Bilag. Studiemiljøundersøgelsen 7 Resultater for bachelor og kandidatstuderende på det Naturvidenskabelige Fakultet Denne rapport gengiver data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på hele SDU i foråret 7. Rapporten er opdelt, så den første del viser resultaterne for bachelorstuderende og den anden del for kandidatstuderende. studerende fra det Naturvidenskabelige Fakultet har besvaret spørgeskemaet helt eller delvist, hvilket svarer til 5,8%. Generelt set er de naturvidenskabelige studerendes generelle tilfredshed steget fra 7, på en skala fra til til 7,. Dette er den højeste score på hele SDU. Samtidig er der lidt færre der føler sig ensomme, og lidt færre der har angivet, at der er forhold i deres studiemiljø, der får dem til at overveje at forlade studiet. Niveauet for ensomhed er det samme på NAT som på hele SDU, mens niveauet for dem der overvejer at forlade studiet er lidt højere på NAT niveau end på SDU niveau (NAT=%, SDU=%). Der er generelt høj tilfredshed blandt NAT studerende på de forskellige parametre. Når de studerende bliver bedt om at rangere hvilke tiltag, der betyder mest for et bedre studiemiljø på SDU, så er her top listen:. Undervisning og faglighed (samme for SDU). Trivsel (SDU niveau: Sociale og faglige fællesskaber). Fysiske rammer og sociale og faglige fællesskaber (to områder der får samme score) (SDU niveau: fysiske rammer) Der 5%, der angiver, at de er i en studiegruppe, og % der ikke er, men ønsker at være det. % angiver, at de oplever stærke stresssymptomer i forbindelse med deres studie. På SDU niveau er andelen %. Analysen har set på stress i forhold til køn og fundet, at der er en lille overvægt at kvindelige studerende der følger sig stressede. Svarene er nuanceret med opfølgende spørgsmål, som det fremgår af rapporten. Svarene viser også, at der er en vis utilfredshed med informationen om kurser og studiet generelt, og at NAT studerende er lidt mindre tilfredse end resten af SDU. Den samlede rapport for hele SDU kan læses her. Rangering af emner
Resultater for fakultetets bacheloruddannelser Der var en svarprocent på 8,% for bachelorstuderende på det Naturvidenskabelige Fakultet svarende til studerende, og en generel studiemiljøvurdering på 7,5 på en skala fra til.
Mine valg Fakultet Grad Naturvidenskab Bachelor Svarprocent: 8,% Den generelle studiemiljøvurdering Generel studiemiljøvurdering 7 = 7,5 Generel studiemiljøvurdering 5 = 7,8 5 7 8 % % % % Vurdering 5 7 8 Antal for valgte % for valgte,%,%,% 8,7%,%,5%,%,% 7,% 5 8,%,% Studieaktivitet Betragter du dig som studerende på fuld tid i indeværende semester? Procent positive (88%) % 5% % 88% % Ja Nej 5 7 Hvor mange timer bruger du gennemsnitligt om ugen på dit studie i indeværende semester? Hvor mange timer bruger du gennemsnitligt om ugen på campus i indeværende semester? Gennemsnitligt timetal 7 =, Gennemsnitligt timetal 7 =, Gennemsnitligt timetal 5 =, Gennemsnitligt timetal 5 =,7
Faglige og sociale fællesskaber Der er et tilfredsstillende udvalg af faglige arrangementer på universitetet Procent positive (7%) % 5% % 8% 7% 7 7 7 7 5 Der er et tilfredsstillende udvalg af sociale arrangementer på universitetet 5 5 5 Procent positive (8%) % 5% % 8% 7% 5 8 8 7 Der er god mulighed for at komme i kontakt med andre studerende på universitetet Procent positive (7%) % 5% % 7% 7% 5 5 5 8 Der er god mulighed for at komme i kontakt med mine undervisere Procent positive (75%) % 5% % 75% 7% 5 5 5 7 77 Hvis jeg vil drøfte en studieopgave med en medstuderende uden for undervisningstiden, kender jeg en, som jeg kan henvende mig til Procent positive (85%) % 5% % 85% 8% 5 7
