Hvad er retorik? Og hvorfor er det så vigtigt et fag?
|
|
|
- Philip Søndergaard
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Hvad er retorik? Og hvorfor er det så vigtigt et fag? ATU, den 1. og 3. september, 2015 Christina Pontoppidan, cand. mag. Ekstern lektor i retorik på KU, CBS og ITU Jonas Gabrielsen, ph.d. Lektor i retorisk kommunikation, RUC 1
2 Program Hvad er retorik? Hvad er en retorisk situation? Hvad er et retorisk argument? Hvad er et godt retorisk argument? Spørgsmål til de to retorikere? 2
3 Opbygningen af seminar D Hvad er retorik? Tekst Tale Workshops i skriftlig formidling Workshops i mundtlig formidling 3
4 Hvad er retorik? Retorik er en kunnen der sætter os i stand til at mønstre de mulige overbevisende momenter i et ethvert givet stof. Retorik er læren om overbevisende kommunikation 4
5 Hvad er retorik? En ønske om at overbevise Retorik kræver: Praktiske færdigheder Situationsforståelse 5
6 Hvorfor så vigtigt? Malala Yousafzai 6
7 Hvorfor så vigtigt? the natural inclination everyone has to persuade. Økonomen Adam Schmidt Filosoffen Platon Fysikeren Bohr 7
8 Hvorfor så vigtigt? 8
9 Hvorfor så vigtigt? Emnet: Relevant og fokuseret Overbevisende videnskabelig tekst og tale Pointerne: Dokumenterede og velargumenterede Formen: Struktureret og visuelt og auditivt tiltalende 9
10 Program Hvad er retorik? Hvad er en retorisk situation? Hvad er et retorisk argument? Hvad er et godt retorisk argument? Spørgsmål til de to retorikere? 10
11 Hvad er god retorik? Er Steve Balmers optræden god retorik?
12 Steve Balmer, mine damer og herrer
13 Det afhænger af situationen!
14 Vi er nødt til at forstå at den enkelte diskurs opstår fordi nogle bestemte forhold eller en bestemt situation indbyder til at der siges noget. Bitzer, Den retoriske situation
15 Den retoriske situation Publikum Taleren Omstændighederne Det retoriske problem Formål
16 Publikum Taleren Omstændighederne Det retoriske problem Formål Præciser så du kan fokusere!
17 Bestem hvem der er forankringsagenter! Der er forskel på publikum og tilhørere! Publikum Taleren Omstændighederne Det retoriske problem Formål
18 Publikum Taleren Omstændighederne Det retoriske problem Formål Refleksion Forståelse Enighed Engagement Holdningsskifte Handlingsændring
19
20 Program Hvad er retorik? Hvad er en retorisk situation? Hvad er et retorisk argument? Hvad er et godt retorisk argument? Spørgsmål til de to retorikere? 20
21 Retoriske appelformer Emne Logos Afsender Ethos Modtager Pathos 21
22 Klassisk logik Præmis: Alle mennesker er dødelige Præmis: Alle danskere er mennesker Konklusion: Alle danskere er dødelige En gyldig form: Præmis: Alle M er P Præmis: Alle S er M Konklusion: Alle S er P 22
23 Slutningers gyldighed Præmis: Præmis: Konklusion: Alle M er P Alle S er M Alle S er P Et gyldigt argument: Præmis: Alle ATU-elever M er ambitiøse P Præmis: Alle tilstedeværende S er ATU-elever M Konklusion: Alle tilstedeværende S er ambitiøse P 23
24 Slutningers gyldighed En logisk gyldig form: Hvis P så Q P Q Gyldige argumenter? P Hvis renten stiger, bliver mange danskere teknisk insolvente Renten P stiger Mange danskere bliver teknisk insolvente P Q Q Q Hvis det regner, bliver gaden våd Gaden Q er våd Det har regnet P 24
25 Toulmin: Fra formel logik til brugbar logik 25
26 Toulmins argumentmodel Belæg Det man søger tilslutning med Påstand Det man søger tilslutning til Hjemmel Det accepterede synspunkt eller regel, der forbinder påstand og belæg: Almene antagelser, værdier, normer, principper 26
27 To eksempler 27
28 Indsat i Toulmins argumentmodel Belæg 1)da det kan være sundhedsskadeligt 2)Det er stærkt vanedannende Hjemmel 1)(Man bør undgå at udføre sundhedsskadelige handlinger) 2)(Man bør undgå vanedannende handlinger) Påstand 1) Det er ikke tilladt at medbringe aviser eller lignende i saunaen, 2) Lad være med at begynde at ryge 28
29 Fire slags påstande Belæg Påstand Konstaterende: Hvad er fakta? Definerende: Hvad er essensen? Evaluerende: Hvad er vurderingen? Advokerende: Hvad skal der gøres? Hjemmel 1) Der mangler xx antal boliger til studerende. 2) Der mangler boliger til under 5000 kr. om måneden. 3) Det er synd for de studerende, at de skal flytte fra sted til sted. 4) Tomme ældreboliger bør laves til kollegier.
