Undervisningsbeskrivelse Termin sommer 2014 Institution Teknisk gymnasium Thisted, EUC Nordvest Uddannelse htx Fag og niveau Idehistorie B (1. halvdel) Lærer(e) Hold Frank Weber 2ghtxe13 Idehistorie B Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Oldtiden-Antikkens ideer Middelalderen - Om videnskab og religion Oplysningstiden og den industrielle revolution Er tiden kommet Eller er den gået? Et kort forløb om tid Etik og videnskabelig uredelighed Æstetik hvad er smukt? Leg filosofisk set! Hvorfor krig? Hvordan fred? Titel 10 Titel 11 Side 1 af 6
Titel 1 Titel 2 Oldtiden-Antikkens ideer Intro til Idehistorie Bryan Magee: Politikens bog om de store filosoffer, Politikens Forlag 2001 De store filosoffer s.6-9 Præsokratitter s.10-19 Sokrates s.20-23 Platon s.24-31 Aristoteles s.32-39 4 filosof. skoler s.40-47 Præsentationer af 4 skoler Powerpoints: Det skæve tårn 1-2 9 lektioner - opkomst og udvikling af religioner, mytesystemer, livsanskuelser og andre metafysiske systemer og overbevisninger - modsætninger, spændinger og samspil mellem tro og viden - diskussion af sekulære og religiøse strømninger i det moderne samfund Klasseundervisning /projektarbejdsform/skriftligt arbejde Middelalderen - Om videnskab og religion Bryan Magee: Politikens bog om de store filosoffer, Politikens Forlag 2001 s. 50-77 Augustin s.50-53 Middelalderens filosofi s.54-61 Starten på den moderne videnskab s. 63-71 (Kopernikus til Newton) Machiavelli & Bacon s.72-77 Powerpoints: Det skæve tårn 3-5 Johannes Sløk m.fl.:de europæiske ideers historie, 11. opl., Gyldendal s 135-143 9 lektioner - tilblivelsen og udviklingen af ideen om videnskab og teknologi, deres bærende institutioner og samspillet mellem de forskellige videnskaber og teknologiformer - grundlæggende forestillinger om erkendelsens karakter - erkendelsesteoretiske og videnskabelige karakteriseringer af teknologier Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/skriftligt arbejde Titel 3 Oplysningstiden og den industrielle revolution Side 2 af 6
Bryan Magee: Politikens bog om de store filosoffer, Politikens Forlag 2001 s. 84-145 + 158-179 De store rationalister Descartes - s. 84-89 Blade Runner amr. science fiction-film,1982, Final cut - versionen fra 2007, instr. Ridley Scott, 117 min. Spinoza - s. 90-95 Leibniz - s. 96-99 De store empirister Locke - s. 102-109 Berkeley - s. 110-111 Hume - s. 112-117 Burke - s. 118-119 De franske revolutionstænkere Voltaire - s. 122-123 Diderot - s. 124-125 Rousseau - s. 126-129 Den tyske filosofis gyldne århundrede Kant, Schopenhauer, Hegel, Marx, Nietzsche 27 lektioner - de politiske og økonomiske forestillingers udvikling og samspil med teknologi - forskellige former og aspekter af politisk styre - politiske ideologier og konflikter - teknisk rationalitet og økonomiske principper - tilblivelsen og udviklingen af ideen om videnskab og teknologi, deres bærende institutioner og samspillet mellem de forskellige videnskaber og teknologiformer - grundlæggende forestillinger om erkendelsens karakter - erkendelsesteoretiske og videnskabelige karakteriseringer af teknologier Klasseundervisning/projektarbejdsform/skriftligt arbejde Titel 4 Er tiden kommet Eller er den gået? Et kort forløb om tid George Musser: Kunne tiden ophøre? s. 1-4* Bjørg Tulinius: Da tiden gik i ring Augustus, nr. 2 september 2013 s. 23-25 Ida Hammerich Nielson: Urhistorien Augustus, nr. 2 september 2013 s.26-29 Helge Hollesen: Vores tid går ikke i takt Augustus, nr. 2 september 2013 s.30-32 *Fra Could Time End? Scientific American, September 2010, s. 66-73. George Musser er stabsredaktør på Scientific American. The Illusion of Time www.youtube.com/watch?v=yqzgyrblslw 55 min. 9 lektioner Side 3 af 6
