DA SANDHEDEN KOM PÅ MODE



Relaterede dokumenter
1 Indledning. Erkendelsesteori er spørgsmålet om, hvor sikker menneskelig viden er.

hentet fra

Christian Hansen: Filosofien i hverdagen. Christian Hansen og forlaget Klim, 2005

der en større hemmelighed og velsignelse, end vi aner, gemt til os i Jesu ord om, at vi skal blive som børn.

Skønhed En engel gik forbi

INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan?

Prædiken til Helligtrekongers søndag, Joh 8, tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 5. januar 2014 kl Steen Frøjk Søvndal.

JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING

guide til store skriftlige opgaver

DEN SAMMENBRAGTE FAMILIE

Det uerstattelige får også liv og opstandelse i ord til de kære efterlevende

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

Prædiken 2. søndag efter påske

I klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.

JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING. Byg på grundvolden

Forslag til spørgeark:

5 TIP FRA EN TVIVLER

1. Og Gud så alt, hvad han havde gjort, og se, det var såre godt. 1.Mos. 1, Herre. Jeg slipper dig ikke, før Du velsigner mig. 1.Mos.

Guds rige og Guds evighed overtrumfer døden og dermed også tiden. Derfor har Guds rige og Guds evighed betydning også i øjeblikkets nu.

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF

Lille John. En måned med Johannesevangeliet

- Kan Lévinas etik danne grundlag for et retfærdigt etisk møde med den enkelte prostituerede?

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

Eksempler på elevbesvarelser af gådedelen:

- Om at tale sig til rette

Prædiken til midfaste søndag, Joh 6, tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 30. marts 2014 kl Steen Frøjk Søvndal.

Tekster: 1 Mos 11,1-9, ApG 2,1-11, Joh 14,22-31

Prædiken til 1. s. e. trinitatis

Prædiken til 16. søndag efter trinitatis Tekst. Johs. 11,19-45.

Påskemandag (Anden Påskedag) 2013

Hvordan underviser man børn i Salme 23

AT LEVE VED SIDEN AF KRONISK SYGDOM

Etik og ledelsesfilosofi

Påskedag 16 Tekster: Salme 118, Peters brev 1,3-9 - Matthæusevangeliet 28,1-8

Når ledelse sker - mellem viden og væren 1. udgave 1. oplag, 2015

Håndbog for pædagogstuderende

Professionelle læringsfællesskaber

Prædiken til trinitatis søndag, Matt 28, tekstrække

Guldbog Kemi C Copyright 2016 af Mira Backes og Christian Bøgelund.

Skærtorsdag 24.marts Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

Prædiken Frederiksborg Slotskirke Jørgen Christensen 30. august s.e. Trin. Lukas 10,23-37 Salmer: v Godmorgen.

24. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 18. november 2012 kl Salmer: 49/434/574/538//526/439/277/560 Uddelingssalme: se ovenfor: 277

Gudstjeneste Brændkjærkirken. Prædiken: Trinitatis søndag 2. tr. Tekster: Ef ; Matt 28,16-20 v. sognepræst, Ole Pihl

Prædiken, fastelavns søndag d. 7/2 kl i Vinderslev Kirke.

REBECCA HANSSON BABYTEGN. Forlaget BabySigning 3

Dannelse i gymnasiet: Hvad, Hvorfor, Hvordan.

Bøn: Vor Gud og far Vær hos os i kampen mod løgn og ondskab. Lad din gode Ånd råde. Amen

Udarbejdelse af synopsis: 21. april 8. maj Mundtlig årsprøve: Maj/juni 2015

Forord. Julen Hej med jer!

