Kompleks Autisme foreningen. arbejder for GUU & GUA. Den gode. pædagog, vejleder, lærer, mentor, sagsbehandler.

Transkript

1 Kompleks Autisme foreningen arbejder for GUU & GUA Den gode pædagog, vejleder, lærer, mentor, sagsbehandler.

2 Vi har spurgt en masse unge årige, som lever med den komplekse autisme spektrum forstyrrelse GUA: Hvordan er den gode pædagog, vejleder, lærer, sagsbehandler, mentor? Og de svarede, at sådan én

3 yyhar indsigt i, hvad GUA er, og hvilke vanskeligheder, jeg har på grund af det. yylytter, er tålmodig og ser MIG mere end mine vanskeligheder yylader mig få ro eller lader mig gå, hvis jeg har brug for det. Har forståelse for at jeg kan have brug for mange pauser. yyhar forståelse for, at jeg gerne vil være den der tager initiativ til noget, men at det er noget, jeg skal have støtte til at træne rigtig meget. yytager initiativer, men lader stadig mig styre showet. Løser ikke problemer, men hjælpe mig med selv, at finde på løsninger. Stiller passende krav og sætter ikke begrænsninger op pga. mine vanskeligheder. Rykker mine grænser, så jeg kan udvikle mig. Giver mig lov til at tage det ansvar jeg kan. yyhjælper mig med at opnå en god selvtillid og godt selvværd. Hjælper mig til at turde/være modig. yyunderviser mig på det faglige niveau, jeg befinder mig på og ikke ud fra mit alderstrin. yyer god til at gennemskue pubertetsproblemer, hvad der er almindelige teenageproblemer, og hvad der er relateret til GUA. yytror på sig selv, modtager supervision og er i stand til, at arbejde med sig selv. yytåler at jeg ofte ser lige igennem andre ser usikkerhed og afmagt, og at det fylder en masse i mig. Erkender når situationen opstår, at ingen af os aner, hvordan jeg kan hjælpes. yyer interesseret og nysgerrig.

4 yyer ærlig, og også opmærksom på, at der ikke kun er én sandhed. yyer ligeværdig. Ser mig ikke som en umyndig, men som en med et handicap, en der skal støttes. yyer god til at kommunikere på en måde, så jeg ikke føler mig angrebet. yykan finde ud af at bruge passende humor - også i en dyb samtale. yylytter til det jeg fortæller, går ikke op i om det er rigtig eller forkert, og giver mig lov til at fortælle det, jeg har brug for. yyhar forståelse for det, jeg prøver at sige, også når jeg ikke kan formulere det. yybliver aldrig sur, men er nede på jorden, god at snakke stille og roligt med, og bliver ikke personlig, selvom jeg måske har været irriterende. yystiller ikke for mange spørgsmål ad gangen eller stiller mig overfor for mange valg. yymagter bare at være der og lytte, når jeg er angst eller rasende - og venter roligt på, at det går over. yyhar forståelse for, at det kan være rigtigt svært, hvis vi sidder over for hinanden og skal have lange dybe samtaler. Jeg snakker ofte bedst med pædagoger, hvis vi dyrker sport eller fx kører i en bil. y y Har forståelse for, at jeg ofte har det svært med at snakke med andre, både i nye og kendte situationer. Hvad skal jeg sige? Det kan jeg have brug for konkret hjælp til.

5 yytager hensyn til, at hvis jeg er sur, er det rigtig svært for mig, at andre smiler. Jeg kommer nemt til at opfatte det som provokerende, for jeg kan ikke se, om de mener det venligt, eller om det er for at provokere. yytager hensyn til, at hvis andre fx ikke griner ad min joke, så kommer jeg nemt til, at opfatte det som om, at andre ikke kan lide mig og kan blive enormt ked af det. Den følelse kan blive siddende i mig i lang tid og blive ved at tage mit fokus. yyhar forståelse for at jeg har brug for mere hjælp end det ser ud til. At hjælpen ændrer meget for mig. yyhar forståelse for, at jeg har svært ved at holde fokus i ret lang tid ad gangen. yyhar forståelse for, at jeg bliver udmattet i mit hoved langt før andre ville blive det. yyhar forståelse for, at jeg gør, hvad jeg kan - jeg vil virkelig gerne. yyhar forståelse for, at nogle gange kommer jeg til at opgive og sige, at jeg ikke gider, når det jeg mener er: jeg kan ikke. yyhar forståelse for, at jeg faktisk bruger mange kræfter på ikke at være til gene - og på at lære at leve med, at det er jeg tit. yyhar forståelse for, at jeg har brug for krav der er tilpasset, hvad jeg rent faktisk har mulighed for at kunne, også selv om jeg ikke kan det hver dag. Jeg kan måske mere, end man skulle tro på nogle områder, og meget mindre på andre områder. Har forståelse for, at selv om jeg kan noget den ene dag, er det ikke sikkert, at jeg kan den næste. y y Har forståelse for, at jeg som udgangspunkt tænker hurtigt og irrationelt eller sort/hvidt.

6 yyhar forståelse, og affærdiger ikke de ting jeg oplever som spøgelser og overfortolkninger. Tvinger mig ikke til at føle/tænke/tro noget. yyhar forståelse for, at jeg nogle gange bliver angst, især om aftenen, og kan have akut brug for én at tale med, og ofte i ret lang tid - det er ikke en 10-minutters opgave. yyhar forståelse for, at jeg nemt kommer til at isolere mine følelser og gemme tingene væk på trods af min tillid til den hjælp, jeg kan få, fordi jeg ikke altid magter at se virkeligheden i øjnene. yyhar forståelse for, at jeg oplever barske eller smertelige følelser, og at det ikke bare er noget, jeg kan lade være med eller vænne mig fra. yyaccepterer, at jeg har mange modsat rettede tankemønstre og følelser, som jeg ofte ikke selv forstår. yyhar forståelse for, at hvis jeg har tvangstanker, så er de rent faktisk uden for min kontrol. Har forståelse for, at tvangstanker kan være pinlige og ydmygende. yyhar forståelse for, at jeg især i perioder ofte ikke selv magter den opgave at hive mig selv op af et sort hul af urealistiske tanker. yyhjælper mig til at skifte fokus og få øje på det gode og anerkende det. yyhjælper mig til at få vendt det negative til noget godt. y y Giver mig lov til at have drømme og mål.

7 Du må gerne kalde mig autist, men tal til mig som til en person Jeg vil virkelig så gerne. Men jeg bliver fuldstændig udmattet længe før andre

8 Kompleks Autisme foreningen Sekretariatet Odensevej 131, 5500 Middelfart Tlf Mandag kl Tirsdag kl