Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2014-2021 Bind III 8. FYNSLUNDSKOLEN Fynslundvej 110, 6640 Lunderskov Fynslundskolens oprindelige bygninger udgøres af 2 bygningsfløje, orienteret nord-syd. Vestfløjen rummer skolens gymnastiksal, SFO og faglokaler. Østfløjen klasselokaler, administration og personalerum. Skolen er senere udbygget med et afsnit ved klassefløjens sydlige gavl, og der er skabt bygningsmæssig sammenhæng ved opførelse af et pædagogisk servicecenter mellem de to oprindelige bygningsfløje. Fynslundskolen har elever fra 0. til og med 6. årgang i 1 til 2 spor, og i indeværende skoleår 2013/14 har skolen 184 elever fordelt på 10 normalklasser. Den gennemsnitlige klassekvotient er på 18,4. Skolens SFO har 79 børn tilmeldt, svarende til en dækningsgrad på ca. 69 %. Glidende overgang omfatter i øjeblikket 25 30 børn årligt. Ifølge den forventede udvikling i elev- og klassetal vil skolens elevtal falde svagt, således at skolen vil blive 1 spor på alle årgange. Som konsekvens heraf stiger den gennemsnitlige klassekvotient til 22,3. Der forventes ingen kapacitetsproblemer. 8.1
Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2014-2021 Bind III 8. FYNSLUNDSKOLEN Skolen i dag. Skolen fungerer afdelingsopdelt i to afdelinger (0) 1. 4. klasse og 5. 6. klasse. Skolens SFO har lokaler sammen med klubtilbud for 4. 6. klasse i lokaler ved gymnastiksalens gavl og scene. Skolens lokaler fremstår generelt opdaterede og velfungerende. Der er dog stadig områder, der ikke er opdaterede, og der vil være behov for nytænkning af den nuværende struktur i forbindelse med at antallet af klasser bliver mindre. Skolen har idrætsundervisning i Fynslundhallen, hvorfor gymnastiksalen primært anvendes af SFO. Adskillelsen mellem klasselokaler og gymnastiksal er ikke lydtæt, hvilket giver gener og begrænsninger i mulighederne for anvendelse. Det bemærkes, at Børnehaven Spiren, der har lokaler fordelt i 3 bygninger rundt om skolen vil blive ændret til at være Landsbyordning under skolens ledelse. Der har i denne forbindelse været afholdt et møde med skolens ledelse og en række medarbejdere for drøftelse af behovet for ændringer af de nuværende fysiske rammer. Der ses ikke forhold der på nuværende tidspunkt giver behov for ændringer og man ønsker at afvente erfaringer med landsbyordningen og skolereformen før man tager stilling til eventuelle justeringer. Dette gælder både skolebygninger og børnehavens nuværende bygninger. Der er derfor ikke udarbejdet forslag til udviklingsplan. Afrunding Fynslundskolen har kapacitet til at optage skoledistriktets elever og til behovet for fritidstilbud i landsbyordningen. Bilag Elev- og klassetalsprognose Situationsplan Tegn. 08.1 Eksisterende forhold Tegn. 08.2 8.2
Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2014-2021 Elev- og klassetalsprognose Fynslundskolen 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21 21/22 22/23 23/24 24/25 0. 25 15 15 23 23 24 22 21 24 23 23 22 22 1. 17 16 25 15 15 24 24 25 23 22 24 23 23 22 2. 24 17 16 25 15 15 25 25 26 24 23 24 24 23 3. 17 16 23 16 16 25 16 15 25 25 26 24 23 24 24 4. 20 15 15 22 15 15 24 15 14 24 24 24 22 21 22 5. 17 17 20 15 15 22 15 14 23 15 14 24 24 24 22 22 6. 15 16 15 18 28 21 27 22 27 22 22 22 21 7. 8. 9. 0. til 9. klasse - elevtal 0. til 9. klasser Klassekvotient 10. klasse - elevtal 10. klasser/hold Specialklasser - elevtal Specialklasser/grupper Antal elever ialt Børn i glidende overgang SFO - 0. til 3. klasse 184 192 180 182 178 176 170 171 164 161 158 10 11 10 9 9 8 8 7 7 7 7 18,4 17,5 18,0 20,2 184 192 180 182 178 29 ~ 96 % 23 23 24 22 79 ~ 69 % 77 76 70 72 19,8 22,0 21,3 176 170 24,4 23,4 23,0 22,6 22,3 171 164 161 158 156 21 24 23 23 22 22 22 67 66 66 65 64 64 63 156 7 I skoleåret 2013/14 råder skolen over 14 hjemklasselokaler Eventuel klasse såfremt klasser ikke sammenlægges eller klasser med høj klassekvotient deles. Kongsbjergskolen er overbygningsskole for Fynslundskolen (7-9. klassetrin) Tal for 2013/14 er aktuelle elevtal. Resterende tal er baseret på Elevtalsprognose 2013/14-2027/28 sc005 og skoescenario 3 Kolding Kommune maj 2014 Antallet af børn i SFO er beregnet ved fremskrivning af nuværende dækningsgrad. Der foreligger ikke prognosetal for center- eller specialklasseelever. Det aktuelle antal elever forudsættes fastholdt i nærværende udviklingsplan. Antallet af børn i glidende overgang er beregnet som antal børn på 0. årgang i efterfølgende skoleår