30 Argumenttyper Belæg Påstand Hjemmel Sammenligning lighed Eksempel enkelttilfælde Autoritet ekspertice
31 Sammenligning Belæg Det er tilladt i Holland og Belgien Påstand Aktiv dødshjælp bør være tilladt i Danmark Hjemmel Danmark minder kulturelt og værdimæssigt om Holland og Belgien Argumenttypens svaghed: Sammenligningen mellem A og B kan angribes
32 Eksempel Belæg Min kræftsyge onkel Hans, der døde sidste år, bad flere gange lægen om hjælp til at dø Hjemmel Det er rimeligt at lytte til dem, som landets politik i etiske spørgsmål vedrører Påstand Aktiv dødshjælp bør være tilladt i Danmark Argumenttypens svaghed: Hvad der gælder i ét tilfælde, gælder ikke nødvendigvis i alle tilfælde
33 Autoritet Belæg Det mener flere filosoffer Påstand Aktiv dødshjælp bør være tilladt i Danmark Hjemmel Filosoffer anses for pålidelige eksperter i etiske spørgsmål Argumenttypens svaghed: Autoritetens viden eller relevans kan angribes
34 Lav tre argumenter Belæg Påstand Det er en fordel at være med i ATUs program! Hjemmel Sammenligning Eksempel Autoritet
35 Eske Willerslev indsat i Toulmins model 1) Hvad er Eske Willerslevs påstand? 2) Hvilken type påstand er det? 3) Hvilken argumentativ funktion har eksemplet? 4) Hvilken type argument er det? 35
36 Eske Willerslev indsat i Toulmins model Belæg 1.Indvandring til Amerika 2.Skandinaviens planter 3.Istidsdyrenes masseuddøen 4.Aboriginerne Hjemmel Hvis videnskabelige sandheder ændrer sig over tid, er de ikke sandheder (eksempel) Påstand Naturvidenskabelige konklusioner er dynamiske (konstaterende påstand)
37 Program Hvad er retorik? Hvad er en retorisk situation? Hvad er et retorisk argument? Hvad er et godt retorisk argument? Spørgsmål til de to retorikere? 37
38 De tre appelformer (igen) Ethos Pathos Logos
39 Cicero I Topica: Every systematic treatment of argumentation has two branches, one concerned with invention of arguments and the other with judgement of their validity [ ] Aristotle was the founder of both in my opinion.
40 Aristoteles om overtalelse Ethos Pathos Logos
41 Aristoteles om overtalelse Ethos Pathos Logos Logik Cicero I Topica: Every systematic treatment of argumentation has two branches, one concerned with invention of arguments and the other with judgement of their validity; Aristotle was the founder of both in my opinion.
42 Aristoteles om overtalelse Topik Ethos Pathos Logos Cicero I Topica: Every systematic treatment of argumentation has two branches, one concerned with invention of arguments and the other with judgement of their validity; Aristotle was the founder of both in my opinion.
43 Logos to sider Topik Valg af præmisser Valg af vinkel Logik Logos - overbevisning via det sagte (argumenter) Fokus på overgangen fra præmisser til konklusion Fokus på begrundelser
44 En forsigtig definition: Et argument er en påstand der begrundes Information 1 Retorikkurser er positive Information 2 fordi man bliver en bedre taler.
45 Øvelse: sæt jer to og to og find på 2 min. flest mulige begrundelser for, at retorikkurser er positive! Retorikkurser er positive fordi?
46 Opsamling på summeøvelse Retorikkurser er positive Fordi man bliver en dygtigere taler/performer Fordi man bliver rustet til gymnasiet/arbejdsmarkedet Fordi de pirrer nysgerrigheden/er udviklende Fordi de er grænseoverskridende Fordi de er underholdende/sociale Fordi de ruster den kritiske sans/man kan gennemskue andre Osv.
