NOTAT 5 Bornholms Regionskommune Kultur, Fritid, Styring og koordinering Helsevej 4, 1 3700 Rønne CVR: 26 69 63 48



Relaterede dokumenter
NOTAT 6. Skole i Klemensker igen? 22. oktober 2014

Randers Kommune Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur

SCENARIO klasse placeres på Tirsdalens Skole

NØRREVANGSSKOLEN. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Glentevej 15, 8900 Randers

Alternativ Ø (Det solidariske alternativ)

BLICHERSKOLEN. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Haldvej 6, 8981 Spentrup

SØNDERMARKSKOLEN. Forslag til skoleudviklingsplan og ny skolestruktur Skanderborggade 65, 8940 Randers SV

SCENARIO 2 Overbygning klasse placeres på Munkholmskolen i stedet for på Hornbæk Skole

Notat om eventuelle behov for bygningsændringer

HORNBÆK SKOLE. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. H. C. Andersensvej 1, 8900 Randers

SØNDERMARKSKOLEN. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Skanderborggade 65, 8900 Randers

7. ELTANG SKOLE OG BØRNEHAVE

SCENARIO 1 Overbygning klasse placeres på Kristrup Skole KRISTRUP SKOLE. Forslag til skoleudviklingsplan og ny skolestruktur 2015

Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne DALBY SKOLE. Dalbyvej 97, 6000 Kolding

Indstilling. Udvidelse af Elev Skole. 1. Resume. Til Aarhus Byråd via Magistraten Sundhed og Omsorg. Den 23. oktober 2013.

Skovlunde Skole Scenarie A. Udskoling samlet på Lundebjerg

19. VESTER NEBEL SKOLE

Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne ØDIS SKOLE. Steppingvej 14, 6580 Vamdrup

FÅRUP SKOLE. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Skolebakken 5, 8990 Fårup

HOBROVEJENS SKOLE. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Gethersvej 36, 8900 Randers

KRISTRUP SKOLE. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Skolegade 4, 8900 Randers

KORSHØJSKOLEN. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Skolevænget 1, 8930 Randers

12. HORNBÆK SKOLE. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer H. C. Andersensvej 1, 8900 Randers

ØSTERVANGSSKOLEN. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Dronningborg Boulevard 33, 8900 Randers

Tilpasset forslag januar spor i overbygningen

HADSUNDVEJENS SKOLE. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Gl. Hadsundvej 3, 8900 Randers

21. VESTER NEBEL SKOLE

Tilpasset forslag november spor i overbygningen

17. SKANDERUP-HJARUP FORBUNDSSKOLE

5. FÅRUP SKOLE. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer Skolebakken 5, 8990 Fårup

14. SDR. STENDERUP CENTRALSKOLE

Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne BRÆNDKJÆRSKOLEN. Brændkjærgade 92, 6000 Kolding

ASFERG SKOLE. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Østergade 2, 8990 Fårup

ASSENTOFTSKOLEN. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Skolevej 14 Assentoft, 8900 Randers

NÆSTVED KOMMUNE. Hyllinge Skole. Arkitektfirmaet Gorm Nielsen arkitekt m.a.a Ydunsvej Åbyhøj

NÆSTVED KOMMUNE. Karrebæk Skole. Arkitektfirmaet Gorm Nielsen arkitekt m.a.a Ydunsvej Åbyhøj

Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne FYNSLUNDSKOLEN. Fynslundvej 110, 6640 Lunderskov

Skolens ældste del er opført Skolen er siden blevet udvidet og ombygget af flere omgange. Skolen har således i dag til huse i tre særskilte

Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne FYNSLUNDSKOLEN. Fynslundvej 110, 6640 Lunderskov

Randers Kommune Udviklingsplan for folkeskolerne efterår 2007/forår 2008

Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne SDR. VANG SKOLE. Sdr. Vang 32, 6000 Kolding

Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne BRÆNDKJÆRSKOLEN. Brændkjærgade 92, 6000 Kolding

22. AALYKKESKOLEN. Senest er der gennemført udbygning med ny indskolingsafdeling i 2004.

NOTAT. Emne: Skolestruktur konsekvenser for skoleudbygningsplan version 01. Sagsbeh.: Lene Stevnhoved Sagsnr.: 10/22281

Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne STEPPING SKOLE. Søndre Allé 20, 6070 Christiansfeld

UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN FOR AALBORG KOMMUNES SKOLER VESTER HASSING SKOLE // 2015

Hesselager slidt og utidssvarende.