10 E N T O R N I K Ø D E T

Helligtrekongers søndag 3. januar 2016

Malene Erkmann GRUNDBOG I DIGITALE KOMPETENCER

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

Undervisningsmaterialet Historien om middelalderen (kan downloades som PDF via hjemmesiden eller fås ved henvendelse til Middelaldercentret)

Højmesse/afskedsgudstjeneste i Emmersbæk, søndag den 12. juli kl

EN SMUK BOG MICHELLE DETTMER UNGE DER HAR MISTET. Michelle MICHELLE DETTMER EN SMUK BOG

Min blomst En blomst ved ikke, at den er en blomst, den folder sig bare ud.

Opdateret Lederskab. Når afvikling sker ud fra en god etik. - et nyhedsbrev for ledere om lederskab og ledelse. Nr

3. søndag i fasten Gettrup Hurup 749, 522, 68, 155, 427, , 522, 341, 155, 217

Læringsmå l i pråksis

Sprogbrug og sprogfunktioner i to kontekster

Forbemærkning: Mvh Torsten Dam-Jensen

Søndag d.24.jan Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl (skr.10.15).

KOM I GANG MED AT MALE

Matematiske billeder, sprog og læsning. Michael Wahl Andersen

Prædiken til 12. søndag efter trinitatis, Mark 7, tekstrække.

nytårsprædiken 2016 Værløse kirke ( tekst : Fadervor )

Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011

Prædiken, d. 12/ i Hinge Kirke kl og Vinderslev Kirke kl Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes:

Bøn: Vor Gud og Far Tak for livet du har skabt og skænket os, lad os gavmildt dele det med hinanden. Amen

Men Zakæus var jo ikke just en forfulgt. uskyldighed. Han var overtolder og som sådan en. Han er udenfor, den gode Zakæus.

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF

Side 1 af 6. Prædiken til sidste søndag i kirkeåret, 2. tekstrække. Grindsted kirke, søndag d. 25. november 2012 kl Steen Frøjk Søvndal

Et kompetencekatalog med øvelser. Et kompetencekatalog med øvelser

Det er blevet Allehelgens dag.. den dag i året, hvor vi mindes de kære elskede, som ikke er hos os længere!

Hvorfor en bog om Bibelen? 13 Positiv eller negativ Småting om bogen 15

Prædiken til midfaste søndag, Joh 6, tekstrække. Nollund Kirke Søndag d. 6. marts 2016 kl Steen Frøjk Søvndal

Det ånder himmelsk over støvet, det vifter hjemligt gennem løvet, det lufter lifligt under sky fra Paradis, opladt på ny.

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation

ESSAY GENEREL BESKRIVELSE - MODEL

Kundskab vs. Kendskab

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Dukketeater til juleprogram.

Else Iversen, Pia Ravn Dyhr og Annette Schmidt Højby. Mentorsamtalen. metoder og værktøjer til mentee og mentor

Kapitel 27 - At lære gennem studium og tro

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Matt 24,15-28

Homoseksualitet, Romerbrevet 1 og en nations død

8. søndag efter trinitatis I Salmer: 392, 390, 295, 320, 428, 6

"Det er en ice-breaker at have sådan et bord stående"

Håndtering af stof- og drikketrang

6. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 15. juli 2012 kl Salmer: 746/434/516/27//509,v.1-5/509,v.6 Uddelingssalme: 694

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Luk 15,1-10

Udviddet note til Troens fundament - del 1

Fastegudstjeneste onsdag d. 3. feb kl

GUDS TÅRER OG GUDS HERLIGHED VED LAZARUS' GRAV

Men også den tænker, som brugte det meste af sit korte voksenliv på at filosofere over, hvad det vil sige at være et menneske og leve i

Bilag 10. Side 1 af 8

Hurt igt overblik Introduktioner til elevøvelser 85 elevøvelser 11 videoklip 10 primærtekster 35 illustrationer ca. 200 sider

Midfaste søndag II. Sct. Pauls kirke 30. marts 2014 kl Salmer: 380/31/172/459//662/439/467/122

Med Jesus i båden -3

Transkript:

