CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER

Relaterede dokumenter
CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER - CLEARINGHOUSE

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER - CLEARINGHOUSE

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER - CLEARINGHOUSE

Noter til SfR checkliste 3 Kohorteundersøgelser

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER

Noter til SfR checkliste 4 - Casekontrolundersøgelser

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER - CLEARINGHOUSE

SfR Checkliste 1: Systematiske oversigtsartikler og metaanalyser

Bilag 2: Checkliste 3 Developmental problems in very prematurely born children.

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER - CLEARINGHOUSE

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER

Vurdering af det Randomiserede kliniske forsøg RCT

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER - CLEARINGHOUSE

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER

Forfatter, titel: Mary Thérèse Cunningham, Malachi McKenna Lipohypertrophy in insulin-treated diabetes: Prevalence and associated risk factors

Randomiserede kontrollerede undersøgelser

Udarbejdelse af kliniske retningslinjer: Systematisk og kritisk læsning

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER - CLEARINGHOUSE

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER - CLEARINGHOUSE

Randomiserede kontrollerede undersøgelser

Checklister Bilag 4. Randomiserede kontrollerede undersøgelser

Vurdering af epidemiologiske undersøgelser igen

Besvarelse af opgavesættet ved Reeksamen forår 2008

Seminar for arbejdsgrupperne om kliniske retningslinjer

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER - CLEARINGHOUSE

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER - CLEARINGHOUSE

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER

Vurdering af epidemiologiske undersøgelser. Epidemiologisk forskning

Vurdering. Bilag 4: Checklister

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER - CLEARINGHOUSE

Kritisk læsning af kohorte studie Oversat efter: Critical Appraisal skills Programme (CASP) Making sense of evidence

Tillæg til studieordningen for bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi

Vurdering af epidemiologiske undersøgelser igen

Delay i kræftudredning i Almen Praksis En litteraturgennemgang og et feltstudie

Fejlkilder. Ulrik Schiøler Kesmodel. Rikke Guldberg Øjvind Lidegaard

Analyse af binære responsvariable

1: 2 2: 6 3: 9 4: F-VAS : VAS : RMQ : GSES...

Postoperative fysiske forholdsregler efter implantation af Implanterbar Cardioverter Defibrillator og pacemaker hos voksne.

Kohorte studier. Kursus i basal farmakoepidemiologi 2018 Maja Hellfritzsch Poulsen

Præcision og effektivitet (efficiency)?

Tillæg til Studieordning for Folkesundhedsvidenskab

Inklusionskriterier for patienter var:

Epidemiologisk design I. Eksperimentelle undersøgelser. Epidemiologisk design II. Randomiserede undersøgelser. Randomisering II

Eksperimenter. Kim Overvad Afdeling for Epidemiologi Institut for Folkesundhed Aarhus Universitet Marts 2011

Måleproblemer. Fejlkilder og tolkningsproblemer. Usikkerhed og bias. Stikprøveusikkerhed. Epidemiologi og Biostatistik (version

Målsætning. Vurdering af epidemiologiske undersøgelser

Kommentarer til spørgsmålene til artikel 1: Ethnic differences in mortality from sudden death syndrome in New Zealand, Mitchell et al., BMJ 1993.

En teoretisk årsagsmodel: Operationalisering: Vurdering af epidemiologiske undersøgelser. 1. Informationsproblemer Darts et eksempel på målefejl

Håndbog i litteratursøgning og kritisk læsning

Epidemiologisk design I. Eksperimentelle undersøgelser. Epidemiologisk design II. Randomiserede undersøgelser. Randomisering I.

MPH Introduktionsmodul: Epidemiologi og Biostatistik

Forebyggelse af postoperativ urinretention

SKRIFTLIG EKSAMEN I BIOSTATISTIK OG EPIDEMIOLOGI Cand.Scient.San, 2. semester 20. februar 2015 (3 timer)

Studiedesigns: Kohorteundersøgelser

Modul 9 FN2011v-A+B svarprocent 47%. Hvor tilfreds er du samlet set med modul 9?

Intern validitet: Fejlkilder og tolkningsproblemer i epidemiologiske undersøgelser

ORDINÆR EKSAMEN I EPIDEMIOLOGISKE METODER IT & Sundhed, 2. semester

En teoretisk årsagsmodel: Operationalisering: Vurdering af epidemiologiske undersøgelser. 1. Informationsproblemer Eksempler på målefejl

3 typer. Case-kohorte. Nested case-kontrol. Case-non case (klassisk case-kontrol us.)

Hvad vil det sige at udarbejde en klinisk retningslinje?

Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start

ID nummer 30.3 Medicineringsforløb ved sektorovergange.