25. ØSTERVANGSSKOLEN. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer Dronningborg Boulevard 33, 8900 Randers

21. SØNDERMARKSKOLEN. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer Skanderborggade 65, 8900 Randers

11. KONGEÅSKOLEN. Som et led i revisionen af skoleudbygningsplanen har Uddannelsesudvalget besluttet (citat):

UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN FOR AALBORG KOMMUNES SKOLER SEBBER SKOLE // 2015

RØDOVRE KOMMUNE. Rødovre Skole Revideret helhedsplan August Udarbejdet af: Bygningsafdelingen og Park- & Naturafdelingen Teknisk Forvaltning

UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN FOR AALBORG KOMMUNES SKOLER SULSTED SKOLE // 2015

Firkløverskolens afdeling i Mørke ligger som tvillingeskole til Mørke Skole.

13. SDR. BJERT CENTRALSKOLE

Skolen har en gymnastiksal samt en gymnastik/forsamlingssal, der er placeret i en fritliggende bygning mod vest, ved skolens udearealer.

18. NØRREVANGSSKOLEN. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer Glentevej 15, 8900 Randers

BJERREGRAV SKOLE. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Over Fussingvej 7, 8900 Randers

RISMØLLESKOLEN. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Rismøllegade 15, 8900 Randers

NOTAT. Emne: Skolestruktur konsekvenser for skoleudbygningsplan version 02. Sagsbeh.: Lene Stevnhoved Sagsnr.: 10/22281

Helhedsplan for Virupskolen og FU Hjortshøj

4. BLICHERSKOLEN. Randers Kommune Folkeskolernes Fysiske rammer Haldvej 6, 8981 Spentrup

I 1980 blev opført tilbygning i to etager ved den vestlige gymnastiksal indeholdende to børnehaveklasselokaler.

Faktaark for Baltorpskolen Opdateret 16. april 2019

18.1 VAMDRUP SKOLE VEST

10. KONGSBJERGSKOLEN

UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN FOR AALBORG KOMMUNES SKOLER FARSTRUP SKOLE // 2015

Grundet manglende projektering af garderobeplads har skolen allerede inddraget et lokale til garderobe for bh. klasserne.

Skovvejens Skole Scenarie A. Samling af hele skolen på Øst

4. blicherskolen. Randers Kommune Udviklingsplan for folkeskolerne efterår Haldvej 6, 8981 Spentrup

Faktaark for Skovvejens Skole

KRISTRUP SKOLE. Forslag til skoleudviklingsplan og ny skolestruktur Skolegade 4, 8900 Randers

Sønderhaldskolen, i dag kaldet BC-skolen, består af tre parallelle klassefløje i en etage, der bindes sammen af lave tværbygninger indeholdende

VESTERVANGSSKOLEN. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Nålemagervej 120, 8900 Randers

Høring om skolestruktur Notat med beregninger af kommunalbestyrelsens forslag.

nord for disse fløje fløj ligger tre klassefløje, alle med klasselokalerne orienteret omkring et større fællesrum.

20.1 VONSILD SKOLE OG 20.2 OG SPECIALCENTER VONSILD

22. VESTER VAMDRUP SKOLE

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG. 08:30-09:15 Fag Fag Fag Fag Fag. 09:15-10:00 Fag Fag Fag Fag Fag

3. BJERREGRAV SKOLE. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer Over Fussingvej 7, 8900 Randers

HAVNDAL SKOLE. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Søringen 3, 8979 Havndal

Beregninger på skolebygningsscenarier i Varde by

hovedfløj. Mod vest afsluttes sidefløjene af skolens to gymnastiksale.

Randers Kommune Dato: Skoleafdelingen Sag nr Att. Skolechef Torben Bugge. Vedr.: Tirsdalens Skole, nyt forslag fra AGTIRS

16. SDR. STENDERUP CENTRALSKOLE

VESTERVANGSSKOLEN. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Nålemagervej 120, 8900 Randers

Nyt skoleudbygningsprogram

13. KORSHØJSKOLEN. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer Skolevænget 1, Harridslev 8900 Randers

RYTTERSKOLEN. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. Borup Byvej 14, 8900 Randers

TIRSDALENS SKOLE. Skoleudviklingsplan og ny skolestruktur. R. Hougårds Vej 50, 8900 Randers

Forslag til ny Skolestruktur i Frederikssund Kommune

Scenarie III: Forberedelse i klasselokaler

Svendborg Kommune. Ny skole på Thurø analyse af placeringsmulighed. Delrapport 2: Vurdering/definition af de fysiske/bygningsmæssige.

NOTAT. Byrådet har vedtaget en samlet skoleudbygningsplan for kommunens 3 skoler. Planen justeres årligt i forhold til ændrede behov.

