תקשורת, תרבות וחברה / ד"ר יריב בן אליעזר

Save this PDF as:

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "תקשורת, תרבות וחברה / ד"ר יריב בן אליעזר"

Transkript

1 תקשורת, תרבות וחברה / ד"ר יריב בן אליעזר חומר קריאה לפי סילבוס (בסילבוס יש חלוקה לנושאים בשיעורים לא ממש הייתה...) לפי ההנחיות שניתנו על ידי המרצה בשיעור, להלן רק חומר קריאת החובה למבחן: שעור תקשורת כתרבות חובת קריאה: קארי, ג'. (2003/1989). "גישה לתקשורת כתרבות" בתוך: ליבס, ת. טלמון. מ, (עורכות), תקשורת כתרבות, טלוויזיה כסביבה של תרבות היום יום, כרך א'. תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה, עמ' שעור - 4 ניתוח סמיוטי של תרבות פופולרית חובת קריאה: בארת, ר. (2003:1977). "הרטוריקה של הדימוי" בתוך: ליבס, ת. וטלמון, מ. (עורכות), תקשורת כתרבות טלוויזיה כסביבה של תרבות היום-יום, כרך א'. תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה, עמ' שעור פיענוח טקסטים תרבותיים: מדונה כטקסט פרשני חובת קריאה: הול, ס. (2003:1993). "הצפנה, פיענוח" בתוך: ליבס, ת. וטלמון, מ. (עורכות), תקשורת כתרבות יצירת משמעות כמפגש בין טקסט לבין קוראים, כרך ב'. תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה, עמ' פיסק, ג'. (2003:1989). "מדונה" בתוך: ליבס, ת. וטלמון, מ. (עורכות), תקשורת כתרבות יצירת משמעות כמפגש בין טקסט לבין קוראים, כרך ב'. תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה, עמ' שעור - 7 תרבותיות ורב-תרבותיות חובת קריאה: באבא, ה. (2003:1994). "שאלת 'האחר': הבדל, אפליה ושיח פוסט-קולוניאלי", בתוך: ליבס, ת. וטלמון, מ. (עורכות), תקשורת כתרבות יצירת משמעות כמפגש בין טקסט לבין קוראים, כרך ב'. תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה, עמ' שעור - 8 אמריקניזציה וגלובליזציה חובת קריאה: רם, א. (2005). הגלובליזציה של ישראל, מק'וורלד בתל-אביב, ג'יהאד בירושלים. תל-אביב: הוצאת רסלינג. שעור - 11 האינטראקציה בין טכנולוגיה לחברה. חובת קריאה: Nystrom, C. L., (2002) Immediate Man: The Symbolic Environment of Fanaticism. et Cetera, Concord: Summer vol. 59, Iss. 2; p חומר חסר משיעורים: שיעור אחרון (31.5) שיעור

2 תקשורת כתרבות תקשורת חילופי מידע במטרה מסוימת, דרך דו סיטרית של מוען ומקבל. העברת המידע נעשית באמצעות כלי (גופם, פיהם, עיתון, מיקרופון, רדיו, קולנוע, טלוויזיה, אינטרנט וכיו"ב). על מנת שהמסר יעבור מקודדים אותו או מצפינים אותו תרגום הרעיון לסימנים. קולטים ועושים לו פענוח. התהליך לא תמיד מתרחש רעש. הרעש הינו כל דבר המפריע להעברת המידע. שפה אוסף של סימנים מוסכמים המיועדים להעברת מידע. יש לוודא שהזולת מבין את המשמעות אליה התכוונת. הקשר מי? אומר מה? למי? באילו תנאים? דוגמאות שקשה לשכוח מהכיתה: 1) דוגמת אסתרינה טרטמן עליהום שנעשה עליה על ידי כל כלי התקשורת בגלל דעותיה הפוליטיות. לתקשורת יש אג'נדה ותפקידנו להיות צרכנים נבונים, ביקורתיים ולהפעיל את מנגנוני הבקרה והאתיקה. 2) דוגמת דודו טופז צ'חצ'ח לפני דודו אחרי דודו צעיר מזרחי שובביניו פרוע ליכוד הבחנה בין שתי מילים: שפה מילולית כל דבר היוצא מהפה שפה בלתי מילולית כל מה שמעבר להגיית המילה (תנועות גוף, תנועות פנים) היחסים בין שתי השפות צריכים להיות משלימים. סוגי תקשורת: תקשורת בינאישית דוגמא קיצונית: החלפת מידע בין שני פרטים, אחד על אחד פנים מול פנים. היקף: מצומצם אינטימיות: גדולה קשר עין: יש תגובה: מיידית הליכים (בניית המסר והעברתו): פשוטים תקשורת המונים דוגמא קיצונית: החלפת מידע באמצעות גורם מתווך (למשל מתן תגובות בעיתון). 2

3 היקף: רחב אינטימיות: קטנה קשר עין: (כמעט) אין תגובה: דחויה (לוקח זמן להגיב) הליכים (בניית המסר והעברתו): מורכבים (הדפסת עיתון, שכתוב) סתם דוגמא: אינטרנט תקשורת המונים כי יש בו משתתפים רבים אך ניתן למצוא בו גם אלמנטים של בינאישיים. תקשורת בינאישית מאפשרת השפעה קלה יותר על הנמען בגלל התגובה המיידית. הטיעון נכון אך ישנה בעיית היקף בתקשורת בינאישית אין אפשרות להקיף מספר כה גדול של אנשים, לכן פונים לתקשורת ההמונים טלוויזיה, רדיו וכו'. במידה ומתאפשר עדיף לעשות שימוש בתקשורת הבינאישית כך ניתן לראות את התגובה של הנמען ולכוון לטעמו. בתקשורת ההמונים לא רואים את התגובה של הנמען ועלולים לפספס את ההשפעה שרוצים להשיג. ה"מפה" והמציאות העברת המידע מתרחשת כי יש לי צרכים (קיומיים, סקרנות, פורקן), המידע נותן דיווח על המציאות ושם יש פתרון לצרכים. המציאות מורכבת מעובדות רבות (מילים, תמונות) שאנחנו לא חווינו. מהמלים והתמונות נבנית מפה המתארת את המציאות שלא חווינו. מפה = מציאות. יש לבצע סינון על מנת לא להציף במידע ולהעביר את כל המידע הקיים. בסינון מעבירים את מה שחשוב, מעניין ורלוונטי. הפרמטרים האלו הם פרמטרים אובייקטיביים. מרכיב הרצון של העיתונאי להעביר לנו את המידע הוא הפרמטר הסובייקטיבי. פעמים רבות אנו קוראים בעיתון מידע שרוצים שנקרא ולא באמת התמונה המלאה. הצהבה מתרחשת בגלל שהתכנים הצהובים בתקשורת מתרבים כי חושבים שאוהבים. כיצד להתמודד עם המסרים האלו המוחדרים לתקשורת? ספקנות לחשוד בדברים ביקורתיות לא לקבל הדברים כמובן מאליו יצירת מפה שהצבור ירצה לקנות להציג את היתרונות לאנשים יש מפות עלינו, אנשים מצפים שנתנהג בצורה מסוימת המפה מעצבת את המציאות עבור אנשים אחרים דוגמאות למפות: פשע (דרום) בן רעים סרח (צפון) בן טובים מעד 3

4 מכירת מפה שמעדנת את זה שביצע פשע. המפה מפלה לא רק לפי מצב כלכלי אלא גם לפי מוצא. מבלי שנשים לב אנו חוטאים במפות ומצטיירת אצלנו תמונה מעוותת, גזענית בעיקרה. חלק גדול מהמפות שיש לנו אלו מפות שהמצאנו אנחנו כדי לנתח את המידע שאנו מקבלים. דוגמא נוספת למפות: חלוקה לקבוצות בחברה: קהילה אשכנזי עדה מזרחי שבט אתיופים אנו עוסקים רבות במוצאו של אדם (על פי מוצא האב) ומכלילים אותו לתוך קטגוריה זו (בכיתה השתמשנו בדוגמא של מוצאם של פוליטיקאים). מפלגה עדתית ש"ס, גשר (דוד לוי) השפה יוצרת התייחסות דו ערכית חיובית/שלילית לאותו הדבר על בסיס המוצר. המפה שאנו יוצרים לגבי עדה מסוימת עלולה להטעות אותנו ולגרום לנו לחשוב כי בני עדה מסוימת לא מתאימים לתפקידים מסוימים, גם אם בפועל יש ברשותם הכישורים הדרושים. המפה גורמת לנו להתנהג בצורה גזענית באופן טבעי גם מבלי שנשים לב. הטעמת המפות המעוותות לעיתים נעשתה בצורה חזקה, השתלטה לנו על המציאות מבלי שנשים לב. סטריאוטיפ סדרה של דימויים ותכונות הקשורות לאובייקט נתון. הכללת המידע באמצעות סטריאוטיפ מאפשרת לנו להבדיל בין הפרטים בעולם. נתון אחד בתמונה חסרה עוזר לנו להשלים את התמונה באמצעות סטריאוטיפים ניתן לבנות מהנתון הקטן את התמונה השלמה. הדבר עוזר לנו לקיום במחיר טעויות אפשרויות (בכיתה ציור קטן על הלוח הביא אותנו לתיאור שתי משפחות על כל מאפייניהן). במידה והסטריאוטיפ לא מחמיא יש ניסיון לאימוץ סטריאוטיפ אחר. (טייס-אבידן מעוז, פקיד בהסתדרות-זלמן קופלוביץ', פועל נמל-ז'קי שווילי). שימוש בסטריאוטיפ כמבנה מציאות אנשים משתמשים בסטריאוטיפים כדי לתאר את עצמם. ישנו מצב בו אנשים משנים את הזהות שלהם כדי להתאים את עצמם לאנשים אחרים בחברה דוגמת שינוי שמות משפחה (מזרחי-מזור, לוי-לביא, כהן-כפיר). הבערות היא מכשיר לסטריאוטיפ בגלל חוסר ההכרות שלנו אחד את השני. הסטריאוטיפים הינם מקור לקינון של כרסום החברה הישראלית. "אסתטיות והומניות הן חולשות אנושיות, במיוחד לגבי עם במצור הנלחם על קיומו. כשעם במצור ונלחם על קיומו המלחמה היא הומנית ואסתטית". הציטוט נלקח ממיין קמאפ של היטלר. למרות זאת ניתן לעשות בו שימוש גם בהקשרים יהודיים. זיהום סמנטי באמצעות השפה שימוש בשפה בצורה שגורמת לאנשים לא להבין את כוונתנו. 4

5 דוגמת משפט רמון כבחינה כטקסט ספרותי במקרה זה נלקח טקסט משפטי והתייחסות אליו לטקסט ספרותי. מדובר כאן בכפייה של דעתו של המנתח הספרותי על הצופה, מדובר בניתוח אקדמי דעתו האישית. טיפ לחיים: הפגנת עצמאות מחשבתית גם בתיאוריות הנראות כעובדות מוצקות. מפות של נשים גבר נשוי ואישה נשואה ההתייחסות היא כאל אישה ובעל נקודת המוצא מניחה מעמד נחות לאישה מול הגבר הגבר אקטיבי, האישה פסיבית. האישה נקנית על ידי הגבר. ביחסים בין הגבר והאישה: הגבר נוקש והאישה נקשת (היא הסבילה, מקבלת את הפעולה) פרובקטיביות של נשים למרות שגברים לעיתים מתרצים הטרדה של נשים בהיותן פרובקטיביות או בשידור מסר מוטעה, גם אם מדובר בקריאה מוטעת של המפה ובין אם התכוונה האישה או לא אין זה תירוץ. דאבל סטנדרט הגדרה שווה לכל האנשים ללא הבדל דת, גזע, מגדר. ההגדרה השווה מתייחסת גם להגדרה בחוק ולשפיטה במקרה של ביצוע עבירה. השפה עושה זיהום סמנטי השפה מתארת ומבנה את המציאות. נעשה שימוש בשפה והדבר עלול לפגוע באנשים שונים. ניתן לתקן עוולות על ידי שקילת המילים בה נעשה שימוש. שני: אתה לא חושב שאתה קצת קיצוני מדיי??? "הטובים לטייס, הטובות לטייסים" עד היום לחיל האוויר יש גיוס של חיילות שנראות טוב. נימוס, דיבור רגוע שימושים שניתן לעשות בשפה ויכולים לסייע לתיקון החברה. הצד ההפוך: דוגמת רמי הויברגר חשיפתו של רמי הויברגר לעומת טשטוש המתלוננת ואי חשיפתה. על מנת לעשות צדק עם קבוצה נחותה יותר מציע מתן זכויות לקבוצה המופלת. על מנת לעשות צדק, עושים אי צדק עם אנשים אחרים. 5