47 Topik: Verdens første metodik til at vinkle og dreje sin sag! Protagoras
48 Topik: Verdens første metodik til at finde vinkler og dreje sin sag! Protagoras Aristoteles
49 Aristoteles topoi i retorikken Den deliberative genre Økonomiske ressourcer Krig Forsvar Samhandel Lovgivning Hærens faktiske styrke Dens potentielle styrke Dens art og kvalitet Dens historik
50 En topik baseret på tre lister Tematiske topoi: Økonomi Miljø Sundhed Arbejde Velvære Tid Modsætnings topoi Individ vs. Samfund Forandring vs. tradition Kvantitet vs. kvalitet Bevistopoi Undersøgelser Erfaring Almene antagelser
51 Øvelse: sæt jer to og to find begrundelser for påstanden nedenfor. I skal benytte dele af topoilisterne og forsøge at finde mindst én begrundelse for hver topos Påstanden der skal begrundes: ATU er givende fordi
52 En topik baseret på tre lister Tematiske topoi: Økonomi Miljø Sundhed Arbejde Velvære Tid Modsætnings topoi Individ vs. Samfund Forandring vs. tradition Kvantitet vs. kvalitet Bevistopoi Undersøgelser Erfaring Almene antagelser
53 Forberedelse til de mundtlige workshops i retorik i oktober. Benyt topoilisterne til at finde argumenter for påstanden nedenfor. Benyt alle topoilisterne og lav gerne research på nettet. I bedes medtage jeres katalag af argumenter til selve workshopsen. Påstanden der skal begrundes: Jeres gymnasium skal være totalt alkoholfrit. Ingen øl i kantinen og alkoholfrie fester, fordi
54 Program Hvad er retorik? Hvad er en retorisk situation? Hvad er et retorisk argument? Hvad er et godt retorisk argument? Spørgsmål til de to retorikere? 54
Hvad er retorik? Og hvorfor er det så vigtigt et fag?
Hvad er retorik? Og hvorfor er det så vigtigt et fag? ATU, den 1. og 3. september, 2015 Christina Pontoppidan, cand. mag. Ekstern lektor i retorik på KU, CBS og ITU Jonas Gabrielsen, ph.d. Lektor i retorisk
Workshop i mundtlig retorik
Workshop i mundtlig retorik Dagens program Kl. 16.00-16.15 Kl. 16.15-17.00 Kl. 17-17.30 til? Kl. 17.45-18-30 Kl. 18.30-19.00 Kl. 19.00-19:45 Kl. 19:45-20.15 Registrering og finde lokaler Lidt om actio.
Situationsanalyse, argumentation og vinkling
Syddansk Universitet / Aarhus Universitet Master i Offentlig Ledelse (MOL) Efterårssemestret 2016 Ledelseskommunikation i praksis Læseplan Fagansvarlig: Heidi Jønch-Clausen, ph.d., adjunkt, Center for
RETORIK OG ARGUMENTATION
RETORIK OG ARGUMENTATION Akademiet for talentfulde unge 2014 præsen TATION PROGRAM 16.00-16.15: Introduktion 16.15-17.00: Oplæg 1: Overbevisende kommunikation v/sofie 17.00-17.45: Aftensmad 17.45-18.30:
ÆK i praksis Retorik I 14/05/12 01.03 Lasse
ÆK i praksis Retorik I 14/05/12 01.03 Lasse Hvad er retorik? Matematik, filosofi etc. fra samme periode. Omtumlet fag. På den ene side ophøjet, som en dannelse, anden side mistro til retorik, med dårligt
Retorik og argumentation. Retorik. Joseph Goebbels. To modstridende betydninger af ordet retorik
Retorik og argumentation Retorik 1) Læren om at formidle hensigtsmæssigt. 2) Læren om, hvordan man overbeviser (retorisk argumentationslære). Læren om, hvordan man formidler og overbeviser eller kunsten
Akademisk Arbejde & Formidling 2013
Akademisk Arbejde & Formidling 2013 Tidsrum: 10.00-13.50 Lektioner: Aud 4 Øvelsestimer: 2A14, 2A56 Lektion 1: Introduktion til kurset 1. time Velkomst, præsentation af undervisere + TAs + studerende, gennemgang
Pernille Steensbech Lemée [email protected]. Copyright: Fokus Kommunikation