Notat om lokaler og kapacitet Holbæk by Skole

ÅRHUS KOMMUNE - Magistratens 4. Afdeling Skoler og Kultur - Rådhuset Århus C Tlf Epost mag4@aarhus.dk

Randers Kommune Dato: Skoleafdelingen Sag nr Att. Skolechef Torben Bugge. Vedr.: Tirsdalens Skole, nyt forslag fra AGTIRS

Indstilling. 1. Resume. Til Aarhus Byråd via Magistraten Sundhed og Omsorg. Den 1. september Aarhus Kommune

Profil for Mejrup Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011

Ellemarkskolen Høringssvar til masterplan for opdatering af skolernes bygningsmasse

Transkript:

NOTAT 5 Bornholms Regionskommune Kultur, Fritid, Styring og koordinering Helsevej 4, 1 3700 Rønne CVR: 26 69 63 48 6. oktober 2014 Muligheder for at nedlægge en afdeling på Rønneskolen Formålet med dette notat er at belyse mulighederne for og konsekvenserne af at nedlægge en skoleafdeling på Rønneskolen. Analysen tager sit udgangspunkt i de alternativer, der i øvrigt er beskrevet i grundlag for strukturovervejelserne. Det har ikke været muligt at foretage en samlet økonomisk vurdering af de forskellige konsekvenser. Det skyldes, at der i flere alternativer vil være så omfattende anlægsarbejder, der ikke umiddelbart er til at prissætte uden en samlet projektering. Konklusionerne kan sammenfattes til Alternativ A suppleret med at Østre, Åvang eller Søndermark nedlægges Alternativ B suppleret med at Østre eller Søndermark nedlægges. Der peges på en række ændringer indenfor den eksisterende bygningsmasse. Søndermarks og Åvangs nuværende idrætsfaciliteter vil være tilstrækkelige. Østres idrætsfaciliteter vil ikke være tilstrækkelige, men kan løses ved øget anvendelse af idrætshal eller nyt byggeri. Øget anvendelse af idrætshal forudsætter afklaring af transportforhold. Fokus vil være rettet mod Hvis Søndermark nedlægges, så skal omfattende idrætsfacilitering til Østre løses. Hvis Åvang nedlægges, skal der bygges om på Søndermark Hvis Østre nedlægges, skal der bygges om på Søndermark er muligt at udarbejde et prisoverslag uden at der foretages en egentlig projektering. Herudover skal der gennemføres de foreslåede ændringer vedr. idrætsfaciliteter. Fokus vil være rettet mod omfattende nybyggeri, uanset hvilken skole der nedlægges. ændret anvendelse af den eksisterende bygningsmasse på enten Østre eller Søndermark Alternativ C suppleret med at Østre, Åvang eller Søndermark Der peges på en række ændringer indenfor den eksisterende bygningsmasse. Søndermarks og Åvangs nuværende idrætsfaciliteter vil være tilstrækkelige. Østres idrætsfaciliteter vil ikke være tilstrækkelige, men kan løses ved øget anvendelse af idrætshal eller nyt byggeri. Øget anvendelse af idrætshal forudsætter afklaring af transportforhold. Fokus vil være rettet mod

nedlægges Alternativ Cx suppleret med at Østre eller Søndermark nedlægges. Alternativ D suppleret med at Østre eller Søndermark nedlægges. Alternativ E suppleret med at Østre eller Søndermark nedlægges. Hvis Søndermark nedlægges, så skal omfattende idrætsfacilitering til Østre løses. Hvis Åvang nedlægges, skal der bygges om på Søndermark Hvis Østre nedlægges, skal der bygges om på Søndermark er muligt at udarbejde et prisoverslag uden at der foretages en egentlig projektering. Herudover skal der gennemføres de foreslåede ændringer vedr. idrætsfaciliteter. Fokus vil være rettet mod omfattende nybyggeri, uanset hvilken skole der nedlægges. ændret anvendelse af den eksisterende bygningsmasse på enten Østre eller Søndermark er muligt at udarbejde et prisoverslag uden at der foretages en egentlig projektering. Herudover skal der gennemføres de foreslåede ændringer vedr. idrætsfaciliteter. Fokus vil være rettet mod omfattende nybyggeri uanset, hvilken skole der nedlægges. ændret anvendelse af den eksisterende bygningsmasse på enten Østre eller Søndermark er muligt at udarbejde et prisoverslag, uden at der foretages en egentlig projektering. Herudover skal der gennemføres de foreslåede ændringer vedr. idrætsfaciliteter. Fokus vil være rettet mod omfattende nybyggeri, uanset hvilken skole der nedlægges. ændret anvendelse af den eksisterende bygningsmasse på enten Østre eller Søndermark Note: Rød fokusmarkering betyder nybyggeri gul fokusmarkering betyder ombygning indenfor eksisterende bygningsmasse grøn fokusmarkering betyder ingen lokaleændringer af betydning I det følgende gennemgås de forudsætninger og vurderinger, der ligger til grund for ovennævnte konklusioner. Klasseværelser ressourcer og behov I strukturrapporten er antallet af klasselokaler og aktuelle klassetal opgjort til Østre Søndermark Åvang I alt Nuværende kapacitet 32 29 28 89 Mulige ekstra lokaler 0 2 5 7 Lokaler i alt 32 31 32 96 Aktuelt antal klasser 19 19 20 58 Note: På Søndermark peges på anden anvendelse af 2 lokaler. På Åvang peges på opdeling af eksisterende klasseværelser. Det tilsvarende behov for klasseværelser (inkl. mindre undervisningslokaler til specialundervisning).er i rapporten for perioden 2015-18 opgjort til Østre Søndermark Åvang Alternativ B 20 faldende til 17 14 i hele 22 faldende til 21 perioden Side 2 af 13