Udarbejdelse af evidensbaserede kliniske retningslinjer

Selektionsbias. Mads Kamper-Jørgensen, lektor, Afdeling for Social Medicin, Institut for Folkesundhedsvidenskab

SfR Checkliste 1: Systematiske oversigtsartikler og metaanalyser

PIGER MED ADHD NEUROPSYKOLOGISKE OG SOCIALE ASPEKTER. Dorte Damm

Sommereksamen Bacheloruddannelsen i Medicin/Medicin med industriel specialisering

Hovedresultater fra Mobile advertising study Afrapportering til Danske Medier

2. Hvilke(t) epidemiologisk(e) design(s) anvender forfatterne til at belyse problemstillingen? (7 point)

Statistik ved Bachelor-uddannelsen i folkesundhedsvidenskab. Mantel-Haenszel analyser

F S O S K o n f e r e n c e m a r t s T r i n i t y H o t e l. F r e d e r i c i a. M i r a S ø g a a r d J ø r g e n s e n

Ventet og velkommen i Blodprøvetagningen på Rigshospitalet

FØR- OG EFTERMÅLING FØRSTE SKRIDT PÅ VEJEN HELLE HANSEN, SFI

Udarbejdelse af en klinisk retningslinje

Statistik ved Bachelor-uddannelsen i folkesundhedsvidenskab. Uafhængighedstestet

Metode Artikeludvælgelse 4 trins metode

Det Europæiske Netværk for Posttraumatisk. Træning & Praksis.

Population attributable fraction

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER - CLEARINGHOUSE

Vurdering af systematiske oversigtsartikler og kliniske guidelines

ENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER

Mads Kamper-Jørgensen, lektor, Afdeling for Social Medicin, Institut for Folkesundhedsvidenskab

Eks. 1: Kontinuert variabel som i princippet kan måles med uendelig præcision. tid, vægt,

Confounding. Mads Kamper-Jørgensen, lektor, Afdeling for Social Medicin, Institut for Folkesundhedsvidenskab

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER - CLEARINGHOUSE

Studiedesigns: Kohorteundersøgelser

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER

Det randomiserede kontrollerede forsøg og evidens-baseret medicin

Confounding. Mads Kamper-Jørgensen, lektor, Afdeling for Social Medicin, Institut for Folkesundhedsvidenskab

ORDINÆR EKSAMEN I EPIDEMIOLOGISKE METODER IT & Sundhed, 2. semester

Særlige retningslinjer for udarbejdelse og kvalitetsgodkendelse af udredninger i form af referencedokumenter på erhvervssygdomsområdet

Studiedesigns: Case-kontrolundersøgelser

Kursus om kvalitetsudvikling og klinisk beslutningstagning

Epidemiologi og Biostatistik. Mogens Erlandsen, Institut for Biostatistik Uge 1, tirsdag d. 5. februar 2002

Seminar i forskningsnetværket Etniske Minoriteters Sundhed d. 24. maj 2011 Susan Andersen

Valgfag modul 13. Formulering af det gode kliniske spørgsmål. Helle Skovbakke, Adjunkt, UC Syddanmark

Fejlkilder. Kim Overvad Afdeling for Epidemiologi Institut for Folkesundhed Aarhus Universitet Marts 2011

Lars Andersen: Anvendelse af statistik. Notat om deskriptiv statistik, χ 2 -test og Goodness of Fit test.

Udfyldte tjeklister (De er opstillet i den rækkefølge de fremkommer i litteraturgennemgangen) Bilag 7. Comments

Transkript:

BILAG 6 Bilag SfR Checkliste kilde 5. SfR Checkliste 3: Kohorteundersøgelser Forfatter, titel: Naffe A, Iype M, Easo M, McLeroy SD, Pinaga K, Vish N,Wheelan K, Franklin J, Adams J. Appropriateness of sling immobilization to prevent lead displacement after pacemaker/implantable cardioverterdefibrillator implantation. Bayl Univ Med Cent 2009;22(1):3 Checkliste udfyldt af: Lene Vibe Høyer og Lone Siersbæk-Hansen INTERN TROVÆRDIGHED Evalueringskriterier I hvor høj grad er kriteriet opfyldt? 1 Er der en velafgrænset og relevant klinisk problemstilling? AT undersøge om der forekommer hyppigere displaceringer af elektroden efter udførelse af konkrete øvelser (ud fra en vægtløftningssprotokol) og dermed om det er sikkert at undvære armslynge. UDVÆLGELSE AF DELTAGERE 2 Er de eksponerede og ikke-eksponerede populationer Der er kun en gruppe som indgår i interventionen. Ingen kontrol gruppe sammenlignelige ved start? 3 Er deltagelsesraten angivet for både eksponerede og ikkeeksponerede Der er kun én gruppe som indgår i interventionen. Ingen kontrol gruppe ved start? 4 Er muligheden for, at nogle deltagere allerede fra starten havde sygdommen (outcome), 1 En homogengruppe. Alle havde fået implanteret en device pga arytmier. Så alle var ens. Ingen havde forinden lavet tilsvarende øvelser, idet det lå så tæt på implantationstidspunktet (ml.2-24 timer