6 הזרימה הדו שלבית של התקשורת communication) (The two step flow of אליהוא כ"ץ פול לזרספלד קבוצה ראשונית אנשים שמקיימים יחסים תכופים ואינטימיים (קבוצת חברים, משפחה, קבוצת לימוד). כל אדם נמצא בקבוצות ראשוניות רבות. בכל קבוצה יש אדם אחד שבקיא יותר מאחרים בתחום מסוים. בתחום בו הוא בקיא יותר הוא נמצא לפני הקבוצה, קולט מקשיב וצופה יותר ממה שנאמר על הנושא באת"ה. הוא מסנן לכל האחרים בקבוצה הראשונית שלו את מה שהוא מוצא כרלוונטי עבורם לדעת. בפועל המידע מגיע מאת"ה או דרך מנהיגי הדעה leader).(opinion כל אדם יכול להיות מנהיג דעה בתחום בו הוא בקיא יותר. כשמפרסמים מידע מסוים קשה לדעת מיהם מנהיגי הדעות שמעבירים את המידע, אין אפשרות לפנות אליהם ולחזק את המידע המועבר. כמפרסם יש לדעת לאילו קבוצות לפנות על מנת להצליח בהעברת המסר ולמכור את המוצר. ריילי וריילי: קומיונקייטור (communicator) - רסיבר מעביר המידע העיצוב של המידע שאני מעביר מושפע מהקבוצות הראשוניות שאני בתוכן. רסיבר מושפע מקבוצות ראשוניות, לא בהכרח זהות לקבוצות הראשוניות של הקומיוניקייטור. כל אחד מהנ"ל נמצא במערכת חברתית, לא זהה בהכרח. השניים הנ"ל נמצאים במערכת חברתית כוללת (חברה ישראלית למשל). אנו ניזונים מהשפעות שיש לכל אחד מהנ"ל מהקבוצות הראשניות שלו. המאחד לכולם הוא הנורמות הכלליות שקשורות לחברה בה חיים (דגל כחול לבן, פטריוטיות). הרעיון הכללי הינו להיות קרובים לאלו הדומים לנו מבחינה חברתית. אנו מתחברים עם אנשים שזהים לנו בקווי דמיון. במערכת של מסגרות חברתיות ראשוניות אלו אותם אנשים שדומים לנו בכמה שיותר דברים. קב' ראשונית C קב ' R ראשונית מערכת חברתית מערכת חברתית מערכת חברתית 6

7 הגורם לאפליה: אנו נותנים לקבוצות השונות להשפיע עלינו. מה יותר משפיע: המדיה או החברה? שתי גישות הפוכות: חברה מדיה תוכן מפעילי המדיה החברה משפיעה על המדיה ולהיפך. הבעיה היא האם המדיה יותר משפיעה או יותר מושפעת. מפעילי המדיה מכניסים תוכן למדיה. התוכן שהם מכניסים משפיעים על כל החברה. דוגמא: תכנים אלימים ישפיעו לחברה אלימה. בחברה אנו תמיד מוצאים את הקולות המאשימים את התקשורת במצבים מאיימים. לפי התזה ההפוכה חברה מדיה תכונות מבניות מפעילי המדיה לכל מדיום יש את התכונות המבניות שלו (רדיו-קול, טלוויזיה-תמונה וקול). התכונות משפיעות על ההפעלה ועל החברה מתחילים להיות יצירים של הטכנולוגיה הדומיננטית שמשפיעה עליהם. דוגמא: דור שגדל על הדפוס מוטה אותיות. במידה והמפעיל רוצה להכניס תוכן למדיום, יש להקפיד על התכתיבים שהמדיום נותן. יריב חושב שהתיאוריה הזו יותר נכונה. תיאוריה נוספת של ג'וזף קלספר: :effects of communication חיזוק ואקום מבוקש 7

8 ההשפעה המרכזית ביותר היא חיזוק. אלא אם כן ישנו וואקום בידע המוביל לחידוש. מדובר במקרה נדיר כי רוב הדברים מוכרים עוד מילדות ברוב התחומים. כמגיעים לתקשורת האמונות הקיימות מלכתחילה מתחזקות. ישנה דומיננטיות רבה למטען אשר מגיעים איתו מבית, מילדות. דוגמא: ילדים אלימים, ככה"נ הייתה אלימות בביתם בילדותם. אמצעי התקשורת מסדרים לנו את המפות הקיימות לנו מלכתחילה בראש. השוואה בין כלי תקשורת שונים מבחינת סמלים (מכשיר שבאמצעותו מבטאים רעיונות מופשטים): סמל אות תמונה צבע קול עיתון ספר רדיו - קולנוע טלוויזיה על פי מפה זו ניתן להסיק את המסקנות הבאות: בקולנוע ובטלוויזיה יש יותר אמצעים להעברת המידע מאשר באמצעים האחרים. ברדיו יש הכי פחות אמצעים להעברת המידע מאשר באמצעים האחרים. אי לכך, הטלוויזיה והקולנוע ממחישים יותר את המידע מאשר כלים אחרים. בהתאם לזאת אנו צריכים להתאמץ פחות בצריכת קולנוע וטלוויזיה מאשר בקריאת עיתון/ספר או בהאזנה לרדיו. הקולנוע והטלוויזיה מחזקים פסיביות (בשביל רדיו וספר צריך להפעיל דמיון). יש להשתמש במסרים בוטים בטלוויזיה על מנת להעביר את המסר (דוגמא: אצבע בראיון של יריב). Sound bites משפטים ארוכים מקשים על העברת המסר. יש לדבר במשפטים קצרים. עם זאת יש לפנות לכמה שיותר צופים יש להנמיך את המסר. המכנה המשותף החכם בטלוויזיה הוא נמוך ככל שנמוך יותר מגיע ליותר אנשים. מבחינה פוליטית התקשורת מבליטה את הדברים הנמוכים יותר, הפופוליסטים. הטלוויזיה היא מדיום של קלוז-אפים. הצופה ישים לב שהיא נותנת קלוז-אפים רבים של מנהיגים. דוגמת טלנובלות: שימוש רב בקלוזאפים המקל על הבנת העלילה. קולנוע טלוויזיה אירוע שגרה גדול קטן קבוצה איש התגובה של הצופה בקולנוע מושפעת מהקהל מסביב. 8

9 בטלוויזיה התגובה היא אישית, אתה יושב לבד בבית עם המכשיר ואין השפעה של הקבוצה איתה אתה יושב (דוגמת צחוקים שמוסיפים לסדרות כדי שיצחקו, להשפיע על התגובה). יש ניסיון להעביר השפעה של האירוע הקולנועי גם אל הצפייה טלוויזיונית. בגלל שהטלוויזיה אינטימית וקלוזאפית יש רצון להגיע לקשר עם הצופה, לפיכך יש להגיע לאינטימיות עם הצופה ולפלרטט איתו. פעמים רבות מכוונים את הצופה להרגשה מסוימת באמצעות שפה/סמלים באמצעות ניצול האינטימיות. דוגמא: ליברמן יש בעיה ליצור אינטימיות; ביבי יש אינטימיות רבה. אם לא מבינים את התכתיבים של המדיום לא ניתן להעביר באמצעותו מידע. יש להקפיד לשמור על הכללים שהמדיום כופה. חזרה על הנ"ל (במילים קצת אחרות) האם החברה משפעה יותר על עיצבו הטכנולוגיות או שהטכנולוגיות מעצבות את התרבות בדמותה? לאדם יש צרכים אנושיים. על מנת לענות על צרכים אלו אנו ממציאים טכנולוגיות. הטנכולוגיות פותרות חלק מהצרכים אנושיים, אבל יוצרות צרכים משלהם.ץ אז יש שוב צרכים שטכנולוגיות אלו יצרו ומפתחים שוב טכנולוגיות שיענו על צרכים אלו וחוזר חלילה. הראש דוגמא: המכונית פתרה צרכים של זמן אבל יצרה צרכים אחרים. הרולד איניס "הטיות של התקשורת" לכל טכנולוגיה יש הדגשת יתר על מימד מסוים. לדוגמא: ההטייה הבולטת של הדפוס הוא המילה/האות הכתובה (ניתן לשכפל המידע בלי סוף). בתרבות הטרום כתב ההטייה הייתה הפה והאוזן (אין תנודה של המידע, מגיע רק לאנשים שבאים איתם במגע). קולנוע ההטייה היא התמונה, ברדיו הקול. הטייה על פי זמן קשורה ביכולת של המדיום (הטכנולוגיה) לשמר מידע על פני זמן ממושך. הטייה על פי מרחב (שטח) יכולת להפיץ מידע על פני שטח גדול. הטכנולוגיה מאפשרת צבירת ידע, וידע משמעותו כוח. אליטה קבוצה בעלת כוח. שימור הכוח של האליטה מתבטא בכך שהיא אינה מאפשרת לאנשים מבחוץ לחדור לקהילה שלה. דרך האליטה החינוכית אפשר להעביר קו חשיבה כל אחד מחברי האליטה יכול להעביר את התכנים הרלווטיים שהוא רוצה. דרך האליטה התרבותית ניתן לקבוע אילו תכנים תרבותיים יהיו בסביבתנו למה נאזין, מה נראה, מה נאהב וכו'. אליטה תקשורתית שליטת האליטה במידע המועבר באמצעי תקשורת ההמונים, קבוצה קטנה קובעת מה נראה ומה לא. 9

