Naturvidenskab. Undersøgelse af mulighederne for kommunikation med superluminale hastigheder ved brug af en FTIRopstilling. Forskerspirer 2011



Relaterede dokumenter
Brydningsindeks af vand

Gruppemedlemmer gruppe 232: Forsøg udført d. 21/ Erik, Lasse, Rasmus Afleveret d.?/ LYSETS BRYDNING. Side 1 af 10

Cresta Asah Fysik rapport 16 oktober Einsteins relativitetsteori

Lys på (kvante-)spring: fra paradox til præcision

Relativitetsteori. Henrik I. Andreasen Foredrag afholdt i matematikklubben Eksponenten Thisted Gymnasium 2015

Lysets fysik Optiske fibre P0 projekt

Rektangulær potentialbarriere

Forsøg del 1: Beregning af lysets bølgelængde

July 23, FysikA Kvantefysik.notebook

Naturvidenskab. En fællesbetegnelse for videnskaberne om naturen, dvs. astronomi, fysik, kemi, biologi, naturgeografi, biofysik, meteorologi, osv

Forsøg til Lys. Fysik 10.a. Glamsdalens Idrætsefterskole

Forståelse af dobbeltspalteforsøget

Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin 2. Halvår 2017.

Gymnasieøvelse i Skanning Tunnel Mikroskopi (STM)

Brydningsloven og bestemmelse af brydningsindeks Fysikrapport, 5/9-2008

Materiale 1. Materiale 2. FIberIntro

Undervisningsbeskrivelse

Teknikken er egentlig meget simpel og ganske godt illustreret på animationen shell 4-5.

Undervisningsbeskrivelse

At lede lyset på nanovejen Side i hæftet

Øvelsesvejledning FH Stående bølge. Individuel rapport

Kvantemekanik. Atomernes vilde verden. Klaus Mølmer. unı vers

Øvelse i kvantemekanik Kvantiseret konduktivitet

Indhold En statistisk beskrivelse... 3 Bølgefunktionen... 4 Eksempel... 4 Opgave Tidsafhængig og tidsuafhængig... 5 Opgave 2...

6 Plasmadiagnostik 6.1 Tætheds- og temperaturmålinger ved Thomsonspredning

Kommunikation og teknologi

Forventet bane for alfapartiklerne. Observeret bane for alfapartiklerne. Guldfolie

Skriftlig Eksamen i Moderne Fysik

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Skabelon for læreplan

Undervisningsbeskrivelse

LYS I FOTONISKE KRYSTALLER 2006/1 29

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Øvelsesvejledning RG Stående bølge. Individuel rapport. At undersøge bølgens hastighed ved forskellige resonanser.

Einsteins store idé. Pædagogisk vejledning Tema: Energi Fag: Fysik/kemi Målgruppe: klasse

Undervisningsministeriets Fælles Mål for folkeskolen. Faglige Mål og Kernestof for gymnasiet.

den kvantemekaniske computere. Hvis man ser på, hvordan Fysik Ved hjælp af atomer og lys, er det muligt at skabe en computer, som

TILBUD TIL DIG OG DINE ELEVER PÅ NATURVIDENSKAB

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Brydningsindeks af luft

Filmen vare ca. 20 minutter og introducere eleven til emner som:

Undervisningsbeskrivelse

Universets opståen og udvikling

Heisenbergs Usikkerhedsrelationer Jacob Nielsen 1

Undervisningsbeskrivelse

Undersøgelse af lyskilder

Institut for Fysik og Astronomi. Helge Knudsen

Undervisningsbeskrivelse

Bilag 24 - fysik B Fysik B - stx, juni Identitet og formål. 1.1 Identitet

C) Perspektiv jeres kommunes resultater vha. jeres svar på spørgsmål b1 og b2.