Alternativ C 18 faldende til 15 17 faldende til 15 22 i hele perioden Alternativ Cx 19 faldende til 15 18 faldende til 15 15 i hele perioden Alternativ D 20 faldende til 17 14 i hele 22 faldende til 21 perioden Alternativ E 17 faldende til 16 17 faldende til15 27 hele perioden Note: I alternativ Cx er det ajourførte klassetal på Åvang reduceret med 7 klasser (i forhold til strukturrapporten), mens Østre og Søndermark er uændret. Medarbejderlokaler ressourcer og behov Udover klasseværelseskapaciteten er der vurderet på behovet for forberedelseslokaler til medarbejderne. Den nuværende kapacitet er opgjort til at dække behovet for nedenstående antal lærere: Østre Søndermark Åvang I alt Antal lærere 42 37 37 116 Faglokaler ressourcer og behov Endelig er der fortaget en gennemgang af de 3 skoleafdlingers kapacitet med hensyn til faglokaler. Der skelnes mellem én skoleafdeling på Østre eller Søndermark - med 0.-6. klasse (alternativ B, Cx, D og E) 2 skoleafdelinger med 0.-9. kl. (alternativ A og C) Kapacitetsbehovet for en afdeling med 0.-6. klasse (alternativ B, Cx, D og E), der forventes at have 5 spor med enkelte afvigelser: Antal ugentlige undervisningslektioner pr. spor Antal ugentlige undervisningslektioner ved 5 spor Natur og teknik 11 55 Musik 11 55 Billedkunst 8 40 Idræt 15 75 Håndværk & design samt madkundskab 11 55 Idræt I vurderingen af idrætsfaciliteternes kapacitet indgår, at der kan undervises flere klasser samtidig i idrætshal. Der er lagt følgende kapacitet til grund for vurderingerne ved gennemgangen af de forskellige alternativer. Søndermarkshallen + én gymnastiksal vil kunne rumme 3 klasser. Søndermarkshallen + én gymnastiksal + svømmebad vil kunne rumme 5 klasser. Rønne Idrætshal + én gymnastiksal vil kunne rumme 3 klasser. De øvrige faglokaler For N/T, MUS og BIL er udgangspunktet at der kan gennemføres 30-33 lektioner ugentligt, hvorfor der vil være behov for 2 lokaler til natur og teknik, 2 musiklokaler og 2 lokaler til billedkunst.. Håndværk og design vil som udgangspunkt kunne gennemføres når der disponeres over 1 sløjdsal og 1 håndarbejdslokale der hver kan rumme en klasse. Side 3 af 13

Madkundskab vil som udgangspunkt kunne gennemføres når der disponeres over et hjemkundskabslokale, der kan rumme en klasse. Kapacitetsbehovet for en afdeling med 0.-9. klasserne (alternativ A og C), der forventes at have 2-3 spor: Antal ugentlige undervisningslektioner pr. spor Antal ugentlige undervisningslektioner ved 3 spor Natur og teknik/biologi 16 48 Fysik/kemi 7 21 Musik 11 33 Billedkunst 8 24 Idræt 21 63 Håndværk & design samt madkundskab 13 39 Idræt I vurderingen af idrætsfaciliteternes kapacitet indgår, at der kan undervises flere klasser samtidig i idrætshal. Der er lagt følgende kapacitet til grund for vurderingerne ved gennemgangen af de forskellige alternativer. Søndermarkshallen + én gymnastiksal vil kunne rumme 3 klasser. Søndermarkshallen + én gymnastiksal + svømmebad vil kunne rumme 5 klasser. Rønne Idrætshal + én gymnastiksal vil kunne rumme 3 klasser. De øvrige faglokaler For N/T, MUS og BIL, Fysik/kemi er udgangspunktet at der kan gennemføres 30-33 lektioner ugentligt, hvorfor der vil være behov for 2 lokaler til natur og teknik/biologi, 1 fysiklaboratorium, 1 musiklokale og 1 lokale til billedkunst. Håndværk og design vil som udgangspunkt kunne gennemføres når der disponeres over 1 sløjdsal og 1 håndarbejdslokale, der hver kan rumme en klasse gerne som nabolokaler til at styrke det nye fags samlede identitet. Madkundskab vil som udgangspunkt kunne gennemføres når der disponeres over et hjemkundskabslokale, der kan rumme en klasse. SFO ressourcer og behov Der er betydelig usikkerhed forbundet med den fremtidige efterspørgsel efter SFO-plads. Det hænger sammen med skolereformen og den dermed længere undervisningstid. I flere af de vurderinger af lokalekapaciteten indgår, at der som udgangspunkt kan være SFO-aktivitet og undervisning i samme lokale. Ud fra gennemgangen af de forskellige afdelingers kapacitet, skal dette udgangspunkt forstås således, at Side 4 af 13

SFO kapaciteten kan udvides, ved at anvende tilstødende undervisningslokaler, mens det modsatte at nuværende SFO-lokaler kan anvendes til undervisning kun er muligt i begrænset omfang, med mindre der gennemføres egentlige ombygningsprojekter. De aktuelle elevtal i Rønneskolens SFO er, er 17.sept. 1. nov. Søndermark 121 114 Åvang 173 168 Østre 142 135 I alt 436 417 Side 5 af 13

ALTERNATIV A Alternativ A - klasselokalekapaciteten Det forventede samlede klassetal i 2015/16 er 52 klasser, hvilket vil være muligt på to afdelinger uanset hvilken der nedlægges. De to afdelinger der videreføres forventes at have 2-3 spor. Østre har 4 S-klasser, som det vil være muligt at rumme i de to andre afdelinger. Alternativ A - faglokalekapaciteten Der skal etableres lokale til Håndværk og Design på Søndermark, hvis Østre eller Åvang nedlægges. Hvis Åvang eller Søndermark nedlægges, udnyttes Østres lokalekapacitet (natur/teknik og musik) nær det maksimale. Det vil være en løsning, hvor hele anvendelsen af lokalet er skemalagt.. Vedr. idræt vil Søndermark og Åvang have den fornødne kapacitet., idet de råder over gymnastiksal og idrætshal. På Østre er der ikke tilstrækkelig lokalekapacitet. Østre råder i dag over 2 gymnastiksale og udnytter Rønne Idrætshal til undervisning i 7-9. kl. Et øget antal klasser vil kræve, at idrætsundervisningen for klasser på mellemtrinet også henlægges til idrætshal. Det kan medføre behov for etablering af idrætshal eller omfattende bustransport. Alternativ A SFO-lokalekapaciteten Uanset hvilket valg, skal SFO-kapaciteten tilvejebringes ved at lokalerne både anvendes til undervisning og SFO-aktivitet. Der vil være tale om 60-80 børn ekstra i hver af de to tilbageværende SFO. Det svarer til at 2-4 klasseværelser på hver afdeling også skal anvendes til SFO-aktivitet. Der vil være forskellige løsninger og der kan ikke peges på, hvorvidt det er lettere på den ene fremfor den anden afdeling. Alternativ A Arbejdspladser Der skal på hver af de to resterende skoler skaffes plads til 18-20 forberedelsespladser og 2-3 teamrum. Der kan peges på flere muligheder på de enkelte skoler, herunder muligheder for at inddrage lokaler, som aktuelt benyttes af andre personalegrupper (sundhedsplejerske, psykolog, UU-medarbejdere, servicemedarbejdere, ungdomsskolefaciliteter o. lign.). Alternativ A Opsamling Der er peget på en række ændringer indenfor den eksisterende bygningsmasse. Søndermarks og Åvangs nuværende idrætsfaciliteter vil være tilstrækkelige. Østres idrætsfaciliteter vil ikke være tilstrækkelige, men kan løses ved øget anvendelse af idrætshal eller nyt byggeri. Øget anvendelse af idrætshal forudsætter afklaring af transportforhold. ALTERNATIV B Alternativ B - klasselokalekapaciteten I dette alternativ er Åvang beskrevet som en ren overbygningsskole. Ved nedlæggelse af afdeling betyder det at alle 0-6. kl. og SFO-aktivitet enten samles på Østre eller Søndermark. Det forventede antal klasser (0-6 kl.) 2015/16 er 34-35 samt 2 S-klasser svarende til 5 spor. Der kan peges på 31 lokaler i afdeling Søndermark og 32 lokaler i Østre. Der skal i begge tilfælde gennemføres undervisning for 3-4 klasser i nuværende SFO-lokaler. Dette skal ses i sammenhæng med, at børnetallet i SFO vil være ca. 420-430 børn. Side 6 af 13

