Min livshistorie. Navn: Juni 2018.

Relaterede dokumenter
MIN LIVSHISTORIE. Glemmer jeg, så husker du.

MIN LIVSHISTORIE. Glemmer jeg, så husker du. Mit navn. Evt. kaldenavn. Fødselsdag og år ÆLDRE OG OMSORG BRØNDBY KOMMUNE

Et hæfte til dig, der hjælper mig med det, jeg ikke kan klare selv længere. Der er noget, du skal vide. Mit navn:

Livshistorie mappe. Tilhører:

TIPSKUPON SANDT ELLER FALSK

Min Livshistorie. En livshistorie er en fortælling om dit liv. Livshistorien omhandler alt det du har oplevet og alt det, der har betydning for dig.

PERSONLIGE ØNSKER TIL DEN SIDSTE TID PLEJETESTAMENTE

Værdier for Solsikken/Dyrefryd.

Det har du ret til! Børn på 9-14 år, som er anbragt på Godhavn

DEMENS. Idéer til samvær og den daglige kommunikation. Institut for Kommunikation og Handicap. Tale, høre og specialrådgivning

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag

GENTOFTE PLEJEBOLIGER. Pårørende til beboere på Ordruplund

Samtaleskema. Samtaleskemaet består af spørgsmål, som er delt op i 7 emner:

Samtaleskema. Formålet med samtaleskemaet er, at der udarbejdes en samlet vurdering af din funktionsevne.

VELKOMMEN TIL SAMSØVEJ

Dine personlige ønsker for fremtiden en kort vejledning om plejetestamente

Den gode overgang. fra dagpleje/vuggestue til børnehave. Brønderslev Kommune Version

Kontaktbog. For patienter, pårørende og personale. Regionshospitalet Silkeborg. Center for Planlagt Kirurgi Intensivt Afsnit, N1

Livshistorier for borgere på Strandcentret, Greve.

Juni 2012 GEMSEVEJENS REVISION AF DEN PÆDAGOGISKE LÆREPLAN SPROG OG SOCIALE KOMPETENCER GARTNERVEJENS BØRNEHUSE

Dialog (L) Vurderingsskema - Børn i 3-års alderen, forældre Revideret maj 2017

Forældresamarbejde. Et værdifuldt samarbejde mellem forældre og plejefamilie Forældreperspektivet

GRANBOHUS SKOVRIDERGÅRDEN. Fritid for unge og voksne med nedsat funktionsevne

Livstestamente. Livet skal leves - hele livet

Interviewguide. Interviewguide Hele familiens integration.

Pædagogiske læreplaner Holme dagtilbud

Ansvar. Arbejdet med ansvar betyder, at eleverne har tilegnet sig kompetencer, der sætter dem i stand til at: Efter 2. klassetrin

ET VÆRDIGT SENIORLIV I ALBERTSLUND. Albertslund Kommunes værdighedspolitik

Velkommen i idrætsdagpleje hos Mie

Ingen kan gøre alt hver dag, men alle kan gøre noget hver dag. Sproget er nøglen til livets muligheder.

Min Livshistorie. Skriv eventuelt livshistorien sammen med dine pårørende, det giver ofte en god oplevelse. God fornøjelse. Navn:.

Mødestedet for patienter og pårørende på Hvidovre Hospital

BESKRIVELSE AF DE VOKSNE OG DERES KERNEBEHOV I HVERDAGEN

VÆRDIGHEDSPOLITIK

MIN LIVSHISTORIE. billede. Navn

Mobbehandlingsplan for. Langebjergskolen

Kontaktbog. For patienter, pårørende og personale. Regionshospitalet Silkeborg. Center for Planlagt Kirurgi Ergo- og fysioterapien, MT

Integration i Gladsaxe Kommune

Velkommen. Børnehuset Digterparken

Center for Sundhed og Pleje Pårørendepolitik

Tilsynsrapport. For. Opholdsstedet Østergård

Traditioner i Børnehuset Viften.

SORTEDAMSKOLENS SORG- OG KRISEPLAN

Find værdierne og prioriteringer i dit liv

Pårørendepolitik. En invitation til det gode samarbejde

Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012. bilag

Arv og begunstigelse samlevende og har børn. Begunstigelse. Begunstigelse 1. Begunstigelse

Krop og bevægelse. Jeg er min krop

Trivsel for alle. - Hvad kan du gøre?

Nærum Skoles overordnede samværsregler

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Værdighed den røde tråd i ældreplejen

Omsorgsplan. for. Børnehuset Giraffen. Børnehuset Giraffen Sønderbakken 25A, Glud 8700 Horsens. Tlf

Definition af de 6 læreplanstemaer i børnehaven

Spørgeskema. Voksne år. (Dansk)

Skema til evaluering af specifik indsats i et tema i henhold til lov om læreplaner

Vi har brug for frivillige

Hvornår har du sidst følt, at du fortjente en stor lønforhøjelse eller en ekstra uges ferie?

