DIN PERSONLIGE UDDANNELSESPLAN

Transkript

1 DIN PERSONLIGE UDDANNELSESPLAN Navn Holdnummer 1

2 Indholdsfortegnelse PRÆSENTATION OG FORMÅL SAMTALE: KONTAKTLÆRERSAMTALE SAMTALE: KONTAKTLÆRERSAMTALE SAMTALE: PRAKTIKBESØG SAMTALE: KONTAKTLÆRERSAMTALE SAMTALE: KONTAKTLÆRERSAMTALE... 8 STANDPUNKTSBEDØMMELSER FRA PRAKTIKFORLØB... 9 FØRSTEHJÆLP OG ELEMENTÆR BRANDBEKÆMPELSE VALGFAG VALGFRIT SPECIALEFAG KARAKTERLISTE

3 Præsentation og formål Uddannelsesplanen skal hjælpe dig til at få overblik over dit uddannelsesforløb. Uddannelsesplanen følger dig gennem hele uddannelsen både i skoleforløbet og i praktikken. Du skal deltage i samtaler med både din kontaktlærer og din praktikvejleder. Samtalerne i skoleperioden foregår som udgangspunkt i grupper. Der er mødepligt til samtalerne, og det er et krav, at du skal forberede dig og være aktivt deltagende samt skrive et efterfølgende referat. Det forventes, at du overholder din tavshedspligt i forhold til det, der bliver sagt i gruppen. Samtalerne i praktikken aftales med vejlederne på praktikstedet. Oversigt over samtaler i skole- og praktikperioderne, hvor kontaktlæreren deltager: 1. samtale: Kontaktlærersamtale i starten af 1. skoleperiode. 2. samtale: Kontaktlærersamtale inkl. skolevejledning i slutningen af 1.skoleperiode. 3. samtale: Praktikbesøg 1. praktikperiode. 4. samtale: Kontaktlærersamtale i starten af 2. skoleperiode. 5. samtale: Kontaktlærersamtale inkl. skolevejledning i slutningen af 2. skoleperiode. Du skal arbejde målrettet med din uddannelse, hvor uddannelsesplanen er et redskab til at få indsigt i din måde at lære på at reflektere over dit uddannelsesforløb at formulere dine faglige og personlige mål at evaluere dine opstillede mål Din personlige uddannelsesplan er et samarbejdsredskab mellem dig, din kontaktlærer og dine praktikvejledere. Bortset fra din kontaktlærer og dine praktikvejleder bestemmer du selv, hvem der evt. skal se den. 3

4 1. samtale: Kontaktlærersamtale Samtalen ligger i starten af 1. skoleperiode. Formålet med samtalen er at afklare dine forudsætninger i forhold til uddannelsen. Vi tager udgangspunkt i din realkompetencevurdering (RKV), som du skal have udfyldt og medbringe til samtalen: Hvorfor har du valgt uddannelsen til social- og sundhedshjælper? Hvad har du prøvet, før du startede på uddannelsen? Hvilke erfaringer har du, som du tror du kan anvende i skolen, undervisningen eller i din kommende praktik? Har du brug for særlig støtte under uddannelsen som for eksempel lektiecafé, mentor, it-rygsæk eller andet? Har du allerede talt med nogen om det, evt. lavet nogle aftaler? REFERAT AF KONTAKTLÆRERSAMTALEN: 4

5 2. samtale: Kontaktlærersamtale Samtalen ligger i slutningen af 1. skoleperiode og er samtidig en skolevejledning, hvor du vil få udleveret en vejledende standpunktskarakter i områdefagene og grundfagene. Formålet med samtalen er at have fokus på din faglige og personlige udvikling og på udviklingen af dine samarbejdsevner. Det er samtidig en forberedelse til din kommende praktikperiode, hvor du skal formulere personlige og faglige mål for dit praktikforløb. Hvordan trives du i din klasse? Hvordan fungerer dit samarbejde med dine klassekammerater - for eksempel i projektog gruppearbejde? Hvordan har samarbejdet udviklet sig? Hvordan har du arbejdet fagligt og personligt siden sidste samtale? Hvilke mål vil du sætte dig for din faglige og personlige udvikling i praktikken? REFERAT AF KONTAKTLÆRERSAMTALEN: 5

6 3. samtale: Praktikbesøg Samtalen ligger i 1. praktikperiode. Formålet med praktikbesøget er at give dig de bedste forudsætninger for et vellykket uddannelsesforløb, hvor teori og praksisperioden opleves som sammenhængende. Du skal skrive en dagsorden til samtalen, som skal udleveres til både din praktikvejleder og din kontaktlærer, senest en uge før. Du skal skrive referat fra samtalen, hvor det fremgår hvilke faglige og personlige mål, du arbejder med hvor langt du er i forhold til de samlede praktikmål om der skal foretages ændringer i din uddannelsesplan hvad dit fokus i den resterende del af praktikken er REFERAT AF 1. PRAKTIKBESØG: 6

7 4. samtale: Kontaktlærersamtale Samtalen ligger i starten af 2. skoleperiode. Formålet med samtalen er at sætte fokus på din kommende skoleperiode. Der tages udgangspunkt i skoleperiode 1 og dine erfaringer fra praktikken. Hvordan er det gået med at nå de faglige og personlige mål, du har arbejdet med i praktikperioden? Hvilke nye faglige og personlige mål, vil du gerne arbejde med på 2. skoleperiode? Hvad skal der til, for at du når disse mål? REFERAT AF KONTAKTLÆRERSAMTALEN: 7

8 5. samtale: Kontaktlærersamtale Samtalen ligger i slutningen af 2. skoleperiode og er samtidig en skolevejledning, hvor du vil få udleveret en standpunktskarakter i områdefagene og grundfagene. Formålet med samtalen er at have fokus på din faglige og personlige udvikling og på din kommende fagidentitet som social- og sundhedshjælper. Det er samtidig en forberedelse til din kommende praktikperiode, hvor du skal formulere personlige og faglige mål for dit praktikforløb. Hvordan oplever du din egen udvikling, fagligt og personligt? Hvilket fokus skal du have i den resterende del af uddannelsen? Er der nogen emner, som har din særlige interesse, og som du gerne vil fordybe dig i? Hvilke mål vil du sætte dig for din faglige og personlige udvikling i praktikken? REFERAT AF KONTAKTLÆRERSAMTALEN: 8

9 Standpunktsbedømmelser fra praktikforløb Her indsættes skemaerne med standpunktsbedømmelsen fra praktikforløbene. Skemaerne kan downloades fra skolens hjemmeside ( af dig eller din vejleder. Du skal aflevere de originale skemaer til skolens kontor, hvor de bliver lagt i din elevmappe som dokumentation. Husk at tage en kopi til dig selv. Udtalelser fra udenlandsk praktik indsættes også her. 9

10 Førstehjælp og elementær brandbekæmpelse I uddannelsen gennemfører du et kursus i udvidet førstehjælp og elementær brandbekæmpelse. Du skal aflevere en kopi af beviserne til skolens kontor, hvor de bliver lagt i din elevmappe som dokumentation. Saml originalerne her. 10

11 Valgfag Her skriver du, hvilke valgfag du har gennemført. Valgfrit specialefag Her skriver du, hvilket specialefag du har gennemført. 11

12 Karakterliste Her indsætter du dine standpunktskarakterer og skolevejledninger for de to skoleperioder, samt uddannelsesbeviset. 12