Spørgeskema: TI-JAN-15-Sk2-evaluering. Forfatter: Jytte. Publiceret: :17:56. Påbegyndt: 15. Afsluttede: 11

Relaterede dokumenter
Spørgeskema: Trin1aug15 sk2. Forfatter: Jytte. Publiceret: :36:41. Påbegyndt: 5. Afsluttede: 3

Spørgeskema: SSH-JAN-17 Skoleperiode 2. Forfatter: Jytte. Publiceret: :23:32. Påbegyndt: 8. Afsluttede: 4

Spørgeskema: TI-JAN-15 sk1 evaluering. Forfatter: Jytte. Publiceret: :47:04. Påbegyndt: 11. Afsluttede: 10

Spørgeskema: TI-AUG-15-Sk1-evaluering. Forfatter: Jytte. Publiceret: :27:29. Påbegyndt: 14. Afsluttede: 12

Spørgeskema: SSH-JAN-17 Skoleperiode 1. Forfatter: Jytte. Publiceret: :10:15. Påbegyndt: 15. Afsluttede: 14

Spørgeskema: T0-aug-16 gf1 Slutevaluering. Forfatter: anne-lise. Publiceret: :43:42. Påbegyndt: 8. Afsluttede: 6

Spørgeskema: TII-MAR-15 sk1 evaluering. Forfatter: Dorthe. Publiceret: :16:38. Påbegyndt: 15. Afsluttede: 9

Spørgeskema: TII-AUG-15-Sk1-evaluering. Forfatter: Dorthe. Publiceret: :32:34. Påbegyndt: 19. Afsluttede: 19

Spørgeskema: TII-MAR-15 Skoleperiode 2. Forfatter: Dorthe. Publiceret: :06:54. Påbegyndt: 19. Afsluttede: 18

Spørgeskema: TII-NOV-15 Skoleperiode 2. Forfatter: Dorthe. Publiceret: :05:04. Påbegyndt: 16. Afsluttede: 15

Spørgeskema: TII-MAR-16 Skoleperiode 2. Forfatter: Dorthe. Publiceret: :23:29. Påbegyndt: 12. Afsluttede: 11

Spørgeskema: TII-NOV-15 Skoleperiode 1. Forfatter: Dorthe. Publiceret: :19:37. Påbegyndt: 16. Afsluttede: 14

Spørgeskema: SSA-AUG-17 Skoleperiode 1. Forfatter: Bhsund. Publiceret: :57:01. Påbegyndt: 17. Afsluttede: 14

Spørgeskema: T0-AUG-14/30uger slut evaluering. Forfatter: anne-lise. Publiceret: :18:10. Påbegyndt: 11. Afsluttede: 9

Bio09 modul 2: Grundlæggende humanbiologi og bioa

Survey. Bio09 modul 4: Bioanalytisk kvalitetsssikring. Forfatter: KMO. Publiceret: :36:05. Forventet: Påbegyndt: Færdiggjort:

5.0 LÆSEPLAN FOR GRUNDFORLØBET

Rapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen.

Din personlige uddannelsesplan

Social- og sundhedsuddannelsen. Retningslinjer for. praktikuddannelsen

Forventninger til et godt praktikforløb. - for social- og sundhedselever og deres vejledere Gælder kun for SOPU Nordsjællands elever

Pædagogisk assistentuddannelse - PAU. Retningslinjer for. praktikuddannelsen

Praktik. i Den pædagogiske assistentuddannelse. Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2015

OPRETTELSE AF EN UNDERSØGELSE

Survey. Bioanalytiker - evaluering af hele udd Forfatter: Kathrine Eriksen. Publiceret: :44:46. Beskrivelse: N/A.

Hvorfor en personlig uddannelsesplan?...2. Aftaler om brug af den personlige uddannelsesplan...2. Personlige og faglige læringsmål...

Pædagogisk assistent uddannelse Uddannelsesbog

Survey. Bioanalytiker modul 19: PBP Forfatter: MTL. Publiceret: :18:12. Beskrivelse: N/A. Forventet: Påbegyndt: Færdiggjort:

Kvalitet i praktik. - kvalitet i praktik uddannelsen for social og sundhedselever og pædagogiske assistenter

SKOLE-PRAKTIKFORUM MØDE

Viborg Handelsgymnasium

SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER

Survey. Bio09 modul 1: Bioanalytikerpraksis. Forfatter: KMO. Publiceret: :28:20. Beskrivelse: N/A. Forventet: Påbegyndt: Færdiggjort:

Samarbejdsaftale omkring optagelse, ansættelse og uddannelse af social- og sundhedselever og pædagogiske assistentelever Revideret februar 2014

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor

PRAKTIKBESKRIVELSE 1. PRAKTIKPERIODE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog.

