Velkommen til undervisning.
Udad reagerende adfærd er egentlig kontakt-rebusser et ønske om kommunikation (Nissen, M.) Adfærdsforstyrrelser er det demente menneskes rimelige reaktion på urimelige situationer og urimelige omgivelser. (Wogn-Henriksen, K.)
Kitwood Biografi: Fortællinger fra livshistorien. Oplevelser der har stor betydning (glæde som sorger). Personlighed Hvilke vaner og værdier har personen? Hvordan mestrer personen sit liv gode som svære stunder? Adfærd Demensen Hvilke kognitive områder i hjernen er påvirket/forandret i fbm. demenssygdommen? Følelsesmæssige forandringer? Helbred:Funktionsnive au og generelle sundhedstilstand. Er der andre sygdomme/lidelser ud over demenssygdommen? Socialpsykologi:Pers onens sociale omgivelser netværk og alle personer der er omkring personen. Herunder også omsorgspersonale og øvrige beboere. Måden personen bliver mødt på.
Demensen Hvad kan personen, hvilke ting har vedkommende svært ved? Stiller jeg for store krav På den måde jeg kommunikere på (lange forklaringer) På de opgaver jeg giver (dække bord kan være for svært?) På de følelser jeg forventer de kan reagere på? På de ting jeg forventer de kan huske? Biografi: Fortællinger fra livshistorien. Oplevelser der har stor betydning (glæde som sorger). Helbred:Funktionsn iveau og generelle sundhedstilstand. Er der andre sygdomme/lidelser ud over demenssygdomme n? Personlighed Hvilke vaner og værdier har personen? Hvordan mestrer personen sit liv gode som svære stunder? Adfærd Demensen Hvilke kognitive områder i hjernen er påvirket/forandret i fbm. demenssygdomme n? Følelsesmæssige forandringer? Socialpsykologi:P ersonens sociale omgivelser netværk og alle personer der er omkring personen. Herunder også omsorgspersonale og øvrige beboere. Måden personen bliver mødt på.
Livshistorie Biografi: Fortællinger fra livshistorien. Oplevelser der har stor betydning (glæde som sorger). Personlighed Hvilke vaner og værdier har personen? Hvordan mestrer personen sit liv gode som svære stunder? Adfærd Demensen Hvilke kognitive områder i hjernen er påvirket/forandret i fbm. demenssygdomme n? Følelsesmæssige forandringer? Helbred:Funktionsn iveau og generelle sundhedstilstand. Er der andre sygdomme/lidelser ud over demenssygdomme n? Socialpsykologi:P ersonens sociale omgivelser netværk og alle personer der er omkring personen. Herunder også omsorgspersonale og øvrige beboere. Måden personen bliver mødt på. Vandre jeg oppe om natten fordi jeg har været nattevagt? Vil jeg ikke i bad om morgenen fordi jeg har været landmand, og har været vant til at gå i bad efter stalden og ikke før?
Personlighed. For jeg lov at være den jeg er, eller er der nye regler nu da jeg er syg? Hvad er vigtigt for mig?
Personligheden tæller Biografi: Fortællinger fra livshistorien. Oplevelser der har stor betydning (glæde som sorger). Personlighed Hvilke vaner og værdier har personen? Hvordan mestrer personen sit liv gode som svære stunder? Adfærd Demensen Hvilke kognitive områder i hjernen er påvirket/forandret i fbm. demenssygdomme n? Følelsesmæssige forandringer? Helbred:Funktionsn iveau og generelle sundhedstilstand. Er der andre sygdomme/lidelser ud over demenssygdomme n? Socialpsykologi:P ersonens sociale omgivelser netværk og alle personer der er omkring personen. Herunder også omsorgspersonale og øvrige beboere. Måden personen bliver mødt på. Jeg ser meget sjældent tv avis. De viser så meget vold og uretfærdighed og det kan jeg ikke klare længere.jeg bliver både vred og ked af det og har svært ved at falde til ro. Så er det bedre at jeg helt lader være. Kilde:Demens og hvad gør jeg så.
Personligheden tæller Jeg vil følge med i hvad der sker ude i den store verden. Derfor læser jeg både avis,hører nyheder i radio og ser tv avis. Så får jeg nyhederne gentaget så mange gange at jeg som regel kan huske dem. Demens-og hvad gør jeg så?