10 יישום לתיאוריית הכוח של האליטה "תיאורית יריב" (בן-אליעזר): אם הפרט לא מקבל פתרון לצרכים מהממסד, פונים לגוף חוץ ממסדי וכך מספקים את הצרכים. 1 'תיאורית לילנבלום ' עקיפת הממסד שלא סיפק הצרכים. 'לילנבלום' של האליטה הפוליטית מנהיגי "שלום עכשיו" במפלגות. כשלילנבלום גדל הממסד מנסה לאמץ אותו אליו. 'לילנבלום' כלכלי אשכנז הפצת מידע באמצעות ספרות ספרד הפצת מידע מפה לאוזן העדה הספרדית לא ניצלה את הטכנולוגיה להפצת מידע. הדבר גרם לכך שהמידע/הכוח נמצא בידיים מעטות ולא בנחלת רבים. ידע יכולת לתפעל מערכות טכנולוגיות. תכנים חדשים נכנסו לרדיו באמצעות לילנבלום. כמה שהאליטה לא תנסה לנצל את האזרח לשמירה על כוחה, תמיד יהיו כאלה שיהיו בשבילי לילנבלום. כלי תקשורת כופה עלייך את הצורה בה יועבר המסר. טלוויזיה כופה העברה בצורה מסוימת. אלו המצליחים להעביר מסר מפלרטט, תרבות פופלרית גובה העיניים, אלא הם הפופולריים בסוף. מה הצופה מחפש בתרבות המונים? תרבות מכלול של: סמלים, כללים, אמונות. התרבות מכילה תת תרבויות חלק מהשלום. תת התרבות מוגדרת לפי מוצא, מגדר, מקום מגורים, עיסוק, גיל וכיו"ב. כל אדם נמצא במספר תת תרבויות. תרבות גבוהה משתייכת ליודעי חן. אנשים המכירים את התחום ומבינים בו (ציור, פיסול, מוסיקה קלאסית). הטלוויזיה פונה למכנה משותף רחב וכדי לא לאבד אותו צריך להשיג מה שאנשים יכולים לעכל. רוב הציבור יראה את תרבות ההמונים, לכן התרבות בנויה על רייטינג. ישנם שני מרכיבים להערכת טלוויזיה: 1. מיצוי השפה למקסימום שפה, צליל, דינמיות, צליל וכו' (שתילת VTR בראיון למשל)..2 מיצוי כלכלי מירבי טלוויזיה היא עסק כלכלי שמטרתו רווח = רייטינג. ככל שיש רייטינג גבוה יותר, כך ניתן לדרוש יותר כסף לפרסומות (דוגמא: תכניות אותן מנחה צביקה הדר). המדד להערכת הטלוויזיה הוא השפה והיכולת להרוויח. כל טכנולוגיה תקשורתית ואחרת שנכנסת לתרבות מעצבת את התרבות שאליה היא נכנסת בדמותה. החברה מושפעת מטכנולוגיות אחרות שעיצבו אותנו בדמותן, שוני בין האנשים מתבטא בגלל הגדילה בתרבויות שונות. 1 רמאות בקניית דולרים בשוק השחור 10

11 דור הספר רצף נדבכי מקוטעות קשר לוגי דור ה- TV בו זמני סימולטני צילום מצבים אצל צעירים הוא טוב יותר מהמבוגרים בגלל הטכנולוגיה האחרת שעיצבה את דמותם (שינוי הטלוויזיה בחדר). השוני בין הדורות בא לידי ביטוי בתפיסה שלנו. אוראלטי מילים, מחוות, חיוכים ליטרסי ביהדות משה רבינו פנה לשבטים שעשו שימוש בתרבות האוראלטי. הם הועברו לתרבות האות באמצעות התורה מהר סיני. הם למדו חשיבה מופשטת ודחיית סיפוקים. במשך דורות הפך עם ישראל לתרבות ליטרסי בצורה מובהקת דחיית סיפוקים. מסגרת המשפחה - הטלוויזיה מרחיקה הורים וילדים. באמצעות הסמל ניתן להבין מהו המסומל. הסמלה: הסמל והמסמל דוגמא: החלפת שטחים בתמורה לשלום אמת שינוי דגל בתמורה לשלום אמת יותר אנשים היו מוכנים להחליף שטחים תמורת שלום ולא לשנות את הדגל. השטחים הם המסומל של הדגל. יש יחס חזק מאוד לסמלים. עם זאת, אין יחס לסמלים של אחרים. הטלוויזיה מפוררת את המשפחה, גורמת לילדים להתבגר טרם זמנם. למרות זאת אנו ממשיכים לצפות בטלוויזיה, מדוע? כי יש לנו. אנו לא צופים מתוך עניין אלא כי יש לנו את האפשרות לצפות בה. פוסטמן: "טלוויזיה לא מכניסה לראש אלא מרוקנת ממנו". צפייה בטלוויזיה לא דורשת מאמץ מהצופה/מאמץ אינטלקטואלי. הצפייה בטלוויזיה הינה ניתוק מצרות היומיום. בישראל צופים בממוצע 4 שעות ביום בטלוויזיה. צפייה ממושכת גורמת לצופה להיות לא חברותי. התכנים משבשים את מערכות החיים. אמריקניזציה וגלובליזציה 11

12 אימפריאליזם תרבותי התוכן באמצעי התקשורת מכתיב את הדימויים לצופים. מכווני התוכן הם האמריקאים ומכתיבים אותו לכל העולם. אז מתחילה אמריקניזציה של כל התרבויות בעולם (צפייה בדאלאס למשל). הדימויים מתחילים להיות מושפעים מהטלוויזיה האמריקאית. דוגמא: צבע מוניות במנהטן אנו מכירים את צבע המוניות מבלי להיות שם, בהשפעת הטלוויזיה. אנו יודעים על דמויות טלוויזיוניות אמריקאיות יותר מאשר על דמויות בתרבות הישראלית. הידע והמושגים לגבי יופי, אופנה וכו' מוכתבים גם הם על ידי התרבות האמריקאית. מושגי היופי נעלמו בתרבות הישראלית וכל הידע נשאב רק מהתרבות האמריקאית. הכרת הנופים הטלוויזיוניים האמריקאיים מוכרים לנו יותר מאשר הנופים הישראלים. רווח והפסד מהאמריקניזציה הטלוויזיה האמריקאית נשלטת על ידי בעלי הון של המוצרים השונים. אלו מעוניינים שכל העולם יצרוך המוצרים עליהם הם אמונים. ישנה הפקת רווח מניצול הטלוויזיה על מנת להכשיר הקרקע התרבותית בכל העולם על מנת שיוכל למכור את נכסיו רמת המאקרו. ברמת המיקרו תוכן שיווקי הכנסת המותגים לתכנים בטלוויזיה כאילו לא במתכוון. תהליכים אלו לא ניתנים לעצירה. קידום האינטרסים המסחריים בארה"ב נעשה גם על ידי השלטון. בארץ תופעה זו לא קיימת. שילר, ניאו מרקסיסט ידוע, טען שהתרבות האמריקאית משתלטת על תרבויות אחרות כדי לשעבד אותן לאינטרסים מסחריים של קבוצה קטנה של בעלי הון בארה"ב, שמנצלים בציניות לטובת מכירת המוצרים שלהם ולהרוויח. יש להילחם בכניסת התרבות האמריקאית לחברה הישראלית. דוגמא: ערוץ 1 המשדר הפקות ישראליות מקוריות. קרל מרקס לדבריו התודעה הכלכלית מעצבת את התודעה שלנו. מעמד גדול פרולטריון. בעלי כפיים לעבוד. מקבלים מבעלי אמצעי הייצור את התנאים הדרושים להישרדות ולא כלום מעבר. בקושי מתקיים. מתרחב מבעלי אמצעי הייצור שהפסידו בתחרות. מעמד קטן בעלי אמצעי הייצור. שומרים על הפרולטריון שימשיכו לעבוד בשבילם ויגדילו הרווחים. בעלי אמצעי הייצור מתחרים ביניהם והמפסידים עוברים לפרולטריון. מעמד זה מצטמצם. מעמד בינוני בעלי כפיים לעבודה בנוסף לרכוש פרטי. היווצרות מעמד זה הקהתה את הניסוי על הפרולטריון. תרגום התיאוריה של מרקס הנ"ל למצב התקשורת: פרולטריון תקשורתי ניזון מקבוצה קטנה של בעלי אמצעי ייצור. בעלי אמצעי הייצור קובעים את התוכן שיוצג באמצעי התקשורת, באיזה מפות נשתמש. כדי שבעלי ההון ימשיכו לשלוט בפרולטריון הם צריכים לתת לו את המפות שנוח לו לחיות איתם. מפות שלא יזעזעו סטאטוס קוו. 12

13 כריזמה יכולת סחיפה; נוכחות; מנהיגות; רטוריקה; אטרקטיביות צ, הנ"ל יכול להיות אצל אדם בצורה גנטית או בעזרת מיומנויות או בנסיבות חברתיות. בנסיבות מסוימות אדם בעל רקע גנטי ומיומנויות יכולת להתבלט בתכונות הנ"ל. בחברה יש אנשים בולטים מאחרים בכריזמטיות שלהם דוגמת היטלר (לא הוחלף), מוסוליני (לא הוחלף), קנדי (הוחלף בבוש) 'רצ'יל (הוחלף בבלייר), בגין (הוחלף באולמרט), נאסר (הוחלף במובארכ), למה המנהיגות כיום פחות כריזמטית מזו שהייתה בדור הקודם? הכריזמה מושפעת מתכונות ביולוגיות, מיומנויות, נסיבות משבר חברתי. ארוין גופמן כתב ספר בשם "הצגת האני בחיי היומיום". בספר זה טוען המחבר כי האדם עובר מתחום קדמי לתחום אחורי. על מנת להסביר המושגים הוא עושה אנלוגיה לתיאטרון: תחום קדמי במה. בתחום זה שני אנשים משחקים סצנה עם תסריט פורמאלי מוגדר. הציפיות אחד מהשני על פי התפקודים ברורים. דוגמא נוספת: מה מותר ומה אסור עם הילדים בבית. תחום אחורי מאחורי הקלעים. בתחום זה אין יחסים פורמאליים כיוון שלא נמצאים על הבמה. דוגמא נוספת: יציאה עם הילדים לפארק. במשך שנים ההתעניינות במנהיגים הייתה בתחום הקדמי בלבד בתפקודם הרשמי. הגבולות בין התחומים האחורי לקדמי הצטמצמו היום יש יותר עיסוק בתחום אחורי. בעבר חל איסור על נגיעה בתחום האחורי בכל הנוגע לפוליטיקאים. כעת יש יותר עיסוק בתחום האחורי בין הפוליטיקאים לציבור. היום התחום האחורי רלוונטי יותר אצל מנהיגים לתפקודם. בעבר ההתייחסות לפוליטיקאים הייתה כאל דמות נעלה ונערצת, היום הטלוויזיה קרבה אותם, הורידה אותם לעם וחשפה את התחומים האחוריים שלהם. הצלחה בפוליטיקה מחייבת ליישם כללי משחק אלו ולהציג את התחום האחורי עם המגבלות הדרושות (גופניות וכו'). במידה ולא יחשפו את התחום האחורי הם ייכשלו. הסיכון הוא בחציית הגבולות כמתאמצים להדגיש דברים בתחום האחורי לפעמים חוצים גבולות ביחסים עם אנשים. יש למצוא את האיזון לחשוף מעט מהתחום האחורי על מנת לספק את יצר המציצנות של האנשים ועם זאת לא לחשוף יתר על המידה. תפקיד מה שאנו מצפים שמישהו ימלא במערכת יחסים התפקידים לא בהכרח מתממשים במציאות. פונקציה מה שהמוצר יכול לספק לנו, אנו לא בהכרח משתמשים בתכונות אלו תעשיית המדיה ניסיון למכור מוצר לכמה שיותר אנשים, להתחרות במתחרים במטרה להגביר רווחים. 13

14 הפונקציה של כלי התקשורת היא לעשות כסף. ככל שיש יותר צופים בערוץ או יותר קוראים לעיתון כך מחיר הפרסום בעיתון זה עולה ולמדיום רווחים גדולים יותר. מרכיבי התעשייה: בעלים מנהלים (מטרתם היא כסף) קומוניקטורים מקצועיים פרנסה, זו עבודתם) צרכני המדיה (מטרתם הינה תועלת) - אחראים על התכנים ועל עיצובם בכלי התקשורת (מטרתם היא תומכים כלכליים (מטרתם הינה מחיר על פי אלפיה CPT על פי תפוצה, חשיפה שירותים צלמים, טכנאים, יזמים מקצועיים עובדים טכניים (מטרתם היא פרנסה, זו עבודתם) - מספקים לקומוניקטורים חומר שישרת את לקוחותיהם כל הנ"ל מרכיבים את תעשיית המדיה, כולם קשורים לכולם ומושפעים מכולם. התעשייה תחזיק מעמד רק כשכולם פועלים יחד באותו כיוון. כיצד אנשי המקצוע תופסים את דרך תפקוד המערכת התקשורתית: לימוד הציבור את הנושאים החשובים והמועילים עדכון הציבור בנושאים הרלוונטיים בניית תמיכה ברעיונות ובפעולות בידור הציבור הפקת רווחים 14