Der kan derfor ikke peges på andre muligheder end bygning af nye lokaler. Alternativ B - faglokalekapaciteten Der skal etableres lokale til Håndværk og Design på Søndermark, hvis denne afdeling skal dække al undervisning fra 0. til 6. klasse. Det vil være muligt indenfor den nuværende bygningsmasse. Hvis Åvang eller Søndermark nedlægges, udnyttes Østres lokalekapacitet (natur/teknik og musik) nær det maksimale. Det vil være en løsning hvor hele anvendelsen af lokalet er skemalagt. Vedr. idræt vil der på Søndermark være mulighed for tage svømmebadet i anvendelse. I givet fald vil der hermed være en tilstrækkelig kapacitet. På Østre vil en endnu større del af idrætsundervisningen skulle henlægges til idrætshal, med heraf afledte transportforhold eller der skal opføres ny idrætshal. Alternativ B SFO-lokalekapaciteten I dette alternativ vil al SFO-aktivitet i Rønne være samlet på en afdeling, der skal rumme 420-430 børn. Der er tale om en fordobling eller mere af den nuværende kapacitet på en fremtidig 0.-6. kl. skoleafdeling i Rønne. Det vurderes ikke muligt indenfor den eksisterende bygningsmasse. Der vil være tale om nybygning og legepladsfaciliteter, hvor der også bør indgå tilvejebringelse af de nødvendige undervisningslokaler evt. ved en delvis fælles anvendelse til både undervisning og SFO-aktivitet. Alternativ B Arbejdspladser Der skal på den resterende skole skaffes plads til ca. 40 forberedelsespladser og 5 teamrum udover den eksisterende kapacitet. Der kan ikke peges på andre muligheder end at dette behov indgår i en samlet løsning ved arealtilførslen eller vurderes sammen med behovet for arealtilførsel. Alternativ B Opsamling er muligt at udarbejde et prisoverslag uden at der foretages en egentlig projektering. Herudover skal der gennemføres de foreslåede ændringer vedr. idrætsfaciliteter. ALTERNATIV C Alternativ C - klasselokalekapaciteten Det forventede samlede klassetal i 2015/16 er 57-59 klasser og 2-4 s-klasser, hvis en afdeling nedlægges og der dannes nye distrikt med 2 skoler. Da der ikke er udarbejdet forslag til ny konkret distriktsopdeling i Rønne er de skønnede elevtal/klassetal forbundet med usikkerhed. Uanset hvilken afdeling der nedlægges, vil der i dette alternativ være klasseværelser nok i de to tilbageværende 2 afdelinger. Alternativ C - faglokalekapaciteten Der skal etableres lokale til Håndværk og Design på Søndermark, hvis Østre eller Åvang nedlægges. Hvis Åvang eller Søndermark nedlægges, udnyttes Østres lokalekapacitet (natur/teknik og musik) nær det maksimale. Det vil være en løsning, hvor hele anvendelsen af lokalet er skemalagt.. Vedr. idræt vil Søndermark og Åvang have den fornødne kapacitet, idet de råder over gymnastiksal og idrætshal. På Østre er der ikke tilstrækkelig lokalekapacitet. Østre råder i dag over 2 gymnastiksale og udnytter Rønne Idrætshal til undervisning i 7-9. kl. Et øget antal klasser vil kræve, at idrætsundervisningen for klasser på Side 7 af 13

