Årsplan for billedkunst 2. klasse 2014/2015

Transkript

1 Årsplan for billedkunst 2. klasse 2014/2015 Uge 33-35: Mig selv og min verden Uge 36: Pindsvinet Uge 37-38: Farver, efterår, æbler og Zézanne Uge 39-41: Vilde dyr (Hans Scherfig og Doris Bloom) Uge 43-44: Fugle og Asger Jorn Uge 45-47: Vinter og vinterens fugle Uge 49-51: Nisser i kunsten (Henry Heerup og Hans Scherfig) Uge 2: Uge 3-5: Uge 6: Design (frimærker, kommunikation) Sære væsener og kæledyr Buffer Uge 8-9: Design (tepotter, IT) Uge 10-15: Ole Lund Kirkegaard (illustrationer) Uge 16-19: Tegneserier (evt. udgangspunkt i molbohistorier) Uge 20-22: Papirklip (sommer) Uge 23-24: Sandskulpturer og andre med naturmaterialer Uge 25-26: Biler (tryk med skumsvampe) - Bettina Lykke Kyhn

2 Billedkunst i 2A klasse Tid/ uge Emner - temaer Mål IT Evaluering 33 Portfoliemappe min sommerferie Mig selv og min verden Med udgangspunkt i nogle danske kunstneres. 38 Pindsvinet arbejde dekorativt med bogstaverne. fremstille fra egen verden Kunne fremstille på baggrund af sanseoplevelser og forestillinger Kunne tegne og male med vægt på fortællingen. Kunne anvende enkle teknikker og materialer i forbindelse med plant billedarbejde. Kunne udforske og anvende forskellige rummelige materialer igennem konstruktioner. Kunne beskrive s indhold og historie i billedsamtaler. Kunne genkende motivkredse, herunder portrætter og familie. Kunne præsenterer egne. Kende enkelte arkitekturudtryk Kunne anvende digitale fotos som dokumentations middel Kunne anvende digitale fotos som dokumentations middel Digitalportfolie, Herunder elevintra. og evalueringsark Skitser og modellering Kunne fremstille skitser på baggrund af iagttagelser. Anvende enkle teknikker indenfor plant billede arbejde. Kunne udforske og anvende forskellige rummelige materialer igennem konstruktioner.

3 Farver efterår - æbler og Zézanne Vilde dyr - Doris Bloom og Hans Scherfig. Hvordan elefanten fik sin lange snabel Omkring fugle og Asger Jorn Kunne anvende enkle farveblandinger. Kunne eksperimentere med farver Kunne fremstille skitser på baggrund af iagttagelser. Kunne beskrive s indhold og historie i billedsamtaler. Anvende enkle teknikker indenfor maleri og tegning. Kunne beskrive et billedes indhold og historie Kunne genkende motivkreds Kunne tegne og male med vægt på fortællingen. Kunne anvende enkle teknikker, materialer og værktøjer i plant billedarbejde inden for tegning, grafik og maleri. Kunne udforske og anvende rummeligt materiale Kunne anvende enkle farveblandinger. Eksperimenterer med farver med vægt på billedfortællingen. Hente inspiration i hverdagens Deltage aktivt i billedarbejde. Kunne beskrive et billedes indhold og historie. Kunne genkende motivkreds Kunne fremstille skitser på baggrund af iagttagelser. Anvende enkle teknikker indenfor plant billede arbejde. Kunne udforske og anvende forskellige rummelige materialer igennem konstruktioner. Kunne deltage aktivt i billedarbejde både i grupper og selvstændigt. Kunne beskrive et billedes indhold og historie. Kunne genkende motivkreds. Kunne anvende visuelle evalueringsark Evalueringsark Samtale og samtale