Kompetencemål ved skolestart

Indskoling. Velkommen. - til nye elever og forældre i 0-2Y. Kære forældre

INDSTILLING TIL BOTILBUD FOR VOKSNE EFTER LOV OM SOCIAL SERVICE 107, 108. Anmodning om visitation til følgende botilbud: Postnr:..

Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus

Arv og begunstigelse gift uden børn

For os i Nordre børnehave er alle børn noget særligt, og der bliver taget individuelle hensyn til alle børn.

Transkript:

Min livshistorie Navn:

Formålet med at skrive din livshistorie Når du ikke længere kan kommunikere, huske eller klare hverdagen selv, og får brug for hjælp, er det vigtigt, at de personer som er omkring dig, får kendskab til din livshistorie og de vaner og værdier, som betyder mest for dig. I livshistorieskemaet har du mulighed for at notere noget af det, som du synes, at andre mennesker skal vide om dig. Det kan være en god idé at bruge skemaet som inspiration til samtale om din livshistorie mellem dig, dine pårørende og andre personer der er vigtige for dig. Begynd med at udfylde de punkter, som har størst betydning for dig og sørg for at markere de ting, som er ekstra vigtige for dig, at andre respekterer. Få gerne andre til at notere ned, mens du fortæller din livshistorie. Du har mulighed for løbende at tilføje nye oplysninger i skemaet. De tanker og oplysninger, som du får samlet i skemaet, vil sikre at de personer som fremover vil være omkring dig, bliver bedre i stand til både at respektere og forstå dig, og derved være med til at skabe en god hverdag for dig.

Mine forældre og søskende Navn, alder, erhverv og bopæl. Har der været særlig stor kontakt med søskende og søskendebørn? Min skolegang og uddannelse Hvor har jeg gået i skole og er uddannet? Har der været særlige begivenheder i mit uddannelsesforløb, som har haft stor betydning for mig? Mit arbejdsliv Hvor har jeg arbejdet og hvor længe var jeg der? Er jeg stoppet på arbejdsmarkedet og hvornår? Har jeg særlig kontakt til tidligere arbejdspladser og kollegaer? Har jeg arbejdet efter pensionering og andre oplysninger af lignende art. Hvor har jeg boet? Både som barn og voksen, hvilken type bolig og andre oplysninger. Min ægtefælle eller samlever Hvad er vigtigt at fortælle om vedkommende, og har vi særlige mærkedage eller lignende. Mine børn og børnebørn Hvad beskæftiger de sig med og hvor bor de? Er der børnebørn og hvilken relation har jeg til dem? Hvilken betydning har familien for mig, og hvilken kontakt har jeg til dem?

Mine hobbyer og fritidsbeskæftigelser Som har betydet noget specielt, og der vil kunne give mening i fremtiden. Ting som giver glæde Læsning Hvilken interesse har jeg for at læse bøger, ugeblade og aviser, og hvilken slags litteratur sætter jeg pris på? Sang og musik Hvilken musik vil jeg gerne høre? Hvad foretrækker jeg når jeg gerne vil slappe af / have en dans eller musik som bare gør mig glad? Spiller jeg på et instrument? Foreninger Hvilke foreninger er jeg med i eller har været med i? Har jeg lavet frivilligt arbejde? Mine religiøse interesser Deltagelse i arrangementer og lignende og hvilke ønsker har jeg om at fortsætte med disse aktiviteter og interesser? Andre interesser Vigtige interesser, både nuværende og tidligere som har betydning for mig, fx haven, blomster, rejser, fiskeri, naturen, dyr m.m.. Hvad giver mig glæde i min nuværende dagligdag?

Vaner Hvilke vaner og rutiner har jeg som det er vigtigt at andre får viden om? Det kan fx være spisevaner, søvnvaner, døgnrytme, påklædning, børster jeg tænder efter morgenmaden osv. Vaner og rutiner er med til at skabe en tryg og forudsigelig hverdag. Samvær med andre Jeg sætter pris på fx at være sammen med andre, deltage i selskabelighed, mit eget selskab, deltage i diskussioner osv. Aktiviteter Hvilke aktiviteter ønsker jeg at deltage i? Hvilke har absolut ingen interesse? Betydningsfulde begivenheder Gode og sørgelige begivenheder, der har fyldt meget i mit liv og muligvis fortsat gør det. Andre oplysninger Andre oplysninger jeg syntes er relevante, fx kultur, sprog m.v. Ting og situationer som jeg helst ikke vil tale om, eller som skaber irritation.

Supplerende oplysninger Jeg syntes også det er vigtigt at fortælle: