bruger pr. gram kropsvægt for at flyve en kilometer, er givet ved ( x 35) + 92 y =, hvor x er hastigheden i km/h. x Hvilken hastighed bør papegøjen holde, hvis den vil bruge mindst mulig energi? 3 Man kan vise, at materialeforbruget til at bygge cellerne i en bikube er så lille som muligt, når udtrykket 1 3 f( x) = + tan( x) sin( x) er minimalt. Hvilken værdi for vinklen x bør sparsommelige bier foretrække? 4 Kalles far, som er matematiklærer, påstår at Kalles vægt y (målt i kg) er givet ved x y = 2, hvor x er Kalles alder i år. x + 8x+ 1 Hvad vejede Kalle, da han blev født? Hvad var Kalles mindste vægt? Hvornår vejede Kalle 40 kg? 5 Den tid (målt i en tidsenhed, som er uden betydning her), som kræves for at sortere N poster i et register, er ifølge to forskellige metoder givet ved: A: B: ln For store N-værdier er metode B bedst. For hvilke N-værdier er metode A bedst? 6 Tegn grafen med ligningen sin 2 sin, og forsøg at forklare grafens udseende. Husk at arbejde i radianer! 27

29 Niveau 2: I hvilket du opstiller ligninger og funktionsforskrifter ud fra givne variable og siden bearbejder sammenhængen. 7 Det årlige salg af en vare fra en fabrik antages at udgøre x tusinde kg. Når man skal bestemme prisen y (målt i kr/kg) for varen, har man fundet det formålstjenstligt at anvende sammenhængen , hvor 10 x 25. a) Angiv indtægten I (x) som funktion af x. b) Tegn grafen for indtægtsfunktionen. c) Bestem den største og den mindste indtægt. 8 Ved fremstilling af x enheder af en vare er totalomkostningen T(x) kr. givet ved , 10 x 50 a) Angiv gennemsnitsomkostningen G(x) kr./enhed som funktion af x. b) Ved hvilket antal x bliver gennemsnitsomkostningen så lille som mulig? 9 Et rektangulært område på 6000 m 2 skal indesluttes af et hegn. På de tre sider koster hegnet 100 kr./m og på den fjerde side (ud mod vejen) 400 kr./m. a) Opstil en sammenhæng mellem x og z. b) Kald totalomkostningen for y kr. Udtryk y som funktion af x. c) Hvilke værdier kan x antage? d) Bestem den mindste værdi for y. e) Hvilke mål har området så? Kommentér! 10 Et rektangulært område på m 2 skal, som figuren viser, deles i tre lige store rektangulære områder med et hegn. a) Opstil en sammenhæng mellem x og z. b) Indhegningen har længden y m. Udtryk y ved x. c) Hvilke værdier kan x antage? d) Bestem den mindste værdi for y. Hvilke mål har området da? Kig nøje på løsningen, og kommentér dit resultat! 11 En cylinder har det totale overfladeareal 100 cm 2 og rumfanget y cm 3. a) Bestem en sammenhæng mellem x og h. b) Udtryk y ved x, og angiv, hvilke værdier x kan antage. c) Bestem cylinderens mål, når voluminet er maksimalt. 12 Tværsnittet for en tømmerrende har form som et opadtil åbent, ligebenet trapez med bundbredden 3,60 m og hver af siderne 1,80 m. 28

30 a) Tværsnitsarealet er y m 2. Udtryk y som funktion af vinklen x. b) Hvilke værdier kan x antage? c) Hvordan ser renden ud, når y er maksimal? 13 Se figuren! Bestem maksimum af y = x + z a) ved at udtrykke y ved x. b) ved at udtrykke y ved vinklen v. Hvilken metode er "bedst"? Kommentér! 14 Figuren viser et halvcirkelformet område, hvor diameteren AB er givet ved 2l enheder. Et linjestykke CD, der står retvinklet på AB, deler området. Arealet af det skraverede område er y arealenheder. a) Udtryk y som funktion af vinklen x. b) Hvilke værdier kan x antage? c) Bestem x, så arealet af det skraverede område er 1/3 af halvcirklens areal. 15 En ledning skal lægges fra S til T. Det koster 40 kr./m i floden og 20 kr./m på land. Hvor skal punktet P placeres, hvis man vil minimere omkostningerne? De samlede omkostninger er y kr. Minimér y ved at a) udtrykke y som funktion af x. b) udtrykke y som funktion af z. c) udtrykke y som funktion af v. 16 En cirkulær sø med radius 500 m har en sti, som går rundt om søen langs stranden. AB er en diameter. Du vil så hurtigt som muligt fra A til B. Turen fra A til B via P varer y sekunder. Udtryk y som funktion af vinklen x (se figuren). a) Du svømmer 2 m/s og går 3 m/s. b) Du svømmer 2 m/s og løber 5 m/s. 17 For "små x" i radian gælder sin (x) x. For hvilke x er den relative fejl, dvs. brøken, i denne tilnærmelse mindre end l %? 29

31 18 I det område, som begrænses af koordinatakserne og kurvestykket 4, hvor 0 x 2, er der indskrevet et rektangel (se figur). Bestem førstekoordinaten for P, så rektanglets areal bliver Undersøg, hvordan antallet af løsninger (rødder) til ligningen afhænger af tallet a. 20 Ved en kemisk proces dannes kuldioxid med hastigheden y m 3 /døgn, hvor , 0 t 1.5, og t er tiden i døgn. a) Beregn den mængde kuldioxid, som dannes fra 0 til 1. b) Hvornår er der dannet 0.75 m 3 kuldioxid? 21 Diabetes kan undertiden behandles ved, at man indopererer en kapsel, som afgiver insulin til blodet. En forsker undersøger en bestemt kapseltype, som afgiver insulin med hastigheden cm 3 /døgn, hvor t er tiden i døgn. a) Hvornår afgiver kapslen mest insulin pr. døgn, og hvor meget afgives da? b) Hvor meget insulin afgiver kapslen i løbet af den første måned? 22 Nedenfor følger tre forskellige modeller for hastigheden v m/s hos en faldskærmsudspringer, hvor t er tiden i sekunder regnet fra faldets start: A: 10 uden luftmodstand B: med luftmodstand (uden faldskærm) C: med luftmodstand (med faldskærm) a) Hvor langt falder faldskærmsudspringeren i løbet af de første 20 s ifølge hver af de tre modeller? b) I modellen B er den såkaldte grænsehastighed 62.5 m/s. (Hvordan indser man det?) Hvornår har udspringeren opnået en hastighed, som er 90% af grænsehastigheden? 23 En genstand bevæger sig langs en ret linje med en hastighed v m/s, som er givet ved v = 3t 2 12t + 9, hvor t er tiden i s. Genstanden starter til tiden t = 0. Hvor langt fra udgangspunktet befinder den sig til tiden t = 5, og hvor langt har den da bevæget sig i alt? 30