Studiet har bidraget til, at jeg føler mig som en del af et fagligt fællesskab på universitetet Procent positive % 5% % 7% 7% (7%) 5 5 5 5 5 7 Studiet har bidraget til, at jeg føler mig som en del af et socialt fællesskab på universitetet Procent positive (7%) % 5% % 7% % 5 5 5 8 8 7 Er du med i en læsegruppe, projektgruppe eller anden form for studiegruppe i dette semester? Procent positive (%) % 5% % % Ja jeg har selv fundet/oprettet en gruppe Ja min gruppe er oprettet af studiet/underviseren Nej det er et bevidst fravalg Nej det er tilfældigt, men jeg savner ikke en gruppe Nej men jeg vil gerne være med i en gruppe Antal % 7,7% 8,% 5,5%,% 8,%,% 7,%
Trivsel Jeg trives med at studere på SDU Procent positive (8%) % 5% % 8% 8% 8 5 87 5 5 5 Jeg føler mig tryg, når jeg befinder mig på SDU Procent positive (%) % 5% % % % 5 7 Jeg føler mig ensom på mit studie % 5% % % % Procent positive (%) 8 7 8 5 5 5 Oplever du forventninger, der er svære at håndtere? Ja, fra studiet Ja, fra mine studiekammerater Ja, fra mig selv Ja, fra venner og familie Ja, andet Nej 8 5 8 5 Har du personligt været udsat for krænkende adfærd og/eller diskrimination i forbindelse med dit studie? % 5% % % % Procent positive (%) Ja Nej /... 8 577
Oplever du stærke stress-symptomer i forbindelse med dit studie? Procent positive % 5% % 8% % (8%) Ja, både i dagligdagen og i forbindelse med eksamen Ja, i dagligdagen Ja, i forbindelse med eksamen Nej Antal %,%,8%,% 8,%,5% 7,%,% Nedenfor følger en uddybning af dem, som evt. har oplevet krænkende adfærd, diskrimination og stress Hvilken type af krænkende adfærd og/eller diskrimination har du personligt oplevet? Mobning Fysisk vold Sexchikane Trusler Aldersdis. Kønddis. Seksuel orientering dis. Etnisk dis. Religion el livssyn dis. Fys/Psy lidelse dis. Andet Hvem har du oplevet mobningen fra? Hvem har du oplevet fysisk vold fra? Hvem har du oplevet sexchikane fra? Hvem har du oplevet trusler fra? Hvem har du oplevet diskrimination pga. din alder fra? Hvem har du oplevet diskrimination pga. dit køn fra? Hvem har du oplevet diskrimination pga. din seksuelle orientering fra?
Hvem har du oplevet diskrimination pga. din etniske baggrund fra? Hvem har du oplevet diskrimination pga. din religion eller livssyn fra? Hvem har du oplevet diskrimination pga. fysisk funktionsnedsættelse eller psykisk lidelse fra? Hvem har du oplevet anden krænkende adfærd/diskriminationen fra? Hvilke forhold ser du som væsentlige for din oplevelse af stresssymptomer? Vanskeligheder med at bestå eksamen Stort pres på at præstere fra min familie og venner Stort pres på at præstere fra mig selv Usikkerhed omkring faglige forventninger Stort pres for at få de rette erfaringer og kvalifikationer på CV et Stort pres i forbindelse med eksamenssituationer Uhensigtsmæssig tilrettelæggelse af uddannelsen Hård konkurrence på studiet for at få de bedste karakterer Har for meget erhvervsarbejde ved siden af Bekymringer for ikke at få job som færdiguddannet Ensomhed Krænkende adfærd Diskrimination Andet 8 8 7 5 78 8 Har du oplevet stress i en sådan grad at du: Er blevet forsinket på studiet Har trukket dig fra sociale aktiviteter Har overvejet at droppe ud af studiet Har opsøgt læge Har været sygemeldt fra dit studiejob Har måtte tage orlov fra eller være sygemeldt på studiet Har været indlagt Andet 7 8 8 8