DA SANDHEDEN KOM PÅ MODE Et filosofisk essay Lise Søelund

Da sandheden kom på mode - et filosofisk essay Lise Søelund Forlaget Univers Kopiering fra denne bog må kun finde sted i overensstemmelse med aftale mellem Copy-Dan og Undervisningsministeriet Forlagsredaktion: Jørn Borup Omslag og grafisk tilrettelæggelse: Charlotte Albrechtsen Trykt hos: One Way Tryk A/S Printed in Denmark 2007 1. udgave, 1. oplag ISBN 978-87-91668-15-9 Forlaget Univers Holme Parkvej 18 8270 Højbjerg www.forlagetunivers.dk

INDHOLDSFORTEGNELSE: FORORD INDLEDNING 1. SØGEN EFTER VISDOM Filosoffen Fra himlen ned på jorden En dialogisk metode Filosofiens fødsel 2. FILOSOFIENS BANEBRYDERE Fra mytos til logos Thales det nytter at filosofere Heraklit alting flyder Hippokrates en livsvigtig kunst 3. SOFISTIKERET SOKRATISK SANDHED Folkeoplysere og samtalekunstnere Sokrates Den ægte Sokrates Xantippen i hans liv At føde den rette indsigt Guddommelighed og idealitet 4. SAND KÆRLIGHED Platon Platonisk kærlighed Hulelignelsen En verden af stereotyper 5. FRA ETIK TIL POLITIK Aristoteles Den ideelle jordnærhed Socialitet eller vildhed Den gyldne middelvej

6. SANDHEDEN KRISTNES Augustin Tro og tænkning Tidens overmand Det tidløse nærvær 7. NÅR MÅLET HELLIGER MIDLERNE Machiavelli Den provokerende diplomat Den magtfulde filosofi Rådgivning eller oplysning Journalistikkens for- og bagside 8. DET IDEELLE SAMFUND Thomas More Utopia Natpottekuren Den dystopiske utopi 9. AT LÆRE LIVET Rousseau Selvstændighed og individualitet Følelser og fornuft Den naturlige kultur Rousseaus paradokser En dannelsesrejse til Genève 10. AT VÆRE ET MENNESKE Søren Kierkegaard Fra den lille sok til den store SAK Trin for trin At være eller ikke være

11. VERDEN ER SÅ STOR SÅ STOR Kulturrelativisme Den skabte sandhed Kulturens tyngdepunkt Fra lokal til global Aristotelisk kultur En sand verdensborger SAMMENFATNING LITTERATURLISTE

FORORD Det banale er ofte det mest originale. Er sandheden et modefænomen, eller har den altid været på mode? Det spørgsmål vil bogen her tilstræbe at besvare. For mig som forfatter viste det sig hurtigt at være et større projekt, for entydige svar findes i flertydige udgaver og enkle løsninger i indviklede sammenhænge. At læse bogen her bliver derfor en lang og oplevelsesrig rejse igennem et univers, hvor man i søgen efter det ukendte træffer kendte filosoffer, der på den ene side bygger videre på hinandens teorier og på den anden side distancerer sig fra samme. Bogen spænder bredt over tid og sted og gør ophold i det nære samfund med hyppige udblik til de fjernere egne. Den behandler temaer, der lægger op til flere spørgsmål end svar. For at være tankevækkende og skabe forundring er filosofiens væsen. Vi møder altså de vise mænd uden at finde de vises sten til gengæld får vi et nært og varmt forhold til visdommen. Det tematiske fokus, der er af historisk karakter, suppleres af et samfundsmæssigt blik for, hvad filosofien har betydet gennem tiden og betyder i tiden. Et delformål med bogen er at vise, hvordan tanker, teorier og temaer fra antikken har liv helt ind i vores liv. Bogen begrunder ikke bare nytten af den gamle visdom, men viser også, at det nytter at filosofere. Den gør op med, at filosofi kun skulle være for ældre gråhårede mænd skønt man nok kan blive lidt grå i toppen, når de grå celler for alvor sættes i sving med filosofisk virksomhed. Formmæssigt er bogen mere essayistisk end analytisk i sin behandling af filosofiens væsen og grundbegreber. Det vil sige, at den præsenterer forsøg, afprøvninger og tankeeksperimenter i en pendlen mellem filosofi, teologi og personlige refleksioner.