בעיית העץ הפורש המינימאלי (MST)

בעיית העץ הפורש המינימאלי (MST) בעיית העץ הפורש המינימאלי (MS) נניח שקיימת קבוצת איים שאנו מעוניינים לקשר ביניהם על ידי גשרים, כך שיהיה ניתן לנסוע מאי אחד לכל אי אחר מקבוצה זו. בנוסף, נניח כי הממשלה רוצה להוציא את הסכום המינימאלי האפשרי

Læs mere

פתיחת דלתות להצלחה בחינוך ובתעסוקה לאנשים עם אוטיזם יום עיון, הקריה האקדמית אונו,

פתיחת דלתות להצלחה בחינוך ובתעסוקה לאנשים עם אוטיזם יום עיון, הקריה האקדמית אונו, פתיחת דלתות להצלחה בחינוך ובתעסוקה לאנשים עם אוטיזם יום עיון, הקריה האקדמית אונו, עופר זהבי: בוקר טוב לכולם. לטובת אלה שהגיעו בזמן אני קורא לכולם לשבת. אנחנו רוצים להתחיל. אנחנו פותחים את היום שבו אנחנו

Læs mere

חוברת למדריכי כיתות ח'

חוברת למדריכי כיתות ח' חוברת למדריכי כיתות ח' 1 מערך הדרכה לחודש יחיד בקבוצה בנושא "אנחנו והם ח'. " מיועד לשכבת כיתות שנת הוצאה: תשע"ה כתיבה ועריכה: נעמה מידן )מחלקת הדרכה( 2 מדריכים יקרים חודש יחיד בקבוצה הוא חודש המוקדש לנושא

Læs mere

ואז שעות () * 1 (a d) (a d) (a d) (a d) a שעות, a d a מכאן: ונקבל: תשובה: (

ואז שעות () * 1 (a d) (a d) (a d) (a d) a שעות, a d a מכאן: ונקבל: תשובה: ( 3.03.6-670 - פתרונות למבחנים פתרון מבחן מס' 7 (ספר מבחנים שאלון 035806) המהירויות של האופנוע, לכן נסמן ב- ואז מכונית המשא והמונית מהוות סדרה חשבונית, קמ"ש את מהירות המשאית, ( ) קמ"ש יסמן את מהירות האופנוע

Læs mere

פייסבוק כטכנולוגיית איכות חיים בגיל המבוגר סיגל נעים, המחלקה ללימודי תקשורת, אוניברסיטת בן גוריון בנגב

פייסבוק כטכנולוגיית איכות חיים בגיל המבוגר סיגל נעים, המחלקה ללימודי תקשורת, אוניברסיטת בן גוריון בנגב פייסבוק כטכנולוגיית איכות חיים בגיל המבוגר סיגל נעים, המחלקה ללימודי תקשורת, אוניברסיטת בן גוריון בנגב רשתות חברתיות מקוונות האינטרנט - אחד מאמצעי התקשורת הבולטים הגולש - מפאסיבי (מחפש וצורך) לפעיל במרחב

Læs mere

חוברת למדריכי כיתות ה'

חוברת למדריכי כיתות ה' חוברת למדריכי כיתות ה' 1 מערך הדרכה לחודש יחיד בקבוצה בנושא "חברות" מיועד לשכבת כיתות ה'. שנת הוצאה: תשע"ה כתיבה ועריכה: נעמה מידן )מחלקת הדרכה( 2 מדריכים יקרים חודש יחיד בקבוצה הוא חודש המוקדש לנושא ה"קבוצה".

Læs mere

ניתוח ישיר של תמונות פשוטות

ניתוח ישיר של תמונות פשוטות ניתוח ישיר של תמונות פשוטות ניסיון ראשוני ונאיבי לשימוש באלגוריתם Watershed כולל שימוש בערך המוחלט של הגרדיינט ליצירת תמונה )לאורך כל העבודה נעשה שימוש בהגדרת הגרדיינט של Sobel לאחר שבחנתי מספר הגדרות

Læs mere

מבוא בעבודת מחקר זו אבדוק את מערכת הקשרים בין מקורות של מחויבות ארגונית לבין ביטויים שלה,

מבוא בעבודת מחקר זו אבדוק את מערכת הקשרים בין מקורות של מחויבות ארגונית לבין ביטויים שלה, מבוא בעבודת מחקר זו אבדוק את מערכת הקשרים בין מקורות של מחויבות ארגונית לבין ביטויים שלה, בסוגים שונים של ארגונים. שלושת התחומים של המקורות למחויבות ארגונית: חישוביים, ערכיים וזהות העצמי, מבוססים על הלימה

Læs mere

עט השדה עבודה בחברה רב-תרבותית

עט השדה עבודה בחברה רב-תרבותית עט השדה כתב-העת של מיד"א מרכז ידע אשלים גיליון 3 אב תשס"ט יולי 2009 עבודה בחברה רב-תרבותית הוועדה המייעצת הוועדה להוצאה לאור, אשלים עורכת לשון עיצוב גרפי והפקה מזכירת המערכת מנהל ההוצאה לאור כתובת המערכת

Læs mere

במחילות לילה, שועלים, נחשים

במחילות לילה, שועלים, נחשים נושא 5: יחסי גומלין בין מינים ככלל ותחרות בפרט 1 חזרה : הרכב אוכלוסיות ופיזורן להתפלגות גילאים באוכלוסייה השפעה על אופן וקצב גידולה ניתן לתאר אותה על ידי פירמידת גילאים או טבלאות חיים מינים שונים חיים

Læs mere

תזונה. plastids פיון כחוליות

תזונה. plastids פיון כחוליות "מעבדה מתא לאורגניזם" - 72110 מעבדה מס' - 2 חד-תאיים (Protists) המונח חד-תאיים (או חד-תאונים) מתייחס בדרך כלל ליצורים המורכבים מתא אחד בלבד, והם אאוקריוטים - כלומר בעלי גרעין תא, אברונים נבדלים וממברנות

Læs mere

מפת דרכים לבן משפחה מטפל

מפת דרכים לבן משפחה מטפל מפת דרכים לבן משפחה מטפל המסע האישי שלך עם יקירך! אנחנו כאן בשבילך! www.caregivers.org.il תוכן עניינים ניווט במסע הזמן 3 האם אני בן משפחה מטפל? 4 הטיפול הוא זכות אנושית 5 איך להתארגן ולתכנן? 6 להשיג מידע

Læs mere

בגרות חורף בגרות קיץ 2014 מועד ג' בגרות חורף בגרות קיץ 2015 מועד ב' בגרות חורף תשובות סופיות:...

בגרות חורף בגרות קיץ 2014 מועד ג' בגרות חורף בגרות קיץ 2015 מועד ב' בגרות חורף תשובות סופיות:... תוכן העניינים: בגרות חורף 014... בגרות קיץ 014 מועד א'... 5 בגרות קיץ 014 מועד ב'... 8 בגרות קיץ 014 מועד ג'... 11 בגרות חורף 015...14 בגרות קיץ 015 מועד א'... 16 בגרות קיץ 015 מועד ב'... 19 בגרות חורף

Læs mere

התפתחות בהבנת האוטיזם

התפתחות בהבנת האוטיזם התפתחות בהבנת האוטיזם 0222-0202 Michal L. Rutter 12/2/2011, j. Autism and dev. Disorder, 41 : 395-404 תרגמה תמר שחר- MA בפסיכולוגיה, מנהלת מחלקה לחינוך מיוחד בעיריית נתניה. תקציר המאמר ידון בהתקדמות המדעית

Læs mere

ארגון המידע באמצעי אחסון

ארגון המידע באמצעי אחסון ארגון המידע באמצעי אחסון איתן אביאור כל הזכויות שמורות קובץ (File) קובץ (file) יחידת עצמאית לאחסון מידע. הקובץ מורכב מרצף של בתים, המאוחסנים בזה אחר זה בהתקן האחסון כגון: דיסק קשיח, תקליטור, דיסקון וכד'.

Læs mere

Forever מיליוני אנשים שיצרו ביטחון כלכלי ובריאות טובה יותר בצמיחה מתמדת בשנה עם צפי להמשך צמיחה

Forever מיליוני אנשים שיצרו ביטחון כלכלי ובריאות טובה יותר בצמיחה מתמדת בשנה עם צפי להמשך צמיחה Forever במספרים מעל 155 סניפים ברחבי העולם מחזור של כ- 3 מיליארד $ בשנה עם צפי להמשך צמיחה בצמיחה מתמדת משנת 1978 מעל 250 מוצרים עם פטנטים ייחודיים מיליוני אנשים שיצרו ביטחון כלכלי ובריאות טובה יותר תוכן

Læs mere

סיכומים פסיכולוגיה התפתחותית

סיכומים פסיכולוגיה התפתחותית סיכומים פסיכולוגיה התפתחותית 150101/1/ שיעור 1 מבוא פסיכולוגיה: מדע החוקר את התנהגות האדם )ובעלי החיים(. יש להבחין בין ההתנהגות הברורה והגלויה )הדברים שניתנים לצפייה ישירה(, לבין התנהגות שאינה נצפית בצורה

Læs mere

המרת אנרגיה להפקת חשמל

המרת אנרגיה להפקת חשמל אנרגיה והמרתה טכנולוגיה של חומרים תהליכי תיכון וייצור מותאם לתוכנית הלימודים של משרד החינוך 2005 תודה על הלווי והייעוץ המקצועי ל: דר' מיכאל אפשטיין - מכון ויצמן מר ארז אפשטיין - מנכ"ל IT מר אייל ברנר -

Læs mere

ד"ר שגית לב ביה"ס לעבודה סוציאלית אוניברסיטת בר אילן ביה"ס לעבודה סוציאלית אוניברסיטת אריאל החוג לגרנטולוגיה, אוניברסיטת חיפה

דר שגית לב ביהס לעבודה סוציאלית אוניברסיטת בר אילן ביהס לעבודה סוציאלית אוניברסיטת אריאל החוג לגרנטולוגיה, אוניברסיטת חיפה ד"ר שגית לב ביה"ס לעבודה סוציאלית אוניברסיטת בר אילן ביה"ס לעבודה סוציאלית אוניברסיטת אריאל החוג לגרנטולוגיה, אוניברסיטת חיפה מהי גילנות? "גילנות מוגדרת כסטריאוטיפים שליליים או חיוביים, דעות קדומות ו /

Læs mere

עצי 3-2 ועצי דרגות חומר קריאה לשיעור זה. Chapter 19: B trees ( ) Chapter 15: Augmenting data structures ( )

עצי 3-2 ועצי דרגות חומר קריאה לשיעור זה. Chapter 19: B trees ( ) Chapter 15: Augmenting data structures ( ) 2-3 trees עצי 3-2 ועצי דרגות Lecture5 of Geiger & Itai s slide brochure www.cs.technion.ac.il/~dang/courseds Chapter 19: B trees (381 397) חומר קריאה לשיעור זה Chapter 15: Augmenting data structures (281

Læs mere

תשובות למבחן מתכונת 21.6 באלקטרומגנטיות 2010

תשובות למבחן מתכונת 21.6 באלקטרומגנטיות 2010 ב ג ד תשובות למבחן מתכונת 6 באלקטרומגנטיות 00 א ניקוד פתרון שאלה וסעיף 6 q A q q M N נמצא את השדה הכולל בנקודה M Kq Kq' M נמצא בהתמדה ולכן השדה בנקודה נתון כי המטען q E + r (05r) E q Kq r שווה לאפס מכאן

