Eksamensopgaver Biologi C, 17bic80 6. og 7. juni 2018 1 Cellen og dens funktioner 1. Redegør for hvordan eukaryote og prokaryote celler i hovedtræk er opbygget, herunder skal du gøre rede for forskelle mellem de to typer af celler samt forklarer funktionen af nogle udvalgte organeller/cellestrukturer. 2. Analyser vands transport over en cellemembran ud fra resultaterne i journalen Den heldige kartoffel osmoseforsøg. Nævn andre former for membrantransport. 3. Forklar fotosyntese og respirationsprocessen. Diskuter hvorfor fotosyntese og respiration er vigtige processer i biologisk sammenhæng - både for organismen og for økosystemet. 2 Kredsløb og motion 1. Redegør for kroppens blodkarnet, og hvordan blodet pumpes rundt i dette kredsløb. 2. Analyser hvordan fysisk aktivitet påvirker personers puls og blodtilførslen. Beskriv desuden de fysiologiske forbedringer der kan opnås ved konditionstræning. 3. Diskuter hvorfor det kan være svært at måle et korrekt hvilepuls og blodtryk i en HF-klasse. Inddrag rapporten Dissektion af svinehjerte og måling af puls og blodtryk. Kom herunder ind på hvorfor blodtrykket kan være lavt eller for højt. 3 Arv og egenskaber 1. Redegør kort for hvordan menneskets DNA er opbygget og organiseret i cellen. Inddrag genetiske grundbegreber som f.eks. recessiv, dominant, kromosom, gen, allelle gener og genotype. 2. Du har udført forsøget PTC smager. Beskriv hvordan forsøget blev udført, og hvilke resultater du kom frem til. 3. I forlængelse af ovenstående, forklar da hvordan egenskaber nedarves fra forældre til deres børn. 4. Diskutere fordele og ulemper ved kortlægning af det enkelte individs genotype. 4 Energi i økosystemet
1. På baggrund af øvelsen Fotosyntese og respiration skal du redegøre for dine resultater og samt redegøre betydningen af de abiotiske faktorers betydning for fotosyntesen. 2. I forlængelse af ovenstående skal du definere hvad et økosystem er og kommentere hvordan de abiotiske og biotiske faktorer spiller ind i økosystemet. 3. Forklar de forskellige organismers funktion i økosystemet. Inddrag begreberne brutto- og nettoproduktion (BPP og NPP) i din gennemgang. 4. Diskuter den rolle solens energi spiller i den abiotiske del af økosystemet, og vurder hvordan menneskets brug af energi spiller ind på balancen i økosystemet. 5 Ernæring og Fordøjelse 1. Redegør for kostens tre vigtigste næringsstoffer og angiv deres væsentligste funktioner i kroppen. 2. Forklar kulhydraters opbygning og forklar deres nedbrydning i fordøjelsessystemet. 3. Du har lavet forsøget Nedbrydning af stivelse ved hjælp af enzymet spytamylase. Gennemgå forsøgsgangen og forklar dine resultater. 4. Diskuter vigtigheden af at være i energibalance, og hvilke livstilssygdomme der kan opstå såfremt man ikke er det. 6 Arvemasse og celledeling Med udgangspunkt i de udleverede bilag og skal du: 1. Forklar hvordan man nedarver blodtyper fra sine forældre, inddrag resultaterne fra rapporten Blodtypebestemmelse. 2. Beskriv hvordan kønscelledeling (meiose) foregår og hvilket formål denne celledelingstype har og kom herunder ind på forskellene imellem mitose og meiose. 3. Diskuter hvilken betydning det kan have for et individ og dets afkom, hvis der sker kromosomtals mutationer i kønscellerne. 7 Kulhydrater Med udgangspunkt i udleverede bilag skal du: 1. Redegør for hvorledes primærproducenter danner kulhydrater, og for opbygningen af de forskellige typer man inddeler kulhydraterne i. 2. Analyser kulhydraternes fordøjelse og transport af glukose til kroppens celler. Inddrag rapporten nedbrydning af stivelse vha. enzymet spytamylase til at forklare enzymernes rolle