Resultatet er en blanding af information, refleksion, provokation og også en lille humørportion. Essayets fordel er, at den kan gøre tungt stof let uden at blive overfladisk. Den visdom, netop dette essay åbenbarer for os, gør os en hel del klogere på livet, eftersom det filosofiske spekulatorium åbner for de umulige muligheders kunst, så utopier, gyldne middelveje og idealer finder vej ind i vores hverdag. Derfor henvender bogen sig til alle, der ønsker at få belyst de store spørgsmål, som til daglig opstår i de små situationer. Til læsere, der finder visdom af eksistentiel karakter som nyttig for det selv, man aldrig kan overlade til andre end sig selv, eftersom enhver er ansvarshavende redaktør i sit eget liv. Til skattejægere, der jagter den skat, som er sandheden i deres liv, og dermed gør livet sandt at leve. Det er ikke muligt at vejlede andre i den kunst, det er at leve livet, men man kan vække til eftertanke, lægge op til forundring og skabe grobund for refleksion, så man ikke forgæves søger efter meningen med livet, men opdager at livet er selve meningen. Det er dette værks intention at være katalysator for en sådan tankevirksomhed, og det bedste udgangspunkt er det tankegods, der i flere årtusind netop har sat eksistensen på dagsordenen. Det kan være tungt gods, der ikke uden videre lader sig transportere ind i vores tænkning, men jeg håber med min formidling at gøre de tunge tanker mere transportable og appetitvækkende. Det er ligeledes mit håb som forfatter, at bogens læsere vil opleve blot lidt af den begejstring og glæde, som jeg har haft ved at skrive den. Naturligvis skal man passe på med at blive alt for indbildsk, for det filosofiske tankegods har været genstand for analyser og fortolkninger i mere end 2.000 år, så hvad skulle denne bog mon så kunne bidrage med af nytænkning? Det vil jeg lade være op til læserne at svare på, men blot håbe på, at jeg i min behandling af filosofien har truffet det rigtige valg, som den franske filosof Jean-Paul Satre pointerer, netop er forfatterens valg: Man er ikke forfatter, fordi man har valgt at ville sige bestemte ting, men fordi man har valgt at sige dem på en bestemt måde (Holmgård, 95).

God fornøjelse med læsningen! Lise Søelund, august 2007. Tilegnet Anders, Rasmus og Lasse

INDLEDNING At blive opslugt af sin egen øjeblikkelighed er at gå glip af øjeblikket Bogen her er både en traditionel filosofihistorie og en utraditionel tematisk gennemgang af aktuelle problemstillinger i form af samfundsperspektiveringer. Den historiske tilgang er en absolut forudsætning for at opnå kendskab til de filosofiske tankemodellers udvikling og fortolkning, mens den praktiske anvendelse af filosofien bedst forklares, når der zoomes ind på et emne ad gangen med koblinger til nutidens samfund. Koblingen mellem filosofien og dens anvendelse er en af de ting, der adskiller bogen fra andre filosofihistorier, og det der gør den til en god følgesvend i mødet med livet. Hvert kapitel indeholder en kort historisk redegørelse om en bestemt filosofs liv og tid, en grundig gennemgang af de teorier og den filosofi, som den pågældende filosof har fostret, og endelig sættes dette tankegods ind i en moderne kontekst bogstaverne fra tænkningens bibliotek bliver levende i vores eksistens. Hvert tema gennemgås teoretisk og pragmatisk, abstrakt og konkret. Man kan læse bogen fra ende til anden, men også vælge at plukke, hvis man eksempelvis vil bruge nogle kapitler eller temaer til undervisningsbrug og studiekredse. Et essay er aldrig kendetegnet ved en stram disponering eller en mængde faktuelle oplysninger; det ville hæmme den gode læsning og drukne de interessante pointer. Et udvalg af filosofihistorien implicerer imidlertid altid et fravalg, og at nogen er inden for forudsætter, at andre er uden for. Alt stof må finde sin afgrænsning, men det er ikke ensbetydende med en begrænsning. Når René Descartes, Thomas Hobbes og Immanuel Kant er udeladt, betyder det ikke, at deres tankespor ikke optræder i bogen, men tværtimod at de har efterladt så dybe aftryk i filosofihistorien, at de næppe kan føle sig