Læs mere

מבוא ללוגיקה מתמטית פרופ אילון סולן בית הספר למדעי המתמטיקה אוניברסיטת תל אביב

מבוא ללוגיקה מתמטית פרופ אילון סולן בית הספר למדעי המתמטיקה אוניברסיטת תל אביב מבוא ללוגיקה מתמטית פרופ אילון סולן בית הספר למדעי המתמטיקה אוניברסיטת תל אביב מבוא ללוגיקה מתמטית פרופ אילון סולן בית הספר למדעי המתמטיקה אוניברסיטת תל אביב מבוא ללוגיקה מתמטית כתיבה: פרופ אילון סולן

Læs mere

"פרויקט אישה" - הערכת התכנית לפיתוח מנהיגות נשים בקהילה לקידום בריאות נשים

פרויקט אישה - הערכת התכנית לפיתוח מנהיגות נשים בקהילה לקידום בריאות נשים מרכז סמוקלר לחקר מדיניות הבריאות "פרויקט אישה" - הערכת התכנית לפיתוח מנהיגות נשים בקהילה לקידום בריאות נשים דוח מסכם אירית אלרועי רויטל גרוס יעל אשכנזי ברוך רוזן הדוח מהווה חלק מפרויקט "אישה" וממומן בידי

Læs mere

התקשרות מתבגר - ריאיון

התקשרות מתבגר - ריאיון התקשרות מתבגר - ריאיון שרף, 1996 1 דפוסי התקשורת והבעה רגשית של מתבגרים בסביבות משפחתיות-חינוכיות שונות מאת: מירי שרף בהדרכת: פרופ' אברהם שגיא פרופ' רחל הרץ-לזרוביץ חיבור לשם קבלת התואר "דוקטור לפילוסופיה"

Læs mere

201 4 ילוי תונורתפ ןושאר קרפ ת ילולימ הבישח רפסמ הלאשה הבושתה

201 4 ילוי תונורתפ ןושאר קרפ ת ילולימ הבישח רפסמ הלאשה הבושתה תונורתפ -- 0ילוי תונורתפ 0 ילוי ןושאר קרפ תילולימ הבישח רפסמ הלאשה 5 6 7 8 9 0 5 הבושתה הנוכנה רפסמ הלאשה 6 7 8 9 0 הבושתה הנוכנה ינש קרפ תילולימ הבישח רפסמ הלאשה 5 6 7 8 9 0 5 הבושתה הנוכנה רפסמ הלאשה

Læs mere

פרק שלישי: תהליכי הגל ובליזציה מש נים את העולם

פרק שלישי: תהליכי הגל ובליזציה מש נים את העולם פרק שלישי: תהליכי הגל ובליזציה מש נים את העולם בעשורים האחרונים מתרחשים בעולם תהליכים כלכליים ר ב י ע וצמה המכ ונים ג ל ו ב ל יז צ י ה *. לתהליכים אלה יש השפעה על הכלכלה, החברה, התרבות, הפוליטיקה, הסביבה

Læs mere

אנרגיה בקצב הכימיה פרק ה מדוע מתרחשות תגובות כימיות? ד"ר מרים כרמי ד"ר אדית וייסלברג

אנרגיה בקצב הכימיה פרק ה מדוע מתרחשות תגובות כימיות? דר מרים כרמי דר אדית וייסלברג אנרגיה בקצב הכימיה פרק ה מדוע מתרחשות תגובות כימיות? ד"ר מרים כרמי ד"ר אדית וייסלברג גולת הכותרת בלימודי הכימיה סוף, סוף...תרמודינמיקה! אנרגיה, משקל... קינטיקה, שיווי תגובות חומצה בסיס, חמצון חיזור, שיקוע,...

Læs mere

מבחן בקורס "מבוא לפיזיקה של מוליכים למחצה"

מבחן בקורס מבוא לפיזיקה של מוליכים למחצה מס' ת.ז. מס' קורס: 515.150 סמסטר ב' תשע"ג בחינת מעבר מועד א' תאריך הבחינה:..55 משך הבחינה: 3 שעות מבחן בקורס "מבוא לפיזיקה של מוליכים למחצה" ד"ר אלון באב"ד, ד"ר אמיר נתן ועדו עמית יש לענות על כל השאלות

Læs mere

חרדה חברתית בני רוטברג, אבי ויצמן

חרדה חברתית בני רוטברג, אבי ויצמן 6 חרדה חברתית בני רוטברג, אבי ויצמן חרדה חברתית היא מעין מקרה פרטי של חרדה כללית. היא מופיעה החל מגיל הגן. ילדים הלוקים בחרדה חברתית מאוימים מן הצורך לתקשר עם בני גילם. החשש של הילד הוא שמא יתנהג בצורה

Læs mere

בהצלחה! מבני נתונים

בהצלחה! מבני נתונים המחלקה למדעי המחשב מבני נתונים 202-1-1031 מבחן מועד א', 05/07/2015 13:30, חומר עזר משך הבחינה פרופ' איתן בכמט, פרופ' פז כרמי, דר' צחי רוזן, דר' דקל צור, פרופ' מיכאל אלקין, גב' אירינה רבייב. עמית בן בסט,

Læs mere

הנאורות היא יציאתו של האדם ממצב חוסר הבגרות שהביא על עצמו. חוסר בגרות משמעו

הנאורות היא יציאתו של האדם ממצב חוסר הבגרות שהביא על עצמו. חוסר בגרות משמעו מהי נאורות? הנאורות היא יציאתו של האדם ממצב חוסר הבגרות שהביא על עצמו. חוסר בגרות משמעו חוסר היכולת להשתמש בשכל בלא הנחיה של אחר. כשהסיבה לחוסר הבגרות אינה בעיה שכלית, אלא הימנעות מהחלטה להשתמש בו בלא

Læs mere

Q BE ] r R e

Q BE ] r R e מאזן - נכסים = התחייבויות + עצמי נכסים שוטפים מימוש פירעון עד שנה( מזומנים מלאי לקוחות הוצאות מראש נכסים קבועים קרקע ציוד מבנים מקורות המימון התחייבות/ זר שוטפות לטווח קצר עד שנה מהיום. ספקים הלוואות לטווח

Læs mere

דבר העורך שם המאמר: "בחינת משתנים הקשורים להתנהגות פרואקטיבית במקום העבודה והשוואה בין-תרבותית"

דבר העורך שם המאמר: בחינת משתנים הקשורים להתנהגות פרואקטיבית במקום העבודה והשוואה בין-תרבותית דבר העורך שם המאמר: "בחינת משתנים הקשורים להתנהגות פרואקטיבית במקום העבודה והשוואה בין-תרבותית" מאת: נטע פרנס ופרופ' יצחק הרפז בחרנו להביא בפניכם מחקר ראשוני העוסק בהתנהגות פרואקטיבית בארגונים ובהשפעת

Læs mere

קולנוע דרום הגות וביקורת יוני 2012

קולנוע דרום הגות וביקורת יוני 2012 קולנוע דרום הגות וביקורת יוני 2012 קולנוע דרום 5 ארז פרי ואפרת כורם 13 הרב מרדכי ורדי 23 תום שובל 37 אפרת כורם וסיגלית בנאי 58 שולה קשת 61 סיגלית בנאי 74 אילן שפית 83 יעל בן צבי מורד 91 ג'אד נאמן 99 יעל

Læs mere

לטפל בהפרעת קשב וריכוז דרך טיפול משפחתי - עבודה של שיתוף פעולה

לטפל בהפרעת קשב וריכוז דרך טיפול משפחתי - עבודה של שיתוף פעולה 11 לטפל בהפרעת קשב וריכוז דרך טיפול משפחתי - עבודה של שיתוף פעולה עדנה כצנלסון ואיריס ברנט תקציר מאמרים בנושא טיפול בבעיית קשב וריכוז והיפראקטיביות disorder( )Attention deficit hyperactivity מתמקדים, על

Læs mere

4X1GE מסוים. בתקווה.

4X1GE מסוים. בתקווה. גלי רקיע - התפשטות גלים בתדר גבוה נכתב ע"י אבנר דרורי 4X1GE כמו שקורה בוודאי להרבה מאיתנו, חשבתי שאני מכיר את נושא התפשטות הגלים. רק באחת מההרצאות שהתקיימו בעבר במסגרת האגודה, גיליתי שהידע שלי מזערי ויש

Læs mere

הקשר בין יצירתיות, מסוגלות והישגים לימודיים ועמדות כלפי למידה מרחוק חקר מקרה

הקשר בין יצירתיות, מסוגלות והישגים לימודיים ועמדות כלפי למידה מרחוק חקר מקרה הקשר בין יצירתיות, מסוגלות והישגים לימודיים ועמדות כלפי למידה מרחוק חקר מקרה וליד אחמד פרופ' שפרה ברוכסון-ארביב למידה מרחוק: הגדרת מושגי המחקר גרימס )1993 )Grimes, סבור שכל למידה פורמאלית מתרחשת כאשר המורה

Læs mere

גבר, אישה והפרעה: טראומה ראשונית וטראומה משנית בין המטבח לחדר השינה

גבר, אישה והפרעה: טראומה ראשונית וטראומה משנית בין המטבח לחדר השינה גבר, אישה והפרעה: טראומה ראשונית וטראומה משנית בין המטבח לחדר השינה אני מנסה לראות איך אני נחלצת, איך אני אומרת לו שלום, ואיך לעשות את זה עם הילדים. ]...[ אני לא מוכנה להבין יותר, לא מוכנה לתמוך יותר,

Læs mere

הריאליזם ביצירותיו של אהרן מגד "דוגמאות נבחרות מיצירותיו "

הריאליזם ביצירותיו של אהרן מגד דוגמאות נבחרות מיצירותיו הריאליזם ביצירותיו של אהרן מגד "דוגמאות נבחרות מיצירותיו " الواقعيت في اعمال اهارون ميجد ووماذج مختارة مه اعماله الباحث : עבד رحيم راضي عبد הקדמה המורה רחים ראדי הריאליזם הספרותי במשמעו הכללי מצייג אשר

Læs mere

הקשר בין אקלים כיתה להישגים לימודיים בהשוואה בין בנים לבנות בכיתה ט'

הקשר בין אקלים כיתה להישגים לימודיים בהשוואה בין בנים לבנות בכיתה ט' בס"ד הקשר בין אקלים כיתה להישגים לימודיים בהשוואה בין בנים לבנות בכיתה ט' מוגשת כחלק מהדרישות לשם קבלת תואר ראשון בהוראה מגישות: שמרית אביעד (אהרון) אודיה אלקסלסי טלפון מרצה: ד"ר יצחק וייס שנה"ל התשס"ו

Læs mere

תקציר הרצאות באלגברה לינארית 2

תקציר הרצאות באלגברה לינארית 2 תקציר הרצאות באלגברה לינארית 2 בועז צבאן 1 במרץ 2012 תקציר מפורט של הקורס אלגברה לינארית 2, על פי תקציר קצר יותר, שנכתב על ידי בוריס קוניאבסקי ובועז צבאן לגירסה הנוכחית: נועם ליפשיץ התקציר מתאים כחזרה

Læs mere

גלובס לתעשייה רב תחומיות ובין תחומיות באקדמיה ובתעשייה בשיתוף

גלובס לתעשייה רב תחומיות ובין תחומיות באקדמיה ובתעשייה בשיתוף גלובס לתעשייה גיליון מס' 4 מארס 2013 רב תחומיות ובין תחומיות באקדמיה ובתעשייה בשיתוף גיליון מס' 4 מארס 2013 המערכת דבר לתעשייה גלובס רב תחומיות ובין תחומיות באקדמיה ובתעשייה בשיתוף שני אילני קוראים יקרים,