Omgivelserne, fysisk Biografi: Fortællinger fra livshistorien. Oplevelser der har stor betydning (glæde som sorger). Personlighed Hvilke vaner og værdier har personen? Hvordan mestrer personen sit liv gode som svære stunder? Adfærd Demensen Hvilke kognitive områder i hjernen er påvirket/forandret i fbm. demenssygdomme n? Følelsesmæssige forandringer? Er de tydelige? Er der lys nok? Er der for mange ting? Er der store vinduer, genspejling osv. Helbred:Funktionsn iveau og generelle sundhedstilstand. Er der andre sygdomme/lidelser ud over demenssygdomme n? Socialpsykologi:P ersonens sociale omgivelser netværk og alle personer der er omkring personen. Herunder også omsorgspersonale og øvrige beboere. Måden personen bliver mødt på.
Når verden ser anderledes ud
Omgivelserne, psykisk Bliver jeg mødt med respekt, forståelse, bliver jeg skældt ud, vrisset af? Biografi: Fortællinger fra livshistorien. Oplevelser der har stor betydning (glæde som sorger). Helbred:Funktionsniveau og generelle sundhedstilstand. Er der andre sygdomme/lidelser ud over demenssygdommen? Personlighed Hvilke vaner og værdier har personen? Hvordan mestrer personen sit liv gode som svære stunder? Adfærd Demensen Hvilke kognitive områder i hjernen er påvirket/forandret i fbm. demenssygdommen? Følelsesmæssige forandringer? Socialpsykologi:Persone ns sociale omgivelser netværk og alle personer der er omkring personen. Herunder også omsorgspersonale og øvrige beboere. Måden personen bliver mødt på.
Der er sådan en forfærdelig tristhed i mig. Jeg er blevet usikker på min familie og mine venner, bange for at være til besvær, bange for, at de er irriterede på mig over mine bestandige mangler, mine pengeløshed, min faren omkring og besøgen dem Der er angst i mig. Jeg er bange for alt hvad der ligger forude. Om aftenen er jeg bange for, om jeg kan finde ud af at stå op næste morgen og gå i bad og finde tøj og ordne hår og ansigt. Bange for om jeg får gjort hvad jeg skal (Kirstens Dagbog)
Jeg skal hjem til mor!! At anerkende er at være nysgerrig. Adfærden Den handling i ser. Behovet. De følelser der ligger bag. Jeg savner tryghed!
Jeg skal hjem til mor!! Den umiddelbare reaktion er at sige: jamen din mor er jo død. Altså forholde personen med fakta. Men kan man ikke huske det man får af vide, vil man spørge igen. Oveni vil man opfatte svaret som en påmindelse om ens egen dårlige hukommelse, et nederlag og man vil blive ked af nyheden. Så prøv en anden vej. Adfærden Den handling i ser. Behovet. De følelser der ligger bag. Jeg savner tryghed!
Jeg skal hjem til mor!! Hvis man vil anerkende en anden person må man gøre det på intentionen bag handlingen, for at vide hvad der ligger bag er man nødt til at spørge hvis man ikke kan regne det ud. Fortæl mig om din mor, har i det godt sammen? Svarene når personen fortæller om sin mor, kan vise noget om følelserne der ligger bag. Adfærden Den handling i ser. Behovet. De følelser der ligger bag. Jeg savner tryghed!
Jeg skal hjem til mor!! Min mor var så god til at trøste mig (jeg mangler trøst) Min mor vidste altid hvem der skulle hvad (jeg er forvirret og mangler struktur) Min mor har altid været der for mig (jeg mangler tilknytning) Min mor lavede de bedste frikadeller (jeg er sulten) Adfærden Den handling i ser. Behovet. De følelser der ligger bag. Jeg savner tryghed!
Jeg ser vred ud At anerkende er at være nysgerrig også på følelser. Adfærden Den handling i ser. Behovet. De følelser der ligger bag. Jeg føler mig ikke hørt
Jeg ser vred ud Lad være at ret på følelser, forsøg i stedet at forstå dem. Sig, hvad du ser: du rynker noget med brynene? Du er meget stille? Du sidder meget uroligt? I stedet for at sige: Du ser sur ud..jeg er da overhovedet ikke sur, hvad er det for noget pjat at sige!! Adfærden Den handling i ser. Behovet. De følelser der ligger bag. Jeg føler mig ikke hørt