mellemtrinet også henlægges til idrætshal. Det kan medføre behov for etablering af idrætshal eller omfattende bustransport. Alternativ C SFO-lokalekapaciteten Uanset hvilket valg, skal SFO-kapaciteten tilvejebringes ved at lokalerne både anvendes til undervisning og SFO-aktivitet. Der vil være tale om 60-80 børn ekstra i hver af de to tilbageværende SFO. Det svarer til at 2-4 klasseværelser på hver afdeling også skal anvendes til SFO-aktivitet. Der vil være forskellige løsninger og der kan ikke peges på, hvorvidt det er lettere på den ene fremfor den anden afdeling. Alternativ C Arbejdspladser Der skal på hver af de to resterende skoler skaffes plads til 18-20 forberedelsespladser og 2-3 teamrum. Der kan peges på flere muligheder på de enkelte skoler, herunder muligheder for at inddrage lokaler, som aktuelt benyttes af andre personalegrupper (sundhedsplejerske, psykolog, UU-medarbejdere, servicemedarbejdere, ungdomsskolefaciliteter o. lign.). Alternativ C Opsamling Der er peget på en række ændringer indenfor den eksisterende bygningsmasse. Søndermarks og Åvangs nuværende idrætsfaciliteter vil være tilstrækkelige. Østres idrætsfaciliteter vil ikke være tilstrækkelige, men kan løses ved øget anvendelse af idrætshal eller nyt byggeri. Øget anvendelse af idrætshal forudsætter afklaring af transportforhold. ALTERNATIV Cx Alternativ Cx - klasselokalekapaciteten Det forventede samlede klassetal i 2015/16 er 52 klasser (heraf 15 7.-9. kl. på Åvang) samt 2 S-klasser. På Søndermark eller Østre vil det forventede antal klasser (0-6 kl.) 2015/16 er 37 samt 2 S-klasser svarende til 5 spor. Der kan peges på 31 lokaler i afdeling Søndermark og 32 lokaler i Østre. Der skal i begge tilfælde gennemføres undervisning for 5-6 klasser i nuværende SFO-lokaler. Dette skal ses i sammenhæng med, at børnetallet i SFO vil være ca. 420-430 børn. Der kan derfor ikke peges på andre muligheder end bygning af nye lokaler. Alternativ Cx - faglokalekapaciteten Der skal etableres lokale til Håndværk og Design på Søndermark, hvis denne afdeling skal dække al undervisning fra 0. til 6. klasse. Det vil være muligt indenfor den nuværende bygningsmasse. Hvis Søndermark nedlægges, udnyttes Østres lokalekapacitet (natur/teknik og musik) nær det maksimale. Det vil være en løsning, hvor hele anvendelsen af lokalet er skemalagt. Vedr. idræt vil der på Søndermark være mulighed for tage svømmebadet i anvendelse. I givet fald vil der hermed være en tilstrækkelig kapacitet. På Østre vil en endnu større del af idrætsundervisningen skulle henlægges til idrætshal, med heraf afledte transportforhold eller der skal opføres ny idrætshal. Alternativ Cx SFO-lokalekapaciteten I dette alternativ vil al SFO-aktivitet i Rønne være samlet på en afdeling, der skal rumme 420-430 børn. Der er tale om en fordobling eller mere af den nuværende kapacitet på en fremtidig 0.-6. kl. skoleafdeling i Rønne. Det vurderes ikke muligt indenfor den eksisterende bygningsmasse. Der vil være tale om nybygning og legepladsfaciliteter, hvor der også bør indgå tilvejebringelse af de nødvendige undervisningslokaler evt. ved en delvis fælles anvendelse til både undervisning og SFO-aktivitet. Alternativ Cx Arbejdspladser Side 8 af 13

Der skal på den resterende skole skaffes plads til ca. 40 forberedelsespladser og 5 teamrum udover den eksisterende kapacitet. Der kan ikke peges på andre muligheder end at dette behov indgår i en samlet løsning ved arealtilførslen. Alternativ Cx Opsamling er muligt at udarbejde et prisoverslag uden at der foretages en egentlig projektering. Herudover skal der gennemføres de foreslåede ændringer vedr. idrætsfaciliteter. ALTERNATIV D Alternativ D - klasselokalekapaciteten Det forventede samlede klassetal i 2015/16 er 56-57 klasser (heraf 20 7.-9. kl. på Åvang) samt 2 S-klasser. På Søndermark eller Østre vil det forventede antal klasser (0-6 kl.) 2015/16 er 36-37 samt 2 S-klasser svarende til 5 spor. Der kan peges på 31 lokaler i afdeling Søndermark og 32 lokaler i Østre. Der skal i begge tilfælde gennemføres undervisning for 5-6 klasser i nuværende SFO-lokaler. Dette skal ses i sammenhæng med, at børnetallet i SFO vil være ca. 420-430 børn. Der kan derfor ikke peges på andre muligheder end bygning af nye lokaler. Alternativ D - faglokalekapaciteten Der skal etableres lokale til Håndværk og Design på Søndermark, hvis denne afdeling skal dække al undervisning fra 0. til 6. klasse. Det vil være muligt indenfor den nuværende bygningsmasse. Hvis Søndermark nedlægges, udnyttes Østres lokalekapacitet (natur/teknik og musik) nær det maksimale. Det vil være en løsning, hvor hele anvendelsen af lokalet er skemalagt. Vedr. idræt vil der på Søndermark være mulighed for tage svømmebadet i anvendelse. I givet fald vil der hermed være en tilstrækkelig kapacitet. På Østre vil en endnu større del af idrætsundervisningen skulle henlægges til idrætshal, med heraf afledte transportforhold eller der skal opføres ny idrætshal. Alternativ D SFO-lokalekapaciteten I dette alternativ vil al SFO-aktivitet i Rønne være samlet på en afdeling, der skal rumme 420-430 børn. Der er tale om en fordobling eller mere af den nuværende kapacitet på en fremtidig 0.-6. kl. skoleafdeling i Rønne. Det vurderes ikke muligt indenfor den eksisterende bygningsmasse. Der vil være tale om nybygning og legepladsfaciliteter, hvor der også bør indgå tilvejebringelse af de nødvendige undervisningslokaler evt. ved en delvis fælles anvendelse til både undervisning og SFO-aktivitet. Alternativ D Arbejdspladser Der skal på den resterende skole skaffes plads til ca. 40 forberedelsespladser og 5 teamrum udover den eksisterende kapacitet. Der kan ikke peges på andre muligheder end at dette behov indgår i en samlet løsning ved arealtilførslen. Alternativ D Opsamling er muligt at udarbejde et prisoverslag uden at der foretages en egentlig projektering. Herudover skal der gennemføres de foreslåede ændringer vedr. idrætsfaciliteter. Side 9 af 13