ladt i stikken. Denne bog følger til gengæld i sporene på f.eks. Niccolò Machiavelli, Thomas More og Giambattista Vico, der ikke har deres selvfølgelige pladser i enhver filosofisk gennemgang, skønt de fra hver deres udgangspunkt sætter fokus på så væsentlige områder i dagligdagen som journalistisk formidling, idealer og kulturdilemmaer. Bogen har intentioner om at finde nye veje, retninger og former til at bruge de gamle, glemte og gemte filosofiske teorier på. Samtidig med at denne fremgangsmåde viser ærefrygt for de store og kendte filosoffers genialitet, peger den på de små og ukendtes originalitet i den hverdag, der er vores. Bogen er opbygget som følger: 1. kapitel har til hensigt at spore filosofibegrebets sproglige oprindelse, såvel som at begrebsdefinere det og kommer i den jagt helt tilbage til Pythagoras hyggelige anekdote om de såkaldte visdomssøgere. Vi ser, hvordan filosofien trækkes ned fra himlen og finder sit naturlige leje på jorden, hvor den gør fyldest som pædagogisk redskab og kulturdanner. I 2. kapitel tages det alvorlige spring fra mytos til logos, idet filosofien gør sig uafhængig af guderne og så småt bliver en selvstændig disciplin, som man endda kan komme til at leve fedt af. Der sættes fokus på tre betydningsfulde filosoffer, som var med til at introducere filosofien i verdenshistorien. Thales demonstrerede, at det nytter at filosofere, Heraklit lader det hele flyde i modsætninger, mens Hippokrates tager fat på den livsvigtige lægekunst. I 3. kapitel tales der indledningsvis mere, end der tænkes, og det hele bliver meget sofistikeret, for sofisterne er samtalekunstens mestre, idet de er til relativisme mere end absolutisme. Det råder den store mester snart bod på, for han søger sandheden og ikke flere af slagsen, og flere af han slags har historien heller ikke haft siden. Sokrates gjorde al det, der skulle til for at få en filosofisk tænkning til verden. Vi står i evig gæld til hans

bidrag til filosofisk refleksion og dialogisk metode, og det bidrag går vi tæt på i kapitlet om den irriterende filosof med den lige så irriterende kone. Det bygges der flittigt videre på i kapitel 4, hvor Platon for god orden skyld nedskriver alle Sokrates guldkorn og efterhånden går det hen og bliver helt platonisk, ikke mindst da Platon gør filosofien til et kærlighedsanliggende. Den platoniske kærlighed er som at gå op af en trappe for til slut på øverste trin at nå den højeste indsigt. Man kan også foretage andre mere farefulde eventyr, der medføder den dybe visdom, og det kunne være at gøre sig fri fra en mørk fangehule, hvor alting tager sig anderledes ud end i virkelighedens verden. Under alle omstændigheder er det en permanent opgave, som ethvert menneske bør tage på sig, at se hinanden og os selv med respekt og tolerance for det, vi hver især repræsenterer. Kapitel 5 fører teorien ind i det praktiske liv, og det sker med Aristoteles, der er endnu en elev af en elev. Aristoteles er manden på gulvet, der forsøger at få de etiske idealer ind i de politiske realiteter. Mennesket er et samfundsvæsen beregnet til at leve i et fællesskab, hvor man bliver lykkelig ved at bruge sine evner og hvis hver især byder ind med det, man er bedst til, vil staten også blive den bedst tænkelige stat. Ideelt er det imidlertid, hvis man følger den gyldne middelvej, som er det etiske midtpunkt mellem for lidt og for meget. I det 6. kapitel er kristendommen kommet til verden og blevet en del af filosofien eller omvendt, for hvis man ikke skal tage afstand fra alle de kloge tanker, som antikken fostrede i overflod, må man finde en antagelig syntese mellem fornuft og tro. Man kunne kristne Platon, hvilket kirkefaderen Augustin tager fat på, og Platons evige idéer bliver dermed Guds tanker. Men Augustin giver sig ligeledes tid til tanker og udfolder tanker om tid, og også her medinddrages det Guddommelige, idet tiden ses i evighedens perspektiv. Med det 7. kapitel er vi gået ind i en tidsalder, hvor humanisme og umenneskelighed

