Spørgeskema: - Lectio - Brøndby Gymnasium

Relaterede dokumenter
Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Nakskov Gymnasium og HF

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg. Indsendte inkl. frameldte respondenter

Rapportering (undersøgelsens resultater)

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Spørgeskema - Evaluering af grundforløbet Besvarelser Oversigt Alle Svar Matrix. 1.1 Grundforløbsklasse. 2 Evaluering af NV. 2.

Rapportering (undersøgelsens resultater)

Rapportering (undersøgelsens resultater) 1.1 Køn. 1.2 Årgang. 1.3 Klasse. 1.4 Klasserumskultur


Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Munkensdam Gymnasium

1 af 5 10/06/


Rapportering (undersøgelsens resultater)

Evaluering af NV Brøndby Gymnasium efteråret 2014

Velkommen og introduktion til nye elever og forældre

Velkommen til Nørre Gymnasium. Kommende 1Ge

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Velkommen og introduktion til 1k og 1k s forældre

VELKOMST OG INTRODUKTION TIL NYE ELEVER OG FORÆLDRE. I 2015u (eller 1u)

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1z

VELKOMMEN TIL ELEVER OG FORÆLDRE I 1. C

Introaften. Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1t

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1.z

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1z

Velkomst og introduktion til nye elever og forældre. 1.d

VELKOMMEN TIL ELEVER OG FORÆLDRE I 1.B T E A M L E D E R O G E N G E L S K L Æ R E R : N I N A E L L E B Y E L A R S S O N

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1Gw

Velkommen. Nye elever i 1y og deres forældre

Evaluering af grundforløbet

Velkommen og introduktion til nye elever og forældre. 1m: teamleder: Nanna Sig Kramer

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1r og 1x

Evaluering af grundforløb 2018

Velkommen introduktion til nye elever og forældre

Velkommen og introduktion til nye elever og forældre 1Gt. Teamleder: Nina Tutorer: Aleksander og Emil

Velkommen til Nørre G og 1Gb

NIELS STEENSENS GYMNASIUM INTROFORLØB FOR 1.g 2016 VELKOMMEN INTROFORLØBETS AKTIVITETER

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1gZ på Nørre G

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1x

Spørgsmålene, som dannede baggrund for interviewene, findes s. 3-5 i denne skrivelse.

Kvalitetssikring på Næstved Gymnasium og HF - fokus på mentor- og tutorordninger. Mette Bøge Truelsen

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1w

Elevevaluering af grundforløbet på Vesthimmerlands Gymnasium og HF

Hvem er vi, hvem er I?

VELKOMMEN TIL NYE ELEVER OG FORÆLDRE

Spørgeskema - Obligatorisk undervisningsevaluering Lectio - Svendborg G...

Er du dreng eller pige? Hvilken klasse går du i? Side 1 of 26. Sædding Efterskole - Undervisningsevaluering /21.

Evaluering af teamorganisering i Gymnasiet. Tabelrapport skoleledere

Side 1 of 28. Sædding Efterskole - Undervisningsevaluering /26. 1 Dreng 28 / 50% 2 Pige 28 / 50% / 57% 2 9a 13 / 23% 3 9b 11 / 20%

Velkommen til nye elever og forældre i kommende1x

Evaluering af 1.g ernes første halva r pa Silkeborg Gymnasium i 2016

1 af 18 03/12/

Aktivitetsplan

Velkommen til kommende elever og forældre i 1a

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1m

Lectio. Introduktion til Lectio Elevmodul. MaCom A/S Vesterbrogade 48, København V Telefon:

Evaluering af 1.g ernes første halva r pa Silkeborg Gymnasium i 2015

Modul 1 Adgang til det trådløse netværk, Kommunikation i Lectio, Office

Tilfredshedsanalyse Vinderup Realskole. Totalrapport

Elevundersøgelse

Velkommen på OEG. - for nye elever 2018

Teamlærer på ÅSG. Arbejde omkring klasser team studievejleder uddannelsesleder

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1w

Modul 1 Adgang til det trådløse netværk, Kommunikation i Lectio og Office365 Efter gennemgangen af dette modul skal du:

mellem den 1. og den 5. i hver måned

TÅRNBY GYMNASIUM & HF

Undervisningsmiljøvurdering maj 2010

Lectio. Spørgeskema. 1. udgave august 2007 OD

Evaluering af den samlede undervisning på Korinth Efterskole Spejderskolen og plan for opfølgning. Juni 2012

Undervisningsmiljøvurdering 2014/15

FAABORG GYMNASIUMs Forældrehåndbog

Elevundersøgelse

Evaluering af HF-uddannelsen årgang 2014/15.