3. Diskuter hvorfor kulhydrater er en vigtig del af kosten. 8 Hjerte og kredsløb 1. Redegøre for opbygningen af menneskets kredsløb og hvilke opgaver det har i kroppen. 2. Forklare hjertets opbygning og funktion, inddrag rapporten Dissektion af svinehjerte og måling af puls og blodtryk. Kom ind på følgende emner i din forklaring systole, diastole, minutvolumen, puls og slagvolumen. 3. Diskuter hvilke faktorer der kan spille ind på ilttransporten ud til cellerne i kroppen. 9 Økosystem- og biologiske processer 1. Redegør for begrebet økosystem og for fotosyntese- og respirations processernes betydning for vækst. Ud fra rapporten Fotosyntese og respiration skal du ligeledes redegøre for hvordan de abiotiske faktorer kan påvirke ovenstående processor 2. Analyser respirationens betydning for nedbryderfødekæden og omsætningen af plantenæringsstoffer i jorden. 3. Diskuter hvordan disse processer er koblet sammen i kulstofs kredsløb i naturen og hvorvidt mennesket kan påvirke disse processer. 10 Åer, vandløb og forurening Med udgangspunkt i udleverede bilag skal du: 1. Redegør for opbygningen af den naturlige å, og beskriv den naturlige å som et økosystem. 2. Redegør kort for nogle af de organismer der lever i den naturlige å, kom herunder ind på deres iltoptagelse. 3. Analyser konsekvenserne for et vandløb hvis der tilføres organisk stof, inddrag rapporten Bestemmelse af forureningsgraden i Herningholm å. 4. Diskuter hvad man kan gøre for at opretholde en god vandkvalitet i vandløbene. 11 Åndedræt, kredsløb og livstilssygdomme 1. Redegør for åndedrætssystemet og hvordan blodet iltes i lungerne. 2. Du har udført forsøget Lungefunktion målt som peakflow. Forklar metoden, og kommenter på de resultater du fik samt dem vi fik i klassen.
3. Forklar hvorfor vi har brug for at optage O 2, og kom ind på hvorfor behovet stiger når vi udøver fysisk arbejde, og kom ind på hvordan tilførslen af ilt til cellerne kan stoppes. 4. Definer hvad livstilssygdomme er, og udvælg en livstilssygdom der kan påvirke iltens transport ud til cellerne. 12 Proteinsyntese og mutationer 1. Du har udført forsøget PTC smager øvelse. Beskriv hvordan forsøget blev udført, og hvilke resultater du kom frem til 2. Redegør for hvordan DNA er opbygget og hvor i cellen det findes. 3. En egenskab kommer oftest til udtryk på baggrund af de proteiner vi kan danne ud fra sekvenserne i vores DNA. Forklar de forskellige trin i proteinsyntesen 4. Redegør for forskellige former for mutationer og vurder fordele og ulemper ved, at der spontant opstår mutationer i levende individer. 13 Enzymer og gensplejsning 1. Redegør for, hvordan kulhydrater er bygget op og hvad et enzym er. Inddrag øvelsen Nedbrydning af stivelse ved hjælp af enzymet spytamylase 2. Redegør for hvordan enzymer indgår i fordøjelsen. 3. Forklar hvordan et gen bliver overført fra en organisme til en andet 4. Diskutér hvilket formål gensplejsning kan have og hvilke fordele og ulemper der kan være ved det. 14 Cellens opbygning og funktion. 1. Du har lavet forsøget Mikroskopi af planteceller. Redegør for, hvordan du udførte forsøget og hvad du observerede under forsøgets udførelse. 2. Beskriv en celles generelle opbygning, og forklar de vigtigste forskelle ved forskellige typer af celler. 3. En levende celle skal udføre vigtige processer for at kunne leve. Forklar hvor, hvorfor og hvordan disse reaktioner forløber. Kom herunder in på begreberne BPP, NPP og R 4. Diskutér planternes betydning for et økosystem. 15 Konkurrence og tilpasning 1. Du har været på ekskursion til Herningsholm å. Forklar kort formålet med ekskursionen og fremhæv dine resultater derfra.
2. Beskriv begreberne interspecifik- og intraspecifik konkurrence. 3. Præsenter eksempler på konkurrence fra både dyre- og planteverdenen og redegør for hvad tilpasning betyder for overlevelse i et vandløb. 4. Diskutér hvordan menneskelige aktiviteter eller naturfænomener kan ændre konkurrencen i et økosystem.