4 Nisser Nisser i kunsten Henry Heerup og Hans Scherfig. Vinter og vinterens fugle Peter Hansen, Johannes Larsen, Carl Larsson og Anita Houvenaghel 5 Design frimærker Med udgangspunkt i danske frimærker og deres motiv kreds Sære væsner og kæledyr Med udgangspunkt i Karin Olsens motivverden samt Mis med de blå øjne udtryk i fælles projekt. Kunne fremstille på baggrund af sanseoplevelser samt følelser og forestillinger. Kunne tegne og male med vægt på fortælling. Kunne anvende enkle teknikker, materialer og værktøjer i plant billedarbejde indenfor tegning og maleri. Anvende rummeligt materiale. Kunne beskrive et billedes indhold og historie. Kunne genkende motivkreds. Kunne undersøge egne og andres. Fremstille skitser og på baggrund af iagttagelser og andre sanseoplevelser samt følelser og forestillinger Tegne og male med vægt på fortællingen Anvende enkle teknikker inden for tegning, maling og collage Eksperimenter med farver Kunne beskrive s indhold og historie i billedsamtalen Kunne genkende motivkredse Kunne beskrive s indhold og historie Kende til enkle design udtryk Anvende billedet som kommunikationsmiddel Arbejde med enkle kombinationer af tekster og Kunne tegne og male med vægt på fortælling Kunne anvende enkle teknikker, materialer og værktøjer i plant billedarbejde samtale og præsentation af egne

5 Design tepotter - IT Ole Lund Kirkegård Illustration af udvalgte tekster Tegneserier med udgangspunkt i molbohistorierne Kunne eksperimentere med form, farve, komposition med vægt på billedfortællinger Kunne hente inspiration i hverdagens Kunne udforske og anvende forskellige rumlige materialer Kunne udforske materialer i Kunne deltage aktivt i billedarbejde både i gruer og selvstændigt Kunne beskrive s indhold og historie i billedsamtaler. Kunne genkende motivkredse, Kunne præsenterer egne Kunne anvende enkle farveblandinger Kunne kende til enkle design udtryk Kunne anvende billedskabende muligheder i male og billedbehandlingsprogramme r Kunne hente inspiration i hverdag Kunne anvende fra forskellige medier herunder computergrafik Kunne fremstille på baggrund af sanseoplevelser samt følelser og forestillinger Tegne og male med vægt på fortællingen Præsenterer egne tegne med vægt på fortælling anvende digitale fotos Præsentere egne og andres Deltage aktivt i billedarbejdet i grupper og selvstændigt Kende til forskellige billedmedier og deres funktioner, herunder tegneserier og digitale Kunne være i stand til at anvende billedbehandlingsprogrammet Paint Photo Story Fremlæggelse

6 Kunne anvende visuelle udtryk i fælles projekter Kunne arbejde med enkle kombinationer af tekster og. 21 Papirklip -sommer Tegne og male med vægt på fortællingen Anvende enkle teknikker og værktøjer i plant billedarbejde inden for tegning, maling og collage 24 Afslutning Kunne anvende Samtale Anvende digitale fotos som dokumentation digitale fotos som dokumentations middel Digitalportfolie, herunder elevintra Årsplan billedkunst for 2.b Uge Emne Læringsmål Fælles mål Idéer 33 Sandskulpt urer At lave med naturens materialer Hele klassen At eksperimentere med forskellige ansigtsudtryk udforske materialekvaliteter i anvende digitale fotos som dokumentation eksperimentere med form med vægt på billedfortællinger deltage aktivt i billedarbejde både i grupper og selvstændigt Ansigter vendt mod himlen Fotograferes At fotografere 34 Biler At klippe præcist Tryk med svampe Alle. At anvende simpel trykteknik anvende enkle teknikker og inden for tegning og grafik eksperimentere med farve og komposition med vægt på billedfortællinger anvende enkle farveblandinger hente inspiration i hverdagens anvende fra forskellige medier Skabeloner klippes ud af blade/aviser Inspiration fra Albert Mertz billede: Deres nabo vil misunde dem

7 35 Jubilæums uge (- AK) Biler (fortsat) Mønstre klassen hver gang At eksperimentere med mønstre i sorthvid At benytte mønstre som dekoration (- AK i uge 40) Bogfoldning At lave med kasserede materialer At udtrykke fantasi 42 Efterårsferie udforske og anvende forskellige rumlige materialer igennem konstruktioner udforske materialekvaliteter i anvende visuelle udtryk i fælles projekter præsentere egne og andres Bogorme og læseheste Familiebille der At samtale om At tegne ud fra hukommelsen At tegne med vægt på udtryk fremstille skitser og på baggrund af i agttagelser samt følelser og forestillinger tegne med vægt på fortælling eksperimentere med form, farve, komposition med vægt på billedfortællinger beskrive s indhold og historie i billedsamtaler genkende motivkredse, herunder portrætter og familie præsentere egne og andres Tegn egen familie Inspiration fra kunstens fx Knud Erik Færgemanns Skovbryllup (ligheder og forskelle) og Marinus Rasmussens Interiør med to mennesker (stemning + hvad taler de om?) Lerkrus At kende til lers egenskaber At modellere udforske og anvende forskellige rumlige materialer kende til enkelte designudtryk At dekorere med mønstre (-AK i uge 49) Selvportræt ter At anvende et billedbehandlingsprogram på pc anvende enkle teknikker, materialer og værktøjer i plant billedarbejde inden for grafik, maleri og collage anvende de billedskabende muligheder i male- og billedbehandlingsprogrammer anvende digitale fotos som dokumentation og udtryksmiddel eksperimentere med form, farve, komposition med vægt på billed- Fotografi redigeres på pc, printes og bearbejdes m. maleri og evt. tryk

8 52 Juleferie fortællinger genkende motivkredse, herunder portrætter 1-4 Billeder der kan ses i mørke 5-6 Mennesker i byen At fremstille med vægt på følesans (og høresans) At eksperimentere med materialer At have opmærksomhed på steder i Fredericia At have fokus på størrelsesforhold fremstille på baggrund af andre sanseoplevelser anvende enkle teknikker, inden for collage udforske og anvende forskellige rumlige materialer igennem konstruktioner udforske materialekvaliteter i beskrive s indhold og historie i billedsamtaler undersøge og vurdere egne og andres anvende billedet som kommunikationsmiddel præsentere egne og andres tegne og male med vægt på fortælling anvende digitale fotos som udtryksmiddel beskrive s indhold og historie i billedsamtaler Evt. inspiration i mørke (teaterkælder) kimsleg m.v. Sort-hvid fra Fredericia printes Tegn mennesker på 7 Vinterferie 8-9 Turistplakat er 12 Kreauge At vurdere turistplakater, - brochurer og postkort fra Fredericia At fremstille eget billede af Fredericia At have fokus på, hvad turister tiltrækkes af anvende enkle teknikker og inden for tegning, maleri og collage hente inspiration i hverdagens undersøge og vurdere egne og andres genkende motivkredse kende til forskellige billedmedier og deres funktioner, herunder plakater og digitale anvende billedet som kommunikationsmiddel anvende visuelle udtryk i fælles projekter anvende fra forskellige medier herunder plakater arbejde med enkle kombinationer af tekster og præsentere egne og andres Plakater m.v. fra turistbureauet Fremstil egen plakat Evt. slogan? 13 Påskeferie 14- Bogomslag At udtrykke tegne og male med vægt på fortælling

9 Helten fra Skansevej Maleri med anderledes malerpensle r forestillinger At have fokus på farvevalg eksperimentere med farve og komposition med vægt på billedfortællinger hente inspiration i hverdagens beskrive s indhold og historie i billedsamtaler undersøge og vurdere egne og andres kende til forskellige billedmedier og deres funktioner anvende billedet som kommunikationsmiddel anvende visuelle udtryk i fælles projekter arbejde med enkle kombinationer af tekster og præsentere egne og andres At eksperimentere med materialer fremstille skitser og på baggrund af iagttagelser og andre sanseoplevelser anvende enkle teknikker og inden for grafik og maleri anvende enkle farveblandinger udforske materialekvaliteter i eksperimentere med farve og komposition Fjer Korkpropper Grene Vatpinde (prik) Evt. maleri af blomsterbuket 19 Kr. Himmelfart Kolonihaveforening Collage At udtrykke forestillinger om arkitektur fremstille skitser og på baggrund af iagttagelser samt forestillinger anvende enkle teknikker og inden for tegning, maleri og collage eksperimentere med form, farve, komposition deltage aktivt i billedarbejde både i grupper og selvstændigt beskrive s indhold og historie i billedsamtaler kende til enkelte arkitektur- og designudtryk 26 Sportsdag Sommerferie