Læs mere

q 1 *q 2 µ = E r

q 1 *q 2 µ = E r ביוכימיה א' חלק א' בכדי להבין מה הם חיים צריך לדעת את מרכיביהם ואיך יוצרים אותם. מטרת הביניים היא לדעת מהם המולקולות מהם מורכב בעל החיים ומה נחוץ לצורך קיום. ניתן לראות כי מרבית הראקציות בביוכימיה הם בסביבה

Læs mere

שינויים בתפיסת מושג המשוואה ודרכי פתרונה בסביבת למידה טכנולוגית )case-study(

שינויים בתפיסת מושג המשוואה ודרכי פתרונה בסביבת למידה טכנולוגית )case-study( שינויים בתפיסת מושג המשוואה ודרכי פתרונה בסביבת למידה טכנולוגית )case-study( תמצית מוגש על ידי חנה שטיין לימוד האלגברה מזוהה )אצל מורים ותלמידים רבים( עם אופרציות בביטויים סימבוליים, התמחות בפתרון משוואות

Læs mere

ס פ ר נ ו?! מ ב ט ע ל פ ע י ל ו ת מ ר כ ז י ה ס י ו ע ב ק ר ב י ל ד י ם ו ב נ י נ ו ע ר ו ב מ ע ר כ ת ה ח י נ ו ך ב י ש ר א ל

ס פ ר נ ו?! מ ב ט ע ל פ ע י ל ו ת מ ר כ ז י ה ס י ו ע ב ק ר ב י ל ד י ם ו ב נ י נ ו ע ר ו ב מ ע ר כ ת ה ח י נ ו ך ב י ש ר א ל ל א ב ב י ת ס פ ר נ ו?! מ ב ט ע ל פ ע י ל ו ת מ ר כ ז י ה ס י ו ע ב ק ר ב י ל ד י ם ו ב נ י נ ו ע ר ו ב מ ע ר כ ת ה ח י נ ו ך ב י ש ר א ל 2 0 0 7 איגוד מרכזי הסיוע לנפגעות ולנפגעי תקיפה מינית בישראל איגוד

Læs mere

המתן וצפה w&w wait and watch מעקב כל עוד אין צורך בטיפול מדריך לחולים ולבני משפחתם

המתן וצפה w&w wait and watch מעקב כל עוד אין צורך בטיפול מדריך לחולים ולבני משפחתם המתן וצפה w&w wait and watch מעקב כל עוד אין צורך בטיפול מדריך לחולים ולבני משפחתם 2 הערות תוכן העניינים דברי תודה... 4 מבוא... 5 המתן וצפה... 7 אינדיקציות ל-'המתן וצפה'...10 מחלות ספציפיות... 15 סיכום...

Læs mere

תקציר הרצאות באלגברה לינארית 2 למדמ"ח (פרט לדטרמיננטות והעתקות לינאריות)

תקציר הרצאות באלגברה לינארית 2 למדמח (פרט לדטרמיננטות והעתקות לינאריות) תקציר הרצאות באלגברה לינארית 2 למדמ"ח (פרט לדטרמיננטות והעתקות לינאריות) בועז צבאן 21 במאי 2012 תקציר זה כולל, עבור חלק מהטענות (בדרך כלל, אלה שאינן מיידיות מההגדרות), את רעיון ההוכחה המרכזי (בצבע כחול),

Læs mere

מדד ההכללה* ה- 4 בחברה הישראלית חברה מכלילה היא חברה חזקה

מדד ההכללה* ה- 4 בחברה הישראלית חברה מכלילה היא חברה חזקה 2016 מדד ההכללה* ה- 4 של אנשים עם מוגבלות שכלית בחברה הישראלית *הכללה - הכנסה לתוך הכלל )מתוך מילון אבן שושן( ובלעז inclusion חברה מכלילה היא חברה חזקה מדד ההכללה ה- 4 של אנשים עם מוגבלות שכלית בחברה הישראלית

Læs mere

קורות חיים רצפים התפתחותיים לאורך החיים, התסמונות והבעיות הפסיכופתולוגיות בתקופות מעבר שונות

קורות חיים רצפים התפתחותיים לאורך החיים, התסמונות והבעיות הפסיכופתולוגיות בתקופות מעבר שונות A Publication of The Group פסיכיאטריה רבעון בנושא פסיכיאטריה דצמבר - 2007 פברואר 2008 גיליון מס' 6 קורות חיים רצפים התפתחותיים לאורך החיים, התסמונות והבעיות הפסיכופתולוגיות בתקופות מעבר שונות איכות השירות

Læs mere

הבנת הגנטיקה של צבע הפרווה בעכבר ה"פנדה"

הבנת הגנטיקה של צבע הפרווה בעכבר הפנדה בית ספר- "מעלה שחרות" סמל מוסד- 7762 טלפון: 8-635593 יטבתה ד"נ אילות, 8882 הבנת הגנטיקה של צבע הפרווה בעכבר ה"פנדה" עבודת גמר צמודת מקצוע ביולוגיה בהיקף של 5 יח"ל מגישה: יאנה אברמצ'ייב ישוב: שחרות ת.ז.:

Læs mere

החשיפה להוראה מפורשת של חשיבה תהליכית על תפיסתם וביצועיהם של תפיסת ההוראה ויישומה אצל

החשיפה להוראה מפורשת של חשיבה תהליכית על תפיסתם וביצועיהם של תפיסת ההוראה ויישומה אצל תוכנית רוטשילד - ויצמן השפעת החשיפה להוראה מפורשת של חשיבה תהליכית על תפיסתם וביצועיהם של תלמידים ועל תפיסת ההוראה ויישומה אצל מורים מגישה: נורית שושני הכל נכתב כעבודת גמר במסגרת קורס "פיתוח אמצעי למידה"

Læs mere

80H עד אזור הרגיסטרים המיוחדים SFR ( הכתובות מ פעולת האיפוס RESET 27...

80H עד אזור הרגיסטרים המיוחדים SFR ( הכתובות מ פעולת האיפוס RESET 27... , אסמבלי ו C5 תקציר ל MCS5 נערך ע"י : אריה פורת תוכן העניינים סילבוס למקצוע מיקרו מחשבים ושפה עילית...4 נוסחאון משרד החינוך...5 9 מבוא למיקרו בקרים... 9 טבלת השוואה בין מיקרו מעבד למיקרו בקר... 9 המיקרו

Læs mere

PostFix, PreFix, InFix

PostFix, PreFix, InFix ביטויים מתמטיים PostFix, PreFix, InFix אחד היישומים החשובים של הינו ייצוגם של ביטויים מתמטיים. - חיבור, חיסור, כפל, וחילוק הינה פעולה בינארית, כלומר פעולה שבה יש כל אחת מהפעולות המתמטיות אחד - הפעולה החישובית,

Læs mere

7. מעברים לבעלי חיים ופתרונות טכניים אחרים הגישה הכללית 7.2 צמצום אפקט החיץ: מעברים תחתיים 7.1 צמצום אפקט החיץ: מעברים עיליים

7. מעברים לבעלי חיים ופתרונות טכניים אחרים הגישה הכללית 7.2 צמצום אפקט החיץ: מעברים תחתיים 7.1 צמצום אפקט החיץ: מעברים עיליים . מעברים לבעלי חיים ופתרונות טכניים אחרים הגישה הכללית.1 צמצום אפקט החיץ: מעברים עיליים.2 צמצום אפקט החיץ: מעברים תחתיים.3 מניעה וצמצום של תמותת בעלי חיים ושל אפקט החיץ.4 צמצום אפקט החיץ ותמותת בעלי חיים:

Læs mere

אלגברה לינארית (2) איתי שפירא פרין, התרגולים והספר של הופמן.

אלגברה לינארית (2) איתי שפירא פרין, התרגולים והספר של הופמן. אלגברה לינארית (2) איתי שפירא עריכה אחרונה: 17 ביולי 2017 מתוך הרצאות מהאונברסיטה העברית 2016 17 זה סיכום של ההרצאות של קלואי פרין, התרגולים והספר של הופמן ijshapira@gmailcom תוכן עניינים I מבוא והשלמות

Læs mere

GMAT פתרונות וידאו מלאים לכל השאלות בחוברת ב- MY.GEVA.CO.IL MY.GEVA.CO.IL

GMAT פתרונות וידאו מלאים לכל השאלות בחוברת ב- MY.GEVA.CO.IL MY.GEVA.CO.IL GMAT 3) + פתרונות וידאו מלאים לכל השאלות בחוברת ב- MY.GEVA.CO.IL MY.GEVA.CO.IL 017-016 חדש! אפליקציית יואל גבע בגרויות GEVA.CO.IL 1-800-0-40-60 הקדמה מורים ותלמידים יקרים, אנו שמחים להגיש לכם חוברת הכנה

Læs mere

הלעפה תוארוה ןופלט םגד XL-2067

הלעפה תוארוה ןופלט םגד XL-2067 הוראות הפעלה טלפון דגם XL-2067 לקוח נכבד, ברוך הבא לעולם התקשורת המתקדמת של טרנס-גלובל אינדסטריז פיטיאי בע"מ. אנו מודים לך על שרכשת מוצר זה. אנא קרא בעיון את הוראות ההפעלה שבחוברת זו על מנת שתוכלו להפיק

Læs mere

ב ה צ ל ח ה חמד"ע - מרכז לחינוך מדעי ב ח י נ ה ב כ י מ י ה ב מ ת כ ו נ ת ב ג ר ו ת

ב ה צ ל ח ה חמדע - מרכז לחינוך מדעי ב ח י נ ה ב כ י מ י ה ב מ ת כ ו נ ת ב ג ר ו ת חמד"ע מרכז לחינוך מדעי ב ח י נ ה ב כ י מ י ה ב מ ת כ ו נ ת ב ג ר ו ת 02 נקודות 02 נקודות 022 נקודות 3 יחידות לימוד תשע"ה 1025 א. משך הבחינה: שלש שעות מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה שני פרקים. פרק

Læs mere

ברור חיל גיליון סתיו דמוקרטי גיליון מס' 49 פרוייקט צביעת תחנת האוטובוס תמונות ופרטים נוספים גינת פרחי קרמיקה ליד מועדון יחדיו תמונות נוספות בעמוד 13.

ברור חיל גיליון סתיו דמוקרטי גיליון מס' 49 פרוייקט צביעת תחנת האוטובוס תמונות ופרטים נוספים גינת פרחי קרמיקה ליד מועדון יחדיו תמונות נוספות בעמוד 13. גיליון מס' 49 ברור חיל אוקטובר-נובמבר 2015 תשע"ו גיליון סתיו דמוקרטי פרוייקט צביעת תחנת האוטובוס תמונות ופרטים נוספים בעמוד 16. גינת פרחי קרמיקה ליד מועדון יחדיו תמונות נוספות בעמוד 2 ופרטים על הפרוייקט

Læs mere

כנס מנדל לחינוך יום חמישי כ א כסלו תשס ט ± בדצמבר כפר המכביה תכנית תקצירים מאמרים

כנס מנדל לחינוך יום חמישי כ א כסלו תשס ט ± בדצמבר כפר המכביה תכנית תקצירים מאמרים כנס מנדל לחינוך יום חמישי כ א כסלו תשס ט ± בדצמבר כפר המכביה תכנית תקצירים מאמרים הקדמה לרגל כנס מנדל לחינוך שנות חינוך בישראל עבר הווה ועתיד המתקיים ב ± בדצמבר בכפר המכביה מוגשת לכם אסופת מאמרים זוÆ

Læs mere

מפורסמות י באויר ף הבורות.

