Årsoversigt, dansk 2015/16

Transkript

1 Årsoversigt, dansk 2015/ : Godt i gang sommerferie som tema i storegruppe : På holdene klasse om personkarakteristik/7.-8.kl: Da mor var dreng -periodelæsning/spejle sig i en tid : Reklamer på langs i 5.-8.klasse. /4. klasse kører for sig. 42: Efterårsferie 43-46: På holdene klasse om miljø/ 7.-8.kl: Da mor var dreng - fortsat + novellelæsning. 47: Projektuge. 4.klasse har emneuge sammen med lillegruppe. Info følger : På holdene klasse om komposition/ 7.-8.kl: Mennesker omkring os relationer mellem mennesker : Juleferie 1-2: Teateruger 3-6: Digte på langs i storegruppe 7: Vinterferie 8-11: På holdene klasse om virkemidler, fortællere og synsvinkel/ 7.-8.kl: Antennerne ude sociale medier. 12: Påskeferie 13-16: Romanlæsning på langs i storegruppe 17: Fordybelsesuge på langs i storegruppe 18: Skolen i bevægelse 19-21: På holdene klasse om tema og intertekstualitet/ 7.-8.kl: Mine øjne brænder - moderne ungdomslitteratur. 22: Test 23-25: På holdene klasse om kunst/ 7.-8.kl: Tre - motiv og tema.

2 Årsplan dansk 5-6 klasse,7.-8. klasse Storegruppe: I skoleåret 15/16 arbejder periodevis på langs dvs klasse arbejder med et fælles tema og periodevis på tværs nivaudelt på hold 2. og 3. Centrale mål: Årsplanen i dansk tager udgangspunkt i Undervisningsministeriets forenklede Fælle Mål Årsplanen er vejledende, og der tages forbehold for ændringer. Materialer: Grundbøger og kopier fra Fandango serien i de perioder, vi arbejder nivaudelt, Springbrættet skrivekursus for 4.-6.klaase Fandango 7/8, Dansk i syvende/ottende samt det skriftlige system Dansk direkte 7/8. Arbejdsformer: Vi arbejder på klassen/ i storegruppe, i grupper eller par og individuelt. Evaluering: De enkelte forløb evalueres mundligt og/eller skriftligt med klassen/gruppen og/eller den enkelte elev. Den enkelte elev evaluerer og evalueres desuden i forbindelse med skole/hjem-samtalerne. Der udleveres evalueringsark. Afleveringer, fremlæggelser: Uge 34: Fremlæggelse af projekt `Min Sommerferie klasse Uge 38: Beretning om Københavnerturen klasse Uge 41: Fremlæggelse af egne reklamer klasse Uge 45: Novelle klasse Uge 47: Projektopgave og fremlæggelse klasse Uge 6: Aflevere digte klasse

3 Uge 11: Læserbrev, kommentar eller artikel klasse Uge 16: Boganmeldelse klasse Uge 17: Produkter fra fordybelsesugen klasse Uge 22: 7. klasse: selvvalgt skr.aflevering 8. klasse: essay Uge 25: Fernisering med egne værker klasse Diktater: Bortset fra emneuger skriver vi diktat torsdag i 3. time husk diktatforberedelsen færdiggøres hjemme. Enkelte ændringer kan forekomme. Uge Emne Mål 33/34 Godt i gang Storegruppe skal i grupper lave et oplæg om deres sommerferieoplevelser Sociale mål: at styrke gruppens fællesskabsfølelse og integrere den nye 4. klasse i gruppen Faglige mål: Udtrykke sig i billeder, lyd, tekst i forskelligartede produktioner Uge Om personkarakteristik Kap.1. Fandango grundbøger, arbejdsbøger og kopier. Kom godt i gang: Springbrættet skrivekursus Kendskab til personkarakteristik herunder begreberne: hovedperson, bipersoner, statiske og dynamiske personer. Direkte ( telling) og indirekte (showing) personbeskrivelser tomme pladser samt kunne genkende om personerne beskrives som typer eller individer.