Pernille Steensbech Lemée [email protected] For mig at se udspiller den centrale værdidiskurs sig i spændingsfeltet mellem den individuelle integritet og den klassiskkollektivistiske tanke. Dagens
Gode præsentationer er gjort af. Metodisk forberedelse Mod til at møde lytteren
Gode præsentationer er gjort af Metodisk forberedelse Mod til at møde lytteren (c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet Odense 2010 Min dagsorden (c) Linda Greve - Den Gode Præsentation
Præsentationsteknik og overbevisende budskaber
Præsentationsteknik og overbevisende budskaber Underviser: Undervisningen varetages af konsulenter fra kursus- og konsulenthuset Rhetorica. Alle kursusledere og rådgivere har en cand.mag. i retorik og
Bilag A Det ved vi Det diskuterer vi
Bilag A Det ved vi Det diskuterer vi Bilag B Problem Virkning Årsag Løsning Bilag C TOULMINS MODEL FOR ARGUMENTATION BELÆG PÅSTAND Han har ikke læst lektier Peter dumper til eksamen HJEMMEL ARGUMENT En
Mundtlighedens genrer
Mundtlighedens genrer Debat Diskussion Samtale Fortælling Foredrag Tale Tydelige indlæg,... At have forskellige synspunkter,... Få personer, spontanitet,... Mundtlig fremstilling af fx et eventyr eller
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Dec - 2018 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF 2-årig Retorik, C-niveau
Mennesker på flugt - elevvejledning
Mennesker på flugt - elevvejledning Delemnet Mennesker på flugt omhandler appelformer og historiske problemstillinger. Du vil i løbet af dette delemne arbejde med opgaver, for at lære hvordan du identificerer
Sådan lyder du overbevisende
Sådan lyder du overbevisende Få konkrete retoriske værktøjer, så du kan lyde mere overbevisende. Værktøjerne kan både bruges hjemme ved diskussionen ved middagsbordet eller sammen med venner eller kolleger
INTRODUKTION TIL AKADEMISK ARGUMENTATION
EFTERÅR 2015 INTRODUKTION TIL AKADEMISK ARGUMENTATION - ARGUMENTER I OPGAVEN OG OPGAVEN SOM ET ARGUMENT STINE HEGER OG HELLE HVASS workahop argumnet VI TILBYDER Undervisning - vi afholder workshops for
ordets magt retorisk tænkning der holder
. Christian kock ordets magt retorisk tænkning der holder. 1: før 1900 Ordets magt Christian Kock Ordets magt Retorisk tænkning der holder I: Før1900 Samfundslitteratur Christian Kock Ordets magt Retorisk
Retorik. V/ Henriette Lungholt ITU, forår 2013
Retorik V/ Henriette Lungholt ITU, forår 2013 Vi starter med en lille øvelse I wish Skriv tre 1ng ned, du ønsker at få ud af i dag om emnet retorik Gå ud på gulvet, find en person, udveksl jeres ønsker
Synopsis og proces. Linda Greve Aabenraa Statsskole 7. dec. 2010
Synopsis og proces Linda Greve Aabenraa Statsskole 7. dec. 2010 Din største synopsisudfordring Synopsis og proces Struktur giver overblik I skal formidle jeres niveau af viden Dagsorden for i dag Lidt
Retorik. V/ Henriette Lungholt ITU, efterår 2011
Retorik V/ Henriette Lungholt ITU, efterår 2011 Vi starter med et par eksempler http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/manual-fortaleskrivere (Poul Nyrup Rasmussen) http://www.youtube.com/watch?v=e-
Toulmins Argumentationsmodel Og En Overbevisende Opgave
Toulmins Argumentationsmodel Og En Overbevisende Opgave Niels Hallenberg IT University of Copenhagen BNDN Spring 2013 Hvad er en overbevisende opgave Du vil skrive en overbevisende opgave hvad mener vi
At arbejde akademisk: kritisk tænkning og argumentation.