Selvevaluering på Brøndby Gymnasium, skoleåret 2018/19

Kvalitetssystem på HTX Roskilde

Forældretilfredshedsundersøgelse 2013

UNDERVISNINGSMILJØET PÅ REBILD EFTERSKOLE Februar 2016 SKOLERAPPORT. Rebild Efterskole, klassetrin Rebild Kommune

Velkommen til Vibenshus Gymnasium. Møde for nye elever 7. juni 2018

Trivselsmåling 0. til 3. klasse

VELKOMMEN TIL VIBENSHUS GYMNASIUM MØDE FOR NYE ELEVER 6. JUNI 2019

Velkommen til orienteringsaften for Teknisk Gymnasium HTX årgang ! U/Nord Teknisk Gymnasium Hillerød 1

Lectio hjælp vejledning

Intromøde den 17. juni 2015

Undervisningsmiljøundersøgelse 2009

Velkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium

DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 SKOLERAPPORT. Nørhalne Skole, klassetrin Jammerbugt Kommune

Evaluering af 1.g ernes første halva r pa Silkeborg Gymnasium i 2017

Undervisningsmiljøvurdering på Tønder Gymnasium December 2014

IT-introduktion i 1.g Rødkilde Gymnasium 2018

Effekten og tilfredsheden af Fyraftensmøderne i efteråret 2012

Selvevaluering Sorø Husholdningsskole

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Sejs Skole Silkeborg Kommune.

RART AT VIDE... VELKOMMEN TIL GG

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Bryrup Skole Silkeborg Kommune.

Transkript:

Side 1 af 11 Brøndby Gymnasium 2016/17 Bruger: KN Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Spørgeskema: Vis spørgeskema Rediger Spørgeskema Titel: Evaluering af grundforløbet 2016 Ejer: Karina Norqvist Nielsen (KN) Udløbsdato: 1/1-2017 15:20 Antal spørgsmål: Tilmeldte Indsendte Indsendte inkl. frameldte respondenter Ej besvaret Antal lærere 0 0 0 0 Antal elever 80 54 54 26 I alt 80 54 54 26 Besvarelser Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix 1 Introforløb 1.1 Introdage Hvad synes du om introdagene, dvs. de første uger af skoleåret med bl.a. klasserumsaktiviteter? 16 29,6% Godt 33 61,1% Dårligt 0 0,0% 0 0,0% Ved ikke 5 9,3% 1.2 Introdage

Side 2 af 11 Har du nogle kommentarer til introdagene? 1.3 Introtur Hvad synes du om introturen? 19 35,2% Godt 29 53,7% Dårligt 2 3,7% 0 0,0% Ved ikke 4 7,4% 1.4 Introtur Har du nogle kommentarer til introturen? 1.5 Introfest Hvad synes du om introfesten? 27 50,0% Godt 23 42,6% Dårligt 0 0,0% 0 0,0% Ved ikke 4 7,4% 1.6 Introfest Har du nogle kommentarer til introfesten?

Side 3 af 11 1.7 Tutorerne I hvilken grad synes du tutorerne har haft styr på det 10 18,5% Godt 36 66,7% Dårligt 2 3,7% 1 1,9% Ved ikke 5 9,3% 1.8 Tutorerne Hvor gode synes du, tutorerne har været til at viderebringe vigtig information? 14 25,9% Godt 29 53,7% Dårligt 4 7,4% 1 1,9% Ved ikke 6 11,1% 1.9 Tutorerne som rollemodeller Hvad synes du om tutorerne som rollemodeller? Rigtig gode 12 22,2% Gode 28 51,9% Mindre gode 1 1,9% Dårlige 1 1,9% Ved ikke 11 20,4% Ubesvaret 1 1,9% 1.10 Tutorernes indsats

Side 4 af 11 Hvad synes du om tutorernes indsats? Rigtig gode 16 29,6% Gode 31 57,4% Mindre gode 2 3,7% Dårlige 1 1,9% Ved ikke 4 7,4% 1.11 Tutorerne Yderligere kommentarer til tutorernes arbejde og rolle: f.eks. hvad siger de, hvad bruger du dem til, har de hjulpet dig til bedre skolestart osv. 1.12 Introforløb Hvad var det bedste ved introforløbet? 1.13 Introforløb Hvad kan man gøre bedre fremadrettet? 1.14 Introforløb Hvilken karakter vil du give det samlede introforløb? 12 6 11,1% 10 29 53,7% 7 17 31,5% 4 1 1,9% 02 0 0,0% 00 0 0,0% -3 0 0,0% Ubesvaret 1 1,9%