מפורסמות י באויר ף הבורות. ת ו ב ז ה ע נ י ב י ם כגליון זה 4 תוצאות ולא תרוצים - י. יגיל 5 באויד העולש 18 תצלומים מספרים 32 40 לרקיע פול בריקהיל השאיפה 55 כונזי ור, אמר מר נרפי בלונים זורעי אש 57 קאמיקאזה, טיפות ההתאבדות 62 שכיל

Læs mere

מערכת הגנת צד

מערכת הגנת צד Rodi מערכת הגנת צד הוראות שימוש ואחריות HE 2 1 3 1 2 A B C 3 1 2 D E F G H I J איורים ARGENTINA Bebehaus S.A. Tel. + 54 (911) 6265 0665 Fax + 54 (911) 5050 2339 info@bebehaus.com.ar www.bebehaus.com.ar

Læs mere

אּי תי ג רפוּנ קל 2011 תשע"ב

אּי תי ג רפוּנ קל 2011 תשעב עלוּ ח ה אּי תי ג רפוּנ קל רס חוברת למידה ועזר להדרכה הסוקרת את התפתחות השימוש בחרס ע"י האדם מגילויו ועד ימינו, ופותחת אשנבים מגוונים להכרות מעשירה עם עולם הארכיאולוגיה והמרחב דרך דגש על שברי כלי החרס שאנחנו

Læs mere

יגשיה טרופס 6 רפסמ ןויליג 2015 רבוטקוא

יגשיה טרופס 6 רפסמ ןויליג 2015 רבוטקוא ספורט הישגי אוקטובר 2015 גיליון מספר 6 אליפות העולם באתלטיקה בבייג'ין, 2015 2 ספורט הישגי תוכן העניינים מדעי האימון פציעות ספורט 3 דבר העורכים יניב אשכנזי, פרופ' גרשון טננבאום 30 אימוני אינטרוולים עצימים

Læs mere

מערכות נשימה סגורות - פרק 5

מערכות נשימה סגורות - פרק 5 מערכות סגורות וצלילה ספורטיבית הקמת הארגונים להכשרה בשימוש בניטרוקס בצלילה ספורטיבית בתחילת שנות ה- 09 פתחה את השוק לשימוש בגזים מועשרים בחמצן ובחמצן טהור בצלילה ספורטיבית וכן למערכות נשימה סגורות המחייבות

Læs mere

יוזמות בית ספריות מקדמות פיתוח חשיבה

יוזמות בית ספריות מקדמות פיתוח חשיבה יוזמות בית ספריות מקדמות פיתוח חשיבה משרד החינוך המזכירות הפדגוגית ירושלים, תשס"ט - 2009 צוות היגוי: פרופ' ענת זוהר, ערן ברק-מדינה הערכת תוכניות: ערן ברק-מדינה, דר' הילה אביאלי עריכה: ד"ר שלומית גינוסר

Læs mere

אסופת מאמרים הפרעות תפקודיות

אסופת מאמרים הפרעות תפקודיות אסופת מאמרים הפרעות תפקודיות של מערכת העיכול אסופת מאמרים הפרעות תפקודיות של מערכת העיכול תוכן עניינים 4 הקדמה............................................................................... 7 רקע כללי.............................................................................

Læs mere

הקשר בין אמונות בריאותיות של הורים לבין חגירת ילדים במושבי בטיחות באוכלוסייה הערבית במדינת ישראל

הקשר בין אמונות בריאותיות של הורים לבין חגירת ילדים במושבי בטיחות באוכלוסייה הערבית במדינת ישראל הקשר בין אמונות בריאותיות של הורים לבין חגירת ילדים במושבי בטיחות באוכלוסייה הערבית במדינת ישראל חיר עומרי עבודת גמר מחקרית (תיזה) המוגשת כמילוי חלק מהדרישות לקבלת התואר "מוסמך האוניברסיטה " אוניברסיטת

Læs mere

סיור מערת הנטיפים - פעולות האדם משפיעות על התנאים במערכת האקולוגית, במודע ושלא במודע

סיור מערת הנטיפים - פעולות האדם משפיעות על התנאים במערכת האקולוגית, במודע ושלא במודע סיור מערת הנטיפים - פעולות האדם משפיעות על התנאים במערכת האקולוגית, במודע ושלא במודע אפרת קורן, מורה בביה"ס דרכא גדרה, לשעבר מדריכת מוט"ל וחברה במרכז הארצי למורי מוט"ל הקדמה נושאי סביבה שעולים על סדר היום

Læs mere

"קורבנות של הנרטיבים של עצמנו?" תיאור "האחר" בספרי לימוד ישראליים ופלסטיניים ביוזמת "מועצת המוסדות הדתיים בארץ הקודש" דוח מחקר, 4 בפברואר 1023

קורבנות של הנרטיבים של עצמנו? תיאור האחר בספרי לימוד ישראליים ופלסטיניים ביוזמת מועצת המוסדות הדתיים בארץ הקודש דוח מחקר, 4 בפברואר 1023 י- "קורבנות של הנרטיבים של עצמנו?" תיאור "האחר" בספרי לימוד ישראליים ופלסטיניים ביוזמת "מועצת המוסדות הדתיים בארץ הקודש" המחקר מומן בעזרת מענק ל"עתיד שונה" Future) A) Different מהמשרד לדמוקרטיה, עבודה

Læs mere

תוכנית מבצעית פיתוח אזורי משקיים בעתידך!

תוכנית מבצעית פיתוח אזורי משקיים בעתידך! www.bulgariatravel.org אתרי סקי בבולגריה מולטימדיה תוכנית מבצעית פיתוח אזורי 2007-2013 www.bgregio.eu משקיים בעתידך! הפרויקט ממומן בשיתוף עם האיחוד האירופי באמצעות קרן האירופית לפיתוח אזורי וגם מתקציב

Læs mere

תולדות ייסודו של התלמוד הבבלי כיצירה ספרותית

תולדות ייסודו של התלמוד הבבלי כיצירה ספרותית נחמיה בריל תולדות ייסודו של התלמוד הבבלי כיצירה ספרותית א עם הכרעתה של המדינה היהודית בזרוע הברזל של רומא, החלה תקופה בתולדות הספרות היהודית שמהלכה התאפיין בשקיעה מוחלטת, אך לקראת סיומה היא גילתה התחזקות

Læs mere

החוג לסיעוד בית ספר למקצועות הבריאות הפקולטה לרפואה אוניברסיטת תל-אביב סמינר מחקר בסיעוד 18 ביוני 2015 ספר תקצירים

החוג לסיעוד בית ספר למקצועות הבריאות הפקולטה לרפואה אוניברסיטת תל-אביב סמינר מחקר בסיעוד 18 ביוני 2015 ספר תקצירים החוג בית ספר למקצועות הבריאות הפקולטה לרפואה אוניברסיטת תל-אביב סמינר מחקר בסיעוד 18 ביוני 2015 ספר תקצירים 1 תוכן עניינים: בית ספר האקדמי דינה, בילינסון 3 5 -הקשר בין משתנים סוציודמוגרפים ואישיים לבין

Læs mere

המרכז הלאומי לחקר טראומה ורפואה דחופה, מכון גרטנר לחקר אפידמיולוגיה ומדיניות בריאות

המרכז הלאומי לחקר טראומה ורפואה דחופה, מכון גרטנר לחקר אפידמיולוגיה ומדיניות בריאות המרכז הלאומי לחקר טראומה ורפואה דחופה, מכון גרטנר לחקר אפידמיולוגיה ומדיניות בריאות שימוש במודל אופטימיזציה לקביעת נקודות הזנקה של אמבולנסים זמני תגובה לתאונות דרכים בישראל- לקיצור מבוסס מערכת מידע גיאוגראפית

Læs mere

חומר עזר מותר בשימוש: מחשבון )לא גרפי, ושאינו ניתן לתכנות(, דפי נוסחאות מצורפים. משך המבחן : חלק א' - שעתיים. פרק 1: שאלון 000.

חומר עזר מותר בשימוש: מחשבון )לא גרפי, ושאינו ניתן לתכנות(, דפי נוסחאות מצורפים. משך המבחן : חלק א' - שעתיים. פרק 1: שאלון 000. מבחן מחצית י'- תשס"ז-מועד א' חומר עזר מותר בשימוש: מחשבון )לא גרפי, ושאינו ניתן לתכנות(, דפי נוסחאות מצורפים משך המבחן : חלק א' - שעתיים עליך לפתור שאלה אחת מתוך שאלות - נתונה הפונקציה: פרק : שאלון 000

Læs mere

נחמה בן ש ך בן פורת נחמה בן ש ך בן פורת יופי נחמה יופי נחמה

נחמה בן ש ך בן פורת נחמה בן ש ך בן פורת יופי נחמה יופי נחמה נחמה בן ש ך בן פורת נחמה בן ש ך בן פורת יופי נחמה יופי נחמה יופי נחמה מאלבום הזיכרונות של נחמה בן ש"ך - בן פורת נחמה בן ש"ך - בן פורת )לבית מישלוב( נחמה יופי מאלבום הזיכרונות בשנים 1950-1928 לזכרם של אמא,

Læs mere

פרוייקט ייעוץ ארגונומי במרפאות הכללית מחוז חיפה וגליל מערבי

פרוייקט ייעוץ ארגונומי במרפאות הכללית מחוז חיפה וגליל מערבי פרוייקט ייעוץ ארגונומי במרפאות הכללית מחוז חיפה וגליל מערבי בברלי סלומון ענת פנחסוביץ- - פיזיותרפיסטית, מנהלת מכון פיזיותרפיה, נשר פיזיותרפיסטית, מנהלת מכון לבריאות הגב, ורדיה ציפי קנול מנהלת שרותי הפיזיותרפיה

Læs mere

תזונה ומטבוליזם סיכום

תזונה ומטבוליזם סיכום תזונה ומטבוליזם אנרגטיקה מקורות אנרגיה תכולת אנרגיה במזון לאן אנרגיה זו הולכת אנרגיה נכנסת הולכת לאחת משני מסלולים אנרגיה מטבולית או אנרגיה מופרשת: אנרגיה מטבולית אנרגיה המשמשת למטבוליזם או הולכת לאגירה.