At arbejde akademisk/jette hannibal/ side 1/7 At arbejde akademisk: kritisk tænkning og argumentation. Undervisningen i gymnasiet har bl.a. til formål at gøre eleverne studiekompetent. En af de bedste
Skriftlig genre i dansk: Kronikken
Skriftlig genre i dansk: Kronikken I kronikken skal du skrive om et emne ud fra et arbejde med en argumenterende tekst. Din kronik skal bestå af tre dele 1. Indledning 2. Hoveddel: o En redegørelse for
Argumenttyper. Alm. argumenttyper. Tegnargumentet. Årsagsargumentet. Klassifikationsargumentet. Generaliseringsargumentet. Sammenligningsargumentet
Argumenttyper I almindelig argumentation findes der en række typiske måder at argumentere på, som har at gøre med, hvilken hjemmel eller generel regel, der ligger bag belæggene. Vi kan f.eks. se noget
Retorik som tilpasning og konstruktion, og som skrift og tale fire forskellige aspekter af retorisk formidling
Retorik som tilpasning og konstruktion, og som skrift og tale fire forskellige aspekter af retorisk formidling ATU, den 20. august, 2014 Christina Pontoppidan, cand mag. Ekstern lektor i retorik på KU
Det retoriske opgør Om manglende indhold og vigtigheden af dette i dansk politik
Det retoriske opgør Om manglende indhold og vigtigheden af dette i dansk politik Gruppe-medlemmer: Studienr: E-mail: Christian Wilche 47801 [email protected] Kristian Bang Sørensen 44384 [email protected] Jonatan
3. Lejlighedstalen konfirmationstalen, bryllup, jubilæum: Enten at rose eller dadle.
Møde i kommunikationsudvalget, 30.03.09 Tilstede: Leif El, Kim, Per E, Leif J, Per K, Sofie Referent: Sofie Oplægsholder: Nickles M. Köhling, Københavns Universitet Nickles er retorikstuderende og skolelærer.
Retorikkens grundbegreber I
Retorikkens grundbegreber I Dagens program: - - - Tradi4onel retorik kontra digital retorik Det retoriske entymem (+ paradeigma) Appelformerne 06/02/14 1 Hvorfor beskæ3ige sig med digital retorik? Hvordan
Retorik som ledelsesværktøj. Tag ordet i din magt. Pernille Steensbech Lemée Fokus Kommunikation www.retorikskolen.dk
Retorik som ledelsesværktøj. Tag ordet i din magt Pernille Steensbech Lemée Fokus Kommunikation www.retorikskolen.dk Far: For mig at se udspiller den centrale værdidiskurs sig i spændingsfeltet mellem
Videnskabsteori - Logik og videnskabelig argumentation. Mette Dencker
Videnskabsteori - Logik og videnskabelig argumentation Mette Dencker 1 Dagens program Logik Argumentation Toulmins argumentationsmodel Opgaver 2 Logik I hvad er logik? At tænke (ræsonnere) korrekt Vurdering
Innovationsprojekt om professionel kommunikation
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution Vestegnen HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Retorik C Rikke Randorff
Ramme: Ny læreplan i retorik. Fokus: Retorisk kritik Spotlys: Vurdering. Lisa Villadsen Lektor, ph.d. Københavns Universitet
Ramme: Ny læreplan i retorik. Fokus: Retorisk kritik Spotlys: Vurdering Lisa Villadsen Lektor, ph.d. Københavns Universitet [email protected] Fra vejledningen: Eleverne skal lære at foretage retorisk kritik
Eftermiddagen i dag Feedback og kommunikation pause undervejs. AKON AS - Tlf.:
Eftermiddagen i dag 14.15-16.00 Feedback og kommunikation pause undervejs Har I tænkt over at ord er magt? Hvordan får jeg det bedste ud af AM møder? Hvordan lykkes jeg med at kommunikere, så mit budskab
Akademisk Idégenrering. Astrid Høeg Tuborgh Læge og PhD-studerende, Børne og Ungdomspsykiatrisk Center, AUH
Akademisk Idégenrering Akademisk projekt Seminar T Idégenerering Seminar U Akademisk skrivning Seminar V Akademisk feedback Præsentation Læge i børne- og ungepsykiatrien Laver aktuelt PhD om tilknytnings
Formalia AT 2 på Svendborg Gymnasium og HF
Formalia AT 2 på Svendborg Gymnasium og HF AT 2 ligger lige i foråret i 1.g. AT 2 er det første AT-forløb, hvor du arbejder med et skriftligt produkt. Formål Omfang Produktkrav Produktbedømmelse Opgavens
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 17/18 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Vestegnen HF & VUC Hfe undervisningen er tilrettelagt
LÆRINGSMÅL CASE: DANSK SUPERMARKED OPGAVEN BESTÅR AF TRE DELE: INDIVIDUEL TID:
INDIVIDUEL TID: 1030-1230 LÆRINGSMÅL Eleven kan vurdere teksters afsender og målgruppe, skaffe sig overblik over multimodale teksters opbygning og afgøre, hvordan en tekst skal læses Eleven har viden om
Analysemodel for gennemgang af sagprosa
Sagprosa er ikke-fiktive tekster, f.eks. artikler, afhandlinger og rapporter. Altså sagprosa er tekster, der vedrører forhold i den faktiske virkelighed. Sagprosaen søger at fremstille verden som den forekommer
Lars Løkke Rasmussens tale.