32 24 Et hus har en varmepumpe, som holder konstant temperatur. Om dagen køles luften i huset ned, og om natten varmes den op. Den effekt y(t) (målt i W), som tilføres eller fjernes, er givet ved , -12 t 12, hvor t er tiden i timer (t = 0 svarer til kl. 12 ) a) Hvilken samlet energi i kwh bruges der på ét døgn for at opvarme og afkøle luften? b) Hvor stor en brøkdel af energiforbruget går til nedkølingen? 25 I en stor nationalpark udsættes 10 hjorte. Man forventer, at denne nye art i parken vil øges med en hastighed af hjorte/år, hvor t er tiden i år. Hvor mange hjorte vil der ifølge denne model være i parken efter a) 5 år b) 10 år c) 100 år 26 Funktionen P angiver, hvor stor en andel af en vis befolkning som har prøvet et nyt produkt. Man ved, at dp ln( x + 1) = 2 dx ( x + 1), hvor x måneder er tiden efter introduktionen. Hvor stor del af befolkningen har prøvet det nye produkt i løbet af det første halve år efter introduktionen? 27 Væksthastigheden for en parasit, som er udsat for et bekæmpelsesmiddel, er tusinde parasitter/uge, hvor t er tiden i uger efter bekæmpelsens start. Til tiden 0 skønner man, at antallet af parasitter er a) Hvornår er væksthastigheden størst? Hvor mange parasitter findes der da? b) Hvornår er antallet parasitter størst? Hvor mange findes der da? c) Hvornår er parasitterne udryddet? 28 En biolog har studeret væksten i antallet af foreller i en sø. Hun fandt, at vækst-hastigheden y fisk/uge kan udtrykkes ved 0.046t 4140 e y = (1+ 9 e ) 0.046t 2, hvor t er tiden målt i uger. a) Beskriv, hvordan væksten varierer. b) Til tiden t = 0 er der 1000 foreller i søen. Hvor mange er der efter 52 uger? 31

33 30 Taget på et skur er dækket med korrugeret plast. Profilen er sinusformet og kan beskrives med ligningenn 2.5 sin π, 0 x 180, (x og y måles i cm) Hvor lang er en sådan plastplade, inden den foldes? TI-Nspire CAS version Figuren viser grafen for funktionen f 2 2 givet ved f ( x ) = x. På grafen er kor- 9 den fra O(0, 0) til punktet P(6, f (6)) indtegnet. Hvor mange procent er buestykket OP længere end korden OP? 31 Bestem førstekoordinaten for P, så det marke- redee kurve-stykke PQ på grafen for ln får længden 5. Svaret angives med 1 decimal. 33 I et rør med radius R cm er vandhastigheden givet ved cm/s, 0 x R, hvor x cm er afstanden til rørets centrum og k en konstant. Bestem, udtrykt ved R og k, den vandmængde, som pr. sekund strømmer gennem røret. 34 En stav er placeret mellem 0 og 20 på en x-akse, heden er l m. Stavens masse pr. længdeenhed er givet ved kg(m. Beregn stavens masse. 32 På bunden af en stor sø udmunder en afløbsledning fra en fabrik. En un- gif- dersøgelse viser, at fabrikkens udslip indeholder et giftigt stof. Af dette tige stof fandt man enheder/m 2, hvor x (målt i m) er afstanden til afløbsrørets munding. Hvor mange enheder findes der inden for en cirkel med radius 50 m? hvor længdeen- 32

34 35 Ved dataudskrifter med matrixprintere efterstræber man små og overlappende punkter. Den såkaldte blank-areal faktor F er defineret som og er et mål for udskriftskvaliteten. For en bestemt matrixprinter med 24 nåle er punktdiameteren d = 0.20 mm og centerafstanden s = 0.14 mm. Beregn F. 36 Kurven 8 afgrænser sammen med førsteaksen et område i første kvadrant. Bestem rumfanget af det omdrejningslegeme, som fremkommer, når området roteres 360 omkring førsteaksen. 37 Kurven 25 og linjen 9 afgrænser et område. Beregn rumfanget af det omdrejningslegeme, som fremkommer, når dette område roteres 360 omkring andenaksen. 38 Kurven 2 cos afgrænser for 0 x π/2 et område i første kvadrant. Beregn rumfanget af det omdrejningslegeme, som fremkommer, når dette område drejes 360 omkring y-aksen. 33

35 Niveau 3. I hvilket du indfører passende variable, opstiller ligninger og funktionsforskrifter og bearbejder sammenhængene. 39 En kubisk (terningeformet) papkasse skal rumme 1.5 liter, når den er fyldt op til 2.5 cm fra kassens øvre kant. Beregn kassens kantlængde. 40 Et cylinderformet legeme med rumfanget 250 cm 3 har minimalt overfladeareal. Hvilke mål har cylinderen? 41 I en ligebenet trekant er de lige store sider hver for sig 25 cm lange. Hvad bliver det største areal, som trekanten kan antage? 42 I hjørnerne af et ligebenet trekant ligger tre byer. Bestem placeringen af punktet P, så summen af længderne af strækningerne PA, PB og PC bliver så lille som mulig. 43 Hvilket punkt på enhedsparablen har den mindste afstand til punktet (16, 0.5)? 44 Fra A og B (se figuren) starter to biler samtidigt med hastighederne 30 km/h respektive 50 km/h. Hvor tæt kommer bilerne på hinanden? 45 I en cirkel med radius 12 cm afskærer man med en korde AB et cirkelsegment, hvis areal er 1/4 af hele cirklens areal. Hvor lang er korden? 46 Gennem et punkt på en cirkel trækkes to korder, så cirkelområdets areal deles i tre lige store dele. Bestem vinklen mellem korderne. 47 A og B er to punkter på en cirkel med centrum O. Omkredsen af trekanten OAB er dobbelt så stor som cirkelbuen AB. Beregn centervinklen AOB. 48 Hypotenusen AB i en retvinklet trekant ABC er 24 cm. En cirkel her centrum i A og radien AC. Denne cirkel skærer AB i P. Cirkelbuen CP er 12 cm lang. Hvor lang er trekantens kateter? 34