B. Uddannelsesplan for første praktikperiode Tema: Pædagogens praksis

Evaluering af udviklingsprojekt på Egekratskolen

Socialmedicinsk Enhed, Afdelingen for Folkesundhed, Århus Amt 26. april Utilstrækkeligt 2 Behov for forbedringer

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet

Praktik Den pædagogiske assistentuddannelse

Bio0908 modul 2: Grundlæggende humanbiologi og bi. Evaluering af modul 2: <br>bio0908, vinter 2008

veje til den gode praktik

Survey. Bio08 modul 7: Udvidet biokemi og bioanalyse. Forfatter: KMO. Publiceret: :59:09. Beskrivelse: N/A. Forventet: Påbegyndt:

PRAKTIKBESKRIVELSE 1. PRAKTIKPERIODE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog.

Oplysningsskemaet sendes til lokal udbyder af uddannelsen og lokalt uddannelsesudvalg, som sender det til PASS med deres indstillinger.

Uddannelsesplan for lærerstuderende på Kjellerup Skole

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet

Introduktionen har begrænset værdi for YL. Har begrænset værdi for YL. Ikke alle har personlige uddannelses-planer. Enkelte yngre læger deltager

Læseplaner for grundforløbet:

REFERAT AF SKOLE-PRAKTIKFORUM MØDE

Introduktionen har begrænset værdi for YL. Har begrænset værdi for YL. Ikke alle har personlige uddannelses-planer. Enkelte yngre læger deltager

Kvalitet i elevens uddannelse ved brug af den personlige uddannelsesplan.

Opgavebeskrivelse for kontaktlærere

Total ,00% Gennemsnit 1,44. Total ,00% Gennemsnit 1,67

Uddannelsesbog til den pædagogiske assistentuddannelse. Den røde tråd i din uddannelse

Vidensmål: Den studerende har viden om. det 0-5 årige barns forudsætninger og udviklingsmuligheder, herunder børn med særlige behov

UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Biersted skole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: April 2016

Evaluering af modul 3: Grundlæggende biokemi og bioanalyse, Hold Bio0908, forår 2009

Fra Wikipedia, den frie encyklopædi

Introduktionen har begrænset værdi for YL. Har begrænset værdi for YL. Ikke alle har personlige uddannelses-planer. Enkelte yngre læger deltager

DIN PERSONLIGE UDDANNELSESPLAN

Afsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse

Rammekontraktbilag K Uddannelse af elever

Introduktionen har begrænset værdi for YL. Har begrænset værdi for YL. Ikke alle har personlige uddannelses-planer. Enkelte yngre læger deltager

b. indsamles og sendes til de kliniske undervisere fra de enkelte kliniske uddannelsessteder

Resultater for Modul 10 (syde14) - E16 1

Resultater for Modul 03 (syde15) - F16 1

PRAKTIKBESKRIVELSE 1. PRAKTIKPERIODE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog.

Introduktionen har begrænset værdi for YL. Har begrænset værdi for YL. Ikke alle har personlige uddannelses-planer. Enkelte yngre læger deltager

Evalueringsrapport Psykologi, pædagogik og sundhedskommunikation Efterår 2012

Resultater for Semester 01 (syde16) - E16 1

Resultater for Modul 07 (3kde14) - F16 1

Resultater for Modul 03 (3kde15) - F16 1

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor

Randers Central Sygehus M Genbesøg med ref. til 1. besøg d Utilstrækkeligt 2 Behov for forbedringer

Praktik i udlandet. Elevens tjekliste i forhold til praktik i udlandet

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor

Spørgeskema: Gæstemåling, dansk (engelsk) Forfatter: Mette Vestergård. Publiceret: :46:54. Påbegyndt: 2830.

Introduktionen har begrænset værdi for YL. Har begrænset værdi for YL. Ikke alle har personlige uddannelses-planer. Enkelte yngre læger deltager

Evaluering af kursus i medicinsk genetik. 2. semester bachelor, medicin. Foråret 2015

Uddannelsesplan for 3. årgangs studerende fra Professionshøjskolen (Lærerstuderende)

Undervisningsmiljøvurdering 2013/2014. Skole.

VIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Studieordning

Spørgeskema: Gæstemåling, dansk (engelsk) Forfatter: Mette Vestergård. Publiceret: :46:54. Påbegyndt: 3257.

Praktik. i social- og sundhedsuddannelsen. Maj 2015

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor

VELKOMMEN IT, WEB OG MEDIER

Introduktionen har begrænset værdi for YL. Har begrænset værdi for YL. Ikke alle har personlige uddannelses-planer. Enkelte yngre læger deltager

Grundforløb til en erhvervsuddannelse. Undervisning på 10. klasses niveau. - kombinationen gør det smartere!

Organisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014

Spørgeskema: Gæstemåling, dansk (engelsk) Forfatter: Mette Vestergård. Publiceret: :46:54. Påbegyndt: 28.

MERCANTEC Kontaktlærerhåndbog

Introduktionen har begrænset værdi for YL. Har begrænset værdi for YL. Ikke alle har personlige uddannelses-planer. Enkelte yngre læger deltager

Praktik Den pædagogiske assistentuddannelse

MaxiMat det digitale matematiksystem

10. KlasseCentret. Dronninglund KLASSE en god start på din ungdomsuddannelse!

Uddannelsesplan for studerende i praktik 3. praktikniveau Nørbæk Efterskole 2016/2017

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken. Praktikperiode: 2. praktik.

Resultater for Socialt iværksætteri (3kde13) - F16 1

Transkript:

Spørgeskema: TI-JAN-15-Sk2-evaluering Forfatter: Jytte Publiceret: 12-10-2015 10:17:56 Påbegyndt: 15 Afsluttede: 11

1 TEKST / BILLEDE CONTENT N/A N/A N/A N/A 2 Læringsmiljø. 2.1 Hvordan oplevede du læringsmiljøet? 1 Rigtigt Godt 0 0,00% 2 2. Godt 11 100,00% Gennemsnit 2,00 2.2 Hvordan oplevede du tilrettelæggelsen af undervisningen? 1 Rigtigt Godt 1 9,09% 2.3 Hvad synes du om indholdet i undervisningen? 1 Rigtigt Godt 4 36,36% 3 3. Mindre godt 1 9,09% Gennemsnit 1,73 3 Edit 3.1 I hvilken grad, gør du brug af læseplan, litteraturliste, skema samt uddannelsesbog? 1 I høj grad 2 18,18% 2 2. I nogen grad 6 54,55% 3 3. I mindre grad 3 27,27% 3.2 I hvilken grad kan de forskellige pædagogiske metoder understøtte din læring? 1 I høj grad 2 18,18% 2 2. I nogen grad 9 81,82% 3 3. I mindre grad 0 0,00% Gennemsnit 1,82 4 Hvad kunne med fordel gøres bedre/anderledes? Supplerende kommentarer. 5 Læringsmetoder. Hvordan vurderer du følgende læringsmetoder: 5.1 Holdundervisning 1 Rigtigt Godt 6 54,55% 2 2. Godt 5 45,45% Gennemsnit 1,45 5.2 Gruppearbejde 1 Rigtigt Godt 3 27,27% 5.3 Casearbejde 1 Rigtigt Godt 1 9,09% 5.4 Demostuen 1 Rigtigt Godt 2 18,18% 2

3 3. Mindre godt 1 9,09% 5.5 Skriftlige opgaver 1 Rigtigt Godt 5 45,45% Gennemsnit 1,55 5.6 Studiecafé 1 Rigtigt Godt 1 9,09% 3 3. Mindre godt 4 36,36% Gennemsnit 2,27 5.7 Studiebesøg/-tur 1 Rigtigt Godt 7 63,64% 2 2. Godt 2 18,18% Gennemsnit 1,55 5.8 IT / digitale medier 1 Rigtigt Godt 1 9,09% 2 2. Godt 7 63,64% 3 3. Mindre godt 3 27,27% Gennemsnit 2,18 5.9 Andre metoder 1 Rigtigt Godt 0 0,00% 2 2. Godt 3 100,00% Total 3 100% Gennemsnit 2,00 5.9 Hvilke andre metoder? 6 Supplerende kommentarer. 7 Uddannelsessamtalen. 7.1 Hvad mener du om uddannelsessamtalen? 1 Rigtig god 2 18,18% 2 2. God 8 72,73% 3 3. Mindre god 1 9,09% 8 Edit 8.1 I hvilken grad, tog du initiativ til at få en samtale med din kontaktlærer? 1 I høj Grad 1 9,09% 2 2. I nogen grad 3 27,27% 3 3. I mindre grad 7 63,64% 8.2 I hvilken grad, har du benyttet dig af muligheden for at tale med din kontaktlærer i kontaktlærertiden? 1 I høj Grad 0 0,00% 2 2. I nogen grad 4 36,36% 3 3. I mindre grad 7 63,64% Gennemsnit 2,64 3