Er der forhold i dit studiemiljø, som får dig til at overveje at forlade studiet? % 5% % 5% % Procent positive (5%) Ja Nej 5 8 7 Information og kommunikation Informationer om relevante sociale aktiviteter er tilfredsstillende Procent positive (7%) % 5% % 7% 5% 5 5 5 Informationer om relevante faglige aktiviteter er tilfredsstillende Procent positive (7%) % 5% % 7% 57% 8 5 8 7 Informationer om fagene på mit studie er tilfredsstillende Procent positive (58%) % 5% % 58% 58% 5 8 7 77 5 5 5 Informationerne om mit studie er fyldestgørende Procent positive (5%) % 5% % 5% 55% 5 5 5 5 5
Det er let at finde frem til det, jeg søger, på www.sdu.dk Procent positive (8%) % 5% % 8% 8% 5 5 5 57 5 5 5 Bibliotekets webinformationer og adgang til materialer på www.sdu.dk/bibliotek fungerer tilfredsstillende Procent positive (7%) % 5% % 7% 8% 5 5 5 5 5 78 5 Informationer omkring muligheden for vejledning er tilfredsstillende Procent positive (%) % 5% % % 8% 7 5 5 5 5 5 IT-forhold Netværksdækningen på SDU er god Procent positive (8%) % 5% % 8% 75% 7 7 5 5 5 Der er gode muligheder for at printe og kopiere Procent positive (5%) % 5% % 5% 85% 5 8 7
IT-supporten er til god hjælp Procent positive (85%) % 5% % 85% 8% 75 5 5 5 5 Blackboard (e-learn) fungerer tilfredsstillende Procent positive % 5% % 5% 7% (7%) 7 85 7 75 Selvbetjeningen fungerer tilfredsstillende Procent positive (85%) % 5% % 85% 87% 8 7 75 Min studentermail på SDU`s e-mailsystem fungerer tilfredsstillende Procent positive (88%) % 5% % 88% 8% 5 7 5 Digital eksamen fungerer tilfredsstillende Procent positive (85%) % 5% % 85% 7% 5 8 7
Fysiske forhold Hvordan er din oplevelse af følgende lokaler? Auditorier Procent positive (%) % 5% % % % Meget dårlige... Meget gode fo... 5 5 5 8 8 8 Undervisningslokaler Procent positive (%) % 5% % % 7% Meget dårlige... Meget gode fo... 8 7 7 5 5 5 5 Computerrum Procent positive (77%) % 5% % 77% % Meget dårlige... Meget gode f... 5 7 5 5 5 5 Læsesale Procent positive (8%) % 5% % 8% 8% Meget dårlige... Meget gode f... 58 5 5 5 5 5 Grupperum Procent positive (78%) % 5% % 78% 75% Meget dårlige... Meget gode f... 5 5 5 7
Laboratorier Procent positive (5%) % 5% % 5% % Meget dårlige... Meget gode f... 8 5 5 5 Værksteder Procent positive (8%) % 5% % 8% 78% Meget dårlige... Meget gode f... 5 5 Samlet set finder jeg, at de lokaler, jeg undervises i, er velegnede til de undervisningsformer, som anvendes i undervisningen Procent positive (%) % 5% % % 5% Ja Nej 5 55
Hvordan er din oplevelse af følgende fællesområder? Bibliotek Procent positive (5%) % 5% % 5% % Meget dårlige... Meget gode f... 5 5 5 5 5 Læsepladser Procent positive (7%) % 5% % 7% 7% Meget dårlige... Meget gode f... 5 5 5 7 7 Pauseområder Procent positive (8%) % 5% % 8% 7% Meget dårlige... Meget gode f... 5 5 5 7 7 Kantine 5 5 5 5 Procent positive (77%) 7 % 5% % 77% 8% Meget dårlige... Meget gode f... 8 8 5 5 Fredagsbar Procent positive (88%) % 5% % 88% % Meget dårlige... Meget gode f... 5 5 5
Toiletter Procent positive % 5% % 7% 5% (7%) Meget dårlige... Meget gode f... 5 8 5 5 5 5 Gangarealer Procent positive (7%) % 5% % 7% 7% Meget dårlige... Meget gode f... Æstetiske forhold Områderne på SDU er indrettet moderne og tidssvarende Procent positive (8%) % 5% % 8% 5% 7 5 5 5 5 5 Områderne til studieforberedelse fremmer læringsmiljøet Procent positive (5%) % 5% % 5% 55% 5 8 7 5 5 5 Faciliteterne til pauser og socialt samvær med andre studerende er indbydende Procent positive (58%) % 5% % 58% 55% 7 7 5 8 5 5 5