Titel 5 Etik og videnskabelig uredelighed Individ og samfund - Grundbog til filosofi - Mennesket i verden Kasper Larsen og Christoffer Boserup Skov s.1-16 Nils Gunder Hansen: Hitlers kronjurist genfødt Berlingske Tidende 11-08-2001 s. 1-9 Hitlers vej til magten i Tyskland 1929-1933 s. 1-7 7 lektioner Politisk filosofi Suverænitetens paradoks Titel 6 Titel 7 Æstetik hvad er smukt? Jimmy Zander Hagen: Filosofisk æstetik indføringer og tekster Gyldendal Uddannelse 2002 s.8-22 Jimmy Zander Hagen: Favrholdts parameterteori, http://zander.gyldendal.dk/artikelfavrholdt.htm Immauel Kant: Af Kritik af dømmekraften (1790) 44-48, s. 27-36 Jean-Francois Lyotard: Af Det sublime og avantgarden, 1985 Arnfinn Bø-Rygg: SKØNHED http://www.leksikon.org/art.php?n=2328&t=0, Leksikon for det 21. årh. Ingrid Spilde: Underbevidstheden vælger for dig, Videnskab.dk 15. april 2008 8 lektioner - udviklingen af ideerne om det skønne i natur, teknik og kunst - udviklingen af forskellige kunstarter og designformer med tilhørende institutioner og af forskellige forståelser af det æstetiske - Kant, Lyotard og Favrholdt Klasseundervisning/projektarbejdsform/skriftligt arbejde Leg filosofisk set! Charlotte Koldbye: LEGE-FORSKER TAGER PJAT ALVORLIGT, 29.05.08 - https://www.experimentarium.dk/forsiden/sjovt-nokklogere/nyt-fra-naturvidenskaben/artikelvisning/article/1301/ Kjetil Steinsholt: Let som en leg? Veje ind i legens og tolkningernes verden. (anmeldelse) Roger Caillois: Beskrivelse af spillets egenskaber i Man, Play and games 2001 Side 4 af 6
Steffen Hageman: Leg er intelligensen over alle intelligenser, Børn & unge, 2011 Nr. 2 Daniela Cecchin: Om legens væsen og betydning, Børn & unge, 2011 Nr. 2 Vibeke Bye Jensen: Farlig leg: Leg bliver farlig af forbud, Børn & unge, 2012 Nr.17 Tigertræning er et bevægelseskoncept udviklet af Idrætspædagog Lise Steffensen. https://www.youtube.com/watch?v=1zwreafdqia Leg Fra Wikipedia, den frie encyklopædi, s.1-9 Morten Mikkelsen: Kunsten at opdrage til frihed, Kristeligt Dagblad, 26. april 2012 Rasmus Vangshardt: Kants pædagogik er moderne, Kristeligt Dagblad, 21. juni 2012. Helle Skovbjerg Karoff: Hvad er leg? Videnskab.dk, 14. oktober 2010 Marianne Dybdahl Jensen m.fl.: Dannelse og kreativitet, Bachelorprojekt 7. semester 2013, Uddannelsessted: UCSJ Roskilde, indl. Cecilie Cronwald: BØRN BLIVER AGGRESSIVE AF VIDEOSPIL, Videnskabens Verden, 3. marts 2010. 12 lektioner - tilblivelsen og udviklingen af ideen om videnskab og teknologi, deres bærende institutioner og samspillet mellem de forskellige videnskaber og teknologiformer - grundlæggende forestillinger om erkendelsens karakter - erkendelsesteoretiske og videnskabelige karakteriseringer af teknologier Klasseundervisning/projektarbejdsform/skriftligt arbejde Titel 8 Hvorfor krig? Hvordan fred? Bertel Heurlin: Krig og fred i det 21. århundrede facts, forestillinger og forklaringer, forlag, årstal s. 102-108 + 165-187 Johan Galtung: Konflikt-teori http://www.leksikon.org Johan Galtung: Fred http://www.leksikon.org Hans-Henrik Holm fredsforskning http://www.denstoredanske.dk/ Theis Lange Olsen: Krigen i Syrien begyndte med graffiti, DR.dk, 29. Aug. 2013 Magt-natur paradigmet - da.wikipedia.org/wiki/thomas_hobbes 12 lektioner Side 5 af 6
Side 6 af 6