Læs mere

סדר ט ו בשבט. writing: Rabi Yaron Nisenholz translation: Rabbin Meir Horden

סדר ט ו בשבט. writing: Rabi Yaron Nisenholz translation: Rabbin Meir Horden סדר ט ו בשבט writing: Rabi Yaron Nisenholz translation: Rabbin Meir Horden חיטה (Chita) Hvede Lad os spise en kage lavet af hvede Tu Bishvat er en helt unik fest i den jødiske kalender. De fleste af vore

Læs mere

יום ראשון, ו בניסן תשע ד 6 באפריל 2014 מרכז וואהל, אוניברסיטת בר-אילן

יום ראשון, ו בניסן תשע ד 6 באפריל 2014 מרכז וואהל, אוניברסיטת בר-אילן משרד החינוך המינהל הפדגוגי האגף למחוננים ולמצטיינים יום ראשון, ו בניסן תשע ד 6 באפריל 2014 מרכז וואהל, אוניברסיטת בר-אילן חברי המערכת: שלומית רחמל מאירה אבידר אפרת חן ציקי רדיאנו עריכה לשונית: סטודיו שושנה

Læs mere

מבוא להסתברות וסטטיסטיקה לתלמידי הנדסת חשמל

מבוא להסתברות וסטטיסטיקה לתלמידי הנדסת חשמל אוניברסיטת תל אביב מבוא להסתברות וסטטיסטיקה לתלמידי הנדסת חשמל חוברת התרגול נערך ע''י אופיר הררי ofirhara@post.tau.ac.il תוכן עניינים 4 1 מושגים בסיסיים בתורת הקבוצות 8 מרחב הסתברות סימטרי, הכלה והפרדה

Læs mere

קובי פרץ זוהר שדה פרויקט גמר מוגש על ידי במסגרת הקורס: פרויקט יישומי בהדרכת: המכללה הדתית לחינוך גבעת וושינגטון תמוז, תשס"ד יוני, 4112

קובי פרץ זוהר שדה פרויקט גמר מוגש על ידי במסגרת הקורס: פרויקט יישומי בהדרכת: המכללה הדתית לחינוך גבעת וושינגטון תמוז, תשסד יוני, 4112 השפעת תכנית התערבות על כושר גופני אירובי בריצה ארוכה בין תלמידי כיתות יא'- יב' בעלי הפרעות קשב וריכוז והיפראקטיביות ADHD( (לתלמידים בחינוך הרגיל שלא עברו תכנית התערבות. פרויקט גמר מוגש על ידי קובי פרץ

Læs mere

I ו בצלם ן % י מרכז המידע הישראלי לזכויות הא 1 ם בשטחים i בועדי ןגיון הפרת זכויות האדם של עובדי השטחים בישראל ובהתנחלויות,'. י י. : p f..יד ירושלים ספטמבר 1999 בצלם J a» * י מרכז המידע הישראלי לזכויות

Læs mere

יהודי תימן העלייה מתימן לארץ ישראל החלה בשנת הרמ"ב )1882( ונסתיימה במבצע בית הכנסת בתימן היה מרכז החיים,

יהודי תימן העלייה מתימן לארץ ישראל החלה בשנת הרמב )1882( ונסתיימה במבצע בית הכנסת בתימן היה מרכז החיים, יהודי תימן תימן, המוקפת ימים ומדברית, הייהה מדינה עצמאית, גולה בפני עצמה, שניהלה אורח חיים לתי מתוך חירות רוחנית מוחלטת. העדר רציפות גיאוגרפית עם מרכזי יהדות אחרים ליכד וגיבש את תושביה היהודיים של תימן

Læs mere

Color LaserJet Enterprise M552 Color LaserJet Enterprise M553

Color LaserJet Enterprise M552 Color LaserJet Enterprise M553 Color LaserJet Enterprise M552 Color LaserJet Enterprise M553 M553n M552dn M553dn Installation Guide HE מדריך התקנה www.hp.com/support/colorljm552 www.hp.com/support/colorljm553 1 Select a sturdy, well-ventilated,

Læs mere

)א( בראשית. אמר רבי יצחק: לא היה צריך

)א( בראשית. אמר רבי יצחק: לא היה צריך פרשת בראשית א א ב ר א ש ית ב ר א א לה ים א ת ה ש מ י ם ו א ת ה א ר ץ: )א( בראשית. אמר רבי יצחק: לא היה צריך להתחיל ]את[ התורה אלא מ"הח דש הזה לכם" )שמות יב, ב(, שהיא מצוה ראשונה שנצטוו ]בה[ ישראל, ומה

Læs mere

y = (1 +K")/ (r0 + K" +r1 K' K*) פיקדונות עובר ושב 3. המכפיל* לוח 1 היחס ובין הרזרבה בפועל

y = (1 +K)/ (r0 + K +r1 K' K*) פיקדונות עובר ושב 3. המכפיל* לוח 1 היחס ובין הרזרבה בפועל הקשר ב>ו כמות הכסף לבסיס הכסף אריה מרום 1. מגוא מאמר זה נועד לבחון כיצד תשתנה כמות הכסף במשק, שעה שנתון גודלו של העירוי החיצוני, כמה זמן יארד.וכיצד יתחלק על פני הזמן; וכיצד ישפיע עירוי כזה על גודלם של

Læs mere

יאז. כל טבליה ורודה מכילה: דרוספירנון 3 מ"ג Drospirenone 3 mg לרופא. אסטרוגן (אתינילאסטרדיול) ופרוגסטוגן (דרוספירנון).

יאז. כל טבליה ורודה מכילה: דרוספירנון 3 מג Drospirenone 3 mg לרופא. אסטרוגן (אתינילאסטרדיול) ופרוגסטוגן (דרוספירנון). עלון לצרכנית לפי תקנות הרוקחים (תכשירים) התשמ"ו- 1986 התרופה משווקת על פי מרשם רופא בלבד יאז טבליות מצופות כל טבליה ורודה מכילה: דרוספירנון 3 מ"ג Drospirenone 3 mg אתינילאסטרדיול (כבטדקס קלאטראט) 0.02

Læs mere

נוקאאוט חרדי מחיצה בכותל מאז ומעולם קצת על הרפורמים רפורמים בקרב יהודי ארה"ב מרכזים רפורמיים בלבד בת"א התבוללות בקהילות ליברליות

נוקאאוט חרדי מחיצה בכותל מאז ומעולם קצת על הרפורמים רפורמים בקרב יהודי ארהב מרכזים רפורמיים בלבד בתא התבוללות בקהילות ליברליות מהדורת יום ו העיתון של כל הציבור החרדי ו' בתמוז תשע"ז 30/6/17 גיליון מס 157 מחיר: 5.00 ש"ח 5.00 20:33 20:33 20:30 20:31 20:32 20:31 20:34 פרשת חקת 19:31 19:28 19:13 19:19 19:20 19:32 19:25 נוקאאוט חרדי

Læs mere

רשומות קובץ התקנות עמוד

רשומות קובץ התקנות עמוד רשומות קובץ התקנות כ"ב באלול התשס"ח 22 6713 בספטמבר 2008 עמוד תקנות התכנון והבניה (בקשה להיתר, תנאיו ואגרות) (תיקון מס',(3 התשס"ח 2008..................... 1426 תקנות התכנון והבניה (בקשה להיתר, תנאיו ואגרות)

Læs mere

למקרר דגם: 58-T סמ-ליין בע"מ רחוב גרניט 12 ק,. אריה, פתח תקווה טל: פקס:

למקרר דגם: 58-T סמ-ליין בעמ רחוב גרניט 12 ק,. אריה, פתח תקווה טל: פקס: הוראות שימוש והפעלה למקרר דגם: 58-T יבוא ושיווק: סמ-ליין בע"מ רחוב גרניט 12 ק,. אריה, פתח תקווה טל: 03-9254809 פקס: 03-9234349 לקוחות יקרים! תודה על שרכשתם את המקרר המעולה מתוצרת.SAMSUNG אנו בטוחים שהמוצר

Læs mere

מערכת תנועה MYOLOGY רקמת השריר תופסת כ- 40 % ממשקל גוף האדם. הרקמה מורכבת מסיבי שריר המכילים חלבונים ברי כווץ הנתמכים ע"י רקמת חיבור.

מערכת תנועה MYOLOGY רקמת השריר תופסת כ- 40 % ממשקל גוף האדם. הרקמה מורכבת מסיבי שריר המכילים חלבונים ברי כווץ הנתמכים עי רקמת חיבור. 1 מערכת תנועה MYOLOGY שרירים MUSCLES רקמת השריר תופסת כ- 40 % ממשקל גוף האדם. הרקמה מורכבת מסיבי שריר המכילים חלבונים ברי כווץ הנתמכים ע"י רקמת חיבור. השרירים מתכווצים בעקבות דחף )IMPULSE( עצבי הורמונלי

Læs mere

יעל נבון וליאת הדר צילמה: ליאת הדר יולי 2102

יעל נבון וליאת הדר צילמה: ליאת הדר יולי 2102 פרוטוקול לניטור ומעקב אחרי שריפה בפארק הטבע יעל נבון וליאת הדר צילמה: ליאת הדר יולי 2102 1 ב 3 תוכן עניינים הקדמה... 3 מטרות ספציפיות לניטור אחרי שריפה... 3 מבוא ממשק ושריפות... 3 שריפה מבוקרת ככלי ממשק...

Læs mere

דגמים KX-TG7100BX KX-TG7120BX

דגמים KX-TG7100BX KX-TG7120BX הוראות הפעלה טלפון אלחוטי דיגיטלי דגמים KX-TG700BX KX-TG720BX לפני ההפעלה, אנא קראו חוברת זו בעיון ושמרו אותה לשימוש עתידי הקדמה הקדמה תודה לכם על שרכשתם טלפון דיגיטלי אלחוטי מבית Panasonic לכל שימוש

Læs mere

A-PDF MERGER DEMO ה דבעמ הימיכויב ה קיטניק ל ש זאטרבניא ם ירמשמ ה דבעמ ח"וד

A-PDF MERGER DEMO ה דבעמ הימיכויב ה קיטניק ל ש זאטרבניא ם ירמשמ ה דבעמ חוד ביוכימיה מעבדה APDF MERGER DEMO קינטיקה של אינברטאז משמרים דו"ח מעבדה ביוכימיה מעבדה מס' קינטיקה של אינברטאז משמרים מטרות הניסוי : א. ב. ג. הפקת האנזים. קביעת הפעילות האנזימאטית של אינברטאז בשיטת סאמנר.

Læs mere

"השלטון בישראל בכלל לא שומר על זכויות המיעוט הערבי"

השלטון בישראל בכלל לא שומר על זכויות המיעוט הערבי החפירות בעיצומן מחוז צפון גיליון מס' / 11 נובמבר 2009 ב 15.10.2009 הטרקטורים עלו לשטח והחלה בניית בית הפרקליט של מחוז הצפון מעקב בדק בית // עמ' 9 "השלטון בישראל בכלל לא שומר על זכויות המיעוט הערבי" עו"ד

Læs mere

למקרר דגם: RT-62 EASW

למקרר דגם: RT-62 EASW הוראות שימוש והפעלה למקרר דגם: RT-62 EASW יבוא ושיווק: סמ-ליין בע"מ רחוב גרניט 12 ק,. אריה, פתח תקווה טל: 03-9254809 פקס: 03-9234349 לקוחות יקרים! תודה על שרכשתם את המקרר המעולה מתוצרת.SAMSUNG אנו בטוחים

Læs mere

מיקור-חוץ בתוכנית "מעגלי תעסוקה": ניתוח והמלצות

מיקור-חוץ בתוכנית מעגלי תעסוקה: ניתוח והמלצות המרכז לצדק חברתי ודמוקרטיה ע"ש יעקב חזן במכון ון ליר בירושלים נייר עבודה מיקור-חוץ בתוכנית "מעגלי תעסוקה": ניתוח והמלצות רמי אדוט מאי 2017 מבוא שאלת החזרה לעבודה ועידודם של תובעי הבטחת הכנסה להשתלב בשוק

Læs mere

יטוחלא ןופלט ילטיגיד ןובישמ םע םגד KX-TCD445BX

יטוחלא ןופלט ילטיגיד ןובישמ םע םגד KX-TCD445BX הוראות הפעלה טלפון אלחוטי דיגיטלי עם משיבון דיגיטלי דגם KX-TCD445BX טלפון אלחוטי זה תומך בתכונות שיחה מזוהה ושיחה ממתינה מזוהה כדי להציג את מספר הטלפון של המתקשר, יש להירשם בחברת הטלפונים תוכן העניינים

Læs mere

בתנשמות ובבזים כמדבירים ביולוגיים בחקלאות סיכום השנה השביעית למיזם, תשע ד 2014

בתנשמות ובבזים כמדבירים ביולוגיים בחקלאות סיכום השנה השביעית למיזם, תשע ד 2014 המיזם הלאומי לשימוש בתנשמות ובבזים כמדבירים ביולוגיים בחקלאות סיכום השנה השביעית למיזם, תשע ד 4 יוסי לשם, אורי פלג, מוטי צ רטר, יואב מוטרו, דן אלון, קובי מירום, שאול אביאל, משה נתן, סיגלית ניר, איתי שמשון,

Læs mere