Udendørsarealerne er rare at opholde sig på Procent positive % 5% % 7% 5% (7%) 7 5 8 5 5 5 5 Laboratorier og værksteder Introduktionen til brugen af kemiske stoffer, døde/levende organismer, apparaturer, værktøj, maskiner m.v. har været tilfredsstillende Procent positive (87%) % 5% % 87% 8% 5 5 5 8 5 55 Sikkerheden i forbindelse med øvelser er god Procent positive (%) % 5% % % 5% 5 5 5 87 Sikkerheden i forbindelse med undervisning er god Procent positive (%) % 5% % % % 8 5 5 5 Jeg føler mig i stand til at agere, hvis der opstår en ulykke eller anden faresituation i forbindelse med laboratorium og/eller værkstedsarbejde Procent positive (7%) % 5% % 7% 8% 8 5 5 5
Prioriteringer for bedre studiemiljø på SDU Prioriterede tiltag for bedre studiemiljø på SDU. Samlet pointsum. Fysiske rammer Information og kommunikation IT-forhold Omgivelser og æstetik Sikkerhed Trivsel Undervisning og faglighed Sociale og faglige fællesskaber 5 7 7 7 55 5 5
Resultater for fakultetets kandidatuddannelser Der var en svarprocent på 57,% for kandidatstuderende på det Naturvidenskabelige Fakultet svarende til 5 studerende, og en generel studiemiljøvurdering på 7, på en skala fra til.
Mine valg Fakultet Grad Naturvidenskab Kandidat Svarprocent: 57,% Den generelle studiemiljøvurdering Generel studiemiljøvurdering 7 = 7, Generel studiemiljøvurdering 5 = 7, 5 7 8 % % % % Vurdering 5 7 8 Antal for valgte % for valgte,8%,8%,%,5%,% 7,% 8,%,7%,7%,% 8,% 5,% Studieaktivitet Betragter du dig som studerende på fuld tid i indeværende semester? Procent positive (8%) % 5% % 8% 8% Ja Nej 5 5 5 7 Hvor mange timer bruger du gennemsnitligt om ugen på dit studie i indeværende semester? Hvor mange timer bruger du gennemsnitligt om ugen på campus i indeværende semester? Gennemsnitligt timetal 7 =,8 Gennemsnitligt timetal 7 =,8 Gennemsnitligt timetal 5 =,7 Gennemsnitligt timetal 5 =,7
Faglige og sociale fællesskaber Der er et tilfredsstillende udvalg af faglige arrangementer på universitetet Procent positive (8%) % 5% % 8% 5% 7 7 5 8 Der er et tilfredsstillende udvalg af sociale arrangementer på universitetet 8 Procent positive (78%) % 5% % 78% 8% 5 7 Der er god mulighed for at komme i kontakt med andre studerende på universitetet Procent positive (7%) % 5% % 7% % 8 8 7 7 7 Der er god mulighed for at komme i kontakt med mine undervisere Procent positive (8%) % 5% % 8% 8% 8 8 5 Hvis jeg vil drøfte en studieopgave med en medstuderende uden for undervisningstiden, kender jeg en, som jeg kan henvende mig til Procent positive (8%) % 5% % 8% 78% 7 5 8 5
Studiet har bidraget til, at jeg føler mig som en del af et fagligt fællesskab på universitetet Procent positive % 5% % 77% 7% (77%) 8 5 7 8 8 Studiet har bidraget til, at jeg føler mig som en del af et socialt fællesskab på universitetet Procent positive (%) % 5% % % % 8 5 8 Er du med i en læsegruppe, projektgruppe eller anden form for studiegruppe i dette semester? Procent positive (7%) % 5% % 7% Ja jeg har selv fundet/oprettet en gruppe Ja min gruppe er oprettet af studiet/underviseren Nej det er et bevidst fravalg Nej det er tilfældigt, men jeg savner ikke en gruppe Nej men jeg vil gerne være med i en gruppe Antal %,7% 8,75% 5,8% 5,8% 8,75%,7%,%
