Tal med dit barn 3-6 år - gode råd til forældre om sprogstimulering af børn
Dit barns sprog Dit barns sproglige udvikling starter før fødslen og udvikles livet igennem. Når du bevidst bruger sproget i samværet med dit barn, støtter du dets sproglige udvikling. Du giver dit barn sprog, og dit barn lærer sprog af dig. I 3-6-årsalderen udvikler dit barns sprog sig meget. De fleste børn taler meget, de lærer dagligt nye ord og nyder at afprøve dem. Sætningerne bliver længere, grammatikken bliver gradvis mere kompleks og korrekt, og barnets udtale bliver lettere at forstå. I denne folder vil vi komme med inspiration til, hvordan du som forælder kan understøtte dit barns sproglige udvikling, og give bud på nogle gode aktiviteter til sprogstimulering du kan lave med dit barn. Familier med flere sprog Mange flersprogede forældre er gennem tiden blevet fortalt, at deres barn vil blive god til dansk, hvis barnet er god til sit modersmål. Det er både rigtigt og forkert: Hvis man har et veludbygget modersmål, er det lettere at lære sig et andet sprog. Men dit barn bliver kun god til dansk, hvis det bliver stimuleret nok på dansk i hverdagen. Den vigtigste faktor for dit barns succes i skolen er barnets dansksproglige kundskaber - ikke hvad barnet kan på sit modersmål. hvor du har dit største ordforråd. Derimod vil du sandsynligvis have et mere begrænset ordforråd på dit modersmål. Og det er ikke en fordel for dit barn, at du stimulerer det på et sprog, du ikke selv behersker fuldt ud. Du skal derfor vide, at det i Danmark er helt normalt for mange familier at tale flere sprog i hjemmet, alt efter hvem der er til stede, og hvad emnet for samtalen er. Derfor anbefaler vi, at du taler det sprog, der falder naturligt i en given situation. Det er ikke til skade for dit barn, at I veksler mellem flere sprog i hjemmet. Det afgørende for dit barns sproglige udvikling er ikke, hvilket sprog I taler sammen, men hvordan du kommunikerer med dit barn. Hvis dit barn skal lære to eller flere sprog samtidig, vil det almindeligvis forsinke barnet i at tilegne sig hvert sprog. Men over tid vil barnet indhente det forsinkede, og når dit barn er omkring 6 år vil det være på niveau med børn, der bruger et modersmål. Dette forudsætter dog, at dit barn er godt sprogligt stimuleret både i daginstitutionen og hjemme, og at barnet ikke har medfødte sproglige vanskeligheder. Læs evt. mere i Dit barns sprog af Bylander og Kjær Krogh, Dansk Psykologisk Forlag A/S, 2015. Hvis du er opvokset i Danmark og har haft din skolegang her, vil dansk være dit primære sprog,
Lad dit barn fortælle Billeder fra hverdagen og fra særlige aktiviteter kan inspirere til dialog om dit barns oplevelser. Lad dit barn fortælle om billederne og stil åbne, opklarende spørgsmål som Hvor er det henne? Kan du huske, hvad du lavede? Hvem var med? Husk at du skal give dit barn tid til at tænke, inden det svarer. Og hjælp barnet med at forstå, hvad det ser, og med at sætte flere ord på: Barnet peger fx på et billede af en lastbil og siger Bil, og du kan svare Ja, det er en lastbil. Ret ikke barnets fejl direkte, men gentag i stedet sætningen med de korrekte ord. Læs med dit barn Involver dit barn aktivt i læsning og samtale om en bog. Det giver dig mulighed for at inddrage dit barns interesser og ramme barnets aktuelle sproglige niveau. Før du læser med dit barn: Læs bogen, før du læser den med dit barn, og dan dig et billede af, hvad du vil tale om og spørge ind til i historien, når I læser den sammen. Gør læsningen til noget trygt og særligt. Præsentér bogen for dit barn: Vis forsiden og bagsiden frem og fortæl, hvem der har skrevet og tegnet bogen. Stil spørgsmål til barnet om bogens udseende. Lad evt. dit barn sidde med en lille genstand, som har en særlig betydning i historien. Mens du læser med dit barn: Vær altid åben for spørgsmål undervejs. Når dit barn stiller spørgsmål, så stop op og besvar dem. Følg dit barns nysgerrighed, vær nærværende, spørg ind til dit barns interesse og lyt til dets svar. Inddrag dit barn som medfortæller. Når I læser bogen igen: Vis bogen frem og lad barnet fortælle, hvad det kan huske, for eksempel ud fra billederne. Tilføj gerne ny viden til dit barns viden. Efter du har læst med dit barn: Tal sammen om indholdet, også efter at bogen er lukket. Brug de nye ord, som bogen indeholder: Jo flere gange dit barn hører ordene, jo større sandsynlighed er der, for at barnet husker dem og selv vil anvende dem.
