Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Nakskov Gymnasium og HF

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Nakskov Gymnasium og HF"

Ingvar Iversen
8 år siden
Visninger:

1 Side 1 af 5 Nakskov Gymnasium og HF 2013/14 Bruger: OS Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Vis spørgeskema Rediger spørgeskema Spørgeskemaoplysninger Titel: Ejer: Evaluering af din tid på Nakskov Gymnasium 3g Jørn Finne Jepsen (JJ) Udløbsdato: 1/ :00 Tilmeldte Indsendte Indsendte inkl. frameldte respondenter Ej besvaret Antal lærere Antal elever I alt Besvarelser Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix 1 Spørgsmål om anvendelse af IT i undervisningen 1.1 IT og læring I hvor høj grad er du i følgende udsagn: Når lærerne bruger IT i undervisningen bliver undervisningen bedre. Enig 22 48,9 % 13 28,9 % U 3 6,7 % Ved ikke 1.2 Lærernes brug af IT I hvor høj grad er du i følgende udsagn: Lærerne er rigtig gode til at bruge IT i undervisningen, f.eks. SmartBoard, fagprogrammer, apps mm. Enig 17 37,8 % 9 20 % U 15 33,3 % Ved ikke 1 2,2 % 1.3 Lærernes brug af IT I hvor høj grad er du i følgende udsagn: Lærerne er i den tid jeg har gået på skolen blevet bedre til at inddrage og bruge IT i undervisningen. Enig 24 53,3 % 10 22,2 % U 3 6,7 % Ved ikke

frameldte respondenter Ej besvaret Antal lærere 0 0 0 0 Antal elever 81 45 45 36 I alt 81 45 45 36 Besvarelser Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix 1 Spørgsmål om anvendelse af IT i

2 Side 2 af 5 Ubesvaret 1.4 SmartBoard Har du prøvet at bruge et SmartBoard Ofte 9 20 % Ind i mellem 20 44,4 % Sjældent 13 28,9 % Aldrig 1.5 Læring og IT Hvilken former for anvendelse af IT i undervisningen har du lært rigtig meget af? 1.6 Hvordan kan lærerne forbedre br af IT i undervisningen? 1.7 Sociale medier i timerne I hvor høj grad er du i følgende udsagn: Mit eget og/eller mine klassekammeraters brug af Facebook, SMS og andre sociale medier er forstyrrende for min koncentration i timerne. Enig 17 37,8 % 12 26,7 % U Ved ikke Ubesvaret 2 Skriflighed 2.1 Fag og skriftlighed Er der fag, hvor du ikke har skullet arbejde med skriftlighed enten i timerne eller som afleveringer? Ja Nej 38 84,4 % 2.2 Fag og skriflighed Hvis du har svaret ja på ovenstående spørgsmål: I hvilke fag har du ikke lavet skriftlig arbejde? 2.3 Hjælp til det skriftlige arbejde Har du anvendt nogle af de nævnte hjælpeforanstaltninger til det skriftlige arbejde i 3.g? Lektieværkstedet 26 57,8 % Tutor/mentor 1 2,2 % Studievejledning 8 17,8 % Talt med din lærer om opgaven 39 86,7 %

6 Hvordan kan lærerne forbedre br af IT i undervisningen? 1.

3 Side 3 af 5 3 Faglige og personlige hjælpeforanstaltninger Med hjælpeforanstaltninger menes der lektieværksted, tutor, mentor, studievejledning mm. 3.1 Brug af hjælpeforanstaltninger Har du anvendt nogle af de følgende hjælpeforanstaltninger på Nakskov Gymnasium? Lektieværkstedet 30 66,7 % Tutor/mentor 1 2,2 % Studievejleder % Andre 22 48,9 % 3.2 Skal kun besvares hvis du har brugt en eller flere af skolens hjælpeforanstaltninger. Hvad har den hjælp du har fået primært handlet om? Faglige problemer i et eller flere fag Sociale problemer (familie, kæreste, venner, i ) Studiemæssige problemer (planlægning af min tid, få afleveret til tiden, mm) Valg af fremtidig uddannelse 26 57,8 % 11 24,4 % 13 28,9 % Andet 8 17,8 % 4 Mundtlig studieaktivitet 4.1 Undervisningsformer Hvilke mundtlige undervisningsformer bruges mest af dine lærere? Sæt 3 flueben? 39 86,7 % 30 66,7 % Klassediskussion 9 20 % Par-arbejde 12 26,7 % selvvalgte % 25 55,6 % Elevfremlæggelser 11 24,4 % 4.2 Undervisningsformer og elevaktivitet Under hvilke undervisningsformer er du som regel mest aktiv i timerne. Sæt 2 flueben? 8 17,8 % 17 37,8 % Klassediskussion 15 33,3 % Par-arbejde 16 35,6 % selvvalgte 19 42,2 %

Hvad har den hjælp du har fået primært handlet om?

4 Side 4 af 5 Elevfremlæggelser % 4.3 Undervisningsformer og læring Under hvilke undervisningsformer lærer du mest? Sæt 2 flueben % 15 33,3 % Klassediskussion 14 31,1 % 3 6,7 % Par-arbejde 13 28,9 % selvvalgte 12 26,7 % Elevfremlæggelser 13 28,9 % 4.4 Mundtlig aktivitet i timerne Hvor ofte siger du noget i timerne? I de fleste moduler Ca. 5 gange om Ca. 3 gange om Ca. en gang om 24 53,3 % 8 17,8 % 9 20 % Sjældnere 1 2,2 % Aldrig 4.5 Ikke faglig aktivitet Hvor mange gange i et modul taler du med sidekammeraten om ikke-faglige ting? Mange gange 24 53,3 % Få gange 16 35,6 % Næsten ikke 3 6,7 % Aldrig Ubesvaret 4.6 Forstyrrende snak Virker andres private snak forstyrrende i timerne? Ja 26 57,8 % Nej % 4.7 Ro i Har der generelt været ro i mens læreren har undervist? Som regel har der været ro i Som oftest har der været ro Nogen gange har 7 15,6 % 22 48,9 % 10 22,2 %

I de fleste moduler Ca. 5 gange om Ca. 3 gange om Ca. en gang om 24 53,3 % 8 17,8 % 9 20 % Sjældnere 1 2,2 % Aldrig 4.

5 Side 5 af 5 der været uro Som regel er der uro 4.8 Er du en af de rolige eller urolige? Jeg er rolig i 21 46,7 % Både og 21 46,7 % Jeg er ofte urolig i 5 Tak, fordi du besvarede spørgeskemaet. MaCom A/S Lectio version / kl.16:07 ^

Relaterede dokumenter

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Side 1 af 9 Brøndby Gymnasium 2015/16 Bruger: KN Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Skærmtip Rapportering (undersøgelsens resultater) Vis spørgeskema Rediger