Resonant Tunneling Diodes

Resonans 'modes' på en streng

Bohr vs. Einstein: Fortolkning af kvantemekanikken

Moderne Fysik 1 Side 1 af 7 Speciel Relativitetsteori

Fysik B stx, juni 2010

Elektromagnetisme 14 Side 1 af 10 Elektromagnetiske bølger. Bølgeligningen

Tjekspørgsmål til Laseren den moderne lyskilde

Arbejdet på kuglens massemidtpunkt, langs x-aksen, er lig med den resulterende kraft gange strækningen:

Indhold Problemstilling... 2 Solceller... 2 Lysets brydning... 3 Forsøg... 3 Påvirker vandet solcellernes ydelse?... 3 Gør det en forskel, hvor meget

Fraktaler Mandelbrots Mængde

Termin Termin hvor undervisnings afsluttes: maj-juni skoleåret 12/13 Thisted Gymnasium og HF-kursus Uddannelse

Løsningsforslag til fysik A eksamenssæt, 23. maj 2008

Geo-Nyt 82. september Geografilærerforeningen for gymnasiet og HF

Forløbet Lys er placeret i fysik-kemifokus.dk i 8. klasse. Forløbet hænger tæt sammen med forløbet Det elektromagnetiske spektrum i 9. klasse.

8 danske succeshistorier

Projektopgave Observationer af stjerneskælv

Active Learning in Lectures

Fysik C-niveau. FYSIK C-NIVEAU EUX Velfærd. Indhold

Atomare overgange Tre eksempler på vekselvirkningen mellem lys og stof, som alle har udgangspunkt i den kvantemekaniske atommodel:

Undervisningsbeskrivelse

Kernefysik og dannelse af grundstoffer. Fysik A - Note. Kerneprocesser. Gunnar Gunnarsson, april 2012 Side 1 af 14

Studieretningsopgave Temperatur af en væske

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Brombærsolcellens Fysik

Standardmodellen og moderne fysik

Lyset fra verdens begyndelse

Øvelser 10. KlasseCenter Vesthimmerland Kaj Mikkelsen

Øvelse 1.5: Spændingsdeler med belastning Udført af: Kari Bjerke Sørensen, Hjalte Sylvest Jacobsen og Toke Lynæs Larsen.

Fra Absolut Rum til Minkowski Rum

Undervisningsbeskrivelse

Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv

Niels Bohr Institutet. Kvanteinternettet. Anders S. Sørensen Hy-Q Center for Hybrid Quantum Networks Niels Bohr Institutet Københavns Universitet

2. d Fysik C Thisted Gymnasium og HF-kursus Underviser: Claus Schwartz Hauerberg

Undervisningsbeskrivelse

VERDEN FÅR VOKSEVÆRK INDHOLD. Dette materiale er ophavsretsligt beskyttet og må ikke videregives

Året Spejl. Spejl. (delvist sølvbelagt) Spejl. Lyskilde. Lysmåler

Skråplan. Esben Bork Hansen Amanda Larssen Martin Sven Qvistgaard Christensen. 2. december 2008

Optical Time Domain Reflectometer Princip for OTDR

Den klassiske oscillatormodel

Elektromagnetisme 14 Side 1 af 9 Elektromagnetiske bølger. Bølgeligningen

Undervisningsbeskrivelse

Astrologi & Einsteins relativitetsteori

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme

en fysikers tanker om natur og erkendelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Naturvidenskab Undersøgelse af mulighederne for kommunikation med superluminale hastigheder ved brug af en FTIRopstilling Forskerspirer 2011 Superluminal udbredelse af lys? Lys, der udbreder sig re end lysets hastighed? Lys, hvormed man kan kommunikere superluminalt? Tog Albert Einstein fejl, da han i begyndelsen af 1900-tallet postulerede, at intet kunne væge sig hurtigere end lysets hastighed? J a k o b H a u t o p 3. G, H T X H i l l e r ø d E m a i l : j a k o b h a u t o p @ g m a i l. c o m 1 0 / 3 1 / 2 0 1 1 Side 0 af 9