Lege Dit barn elsker, når det kan få en nærværende voksen med til at lege, hvad enten det er rolleleg eller med legetøj. Brug sproget, når du leger med dit barn: Vær kommentator på jeres leg og udbyg det, dit barn kan i forvejen, ved at bruge nye ord og udtryk. Fx kan du få lejlighed til at snakke om forholdsord (i, med, over, under, på, fra ) eller modsætninger (stor/lille, tyk/tynd, glad/trist ) og andre begreber. Puslespil Det er vigtigt, at du vælger puslespil, som dit barn kan overskue. Tal med dit barn om motivet på puslespillet og slip eventuelt jeres fantasi fri og fortæl en historie med udgangspunkt i motivet på puslespillet: I kan på skift komme med ideer til historiens indhold og forløb. Når du leger med barnet, må du gerne komme med ideer, men lad barnet styre legen. Spil Start med spil med enkle regler, fx billedlotteri. Tal om nogle af billederne, inden I begynder spillet: Kender dit barn tingene og ved, hvad de skal bruges til? Under spillet skal du bruge sproget mest muligt og tale i hele sætninger, for eksempel: Hvem har en hest? Dit barn svarer Mig eller Det har jeg. Når dit barn kan svare Jeg har en hest, er det vigtigt, at du kræver dette. Mange andre spil kan også bruges til god sprogstimulering. Vi kan fx anbefale Lille Storm, der er en serie af spil til flere forskellige aldersgrupper. Spilleformen kræver, at deltagerne skal arbejde aktivt sammen, og spillet kan fungere som et redskab til at skabe dialog. Sang
Sang Skriftsprog De flest børn holder af at synge og bevæge sig til rytmen i en sang, det giver dem en kropslig fornemmelse af sproget. Dit barn begynder tidligt at skrive. Det laver kruseduller, som har en betydning for dit barn. Efterhånden vil dit barns skrivning komme til at minde om det, det dit barn ser i bøger og på skilte. Det styrker nærværet og samværet at synge sammen og skaber en god stemning, der er motiverende for dit barns læring af lyde og sprog. Derfor er det en god ide at du synger for og med dit barn. Tal med dit barn om indholdet i teksten og om billederne i sangbøgerne. Rim Rim og remser skærper dit barns opmærksomhed på sproglyde. Du kan læse bøger med rim og remser for dit barn - leg selv med sproget og lav vrøvle-rim til fornøjelse for jer begge to. Gå på opdagelse efter udvalgte bogstaver på skilte, nummerplader m.m. Lad dit barn være med til at skrive indkøbslister og fødselsdagskort og lignende. Foreslå dit barn at skrive sit navn på sine tegninger.
TV og tablet Det er vigtigt at understrege, at den bedste sprogstimulering sker gennem dialog og nærvær med en voksen. Men tv og tablets er også en del af dit barns hverdag. Brug medierne sammen med dit barn og tal om, hvad I ser eller spiller. Hvis dit barn bruger tablet, kan du vælge apps, der har fokus på sprog. Forslag til apps med et sprogligt indhold: Silkes venner: Til børn i alderen 3-5 år. Indeholder bl.a. Memory (huskespil), bogstav-spil, læse-teatret og flere andre. App en er gratis, men det er først muligt at benytte alle spillene ved at tilkøbe dem Ramasjang: DR s app henvender sig til børn i alderen 3-6-år og indeholder spil fra Ramasjangs univers. App en og spillene er gratis. Snip snap snuderne: Til børn i alderen 2-5 år. Indeholder klassiske børnesange og historier. App en hentes gratis og indeholder to gratis sange, hvorimod de øvrige sange og historien om Snuderik. Vil du vide mere? Hvis du vil vide mere om dit barns sprogtilegnelse, anbefaler vi bogen Dit barns sprog af Helle Iben Bylander og Trine Kjær Krogh, Dansk Psykologisk Forlag A/S, 2015. På socialministeriets hjemmeside Sprogpakken.dk er der også et afsnit med tip til forældre. Mangler du gode ideer til yderligere sprogstimulering, så tal med pædagogerne i dit barns daginstitution. Og er du i tvivl om dit barns sprogudvikling, er det en god ide at drøfte din bekymring med barnets daginstitution. Lån bøger og spil på bibliotekerne Kommunens biblioteker hjælper gerne med ideer til bøger og spil, der passer til dit barns udvikling, og som du kan låne med hjem. Hent også inspiration på hjemmesiden: www.bibliotek.htk.dk se under emnet Børn & forældre. Der udvikles hele tiden nye apps, så vi anbefaler, at du holder dig opdateret via hjemmesider om apps til børn, men forhold dig kritisk.
Dit barn har en medført nysgerrighed, som du kan bruge til at styrke barnets sprog. Når du taler med dit barn, sætter du ord på verden og giver barnet en ramme at forstå verden inden for. Det er en vigtig forudsætning, når dit barn skal lære at bruge sproget. Tal med dit barn 3-6 år - gode råd til forældre om sprogstimulering af børn. Høje-Taastrup Kommune Institutions- og Skolecentret, 2017. Fotos: Colourbox. Oplag: 3.000 01-031-63