Lars Løkke Rasmussens tale. Det er en stærk Lars Løkke Rasmussen, der kommer op på talerstolen i Marienborg den 1. Januar 2011. Jeg syntes ikke, at Lars normalt er en mand der høster ros som den store
Kronikken 1. Pentagonen 2 kan anskueliggøre de dele, der indgår i din kronik: Kilde: Hauer og Munk: Litterær artikel, kronik og essay, Systime (2008)
Kronikken 1 I en kronik forholder du dig til et emne, der er behandlet i en tekst (evt. flere tekster). Grundpillerne i en kronik er (1) en redegørelse for synspunkterne i en tekst og en karakteristik
Skab opbakning og handlelyst - at motivere kollegaer til forbedringer
Skab opbakning og handlelyst - at motivere kollegaer til forbedringer Formål med workshoppen: At sætte fokus på, hvordan man skaber motivation og gejst hos kollegaer At belyse den menneskelige side af
2 Fra idé Ud med sproget
2 Fra idé Ud m Helle Borup med sproget Grundbog i retorik for gymnasiet og hf Frydenlund Ud med sproget Grundbog i retorik for gymnasiet og hf Forfatteren og Frydenlund, 2007 2. udgave, 1. oplag, 2011
Etisk Argumentation Efter Morten Dige, ph.d., Filosofisk institut, Århus Universitet. Etisk argumentation. "Argumentmarkører"
Argumenter Etisk Argumentation Efter Morten Dige, ph.d., Filosofisk institut, Århus Universitet Sandhed og gyldighed Argumentmodel Ufuldstændige argumenter "Er" og "bør" Etisk egenskab Analogier og kontraster
Logisk set. Peter Øhrstrøm Institut for Kommunikation Aalborg Universitet. Sokrates dialoger blev beskrevet af Platon ( f.kr.
Logisk set Peter Øhrstrøm Institut for Kommunikation Aalborg Universitet Glimt af logikkens historie Sokrates dialoger blev beskrevet af Platon (427-347 f.kr.) logos dialog Aristoteles (384-322 f.kr) analytikken
ARGUMENTER OG ARGUMENTATION
ARGUMENTER OG ARGUMENTATION Når vi kommunikerer, udveksler vi meddelelser, men også meninger med hinanden. Meningsudveksling på ord foregår ved hjælp af påstande, argumenter og vurderinger. Men hvad vil
Akademisk tænkning en introduktion
Akademisk tænkning en introduktion v. Pia Borlund Agenda: Hvad er akademisk tænkning? Skriftlig formidling og formelle krav (jf. Studieordningen) De kritiske spørgsmål Gode råd m.m. 1 Hvad er akademisk
Det er vigtigt at være en god formidler og taler
Formidlingsartikel Det er vigtigt at være en god formidler og taler Sprog er et af de mest centrale redskaber i vores liv og dagligdag. Sprog gør det muligt for os at kommunikere med hinanden og påvirke
ESSAY GENEREL BESKRIVELSE - MODEL
ESSAY GENEREL BESKRIVELSE MODEL PROCES - MODEL ESSAY KOMMUNIKATIONSMODEL PENTAGON OM TÆNKE- OG SKRIVEPROCESSEN GENERELT OVERVEJELSER - REFLEKSION MODEL TJEKLISTE EKSEMPLER GENEREL BESKRIVELSE - MODEL Essay-genrens
Filosofisk logik og argumentationsteori. Peter Øhrstrøm Institut for Kommunikation Aalborg Universitet
Filosofisk logik og argumentationsteori Peter Øhrstrøm Institut for Kommunikation Aalborg Universitet Nogle vigtige kendetegn på god videnskab rationalitet systematik éntydighed (klarhed) kontrollérbarhed
Retorik og præsentationsteknik. V/ Henriette Lungholt ITU, efterår 2013
Retorik og præsentationsteknik V/ Henriette Lungholt ITU, efterår 2013 Vi starter med en lille øvelse I wish Skriv tre 1ng ned, du ønsker at få ud af i dag om emnet retorik Gå ud på gulvet, find en person,
Forord... 9 Indledning... 11
1 ARGUMENTMODELLEN Indhold Forord........................................................ 9 Indledning.................................................... 11 1. Argumentmodellen..........................................