8.3 I hvilken grad har du kunnet bruge den vejledning du har fået? 1 I høj Grad 2 20,00% 2 2. I nogen grad 5 50,00% 3 3. I mindre grad 3 30,00% Total 10 100% Gennemsnit 2,10 9 Hvad kan gøres bedre/anderledes? Supplerende kommentarer. 10 Evaluering af den personlige uddannelsesplan. 10.1 I hvilken grad, har du kunnet bruge din personlige uddannelsesplan til at sætte dig mål? 1 I høj grad 0 0,00% 2 2. I nogen grad 4 36,36% 3 3. I Mindre grad 7 63,64% Gennemsnit 2,64 10.2 I hvilken grad, har læringsstiltesten hjulpet dig til en afklaring af, hvordan du lærer bedst? 1 I høj grad 0 0,00% 2 2. I nogen grad 5 45,45% 3 3. I Mindre grad 6 54,55% 10.3 I hvilken grad, forestiller du dig muligheden for at anvende din personlige uddannelsesplan i din kommende praktikperiode? 1 I høj grad 0 0,00% 2 2. I nogen grad 8 72,73% 3 3. I Mindre grad 3 27,27% Gennemsnit 2,27 11 Edit 11 Hvordan vurderer du din personlige uddannelsesplan som dit arbejdsredskab? 1 Rigtig god 0 0,00% 2 2. God 5 45,45% 3 3. Mindre god 6 54,55% 12 Hvad kan gøres bedre/anderledes? Supplerende kommentarer. 13 Min egen indsats har været: 1 Rigtig god 7 63,64% 2 2. God 4 36,36% 3 3. Mindre god 0 0,00% Gennemsnit 1,36 14 Hvad kunne være gjort bedre/anderledes 15 SAMARBEJDE hvordan vurderer du: 15.1 Samarbejde med lærerne 1 Rigtigt Godt 4 36,36% 2 2. Godt 7 63,64% Gennemsnit 1,64 15.2 Samarbejdet i klassen 1 Rigtigt Godt 2 18,18% 2 2. Godt 3 27,27% 3 3. Mindre godt 6 54,55% 4

Gennemsnit 2,36 16 Edit 16.1 I hvilken grad, har du bidraget til et positivt samarbejde i klassen? 1 I høj grad 4 36,36% 2 2. I nogen grad 7 63,64% 3 3. I Ringe grad 0 0,00% Gennemsnit 1,64 17 Hvad kunne være gjort bedre/anderledes? 18 Hvilke af følgende tilbud i skolens KAN/SKAL pjece, har du gjort brug af? 1 mandagssamling 10 21,74% 2 2. morgenmad + frugt 7 15,22% 3 3. bevægelse 7 15,22% 4 4. IT café 0 0,00% 5 5. mentorordning 0 0,00% 6 6. elevråd 0 0,00% 7 7. søsterklasse 0 0,00% 8 8. dansk test 1 2,17% 9 9. kontaktlærer 5 10,87% 10 10. PiU (praktik i udlandet) 0 0,00% 11 1 sommerevent 8 17,39% 12 12. frivilligt arbejde 0 0,00% 13 13. fredagscafé 4 8,70% 14 14. bibliotek 3 6,52% 15 15. kursus: eksamensmestring 0 0,00% 16 16. kursus: rygestop 0 0,00% 17 17. socialrådgiver 0 0,00% 18 18. psykolog 1 2,17% 19 19. Andre forslag 0 0,00% Total 46 100% Gennemsnit 6,48 19 Supplerende kommentarer 20 Har du andet du ønsker at kommentere, er du velkommen til at gøre det i det efterfølgende felt:--bemærk venligst at når du trykker på "Send evalueringsskemaet", kan du ikke mere ændre indholdet. 5