ALTERNATIV E Alternativ E - klasselokalekapaciteten Det forventede samlede klassetal i 2015/16 er 61-63 klasser (heraf 26-27 7.-9. kl. på Åvang) samt 2 specialklasser. På Søndermark eller Østre vil det forventede antal klasser (0-6 kl.) 2015/16 er 35-36 samt 2 S- klasser svarende til 5 spor. Der kan peges på 31 lokaler i afdeling Søndermark og 32 lokaler i Østre. Der skal i begge tilfælde gennemføres undervisning for 4-5 klasser i nuværende SFO-lokaler. Dette skal ses i sammenhæng med, at børnetallet i SFO vil være ca. 420-430 børn. Der kan derfor ikke peges på andre muligheder end bygning af nye lokaler. Alternativ E - faglokalekapaciteten Der skal etableres lokale til Håndværk og Design på Søndermark, hvis denne afdeling skal dække al undervisning fra 0. til 6. klasse. Det vil være muligt indenfor den nuværende bygningsmasse. Hvis Søndermark nedlægges, udnyttes Østres lokalekapacitet (natur/teknik og musik) nær det maksimale. Det vil være en løsning, hvor hele anvendelsen af lokalet er skemalagt. Vedr. idræt vil der på Søndermark være mulighed for tage svømmebadet i anvendelse. I givet fald vil der hermed være en tilstrækkelig kapacitet. På Østre vil en endnu større del af idrætsundervisningen skulle henlægges til idrætshal, med heraf afledte transportforhold eller der skal opføres ny idrætshal. Alternativ E SFO-lokalekapaciteten I dette alternativ vil al SFO-aktivitet i Rønne være samlet på en afdeling, der skal rumme 420-430 børn. Der er tale om en fordobling eller mere af den nuværende kapacitet på en fremtidig 0.-6. kl. skoleafdeling i Rønne. Det vurderes ikke muligt indenfor den eksisterende bygningsmasse. Der vil være tale om nybygning og legepladsfaciliteter, hvor der også bør indgå tilvejebringelse af de nødvendige undervisningslokaler evt. ved en delvis fælles anvendelse til både undervisning og SFO-aktivitet. Alternativ E Arbejdspladser Der skal på den resterende skole skaffes plads til ca. 40 forberedelsespladser og 5 teamrum udover den eksisterende kapacitet. Der kan ikke peges på andre muligheder end at dette behov indgår i en samlet løsning ved arealtilførslen.. Alternativ E Opsamling er muligt at udarbejde et prisoverslag, uden at der foretages en egentlig projektering. Herudover skal der gennemføres de foreslåede ændringer vedr. idrætsfaciliteter. Den eksisterende anvendelse af lokaleforholdene på de 3 afdelinger fremgår af efterfølgende skitser. Side 10 af 13

Oversigt over Søndermark Eksisterende klasseværelser Eksisterende faglokaler, hvoraf der kan etableres lokaler til håndværk og design Tidligere pedelbolig, der i dag anvendes til specielle formål, men som kan omdannes til anvendelse af servicefunktionerne (pedeller, rengøringspersonale mv.) 9 klasser. 7 etableres ved ibrugtagning af sidelokaler og 2 skal dannes ved ændret anvendelse Svømmehal, der er taget ud af brug, men kan genåbnes Samlet klasseværelsesressource er opgjort til 29 lokaler, hvis mellem-lokalerne (7 stk.) anvendes. Der kan peges på yderligere 2 ved omdannelse. Side 11 af 13

Oversigt over Åvang Mulighed for 18-20 klasseværelser 7-10 klasseværelser 3 klasseværelser Den samlede klasseværelsesressource er opgjort til 28 lokaler, men kan øges til 33. Side 12 af 13

Oversigt over Østre Faglokaler Samlet klasseværelsesressource er opgjort til 32 lokaler, hvis EDB-lokalet omdannes SFO Side 13 af 13