Indholdsfortegnelse Indledning... 1 Projektets formål... 4 Projektets videnskabelige og teknologiske perspektiver... 4 Projektets metode og hypotese... 5 Udførelse af projektets eksperiment... 6 Projektets relevans og innovative værdi:... 7 Gennemførsel af projektet og forskningsmiljø:... 7 Tak til..... 8 Refferencer... 8 Indledning Vi lever i et informationssamfund, hvor enorme strømme af data bliver transporteret fra A til B via lysledere under jorden. Overførelsen af digitale data sker ved, at vi sender lysimpulser igennem optiske fiberkabler med lysets hastighed. Her er signalets hastighed tilnærmelsesvis konstant. Metoden, man i dag opnår høj transmissionshastighed med kaldes optisk multipleksing. Her pakkes informationer ved forskellige bølgelængder på den optiske fiber (5). Dette projekt vil foreslå en metode hvormed man udnytter ultrahurtigt lys til at kommunikere med. For at forstå denne metode, må læseren dog først have kendskab til den superluminale tunnel effekt og evaniscente bølger hvilket kort vil blive beskrevet nedenfor. Introduktion til den superluminale tunnel effekt og evaniscente bølger I kvantemekanik forstås det således at alting beskrives med sandsynligheder og naturen derfor nogle gange kan opføre sig unaturligt og lader selv det mest usandsynlige ske (6). Et eksempel på dette er tunnel effekten. Tunnel effekten bruges til at forklare fænomener hvor partikler overkommer potential barrierer og lige pludselig ikke længere befinder sig, hvor de burde. Side 1 af 9

En analogi for dette kunne være en mand der spiller bold op af en væg. Hvis manden sparker bolden uendeligt mange gange ind i væggen vil bolden på et tidspunkt befinde sig på den anden side: Figur 1 (2) : Illustration af bold-analogien Forklaringen på dette er at der hele tiden vil være en sandsynlighed for at bolden befinder sig på den anden side af væggen (3) : Figur 2 (3) : Hvordan sandsynlighed overkommer potential barriere For at overkomme potentialbarrieren låner partiklen energi i uendeligt kort tid givet ved Heisenbergs usikkerhedsprincip: h Et h t E Sender man lys mod en potentialbarriere vil det med en hvis sandsynlighed opføre sig som bolden og tunnelre gennem potential barrieren. Jo større potential barriere dvs. jo mere energi der skal til Side 2 af 9

desto hurtigere vil tunneleringen finde sted (6). Evaniscente bølger er navnet for det lys som tunnelerer gennem en barriere (2). Uoverensstemmelse med andre teorier og behovet for forskning i evaniscente bølger Kan lys bevæge sig hurtigere end lysets hastighed? Lys hvormed man kan kommunikere superluminalt? Tog Albert Einstein fejl, da han i 1905 postulerede at intet kunne væge sig hurtigere end lysets hastighed? Denne slags spørgsmål er blevet diskuteret teoretisk siden tyske forskere i 1994 transmitterede Mozarts 40. symfoni gennem en såkaldt tunnel barriere, med en hastighed på 4,7 gange lysets hastighed i vakuum. Dermed præsenterede forskere for første gang deres seneste forskningsresultater omkring undersøgelser af evaniscente bølger. Evaniscente bølger er lys, der tvinges til at tunnelere, og dermed propagere hurtigere end lysets hastighed (2). Selvom emnet superluminale tunnnel eleffekter er yderst kontroversielt og fascinerende i dets natur, er forskningsaktiviteten på feltet dalet drastisk siden 1990 erne (4;2). Der mangler grundforskning i disse evaniscente bølger og hvodan de fungerer. Den mængde viden, som vi kunne udvide naturvidenskaben med ved at forske i emnet, kunne både rokke ved nogle af vores aller bedste teorier og samtidigt give os muligheden for at anvende evaniscente bølger til hurtigere kommunikation som aldrig før (2). Figur 3 (2) : Den såkaldte FTIR-opstilling som de tyske fysikere brugte Side 3 af 9