LOGIK OG ARUMENTATIONSTEORI
LOGIK OG ARUMENTATIONSTEORI Anden forelæsning 23. februar, 2007 At nå frem til sandheden? At vinde tilslutning? At blive klogere? At få ret? At opnå magt? Hvad er formålet med argumentationen? 1 Lidt repetition
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 15/16 Institution Vestegnen HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Hfe Retorik C Rikke Randorff
Tværfagligt projekt om atomaffaldet fra Risø Beskrivelse til læreren.
Tværfagligt projekt om atomaffaldet fra Risø Beskrivelse til læreren. Deltagende fag: fysik c, matematik b, engelsk b, dansk A, samfundsfag A. Deltagende klasse: 1.g-klasse Fælles problemstilling: Hvad
Arbejdspladslære Samarbejdslære
KUU konference Arbejdspladslære Samarbejdslære Fokus på målene Holde eleverne aktive - Involvere eleverne mht. emner og metoder - Lytte til deres erfaringer - Interviews - Filme Fokus på produktionsplanlægning
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December-januar 2011-2012 Institution GYMNASIET HTX SKJERN Uddannelse HTX Fag og niveau RETORIK C, - VALGFAG,
Er det ikke ligesom vi plejer eller.? Hverdagsrehabilitering
Er det ikke ligesom vi plejer eller.? 19. November 2012 Hverdagsrehabilitering Resultatorienteret SundhedsPartner Agenda Kort intro Overskriften Mellemlederen i forandring og ledelse Hvorfor er det SÅ
- patienten klager! Christian Akim Jacobsen, FAM, Sygehus Sønderjylland,
- patienten klager! 1 de seneste knap 5 år på SHS 500 450 400 350 300 250 200 150 479 439 401 320 270 100 50 0 2014 2015 2016 2017 2018 ÅTD Sager i alt 2 de seneste knap 5 år på SHS 220 210 200 190 180
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2014 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF-e Dansk C Mads Krogh Lemminger
UDVIDET GENREOVERSIGT MED ALLE AVISENS GENRER
UDVIDET GENREOVERSIGT MED ALLE AVISENS GENRER INFORMATION NYHEDS- ARTIKLEN behandler sagen objektivt ud fra den vinkel, som journalisten beslutter består af referat og citater fra kilder følger nyhedstrekanten
Retorikkens grundbegreber II
Retorikkens grundbegreber II Dagens program Den retorisk situa3on ifølge Bitzer situa3oner styrer retorikken + exigence, audience og constraints Myten om den retoriske situa3on ifølge Vatz retorikken styrer
Argumentationsteknik og retorik en forberedelse til projektopgaven
Argumentationsteknik og retorik en forberedelse til projektopgaven Side 1 af 9 Rem tene, verba sequentur! Behersk emnet, så kommer ordene af sig selv! Indledning: Argumentation kan defineres som ræsonnementer,
Forside til projektrapport 4. semester, BP4:
Forside til projektrapport 4. semester, BP4: År: 2014 Semester: 4. Fag: Kommunikation Dansk projekttitel: Retorik som virkemiddel Engelsk projekttitel: Rhetoric as an instrument Projektvejleder: Jonas
Digital Retorik. Wrap-up
Wrap-up 07-05-2014 1 Den retoriske situation Ifølge Lloyd F. Bitzer: De 3 konstituerende elementer: -Exigence (det påtrængende problem) -Audience (publikum) -Constraints (de tvingende omstændigheder) HUSK:
Begreb og metode i dansk - eller: Hvad er en metodisk og relevant analyse? Hhx- konference 31. januar 2012 Peter Heller Lützen
Begreb og metode i dansk - eller: Hvad er en metodisk og relevant analyse? Hhx- konference 31. januar 2012 Peter Heller Lützen Læreplanen: - selvstændigt udføre metodisk og relevant analyse og fortolkning
3. Appelformerne de tre veje til overbevisning
3. Appelformerne de tre veje til overbevisning I dette kapitel skal vi se på appelformerne logos, ethos og pathos. Appelformerne er de tre veje til overbevisning. Hvor logos appellerer til forstanden,
God ledelse kræver god kommunikation. Retorisk Akademi er en uddannelse med individuel træning, ekspertoplæg og netværk.