4 Da mor var dreng periodelæsning fra 70-èrne Skr.da.: Lejrskole/stilniveauer Kendskab/ indblik i tidligere tiders værdisæt relationer mellem generationerne relationer mellem kønnene konflikter det gode liv? Uge Reklamer reklamer herunder opbygning og budskaber samt enkle analysemodeller genre, kommunikation og komposition i andre udtryksformer Fremstilling af egne reklamer. Uge Uge 47 Om miljø. Kapitel. 2. Fandango grundbøger og kopier Sproglære, rammeskrivning, tænkeskrivning 2 og 3 Da mor var dreng fortsat samt novellelæsning bl.a. af Tove Ditlevsen Skr.da:.sprogforbedring,kommatering og novelleskrivning Projektuge I projektugen arbejder klasse med et emne, de selv har valgt. Kendskab til miljø: tekstens fysiske miljø tekstens psykiske miljø kendskab til miljøbeskrivelse i forskellige genrer, litterære perioder og medier tekster, film og evt. computerspil. Kendskab til personlige beretninger samt novellens genretræk gennem brug af elementer fra Litteraturens hus (fra Fandango-bøgerne) At eleverne får kendskab til projektarbejdet, herunder : At arbejde tværfagligt At kunne bruge fagudtryk og metoder fra flere fag At problemformulere At finde materiale At lave henholdsvis en skriftlig rapport og en fremlæggelse At evaluere egen og andres produkter At samarbejde i gruppen

5 Uge Om komposition og virkemidler Kap. 3. og 4. Fandango grundbøger og kopier Sproglære, rammeskrivning, tænkeskrivning 4 og 5 Mennesker omkring os som tema i udvalgte tekster Skr.da: Sprogforbedring, referat og resumé forskellen på historie og fortælling begreberne forudgreb, tilbageblik, flash-back -parallelhistorier i skrevne tekster forskellige læsestrategier og læseforståelsesmodeller Kendskab til menneskets mangfoldighed/normer og vores syn på afvigere i samfundet Uge 1 og 2 Teateruger At styrke fælleskabet og individet (jf. vores værdier) gennem det praktisk-musiske medie. At styrke elevernes kompetencer i forhold til fremlæggelses - og formidlingsformer Uge 3 6 Digte Hvad er digte sprogets spændvidde Analyse af digte Forskellige digte Læse op med tydelig artikulation og fortolkende betoning Layoute tekster egne digte til bestemte formål og modtagere Kendskab til genrers særpræg Uge 8-11 Om virkemidler, fortællere og synsvinkel Fandango kap. grundbøger + kopier jeg fortæller 3.personsfortæller den alvidende fortæller synsvinkler, indre og ydre syn og skiftende synsvinkel

6 Sproglære, rammeskrivning og tænkeskrivning 6 og 7 Antennerne ude tema om sociale medier skr da.: nettets/avisens elementer- sms, mms m.m. Kendskab til forskellige sociale medier hvordan vi bruger dem hvordan de udvikles hvad de kan på godt og ondt Uge Romanlæsning: Kendskab til genrens og romanens virkemidler forklare samspillet mellem genre, sprog, indhold og situation finde og forholde sig til udtryk for værdier i andres udsagn og i tekster og andre udtryksformer Uge 17 Fordybelsesuge Skriveværksted Læseværksted Opgaveværksted Læseteater m.fl. Uge 18 Skolen i bevægelse Se skolens profil Uge Uge 22 Om tema og intertekstualitet Kap. 6 Fandango Grundbøger og kopier Sproglære, rammeskrivning og tænkeskrivning 8 og 9. Mine øjne brænder tema om moderne ungdomslitt. Test 8.klasse: Essays tekstens handling tekstens tema og øvelse i at fortælle og genfortælle samt anvendelse af læsestrategier før under og efter læsningen + læselog brug af andre tekster i teksten Kendskab til at analysere og fortolke moderne ungdomslitt. ud fra Litteraturens hus Med henblik på holddannelser næste skoleår Kendskab til genretræk ved essays

7 Uge Om kunst Kap. 10. Fandango Grundbøger og kopier Tre som motiv og tema Skr.da: sprogforbedring og kommatering en kunstner og dennes billedlige virkemidler analyse af udvalgte værker fremstilling af egne værker i grupper Kendskab til det urgamle trekantsmotiv, som udspiller sig i litteraturen m.m.- herunder folkevisen