Projektets formål Hensigten med dette projekt er at lave grundforskning i mulighederne for reel superluminal kommunikation ved brug af evaniscente bølger. Projektets kortsigtede mål: At opsætte en FTIR-dobbelt-prisme opstilling der kan måle evaniscente bølgers hastighed At undersøge hvordan evaniscente bølgers hastighed afhænger af barriere-længde, prismets brydningsindeks, indgangsvinkel i prismet og signalets frekvens At undersøge hvordan udgangssignalets intensitet varierer som funktion at barriere-længde og prismets brydningsindeks Projektets langsigtede mål: At beregne opstimale værdier for prismets brydningsindeks, indgangsvinklen og signalets frekvens således at der opnås maksimal transimissionsdistance af superluminale evaniscente bølger. At opsætte og udføre lignende forsøg med en quarter-wavelength-lattice opstilling og en undersized-hollow-waveguide opstilling. Projektets videnskabelige og teknologiske perspektiver Inden for videnskaben vil projektet både gavne vores forståelse af kvanteoptiske tunneleffekter, samtidigt med at det vil præsentere, for nogle personer, yderst kontroversielle resultater netop fordi superluminale hastigheder ikke er tilladte i Einsteins specielle relativitetsteori. Dette projekt vil med sit videnskabelige formål give os ny viden omkring evaniscente bølger og deres egenskaber. Ved at undersøge og lære mere omkring de superluminale lysbølgers egenskaber kan man forestille sig, at man finder nye teknologiske anvendelser af disse. Eksempelvis ultrahurtig optiske kommunikation. Projektet skal udføre grundforskning på et hildtil umiddelbart overset felt, hvor der er rig mulighed for både at afkræfte den hypotetiske overbevisning om at evaniscente bølgers opførsel er analog til kvantemekanisk tunnelering samtidigt med at vi udvider vores forståelse af gamle teorier, f.eks. Einsteins specielle relativitetsteori. Side 4 af 9

Projektets metode og hypotese Lysets hastighed ændres alt efter, hvilket materiale det udbreder sig i jo højere brydningsindeks, desto lavere hastighed og vice versa. I overgangen mellem materialer vil lys brydes med en brydningsvinkel, der afhænger af materialernes relative brydningsindeks samt indgangsvinklen. Snells lov om lysets udbredelse i forskellige stoffer siger, at alle materialer har en kritisk vinkel, hvorved lys ikke længere kan gå fra stof 1 til stof 2, men i stedet spejle sig langs faseovergangen (5). Ved en kritisk vinkel fungerer faseovergangen analogt med en kvantemekanisk potential-bareiere. Derfor vil det meste af lyset propagere almindeligt og spejles, mens en lille del vil tunnelere gennem faseovergangen. Lyset, der tunnelere, vil bevæge sig superluminalt i prismegabet og være evaniscent. I projektets eksperimentielle fase vil evaniscente bølger blive dannet ved brug af en FTIRdobbelt-prisme opstilling (Frustrated Total Internal Reflection) (2) : Figur 4 (1) : Forsøgsopstillingen Det meste af lyset, der bliver sendt igennem prisme 1, vil blive reflekteret i hypotenuse-fladen og propagere tilbage og ud af prisme 1 igen. Den del af lyset som fortsætter og tunnelerer igennem faseovergangen med luften i prismegabet og udbreder sig videre ind i prisme 2, som er materielt og dimensionelt ækvivalent med prisme 1. Ved forskellige længder L måles tidsforskellen mellem femto-laser pulser. Side 5 af 9

Det antages, at de evaniscente bølger bevæger sig efter den korteste vej mellem prisme 1 og 2 og derfor ortogonalt langs længden d. Hastigheden i prismegabet bestemmes som længden d divideret med tiden, det tager for signalet at propagere i prismegabet. Tiden beregnes vha. tidsforskellen mellem femto-laser pulsene. Udførelse af projektets eksperiment 1. Bestemmelse af brydningsindeks for en 40x40mm ZnTe prisme. Lys med en vilkårlig bølgelængde sendes igennem prismet hvor ind- og udgangsvinklen noteres. Dette gentages 20 gange hvor ind varieres med 6 grader i intervallet [0; ]. Herefter beregnes brydningsindekset med Snells lov: n n sin n sin n luft ind ZnTe ud teflon sin sin Bemærk at brydningsindekset for luft er 1. Middelværdien af de beregnede brydningsindekser benyttes til at beregne den kritiske vinkel for ZnTe prismet også ved brug af Snells lov: n ZnTe n 1 luft sin n sin sin nznte ZnTe kritisk luft luft kritisk ud ind 2. Beregning af udbredelseshastigheden i prismegabet som funktion gabets længde. Femtosekunds-lys pulser sendes kontinuerligt gennem FTIR-dobbelt-prisme opstillingen med en vinkel, der er større end den beregnede kritiske vinkel for ZnTe prismet. Afstanden mellem de to identiske ZnTe prismer varieres ved at trække dem fra hinanden. Dette gøres med en halv millimeter ad gangen. For hver gang afstanden L ændres, optages pulsens feltstyrke som funktion af tid og plottes på en (E,t)-graf. Udfra (E,t)-grafen beregnes tidsforskellen, t, mellem pulsene ved forskellige længder L. Hastigheden i gabet bestemmes med formlen: Med hensyn til formlen se med fordel figur 4. v g d Lcosind t L n g tc 1 c 2 ZnTe Side 6 af 9