God ledelse kræver god kommunikation. Retorisk Akademi er en uddannelse med individuel træning, ekspertoplæg og netværk. Retorisk Akademi Du kan sikkert jeres strategier - men kan du kommunikere dem? Retorisk
Retorik FIP Fagkonsulent Sune Weile
Retorik FIP Fagkonsulent Sune Weile Lov om gymnasiale uddannelser Generelt Særlige fokusområder ( 29): Håndtere valg og overgange i uddannelsessystemet i et studie- og karriereperspektiv og personligt
Kursus i formidling for ph.d studerende
Kursus i formidling for ph.d studerende BESKRIVELSE AF KURSUSFORLØBET Dette kursusforløb retter sig specifikt mod naturvidenskabelige og tekniske ph.d.-studerende. Kurset kombinerer faste kursusdage med
Kompetencekatalog: Fællesfaglige, almene og personlige kompetencer
1. semester Kompetencer Mål Nærmere beskrivelse / Bemærkninger Ansvarlige fag / lærere Kendskab til fagterminologi Eleven anvender fagterminologi i den faglige samtale Eleven opnår kendskab til Blooms
Bæredygtig udvikling; argumentation og appelformer. Hovedværk: Jakob Ejersbo Superego og filmen Nordkraft.
Undervisningsplan i dansk A, 2c 2016-2017 ved Pje 1 2 3 4 5 6 Bæredygtig udvikling; argumentation og appelformer Litteraturhistoriens lange linjer Lav en powerpoint til den mundtlige formidling Lyrik og
Argumentationsteknik og retorik
Argumentationsteknik og retorik Af cand.pæd. Kim Horsevad, lærer på Hjallerup Skole. E-mail: [email protected]. Hjemmeside: www.horsevad.dk. Indhold Indledning... 2 1: Logik... 2 2: Retorik... 2 3: Praktisk
Opgavens argumentation
Opgavens argumentation v/ Rikke von Müllen, pædagogisk konsulent Pædagogisk Center Samfundsvidenskab www.samf.ku.dk/pcs Fredag d. 15. okt. 2010 Kl. 12.30-14.30 Toulmins argumentationsmodel Hierarkisk argumentation
Hvad er formel logik?
Kapitel 1 Hvad er formel logik? Hvad er logik? I daglig tale betyder logisk tænkning den rationelt overbevisende tænkning. Og logik kan tilsvarende defineres som den rationelle tænknings videnskab. Betragt
Etik for bioanalytikere on tour 2018/2019. Regionshuset Virklund 6. november 2018
Etik for bioanalytikere on tour 2018/2019 Regionshuset Virklund 6. november 2018 Filosofferne Jes Lynning Harfeld, ph.d. Lektor i anvendt etik Aalborg Universitet Fast underviser i etik og videnskabsteori
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2016 Institution HF & VUC Nordsjælland Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Dansk C Christina
Bedømmelseskriterier for Den Gyldne Mikrofon
Bedømmelseskriterier for Den Gyldne Mikrofon Taleren og talen vurderes ud fra 8 kriterier: 1. Fremførelse 2. Struktur 3. Sprog 4. Argumentation: Fornuft (Logos) 5. Argumentation: Troværdighed (Ethos) 6.
Formidling og undervisning - MBK A/S
Jeg skal undervise mine kollegaer eller folk udefra. Jeg bruger for megen tid på forberedelsen. Mine tilhørere har svært ved at forstå, hvad jeg mener. Jeg drukner i detaljer, bliver nervøs og mister overblikket.
Video, workshop og modellering - giver bæredygtig innovation
Video, workshop og modellering - giver bæredygtig innovation Program Kl. 13:00-13:40 Kl. 13:40-14:55 Kl. 14:55-15:40 Kl. 15:40-16:00 Hvordan og hvornår anvender vi video til indsamling af data inkl. observation-,
Fra min faglighed - til din forretning
Fra min faglighed - til din forretning Den 8. juni v/ Lotte Lüscher Cand. Psych. Aut. PhD www.clavis.dk Hvis det du gør ikke virker så prøv noget andet! To indfaldsvinkler til udviklingsprocesser - vi