Side 5 af 11 2 Grundforløb 2.1 Hvilken klasse Hvilken klasse har du gået i under grundforløbet? 1i 19 35,2% 1x 15 27,8% 1z 20 37,0% 2.2 Skift af studieretning Har du overvejet at skifte studieretning efter grundforløbet? Ja 6 11,1% Nej 48 88,9% 2.3 Skift af studieretning Hvis ja, begrund dit svar: 2.4 Opgaver og lektier Hvor mange timer bruger du i gennemsnit på opgaver og lektier pr. dag? 0-½ 4 7,4% ½-1 5 9,3% 1-1½ 18 33,3% 1½-2 16 29,6% Mere end 2 8 14,8% Ved ikke 3 5,6%

Side 6 af 11 2.5 Lektier og skriftlighed Er gymnasiets aftaler om lektier og skriftlighed blevet præsenteret for dig? Ja 38 70,4% Nej 5 9,3% Ved ikke 11 20,4% 2.6 Lektier og skriftlighed Bliver disse regler overholdt? Ja 23 42,6% Nej 13 24,1% Ved ikke 18 33,3% 2.7 Hjemmeforberedelse Oplever du, at du kan bruge din hjemmeforberedelse i undervisningen? Altid 8 14,8% Ofte 32 59,3% Nogle gange 13 24,1% Sjældent 1 1,9% Aldrig 0 0,0% 2.8 Fagligt niveau Oplever du, at det faglige niveau i undervisningen er for højt? Ja, meget 0 0,0% Ja, i nogle fag Det passer til 20 37,0% 27 50,0%

Side 7 af 11 mit niveau Niveauet er for lavt i nogle fag Niveauet er generelt for lavt 6 11,1% 1 1,9% Ved ikke 0 0,0% 2.9 Grundforløb Har du andre kommentarer til grundforløbet? 3 Nv - Naturvidenskabeligt Grundforløb 3.1 Nv 1.i: Dine nv-timer har ligget kontinuerligt over hele grundforløbsperioden. Ville du have foretrukket et 2 dages forløb som afløsning for nogle af timerne? Ja 13 24,1% Nej 20 37,0% Ved ikke 16 29,6% Ubesvaret 5 9,3% 3.2 Nv 1.x og 1.z: Din nv-undervisning har bl.a. indebåret et 2 dages forløb. Ville du have foretrukket at alle timer lå kontinuerligt over hele grundforløbsperioden i stedet? Ja 5 9,3% Nej 21 38,9% Ved ikke 21 38,9% Ubesvaret 7 13,0%

Side 8 af 11 3.3 Nv Kunne du tænke dig at have hele temauger, hvor I kun beskæftiger jer med NV. Ja 13 24,1% Nej 32 59,3% Ved ikke 9 16,7% 3.4 Nv På en skala fra 1 til 9. Hvor interessant synes du, at Naturvidenskabelig Grundforløb har været? (1=meget uinteressant, 9=meget interessant) 1 3 5,6% 2 2 3,7% 3 7 13,0% 4 5 9,3% 5 10 18,5% 6 9 16,7% 7 12 22,2% 8 5 9,3% 9 1 1,9% 3.5 Nv På en skala fra 1 til 9. Hvor svært synes du, at Naturvidenskabelig Grundforløb har været? (1=meget svært, 9=meget let) 1 1 1,9% 2 1 1,9% 3 2 3,7% 4 10 18,5% 5 11 20,4% 6 8 14,8% 7 16 29,6% 8 5 9,3%

Side 9 af 11 9 0 0,0% 3.6 Nv Er du tilfreds med eksamensformen (15 minutters eksamen)? Ja 46 85,2% Nej 1 1,9% Ved ikke 6 11,1% Ubesvaret 1 1,9% 3.7 Nv Hvis Nej. Hvad vil du gerne have ændret? 3.8 Nv Giv en generel samlet karakter til hele NV-forløbet 12 2 3,7% 10 19 35,2% 7 24 44,4% 4 4 7,4% 02 4 7,4% 00 1 1,9% -3 0 0,0% 3.9 Nv Hvad kunne gøres bedre?

Side 10 af 11 4 Klasserumskultur 4.1 Ro i timerne Oplever du, at der er ro i timerne, så du kan koncentrere dig? Altid 1 1,9% Ofte 35 64,8% Nogle gange 16 29,6% Sjældent 2 3,7% Aldrig 0 0,0% 4.2 Trivsel Har du haft det i din klasse i grundforløbet? Ja 53 98,1% Nej 0 0,0% Ubesvaret 1 1,9% 4.3 Trivsel Hvis nej, uddyb her 4.4 Buddies og fairplay Hvad synes du om buddies og fairplay? 21 38,9% Godt 26 48,1% Dårligt 4 7,4% 0 0,0% Ved ikke 3 5,6%

Side 11 af 11 4.5 Buddies og fairplay Eventuelle kommentarer til buddies og fairplay 4.6 Klasserumskultur Har du forslag til hvordan klasserumskulturen kan blive bedre? MaCom A/S E-mail Lectio version 14.156 Dagens quiz 16/3-2017 kl.08:53 ^