3. Signalets egenskabers indflydelse på udbredelseshastigheden. Der vælges ud fra forrige forsøg en afstand L, hvor signalet propagerer evaniscent mellem prismerne. I dette forsøg holdes denne afstand konstant. Nu varieres henholdsvis indgangsvinklen og signalets frekvens, og hastigheden bestemmes som før. Det forventes at tc vil ændre sig. 4. Brydningsindeksets påvirkning af udbredelseshastigheden. I dette delforsøg anvendes prismer af forskellige materialer, der ligesom ZnTe også bruges til optiske THz teknologier. Eksempelvis Galium-Selenid, der har et højere brydningsindeks end ZnTe (7). Projektets relevans og innovative værdi: Indtil videre findes der ikke nogle langdistance kommunikationsformer, som anvender evaniscente bølgers superluminale egenskaber. Inden for forskning i optiske kommunikationsteknologier fokuseres der hovedsageligt på at optimere antallet af forskellige bølgelængder, som man kan transmittere i én optiske leder på samme tid. Kommunikation med superluminale hastigheder virker, med en naiv tilgang til emnet, i fuldstændig modstrid med Albert Einsteins specielle relativitetsteori, der hviler i kausalitetsprincippet (2), og som derfor ekskluderer kommunikation ved hastigheder højere end lyset hvorfor netop at feltet er forholdsvis overset. Fordi udbredelsen af evaniscente bølger er analog til den kvantemekaniske tunneleffekt, giver det ikke mening at anvende Einsteins makroskopiske teori og relativistiske beregninger ved denne form for superluminal kommunikation (2). Indtil videre vides det ikke, hvor langt man egentligt kan transmittere evaniscente bølger. Ved at projektets førnævnte formål bliver opfyldt kan projektet besvare spørgsmål omkring mulighederne for superluminal optisk kommunikation (4;2). Gennemførsel af projektet og forskningsmiljø: Projektets kan udføres på DTU Fotonik ved lån af laboratorium og udstyr. Undertegnet udførte i midten af september 2011 pilotforsøg, som viste superluminale hastigheder i prismegabet. Disse pilotforsøg bekræftede projektets potentiale og realiserbarhed. Projektet skal udføres under vejledning af Mikkel Heuck, der er ph.d.-studerende på instituttet. Projektets tidsramme vil være 2-3 måneder inklusiv tid til databehandling. Side 7 af 9

Tak til.. Mikkel Heuck, ph.d.-studerende ved DTU Fotonik Anders Clausen, Lektor ved DTU Fotonik Jonas Christian Due Buron, ph.d.-studerende ved DTU Fotonik..der alle har hjulpet og vejledt mig gennem mit projekt. Referencer 1) Carey, John j. m.fl.: Noncausal Time Response in Frustrated Total Internal Reflection?. I: Physical Review Letters, 1990, s. 1-4 (Artikel) 2) Nimtz, Günter og Astrid Haibel: Zero Time Space, How Quantum Tunneling Broke the Light Speed Barrier. 1. udg. WILEY-VCH, 2004. (Bog) 3) a-levelphysicstutor.com. Set: http://www.alevelphysicstutor.com/images/quantum/tunneling.jpg. 28.10.2011. 4) Winful, Herbert: Nature of Superluminal\" Barrier Tunneling. I: Physical review Letters, 2003 (Artikel) 5) DTU Fotonik: Optiske Horisonter. 1. udg. Polyteknisk Forlag, 2010. (Bog) 6) Mølmer, Klaus: Kvantemekanik, atomernes vilde verden. 1. udg. Aarhus Universitetsforlag, 2010. (Bog) 7) Science daily: Nanoparticles Used In Solar Energy Conversion. Udgivet af ScienceDaily (Aug. 9, 2002). Internetadresse: http://www.sciencedaily.com/releases/2002/08/020809071535.htm - Besøgt d. 17.10.2011 (Internet) Side 8 af 9