Trivsel Jeg trives med at studere på SDU Procent positive (8%) % 5% % 8% 8% 7 8 Jeg føler mig tryg, når jeg befinder mig på SDU Procent positive (%) % 5% % % % 5 5 7 7 Jeg føler mig ensom på mit studie % 5% % 5% 5% Procent positive (5%) 5 8 8 8 Oplever du forventninger, der er svære at håndtere? Ja, fra studiet Ja, fra mine studiekammerater Ja, fra mig selv Ja, fra venner og familie Ja, andet Nej 5 7 Har du personligt været udsat for krænkende adfærd og/eller diskrimination i forbindelse med dit studie? % 5% % 7% % Procent positive (7%) Ja Nej /... 5 5 5 7
Oplever du stærke stress-symptomer i forbindelse med dit studie? Procent positive % 5% % % % (%) Ja, både i dagligdagen og i forbindelse med eksamen Ja, i dagligdagen Ja, i forbindelse med eksamen Nej Antal %,% 57,5% 8 7,5% 5,% 8 7,55% 5,% 7,% Nedenfor følger en uddybning af dem, som evt. har oplevet krænkende adfærd, diskrimination og stress Hvilken type af krænkende adfærd og/eller diskrimination har du personligt oplevet? Mobning Fysisk vold Sexchikane Trusler Aldersdis. Kønddis. Seksuel orientering dis. Etnisk dis. Religion el livssyn dis. Fys/Psy lidelse dis. Andet 5 Hvem har du oplevet mobningen fra? Hvem har du oplevet fysisk vold fra? Hvem har du oplevet sexchikane fra? Hvem har du oplevet trusler fra? Hvem har du oplevet diskrimination pga. din alder fra? Hvem har du oplevet diskrimination pga. dit køn fra? Hvem har du oplevet diskrimination pga. din seksuelle orientering fra?
Hvem har du oplevet diskrimination pga. din etniske baggrund fra? Hvem har du oplevet diskrimination pga. din religion eller livssyn fra? Hvem har du oplevet diskrimination pga. fysisk funktionsnedsættelse eller psykisk lidelse fra? Hvem har du oplevet anden krænkende adfærd/diskriminationen fra? Hvilke forhold ser du som væsentlige for din oplevelse af stresssymptomer? Vanskeligheder med at bestå eksamen Stort pres på at præstere fra min familie og venner Stort pres på at præstere fra mig selv Usikkerhed omkring faglige forventninger Stort pres for at få de rette erfaringer og kvalifikationer på CV et Stort pres i forbindelse med eksamenssituationer Uhensigtsmæssig tilrettelæggelse af uddannelsen Hård konkurrence på studiet for at få de bedste karakterer Har for meget erhvervsarbejde ved siden af Bekymringer for ikke at få job som færdiguddannet Ensomhed Krænkende adfærd Diskrimination Andet 8 8 5 77 8 58 5 5 Har du oplevet stress i en sådan grad at du: Er blevet forsinket på studiet Har trukket dig fra sociale aktiviteter Har overvejet at droppe ud af studiet Har opsøgt læge Har været sygemeldt fra dit studiejob Har måtte tage orlov fra eller være sygemeldt på studiet Har været indlagt Andet 7 5 5
Er der forhold i dit studiemiljø, som får dig til at overveje at forlade studiet? % 5% % % 5% Procent positive (%) Ja Nej 5 5 Information og kommunikation Informationer om relevante sociale aktiviteter er tilfredsstillende Procent positive (7%) % 5% % 7% 7% 5 7 5 5 Informationer om relevante faglige aktiviteter er tilfredsstillende Procent positive (%) % 5% % % 57% 8 5 Informationer om fagene på mit studie er tilfredsstillende Procent positive (%) % 5% % % 55% 7 57 5 8 Informationerne om mit studie er fyldestgørende Procent positive (58%) % 5% % 58% 5% 5 5 7 8
Det er let at finde frem til det, jeg søger, på www.sdu.dk Procent positive (7%) % 5% % 7% % 5 5 5 7 Bibliotekets webinformationer og adgang til materialer på www.sdu.dk/bibliotek fungerer tilfredsstillende Procent positive (7%) % 5% % 7% 8% 8 Informationer omkring muligheden for vejledning er tilfredsstillende Procent positive (%) % 5% % % 8% 5 8 7 8 IT-forhold Netværksdækningen på SDU er god Procent positive (8%) % 5% % 8% 5% 8 5 8 Der er gode muligheder for at printe og kopiere Procent positive (%) % 5% % % 8% 7 8