36 49 I et kvadrat med siden l deformeres to nabosider til én cirkelbue med længden 2. Sammenlign det fremkomne områdes areal med det oprindelige kvadrats areal. 50 Fra et punkt P på kurven 2 sin, 0 x π, tegnes normalerne til koordinatakserne. Disse normaler og koordinatakserne danner et rektangel. Bestem førstekoordinaten til P, så rektanglet får a) arealet 3 b) omkredsen 7 c) diagonalen En firkant indskrives i en cirkel. En af siderne er diameter i cirklen. Hvor lang er diameteren? 52 Et A4-papir foldes, så nedre højre hjørne placeres på papirets venstre kant (se figur). Hvad er den mindste værdi, som længden af folden PQ kan antage, hvis papirets bredde er 21 cm? 53 I en retvinklet trekant med hypotenusen 221 cm er der indskrevet et kvadrat med siden 60 cm (se figur). Beregn trekantens kateter. 54 Ligningen 0, hvor tan, har en rod mellem 1 og 2, eftersom og Påstanden ovenfor er forkert! Hvorfor? 55 Vis, at ligningen 4 0 har a) mindst en løsning mellem l og 2 b) netop én løsning mellem l og 2. 35

37 Niveau 4. I hvilket du selv formulerer problemet, indfører passende variable, opstiller ligninger og funktionsforskrifter og til sidst bearbejder sammenhængene. 56 Ligningsproblemet: Undersøg situationen! 57 Det indskrevne rektangel: I det område, som afgrænses af førsteaksen og kurven 3 cos, hvor, er der indskrevet et rektangel (se figuren). Undersøg situationen! 58 Dumpningsproblemet: To fabrikker A og B dumper y ton pr. år af et miljøfarligt stof i en sø. Udslippet aftager med tiden efter modellerne: I begge tilfældene betegner t tiden i år regnet fra udslippets begyndelse. Undersøg situationen! 59 Kvadratcirklen: I et kvadrat erstatter man en side med en cirkelbue. Den fremkomne figur har omkredsen 10 cm. Undersøg situationen! 36

PROBLEMLØSNING I FORSKELLIGE NIVEUAER

PROBLEMLØSNING I FORSKELLIGE NIVEUAER PROBLEMLØSNING I FORSKELLIGE NIVEUAER l niveau: I hvilket du bearbejder givne ligninger og funktioner. 1 Kørselsstrækningen y km pr. liter benzin for en lastbil er givet ved y = x 750x, hvor x er hastigheden

Læs mere

Projekt 1.4 Tagrendeproblemet en instruktiv øvelse i modellering med IT.

Projekt 1.4 Tagrendeproblemet en instruktiv øvelse i modellering med IT. Projekt 1.4 Tagrendeproblemet en instruktiv øvelse i modellering med IT. Projektet kan bl.a. anvendes til et forløb, hvor en af målsætningerne er at lære om samspillet mellem værktøjsprogrammernes geometriske

Læs mere

INERTIMOMENT for stive legemer

INERTIMOMENT for stive legemer Projekt: INERTIMOMENT for stive legemer Formålet med projektet er at træne integralregning og samtidig se en ikke-triviel anvendelse i fysik. 0. Definition af inertimoment Inertimomentet angives med bogstavet

Læs mere

Funktioner generelt. for matematik pä B-niveau i stx. 2013 Karsten Juul

Funktioner generelt. for matematik pä B-niveau i stx. 2013 Karsten Juul Funktioner generelt for matematik pä B-niveau i st f f ( ),8 0 Karsten Juul Funktioner generelt for matematik pä B-niveau i st Funktion, forskrift, definitionsmångde Find forskrift StÇrste og mindste vårdi

Læs mere

MATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1

MATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 01 Kapitel 1 016 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik 01

Læs mere

Ib Michelsen Vejledende løsning stxb 101 1

Ib Michelsen Vejledende løsning stxb 101 1 Ib Michelsen Vejledende løsning stxb 101 1 Opgave 1 Løs ligningen: 3(2 x+1)=4 x+9 Løsning 3(2 x+1)=4 x+9 6 x+3=4 x+9 6 x+3 3=4 x+9 3 6 x=4 x+6 6x 4 x=4 x+6 4 x 2 x=6 2 x 2 = 6 2 x=3 Opgave 2 P(3,1) er

Læs mere

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2017

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2017 Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 017 18. maj 017: Delprøven UDEN hjælpemidler Opgave 1: 4x 1 17 5x 4x 5x 17 1 9x 18 x Opgave : N betegner antallet af brugere af app en målt i tusinder. t angiver

Læs mere

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x)

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x) Integralregning 3 Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Opgave Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x) x i [,] drejes 36 om x-aksen. Vis,

Læs mere

Kapitel 3 Lineære sammenhænge

Kapitel 3 Lineære sammenhænge Matematik C (må anvendes på Ørestad Gymnasium) Lineære sammenhænge Det sker tit, at man har flere variable, der beskriver en situation, og at der en sammenhæng mellem de variable. Enhver formel er faktisk

Læs mere

Funktioner generelt. for matematik pä B- og A-niveau i stx og hf. 2014 Karsten Juul

Funktioner generelt. for matematik pä B- og A-niveau i stx og hf. 2014 Karsten Juul Funktioner generelt for matematik pä B- og A-niveau i st og hf f f ( ),8 014 Karsten Juul 1 Funktion og dens graf, forskrift og definitionsmängde 11 Koordinatsystem I koordinatsystemer (se Figur 1): -akse

Læs mere

Opgave 1 - Lineær Funktioner. Opgave 2 - Funktioner. Opgave 3 - Tredjegradsligning

Opgave 1 - Lineær Funktioner. Opgave 2 - Funktioner. Opgave 3 - Tredjegradsligning Sh*maa03 1508 Matematik B->A, STX Anders Jørgensen, delprøve 1 - Uden hjælpemidler Følgende opgaver er regnet i hånden, hvorefter de er skrevet ind på PC. Opgave 1 - Lineær Funktioner Vi ved, at år 2001

Læs mere

Differentialregning. Et oplæg Karsten Juul L P

Differentialregning. Et oplæg Karsten Juul L P Differentialregning Et oplæg L P A 2009 Karsten Juul Til eleven Dette hæfte kan I bruge inden I starter på differentialregningen i lærebogen Det meste af hæftet er små spørgsmål med korte svar Spørgsmålene

Læs mere

Trekants- beregning for hf

Trekants- beregning for hf Trekants- beregning for hf C C 5 l 5 A 34 8 B 018 Karsten Juul Indhold 1. Vinkler... 1 1.1 Regler for vinkler.... 1. Omkreds, areal, højde....1 Omkreds..... Rektangel....3 Kvadrat....4 Højde....5 Højde-grundlinje-formel

Læs mere

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug GEOMETRI 89. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål.

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug GEOMETRI 89. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål. Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål. GEOMETRI 89 Side Emne 1 Indholdsfortegnelse 2 Måling af vinkler 3 Tegning og måling af vinkler

Læs mere

Velkommen til TI-Nspire CAS 2.0 (Lærerversion)

Velkommen til TI-Nspire CAS 2.0 (Lærerversion) Velkommen til TI-Nspire CAS 2.0 (Lærerversion) Når du åbner for TI-Nspire CAS i en standardopsætning ser brugerfladen således ud (hvis ikke, så vælg Dialogboks > Indlæs standardområdet): I midterpanelet

Læs mere

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2017

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2017 Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 017 18. maj 017: Delprøven UDEN hjælpemidler Opgave 1: Alle funktionerne f, g og h er lineære funktioner (og ingen er mere lineære end andre) og kan skrives på

Læs mere

Integralregning Infinitesimalregning

Integralregning Infinitesimalregning Udgave 2.1 Integralregning Infinitesimalregning Noterne gennemgår begreberne integral og stamfunktion, og anskuer dette som et redskab til bestemmelse af arealer under funktioner. Noterne er supplement

Læs mere

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x)

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x) Integralregning 3 Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Opgave 1 1 Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x) x 1 i [ 1,] drejes 360 om x-aksen.

Læs mere

Grønland. Matematik A. Højere teknisk eksamen

Grønland. Matematik A. Højere teknisk eksamen Grønland Matematik A Højere teknisk eksamen Onsdag den 12. maj 2010 kl. 9.00-14.00 Matematik A Prøvens varighed er 5 timer. Alle hjælpemidler er tilladt. Ved valgopgaver må kun det anførte antal afleveres

Læs mere

Differential- regning

Differential- regning Differential- regning del f(5) () f f () f ( ) I 5 () 006 Karsten Juul Indhold 6 Kontinuert funktion 7 Monotoniforhold7 8 Lokale ekstrema44 9 Grænseværdi5 Differentialregning del udgave 006 006 Karsten

Læs mere

MATEMATIK A-NIVEAU. Anders Jørgensen & Mark Kddafi. Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012

MATEMATIK A-NIVEAU. Anders Jørgensen & Mark Kddafi. Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 01 Kapitel 3 Ligninger & formler 016 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver

Læs mere

Projekt 1.3 Brydningsloven

Projekt 1.3 Brydningsloven Projekt 1.3 Brydningsloven Når en bølge, fx en lysbølge, rammer en grænseflade mellem to stoffer, vil bølgen normalt blive spaltet i to: Noget af bølgen kastes tilbage (spejling), hvor udfaldsvinklen u

Læs mere

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0 BAndengradspolynomier Et polynomium er en funktion på formen f ( ) = an + an + a+ a, hvor ai R kaldes polynomiets koefficienter. Graden af et polynomium er lig med den højeste potens af, for hvilket den

Læs mere

Stx matematik B maj 2009

Stx matematik B maj 2009 Ib Michelsen Svar stxb maj 2009 1 Stx matematik B maj 2009 Opgave 1 Bestem f ' ( x), idet f (x )=2 x 3 +4 x 2 f ' ( x)=(2 x 3 +4 x 2 )'=(2 x 3 )'+(4 x 2 )'=2 ( x 3 )' +4 ( x 2 )'=2 3 x 3 1 +4 2 x 2 1 =6

Læs mere

bruge en formel-samling

bruge en formel-samling Geometri Længdemål og omregning mellem længdemål... 56 Omkreds og areal af rektangler og kvadrater... 57 Omkreds og areal af andre figurer... 58 Omregning mellem arealenheder... 6 Nogle geometriske begreber

Læs mere

MATEMATIK ( 5 h ) DATO: 5. juni 2008 (formiddag) Lommeregner hverken grafisk eller programmerbar

MATEMATIK ( 5 h ) DATO: 5. juni 2008 (formiddag) Lommeregner hverken grafisk eller programmerbar EUROPÆISK STUDENTEREKSAMEN 2008 MATEMATIK ( 5 h ) DATO: 5. juni 2008 (formiddag) PRØVENS VARIGHED: 4 timer (240 minutter) TILLADTE HJÆLPEMIDLER: Europaskolernes formelsamling Lommeregner hverken grafisk

Læs mere

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler 4 4

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler 4 4 Opgave 1: Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 016 4. maj 016: Delprøven UDEN hjælpemidler 4 3x 6 x 3x x 6 4x 4 x 1 4 Opgave : f x x 3x P,10 Punktet ligger på grafen for f, hvis dets koordinater indsat

Læs mere

Projekt 1.5: Tagrendeproblemet en modelleringsøvelse!

Projekt 1.5: Tagrendeproblemet en modelleringsøvelse! Projekt 1.5: Tagrendeproblemet en modelleringsøvelse! Det er velkendt at det største rektangel med en fast omkreds er et kvadrat. Man kan nemt illustrere dette i et værktøjsprogram ved at tegne et vilkårligt

Læs mere

Graph brugermanual til matematik C

Graph brugermanual til matematik C Graph brugermanual til matematik C Forord Efterfølgende er en guide til programmet GRAPH. Programmet kan downloades gratis fra nettet og gemmes på computeren/et usb-stik. Det betyder, det også kan anvendes

Læs mere

GUX. Matematik. A-Niveau. August 2015. Kl. 9.00-14.00. Prøveform a GUX152 - MAA

GUX. Matematik. A-Niveau. August 2015. Kl. 9.00-14.00. Prøveform a GUX152 - MAA GUX Matematik A-Niveau August 05 Kl. 9.00-4.00 Prøveform a GUX5 - MAA Matematik A Prøvens varighed er 5 timer. Prøven består af opgaverne til 0 med i alt 5 spørgsmål. De 5 spørgsmål indgår med lige vægt

Læs mere

MATEMATIK A-NIVEAU 2g

MATEMATIK A-NIVEAU 2g NETADGANGSFORSØGET I MATEMATIK APRIL 2009 MATEMATIK A-NIVEAU 2g Prøve April 2009 1. delprøve: 2 timer med formelsamling samt 2. delprøve: 3 timer med alle hjælpemidler Hver delprøve består af 14 spørgsmål,

Læs mere

Variabel- sammenhænge

Variabel- sammenhænge Variabel- sammenhænge 2008 Karsten Juul Dette hæfte kan bruges som start på undervisningen i variabelsammenhænge for st og hf. Indhold 1. Hvordan viser en tabel sammenhængen mellem to variable?... 1 2.

Læs mere

Matematik. Meteriske system

Matematik. Meteriske system Matematik Geometriske figurer 1 Meteriske system Enheder: Når vi arbejder i længder, arealer og rummål er udgangspunktet metersystemet: 2 www.ucholstebro.dk. Døesvej 70 76. 7500 Holstebro. Telefon 99 122

Læs mere

2 Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk

2 Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk 3 Lineære funktioner En vigtig type funktioner at studere er de såkaldte lineære funktioner. Vi skal udlede en række egenskaber

Læs mere

Matematik A-niveau 22. maj 2015 Delprøve 2. Løst af Anders Jørgensen og Saeid Jafari

Matematik A-niveau 22. maj 2015 Delprøve 2. Løst af Anders Jørgensen og Saeid Jafari Matematik A-niveau 22. maj 2015 Delprøve 2 Løst af Anders Jørgensen og Saeid Jafari Opgave 7 - Analytisk Plangeometri Delopgave a) Vi starter ud med at undersøge afstanden fra punktet P(5,4) til linjen

Læs mere

Differentialregning med TI-Interactive! Indledende differentialregning Tangenter Monotoniforhold og ekstremum Optimering Jan Leffers (2009)

Differentialregning med TI-Interactive! Indledende differentialregning Tangenter Monotoniforhold og ekstremum Optimering Jan Leffers (2009) Differentialregning med TI-Interactive! Indledende differentialregning Tangenter Monotoniforhold og ekstremum Optimering Jan Leffers (2009) Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 Indledende differentialregning...3

Læs mere

Noter til læreren side 1 I Trinmål for faget matematik står der bl.a.

Noter til læreren side 1 I Trinmål for faget matematik står der bl.a. Noter til læreren side 1 I Trinmål for faget matematik står der bl.a. Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til i arbejdet med

Læs mere

Matematik A, STX. Vejledende eksamensopgaver

Matematik A, STX. Vejledende eksamensopgaver Matematik A, STX EKSAMENSOPGAVER Vejledende eksamensopgaver 2015 Løsninger HF A-NIVEAU AF SAEID Af JAFARI Anders J., Mark Af K. & Saeid J. Anders J., Mark K. & Saeid J. Kun delprøver 2 Kun delprøve 2,

Læs mere

Lineære sammenhænge. Udgave 2. 2009 Karsten Juul

Lineære sammenhænge. Udgave 2. 2009 Karsten Juul Lineære sammenhænge Udgave 2 y = 0,5x 2,5 2009 Karsten Juul Dette hæfte er en fortsættelse af hæftet "Variabelsammenhænge, 2. udgave 2009". Indhold 1. Lineære sammenhænge, ligning og graf... 1 2. Lineær

Læs mere

Lommeregnerkursus 2008

Lommeregnerkursus 2008 Mikkel Stouby Petersen Lommeregnerkursus 008 Med gennemregnede eksempler og øvelser Materialet er udarbejdet til et kursus i brug af TI-89 Titanium afholdt på Odder Gymnasium. april 008 1. Ligningsløsning

Læs mere

Mathcad Survival Guide

Mathcad Survival Guide Mathcad Survival Guide Mathcad er en blanding mellem et tekstbehandlingsprogram (Word), et regneark (Ecel) og en grafisk CAS-lommeregner. Programmet er velegnet til matematikopgaver, fysikrapporter og

Læs mere

DENNE LILLE MANUAL TIL GEOGEBRA DÆKKER NOGENLUNDE DE EMNER, DER VEDRØRER FOLKESKOLEN TIL OG MED 10. KLASSE.

DENNE LILLE MANUAL TIL GEOGEBRA DÆKKER NOGENLUNDE DE EMNER, DER VEDRØRER FOLKESKOLEN TIL OG MED 10. KLASSE. Geogebra. DENNE LILLE MANUAL TIL GEOGEBRA DÆKKER NOGENLUNDE DE EMNER, DER VEDRØRER FOLKESKOLEN TIL OG MED 10. KLASSE. (dvs. det er ikke alle emner i SYMBOLLINIEN, der beskrives). Navnet GEOGEBRA er en

Læs mere

Matematik A. Studentereksamen. Fredag den 9. december 2011 kl. 9.00-14.00. stx113-mat/a-09122011

Matematik A. Studentereksamen. Fredag den 9. december 2011 kl. 9.00-14.00. stx113-mat/a-09122011 Matematik A Studentereksamen stx113-mat/a-09122011 Fredag den 9. december 2011 kl. 9.00-14.00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-6 med i alt 6 spørgsmål. Delprøven

Læs mere

Elevark Niveau 2 - Side 1

Elevark Niveau 2 - Side 1 Elevark Niveau 2 - Side 1 Opgave 2-1 Brug (Polygon-værktøjet) og tegn trekanter, der ligner disse: Brug (Tekstværktøjet) til at skrive et stort R under de retvinklede trekanter Se Tip 1 og 2 Elevark Niveau

Læs mere

Funktioner. 3. del Karsten Juul

Funktioner. 3. del Karsten Juul Funktioner 3. del 019 Karsten Juul Funktioner 3. del, 019 Karsten Juul 1/9-019 Nyeste version af dette hæfte kan downloades fra http://mat1.dk/noter.htm. Hæftet må benyttes i undervisningen hvis læreren

Læs mere

Matematik A. Studentereksamen

Matematik A. Studentereksamen Matematik A Studentereksamen stx11-mat/a-310501 Torsdag den 31. maj 01 kl. 9.00-14.00 Side 1 af 7 sider Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-6 med i alt 6 spørgsmål.

Læs mere

20 = 2x + 2y. V (x, y) = 5xy. V (x) = 50x 5x 2.

20 = 2x + 2y. V (x, y) = 5xy. V (x) = 50x 5x 2. 17 Optimering 17.1 Da omkræsen skal være 0cm har vi at 0 = x + y. Rumfanget V for kassen er en funktion der afhænger af både x og y givet ved V (x, y) = 5xy. Isolerer vi y i formlen for omkredsen og indsætter

Læs mere

Besvarelse af stx_081_matb 1. Opgave 2. Opgave 1 2. Ib Michelsen, 2z Side B_081. Reducer + + = + + = Værdien af

Besvarelse af stx_081_matb 1. Opgave 2. Opgave 1 2. Ib Michelsen, 2z Side B_081. Reducer + + = + + = Værdien af Ib Michelsen, z Side 1 7-05-01 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 16 17 18 19 0 1 3 4 5 6 7 Besvarelse af stx_081_matb 1 Opgave 1 Reducer ( x + h) h( h + x) ( x h) h( h x) + + = x h xh h h x x + + = Værdien

Læs mere

Aalborg Universitet - Adgangskursus. Eksamensopgaver. Matematik B til A

Aalborg Universitet - Adgangskursus. Eksamensopgaver. Matematik B til A Aalborg Universitet - Adgangskursus Eksamensopgaver Matematik B til A Undervisningsministeriet Universitetsafdelingen ADGANGSEKSAMEN Til ingeniøruddannelserne Matematik A xxdag den y.juni 00z kl. 9.00

Læs mere

Eksponentielle funktioner for C-niveau i hf

Eksponentielle funktioner for C-niveau i hf Eksponentielle funktioner for C-niveau i hf 2017 Karsten Juul Procent 1. Procenter på en ny måde... 1 2. Bestem procentvis ændring... 2 3. Bestem begyndelsesværdi... 2 4. Bestem slutværdi... 3 5. Vækstrate...

