Årsplan 2015/2016 5. klasse Dansk Uge Emne og fokus 33-37 Fortællende tekster (skriftligt) I dette forløb skal du og dine klassekammerater bl.a. arbejde med kompositionen og sproget i fortællende tekster. Masser af medier begyndelse uge 36 Vi skal lærer om medier og deres betydning for vores måder at kommunikere med hinanden på. I skal undervises om, i og med Materiale http://dansk3-6.gyldendal.dk/indgange/forloeb/skriv_fiktion/fortaellende_tekster.aspx http://dansk3-6.gyldendal.dk/indgange/forloeb/faglig_skrivning/instruerende_tekster/forloebet/6_handleverber_i_imperativ_eller_passi form.aspx Bogen Masser af medier Heksefeber Leif Esper Andersen skasse Gys og gru VI
39 41 medier. Fællesbog (hovedværk) Bogen udleveres 1. september og skal læses færdig til d. 18. september Masser af medier fortsættelse Vi skal lærer om medier og deres betydning for vores måder at kommunikere med hinanden på. I skal undervises om, i og med medier. 12. aug 9. sep. skasse Gys og gru VII 26. aug 23. sep.. Heksefeber Leif Esper Andersen Uge 38 Emneuge/praktik Fællesbog (hovedværk) Vi arbejder med Heksefeber skasse mest for piger A 23. sep. 28. okt www.frilæsning.dk Uge 42 Efterårsferie 43 Forfatterskab http://dansk3-6.gyldendal.dk/indgange/forloeb/~/link.aspx?_id=8929b56eea914d70820335a175a25a95&_z=z
49 Ole Lund Kirkegaard I skal sammen læse flere tekster af Ole Lund Kirkegaard Vi har fokus på temaer, sproget og humoren i Ole Lund Kirkegaards historier. Vi skal også blive bedre til at fremlægge mundtligt, fortolke, diskutere temaer i et forfatterskab og til at læse op med indlevelse. Hodja fra Pjort Højtlæsning + selvlæsning http://2015.u-landskalender.dk Mystik og børneliv i Nepal Vi skal lære om børns vilkår et andet sted i verden. 51 Forfatterskabet afsluttes Uge 50 Emneuge/projektuge
1-2 3-5 Norsk og svensk At læse og forstå en let tekst på norsk/svensk. At lære at kende enkelte norske/svenske ord. At lære at udtale bestemte ord og bogstaver på norske/svensk De informerende tekster (skriftlig fremstilling) Vi skal i dette emne arbejde med kompositionen og sproget i informerende tekster De informerende tekster bruges, når man ønsker at oplyse læseren om et bestemt emne. Uge 52-53 - Juleferie http://dansk3-6.gyldendal.dk/indgange/forloeb/laesning.aspx http://www.dr.dk/undervisning/norden/forside.htm http://dansk3-6.gyldendal.dk/indgange/forloeb/~/link.aspx?_id=3b171bfe885d4e7bbed14a64a956e6ea&_z=z Den mørke skov Cecilia Modig
Man ønsker at informere, forklare og systematisere en viden. Mange fagtekster er informerende. 8 9 Nær Novellen Forløbet har fokus på novellen som genre. I skal arbejde med novellens genretræk og gå i dybden med to begreber i forhold til novellens genretræk; nemlig komposition og fortæller. Formålet med forløbet er især at udvikle jeres genrekendskab og gøre jer bedre til at analysere og fortolke. skasse med seriebøger 24. feb. 6. apr. Uge 7 - Vinterferie
11 Nær Novellen 13 17 Nær Novellen afsluttes i uge 13 Fælles bog (hovedværk) Vi arbejder i dybden med romanen. skasse med seriebøger 24. feb. 6. apr. Bogen Klubben og drengen som forsvandt skasse med seriebøger 24. feb. 6. apr. Uge 10 Emneuge/studieture Uge 12 - Påskeferie 18 19 Fælles bog Lyriske tekster (skriftlig fremstilling) De lyriske tekster bruges oftest, når man vil beskrive en stemning eller en tilstand, hvor man udtrykker følelser. De lyriske Bogen Klubben og drengen som forsvandt http://dansk3-6.gyldendal.dk/indgange/forloeb/~/link.aspx?_id=2fd982e93e9f43e89d13047964298cb8&_z=z
tekster kan være fx digte, både ældre og moderne, sange, salmer, rim og remser, kortprosa, slogans og andet. 20 22 I dette forløb skal I bl.a. arbejde med kompositionen og sproget i lyriske tekster. Lyriske tekster 24 26 Lyriske tekster Uge 23 Minisamfundsuge (ingen dans)