diskuteret? efter) 5 Hvor stor en del af undersøgelsens deltagere udgik før tid? 6 Er der en sammenligning af eksponerings-status for gennemførende deltagere og de, der udgik? Vurdering 7 Er målene (outcomes) klart definerede? 8 Er vurderingen af målene (outcomes) blindet mht. eksponeringsstatus? 9 Hvis blinding var umulig, har kendskab til eksponeringsstatus så haft indflydelse på vurderingen af målene (outcomes)? 10 Var metoden til at bedømme eksponeringsstatus eller de prognostiske faktorer tilstrækkelig? 11 Er der evidens for, at metoden til bedømmelse af målene (outcomes) var troværdig og pålidelig? 12 Er eksponeringsgrad eller prognostiske 1 Ingen udgik 6 Ikke relevant Det er helt klart angivet hvilke målinger der vil være udslagsgivende for at elektroden er displaceret. Nej Nej for det var tekniske målinger. Der er et klart design. Det fremgår klart, hvad de skulle gennemføre, jf specifik træningsprotokol, de blev guidet undervejs. OG målingsparametrene e klart beskrevet. 2. Kriterierne ligger fast. De anvender nogle specifikke mål for displacering (sensitivitet, pacing, impedans). 3. Idet det kun var en person der lavede før og eftermålingerne. Det er

faktorer vurderet mere end én gang? Confounding 13 Er de vigtigste confoundere identificeret og medindraget i tilstrækkelig grad i undersøgelsesdesign og analyserne? Statistik 14 Er der anvendt ens databehandling i de forskellige grupper? ikke angivet hvem der har været med til at vurdere resultaterne 5 Der er ikke beskrevet nogen. Det kunne have været relevant at de havde forholdt sig til betydningen af patientens evt. smerter og angst for gennemførelsen af øvelserne. Men der er dog kun en gruppe der er blevet vurderet. Der er ens databehandling indenfor gruppen. 15 Er der anført sikkerhedsintervaller? 16 Er der opgivet et mål for goodness-of-fit for eventuelle multivariate analyser? 17 Er der foretaget korrektion for multiple statistiske tests (hvis relevant)? 2. OVERORDNET BEDØMMELSE AF UNDERSØGELSEN 2.1 Hvor godt forsøgte undersøgelsen at minimere risikoen for bias eller confounding? Hvor godt blev der påvist en årsagssammenhæng (association) mellem eksponeringsstatus og virkning (mål)? + Set uppet er godt, og belyser deres formål. Der er stor overensstemmelse mellem design og målinger. Men lille population og der er ikke taget højde for evt. confoundere.

Anfør ++, + eller. 2.2 Med baggrund i kliniske overvejelser, eval-uering af metoden og undersøgelsens statistiske styrke, mener du så, at virkning-en skyldes undersøgelsens intervention? 2.3 Er undersøgelsens resultater direkte anvendelige på referenceprogrammets patientmålgruppe? Ja det blev belyst, at der hos denne gruppe på 10 personer, ikke var problemer med at udføre øvelserne i forhold til at elektrodens placering før og efter. + Det er dog en pilotundersøgelse. Udgangspunktet er mere restriktivt end vores dgl. praksis er. 3. BESKRIVELSE AF UNDERSØGELSEN 3.1 Hvilke eksponeringer eller prognostiske faktorer er evalueret i undersøgelsen? 3.2 Hvilke mål (outcomes) er vurderet? 3.3 Hvor mange patienter deltog i undersøgelsen? (totalt og i eksponeredeog ikkeeksponeredegruppe). 3.4 Hvorledes er årsagssammenhængen angivet (f.eks. OR, RR)? Og i hvilken retning gik den målte Repetitiv belastningeøvelser (udfra en vægtløftningsprotokol): Military press; diagonal raise; over head triceps extension; frontal raise. Det er vurderet i forhold til om det påvirker elektrodens placering. Præ- og postoprerativ aktivitets parametre: Sensitivitets threshold, pacing threshold and impedence of the lead and device. 10 Der er ikke nogen kontrolgruppe, hvorfor der ikke kan udregnes OR elle RR

sammenhæng? 3.5 Hvad karakteriserer deltagerne (populationen) (fx køn, alder, sygdomsprævalens)? 3.6 Hvorfra er deltagerne rekrutteret (fx. by, land, hospital, ambulatorier, almen praksis, amt)?. 4 kvinder og 6 mænd. Vægt og højde. Alder, ukomplicerede forløb, ikke CRT og ikke skift. Hospital single center undersøgelse 3.7 Er der rejst nogle specifikke spørgsmål ved denne undersøgelse? (Anfør generelle kommentarer vedr. resultaterne og deres betydning). Evidensniveau lll C Der mgl. Inklusionskriterier og beskrivelsen af hvordan udvælgelsen er foregået. Eksklusionskriterier er beskrevet