Læs mere

Matematik A. Studentereksamen

Matematik A. Studentereksamen Matematik A Studentereksamen stx11-mat/a-310501 Torsdag den 31. maj 01 kl. 9.00-14.00 Side 1 af 7 sider Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-6 med i alt 6 spørgsmål.

Læs mere

STUDENTEREKSAMEN AUGUST 2007 MATEMATIK B-NIVEAU. Torsdag den 16. august Kl STX072-MAB

STUDENTEREKSAMEN AUGUST 2007 MATEMATIK B-NIVEAU. Torsdag den 16. august Kl STX072-MAB STUDENTEREKSAMEN AUGUST 2007 MATEMATIK B-NIVEAU Torsdag den 16. august 2007 Kl. 09.00 13.00 STX072-MAB Bedømmelsen af det skriftlige eksamenssæt I bedømmelsen af besvarelsen af de enkelte spørgsmål og

Læs mere

Kalkulus 1 - Opgaver. Anne Ryelund, Anders Friis og Mads Friis. 20. januar 2015

Kalkulus 1 - Opgaver. Anne Ryelund, Anders Friis og Mads Friis. 20. januar 2015 Kalkulus 1 - Opgaver Anne Ryelund, Anders Friis og Mads Friis 20. januar 2015 Mængder Opgave 1 Opskriv følgende mængder med korrekt mængdenotation. a) En mængde A indeholder alle hele tal fra og med 1

Læs mere

Funktioner. 1. del Karsten Juul

Funktioner. 1. del Karsten Juul Funktioner 1. del 0,6 5, 9 2018 Karsten Juul 1. Koordinater 1.1 Koordinatsystem... 1 1.2 Kvadranter... 1 1.3 Koordinater... 2 1.4 Aflæs x-koordinat... 2 1.5 Aflæs y-koordinat... 2 1.6 Koordinatsæt... 2

Læs mere

Den pythagoræiske læresætning

Den pythagoræiske læresætning Den pythagoræiske læresætning 1. Udfyld skemaet herunder dvs. find den manglende hypotenuse ved a 2 + b 2 = c 2 : 1 20 21 2 12 35 3 28 45 4 56 33 5 119 120 6 168 95 7 52 165 8 207 224 9 315 572 10 627

Læs mere

cvbnmrtyuiopasdfghjklæøzxcvbnmq wertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwer tyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwerty

cvbnmrtyuiopasdfghjklæøzxcvbnmq wertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwer tyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwerty cvbnmrtyuiopasdfghjklæøzxcvbnmq wertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwer tyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwerty Matematik Den kinesiske prøve uiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui 45 min 01 11

Læs mere

VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri

VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: 333247 2015 Anders Jørgensen, Mark Kddafi, David Jensen, Kourosh Abady og Nikolaj Eriksen 1. Indledning I dette projekt, vil man kunne se definitioner

Læs mere

Mujtaba og Farid Integralregning 06-08-2011

Mujtaba og Farid Integralregning 06-08-2011 Indholdsfortegnelse Integral regning:... 2 Ubestemt integral:... 2 Integrationsprøven:... 3 1) Integration af potensfunktioner:... 3 2) Integration af sum og Differens:... 3 3) Integration ved Multiplikation

Læs mere

Optimale konstruktioner - når naturen former. Opgaver. Opgaver og links, der knytter sig til artiklen om topologioptimering

Optimale konstruktioner - når naturen former. Opgaver. Opgaver og links, der knytter sig til artiklen om topologioptimering Opgaver Opgaver og links, der knytter sig til artiklen om solsikke Opgave 1 Opgave 2 Opgaver og links, der knytter sig til artiklen om bobler Opgave 3 Opgave 4 Opgaver og links, der knytter sig til artiklen

Læs mere

Løsningsforslag Mat B August 2012

Løsningsforslag Mat B August 2012 Løsningsforslag Mat B August 2012 Opgave 1 (5 %) a) Løs uligheden: 2x + 11 x 1 Løsning: 2x + 11 x 1 2x x + 1 0 3x + 12 0 3x 12 Divideres begge sider med -3 (og husk at vende ulighedstegnet!) x 4 Opgave

Læs mere

Der er facit på side 7 i dokumentet. Til opgaver mærket med # er der vink eller kommentarer på side 6.

Der er facit på side 7 i dokumentet. Til opgaver mærket med # er der vink eller kommentarer på side 6. Der er facit på side 7 i dokumentet. Til opgaver mærket med # er der vink eller kommentarer på side 6. 1. Figuren viser grafen for en funktion f. Aflæs definitionsmængde og værdimængde for f. # Aflæs f

Læs mere

Undersøge funktion ved hjælp af graf. For hf-mat-c.

Undersøge funktion ved hjælp af graf. For hf-mat-c. Undersøge funktion ved hjælp af graf. For hf-mat-c. 2018 Karsten Juul Bestemme x og y 1. Bestemme x eller y...1 Andengradspolynomium 2. Forskrift for andengradspolynomium...2 3. Graf for andengradspolynomium...2

Læs mere

Matematik A. Studentereksamen

Matematik A. Studentereksamen Matematik A Studentereksamen 2stx101-MAT/A-01062010 Tirsdag den 1. juni 2010 kl. 9.00-14.00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-6 med i alt 6 spørgsmål. Delprøven

Læs mere

Matematik A. 5 timers skriftlig prøve. Højere Teknisk Eksamen i Grønland maj 2009 GLT091-MAA. Undervisningsministeriet

Matematik A. 5 timers skriftlig prøve. Højere Teknisk Eksamen i Grønland maj 2009 GLT091-MAA. Undervisningsministeriet Højere Teknisk Eksamen i Grønland maj 2009 GLT091-MAA Matematik A 5 timers skriftlig prøve Undervisningsministeriet Fredag den 29. maj 2009 kl. 9.00-14.00 Matematik A 2009 Prøvens varighed er 5 timer.

Læs mere

Skriv punkternes koordinater i regnearket, og brug værktøjet To variabel regressionsanalyse.