IT-supporten er til god hjælp Procent positive (7%) % 5% % 7% 7% 75 7 5 7 8 Blackboard (e-learn) fungerer tilfredsstillende Procent positive % 5% % 8% 8% (8%) 8 7 5 Selvbetjeningen fungerer tilfredsstillende Procent positive (8%) % 5% % 8% 85% 5 5 7 5 Min studentermail på SDU`s e-mailsystem fungerer tilfredsstillende Procent positive (8%) % 5% % 8% 87% 5 8 8 Digital eksamen fungerer tilfredsstillende Procent positive (7%) % 5% % 7% 5% 7 7 7 8
Fysiske forhold Hvordan er din oplevelse af følgende lokaler? Auditorier Procent positive (8%) % 5% % 8% 7% Meget dårlige... Meget gode fo... 8 5 Undervisningslokaler Procent positive (7%) % 5% % 7% 7% Meget dårlige... Meget gode fo... 5 8 Computerrum Procent positive (7%) % 5% % 7% 5% Meget dårlige f... Meget gode for... 7 8 8 Læsesale Procent positive (78%) % 5% % 78% 7% Meget dårlige... Meget gode f... 5 5 8 Grupperum Procent positive (7%) % 5% % 7% 8% Meget dårlige f... Meget gode for... 5 7 8 7 75 77
Laboratorier Procent positive (%) % 5% % % 87% Meget dårlige f... Meget gode for... 7 5 5 7 8 Værksteder Procent positive (8%) % 5% % 8% 7% Meget dårlige... Meget gode f... 8 5 5 Samlet set finder jeg, at de lokaler, jeg undervises i, er velegnede til de undervisningsformer, som anvendes i undervisningen Procent positive (%) % 5% % % % Ja Nej 5 5 5
Hvordan er din oplevelse af følgende fællesområder? Bibliotek Procent positive (%) % 5% % % 8% Meget dårlige f... Meget gode for... 8 8 5 8 Læsepladser Procent positive (7%) % 5% % 7% % Meget dårlige f... Meget gode for... 5 7 8 7 Pauseområder Procent positive (%) % 5% % % 5% Meget dårlige f... Meget gode for... 5 7 8 7 5 5 Kantine 8 Procent positive (7%) % 5% % 7% 8% Meget dårlige... Meget gode f... 7 Fredagsbar Procent positive (87%) % 5% % 87% 8% Meget dårlige f... Meget gode for... 8 5 5 7 8
Toiletter Procent positive % 5% % 58% 5% (58%) Meget dårlige... Meget gode f... 5 5 8 Gangarealer Procent positive (7%) % 5% % 7% 75% Meget dårlige... Meget gode f... 5 8 Æstetiske forhold Områderne på SDU er indrettet moderne og tidssvarende Procent positive (%) % 5% % % % 7 8 7 5 7 8 Områderne til studieforberedelse fremmer læringsmiljøet Procent positive (5%) % 5% % 5% % 5 7 5 5 7 8 Faciliteterne til pauser og socialt samvær med andre studerende er indbydende Procent positive (55%) % 5% % 55% 5% 85 8
Udendørsarealerne er rare at opholde sig på Procent positive % 5% % % 5% (%) 7 8 8 Laboratorier og værksteder Introduktionen til brugen af kemiske stoffer, døde/levende organismer, apparaturer, værktøj, maskiner m.v. har været tilfredsstillende Procent positive (%) % 5% % % 8% 8 7 5 Sikkerheden i forbindelse med øvelser er god Procent positive (%) % 5% % % % 5 7 8 7 57 8 Sikkerheden i forbindelse med undervisning er god Procent positive (%) % 5% % % % 7 8 5 7 8 Jeg føler mig i stand til at agere, hvis der opstår en ulykke eller anden faresituation i forbindelse med laboratorium og/eller værkstedsarbejde Procent positive (%) % 5% % % 7% 7 8 5 7 8
Prioriteringer for bedre studiemiljø på SDU Prioriterede tiltag for bedre studiemiljø på SDU. Samlet pointsum. Fysiske rammer Information og kommunikation IT-forhold Omgivelser og æstetik Sikkerhed Trivsel Undervisning og faglighed Sociale og faglige fællesskaber 87 55 5