Skriv punkternes koordinater i regnearket, og brug værktøjet To variabel regressionsanalyse. Opdateret 28. maj 2014. MD Ofte brugte kommandoer i Geogebra. Generelle Punktet navngives A Geogebra navngiver punktet Funktionen navngives f Funktionen navngives af Geogebra Punktet på grafen for f med

Læs mere

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016 Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016 24. maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler Opgave 1: Da trekanterne er ensvinklede, er forholdene mellem korresponderende linjestykker i de to trekanter det

Læs mere

Opgavesamling Matematik A HTX

Opgavesamling Matematik A HTX Opgavesamling Matematik A HTX Denne opgavesamling viser eksempler på opgaver, der kan stilles ved den skriftlige prøve i Matematik A på HTX efter reformen 2017 inden for de nye elementer. Dette involverer

Læs mere

Start pä matematik. for gymnasiet og hf. 2010 (2012) Karsten Juul

Start pä matematik. for gymnasiet og hf. 2010 (2012) Karsten Juul Start pä matematik for gymnasiet og hf 2010 (2012) Karsten Juul Til eleven Brug blyant og viskelåder när du skriver og tegner i håftet, sä du fär et håfte der er egnet til jåvnligt at slä op i under dit

Læs mere

Matematik A. Studentereksamen

Matematik A. Studentereksamen Matematik A Studentereksamen 1stx131-MAT/A-24052013 Fredag den 24. maj 2013 kl. 9.00-14.00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-6 med i alt 6 spørgsmål. Delprøven

Læs mere

Det er en af de hyppigst forekommende udregninger i den elementære talbehandling at beregne gennemsnit eller middeltal af en række tal.

Det er en af de hyppigst forekommende udregninger i den elementære talbehandling at beregne gennemsnit eller middeltal af en række tal. Tre slags gennemsnit Allan C. Malmberg Det er en af de hyppigst forekommende udregninger i den elementære talbehandling at beregne gennemsnit eller middeltal af en række tal. For mange skoleelever indgår

Læs mere

Matematik A. Studentereksamen

Matematik A. Studentereksamen Matematik A Studentereksamen stx103-mat/a-101010 Fredag den 10. december 010 kl. 9.00-14.00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-6 med i alt 6 spørgsmål. Delprøven

Læs mere

Matematik A Terminsprøve Digital prøve med adgang til internettet Torsdag den 21. marts 2013 kl. 09.00-14.00 112362.indd 1 20/03/12 07.

Matematik A Terminsprøve Digital prøve med adgang til internettet Torsdag den 21. marts 2013 kl. 09.00-14.00 112362.indd 1 20/03/12 07. Matematik A Terminsprøve Digital prøve med adgang til internettet Torsdag den 21. marts 2013 kl. 09.00-14.00 112362.indd 1 20/03/12 07.54 Side 1 af 7 sider Opgavesættet er delt i to dele: Delprøve 1: 2

Læs mere

Matematik A eksamen 14. august Delprøve 1

Matematik A eksamen 14. august Delprøve 1 Matematik A eksamen 14. august 2014 www.matematikhfsvar.page.tl Delprøve 1 Info: I denne eksamensopgave anvendes der punktum som decimaltal istedet for komma. Eks. 3.14 istedet for 3,14 Opgave 1 - Andengradsligning

Læs mere

Nspire 4.2 kom godt i gang

Nspire 4.2 kom godt i gang Nspire 4.2 kom godt i gang Disse 3 knapper åbner nyt dokument, henter eksisterende dokument og gemmer det åbne dokument Her kan dokumentet lukkes Indstillinger Indstillinger 1. Først skal vi have den rigtige

Læs mere

PeterSørensen.dk : Differentiation

PeterSørensen.dk : Differentiation PeterSørensen.dk : Differentiation Betydningen af ordet differentialkvotient...2 Sekant...2 Differentiable funktioner...3 Bestemmelse af differentialkvotient i praksis ved opgaveløsning...3 Regneregler:...3

Læs mere

Matematik A. Studentereksamen. Fredag den 5. december 2014 kl. 9.00-14.00. stx143-mat/a-05122014

Matematik A. Studentereksamen. Fredag den 5. december 2014 kl. 9.00-14.00. stx143-mat/a-05122014 Matematik A Studentereksamen stx143-mat/a-05122014 Fredag den 5. december 2014 kl. 9.00-14.00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-6 med i alt 6 spørgsmål. Delprøven

Læs mere

gl. Matematik A Studentereksamen Torsdag den 14. august 2014 kl gl-stx142-mat/a

gl. Matematik A Studentereksamen Torsdag den 14. august 2014 kl gl-stx142-mat/a gl. Matematik A Studentereksamen gl-stx142-mat/a-14082014 Torsdag den 14. august 2014 kl. 9.00-14.00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-6 med i alt 6 spørgsmål.

Læs mere

Pythagoras Ensvinklede trekanter Trigonometri. Helle Fjord Morten Graae Kim Lorentzen Kristine Møller-Nielsen

Pythagoras Ensvinklede trekanter Trigonometri. Helle Fjord Morten Graae Kim Lorentzen Kristine Møller-Nielsen MATEMATIKBANKENS P.E.T. KOMPENDIUM Pythagoras Ensvinklede trekanter Trigonometri Helle Fjord Morten Graae Kim Lorentzen Kristine Møller-Nielsen FORENKLEDE FÆLLES MÅL FOR PYTHAGORAS, ENSVINKLEDE TREKANTER

Læs mere

gl. Matematik A Studentereksamen

gl. Matematik A Studentereksamen gl. Matematik A Studentereksamen gl-stx132-mat/a-14082013 Onsdag den 14. august 2013 kl. 9.00-14.00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-6 med i alt 6 spørgsmål.

Læs mere

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til i arbejdet med geometri at:

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til i arbejdet med geometri at: Noter til læreren side 1 I Trinmål for faget matematik står der bl.a. Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til i arbejdet med

Læs mere

Rettevejledning, FP10, endelig version

Rettevejledning, FP10, endelig version Rettevejledning, FP10, endelig version I forbindelse med FP9, Matematik, Prøven med hjælpemidler, maj 2016, afholdes forsøg med en udvidet rettevejledning. I forbindelse med FP10 fremstiller opgavekommissionen

Læs mere

MATEMATIK A-NIVEAU-Net

MATEMATIK A-NIVEAU-Net STUDENTEREKSAMEN MAJ AUGUST 2007 2011 MATEMATIK A-NIVEAU-Net torsdag 11. august 2011 Kl. 09.00 14.00 frs112-matn/a-11082011 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøve 1: 2 timer med autoriseret formelsamling

Læs mere

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 2010 2. runde

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 2010 2. runde Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 2010 2. runde Det som skal vurderes i bedømmelsen af en besvarelse, er om deltageren har formået at analysere problemstillingen, kombinere de givne

Læs mere

Lektion 7 Funktioner og koordinatsystemer

Lektion 7 Funktioner og koordinatsystemer Lektion 7 Funktioner og koordinatsystemer Brug af grafer og koordinatsystemer Lineære funktioner Andre funktioner lignnger med ubekendte Lektion 7 Side 1 Pris i kr Matematik på Åbent VUC Brug af grafer

Læs mere

Vejledende Matematik A

Vejledende Matematik A Vejledende Matematik A Prøvens varighed er 5 timer. Alle hjælpemidler er tilladt. Af opgaverne 10A, 10B, 10C og 10D skal kun én opgave afleveres til bedømmelse. Hvis flere end én opgave afleveres, bedømmes

Læs mere

Kapitel 4. Trigonometri. Matematik C (må anvendes på Ørestad Gymnasium) Kapitel 4

Kapitel 4. Trigonometri. Matematik C (må anvendes på Ørestad Gymnasium) Kapitel 4 Matematik C (må anvendes på Ørestad Gymnasium) Trigonometri Den del af matematik, der beskæftiger sig med figurer og deres egenskaber, kaldes for geometri. Selve ordet geometri er græsk og betyder jord(=geo)måling(=metri).

Læs mere

Matematikprojekt Belysning

Matematikprojekt Belysning Matematikprojekt Belysning 2z HTX Vibenhus Vejledning til eleven Du skal nu i gang med matematikprojektet Belysning. Dokumentationen Din dokumentation skal indeholde forklaringer mm, således at din tankegang

Læs mere

Matematik A. Studentereksamen. Tirsdag den 24. maj 2016 kl Digital eksamensopgave med adgang til internettet. 1stx161-MATn/A

Matematik A. Studentereksamen. Tirsdag den 24. maj 2016 kl Digital eksamensopgave med adgang til internettet. 1stx161-MATn/A Matematik A Studentereksamen Digital eksamensopgave med adgang til internettet 1stx161-MATn/A-24052016 Tirsdag den 24. maj 2016 kl. 9.00-14.00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøve 1: 2 timer med autoriseret

Læs mere

gl. Matematik A Studentereksamen

gl. Matematik A Studentereksamen gl. Matematik A Studentereksamen gl-1stx131-mat/a-24052013 Fredag den 24. maj 2013 kl. 9.00-14.00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-6 med i alt 6 spørgsmål.

Læs mere

Supplerende opgaver. 0. Opgaver til første uge. SO 1. MatGeo

Supplerende opgaver. 0. Opgaver til første uge. SO 1. MatGeo SO 1 Supplerende opgaver De efterfølgende opgaver er supplerende opgaver til brug for undervisningen i Matematik for geologer. De er forfattet af Hans Jørgen Beck. Opgaverne falder i fire samlinger: Den

Læs mere

Et CAS program til Word.

Et CAS program til Word. Et CAS program til Word. 1 WordMat WordMat er et CAS-program (computer algebra system) som man kan downloade gratis fra hjemmesiden www.eduap.com/wordmat/. Programmet fungerer kun i Word 2007 og 2010.

Læs mere

Matematik B. Anders Jørgensen

Matematik B. Anders Jørgensen Matematik B Anders Jørgensen Løste opgaver: Juni 2015 Dette opgavesæt er givet til FriViden Dette opgavesæt blev lavet til en terminsprøve d. 7. april af Anders Jørgensen, VUC Vestsjælland Syd Karakteren

Læs mere

STUDENTEREKSAMEN GUX MAJ MATEMATIK A-NIVEAU. Prøveform a. Kl GUX-MAA

STUDENTEREKSAMEN GUX MAJ MATEMATIK A-NIVEAU. Prøveform a. Kl GUX-MAA STUDENTEREKSAMEN GUX MAJ 007 014 MATEMATIK A-NIVEAU Prøveform a 014 Kl. 9.00 14.00 GUX-MAA Matematik A Prøvens varighed er 5 timer. Prøven består af opgaverne 1 til 10 med i alt 5 spørgsmål. De 5 spørgsmål

Læs mere

Grafværktøjer til GeoMeter Grafværktøjer Hjælp Grafværktøjer.gsp Grafværktøjer

Grafværktøjer til GeoMeter Grafværktøjer Hjælp Grafværktøjer.gsp Grafværktøjer Grafværktøjer til GeoMeter Bjørn Felsager, Haslev Gymnasium & HF, 2003 Når man installerer GeoMeter på sin maskine følger der en lang række specialværktøjer med. Men det er også muligt at skræddersy sine

Læs mere

Eksponentielle sammenhænge

Eksponentielle sammenhænge Eksponentielle sammenhænge Udgave 009 Karsten Juul Dette hæfte er en fortsættelse af hæftet "Lineære sammenhænge, udgave 009" Indhold 1 Eksponentielle sammenhænge, ligning og graf 1 Procent 7 3 Hvad fortæller

Læs mere

Det grafiske billede af en andengradsfunktion er altid en parabel. En parabels skæring med x-aksen kaldes nulpunkter eller rødder.

Det grafiske billede af en andengradsfunktion er altid en parabel. En parabels skæring med x-aksen kaldes nulpunkter eller rødder. Parabler En funktion med grundformlen y = ax 2 + bx + c kaldes en andengradsfunktion. Det grafiske billede af en andengradsfunktion er altid en parabel. 1. Hvis a = 0, er det ikke en andengradsfunktion.

Læs mere

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe den første opgave af hvert emne over.

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe den første opgave af hvert emne over. Opsamling Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe den første opgave af hvert emne over.. Brøkregning, parentesregneregler, kvadratsætningerne, potensregneregler og reduktion Udregn nedenstående

Læs mere

Matematik og samfundsfag Gini-koefficienten

Matematik og samfundsfag Gini-koefficienten Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk Matematik og samfundsfag Gini-koefficienten Den såkaldte Gini-koefficient, introduceret i 92 i en artikel af den italienske statistiker, demograf og sociolog Corrado

Læs mere

Beregning til brug for opmåling, udfoldning og konstruktion

Beregning til brug for opmåling, udfoldning og konstruktion VVS-branchens efteruddannelse Beregning til brug for opmåling, udfoldning og konstruktion Beregning til brug for opmåling, udfoldning og konstruktion Med de trigonometriske funktioner, kan der foretages

Læs mere

Matematik A. Studentereksamen

Matematik A. Studentereksamen Matematik A Studentereksamen stx132-mat/a-14082013 Onsdag den 14. august 2013 kl. 9.00-14.00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-6 med i alt 6 spørgsmål. Delprøven

Læs mere