bliver to sider af samme sag. Machiavelli kommer med anbefalinger til en diktatorisk styreform, samtidig med at han er varm fortaler for demokratiet. Men Machiavelli er mest kendt for sin lille bog til fyrsten med budskabet om at målet helliger midlet og mest glemt for hans henstilling om at anvende det, vi i dag ville betegne som situationsbestemt ledelse. I kapitel 8 ser vi, hvordan man ved en hel ny litterær genre kan politisere. Thomas More giver med sit idealsamfund på øen Utopia en ret provokerende beskrivelse af en stat med lighed og broderskab. På Utopia er ejendomsretten afskaffet, og for at kurere folk for trangen til at skrabe guld til sig, laves alle de mindst tiltrækkende hjælpemidler af guld eksempelvis natpotterne. Det gav stof til eftertanke, og den stakkels filosof, der undfangede de gode idéer måtte af med hovedet, fordi kongen ikke billigede utopier. Bogen hylder mange fædre, f.eks. filosofiens fader, etikkens fader osv., og i kapitel 9 er det tid til at se nærmere på den moderne pædagogiks fader, hvilken er ingen ringere end filosoffen Jean-Jaques Rousseau. Som det ofte sker, så husker man folk for de forkerte ting, og Rousseau forbindes hyppigst med at være den far, der afleverede alle sine børn på børnehjem, mens han sad og skrev pædagogiske værker. Det sidste burde han roses og erindres for, mens det første egentlig ikke kommer hans tænkning ved. Rousseaus enestående værk om Emile sætter sine spor op igennem hele historien, og vi kan stadig drage nytte af hans opdragelses-anvisninger, samt hans gode råd om, hvordan vi agerer naturligt i al vores kulturlighed. Ingen filosofi uden Søren Kierkegaard, der behandles i kapitel 10, og uden hvem man aldrig ville finde sig selv. Som hos Heraklit bliver der stillet skarpt på modsætninger, men Kierkegaard hæver sig langt over floder og mudrede vande, for her gælder dialektikken selve Gudsforholdet. Vi er en syntese af diverse modsætninger, dvs. legeme og sjæl, timeligt og evigt, nødvendig og muligt og mange flere uforenelige størrelser, der

er nødt til at forenes i en ligevægt, hvis vi skal eksistere i virkeligheden. Eksistensen er Kierkegaards dagsorden og her er dialektikken det evige grundvilkår, som vi må leve med i det timelige liv. Kapitel 11 rummer to filosoffers idéverden, fordi de hænger uløseligt sammen. G. Vico og J. G. Herder introducerer i deres historiefilosofi kulturrelativismen om end de betjener sig af andre benævnelser. De er banebrydende i deres opfattelse af, hvordan folk og kultur skal opfattes, idet de ser hvert folk som noget unikt, der må respekteres ligeværdigt med andre kulturer. Hvorom alting er, vil det altid kunne diskuteres, om der er en eller flere sandheder, og det gør vi så til slut i samme kapitel, for i en globaliseret verden kommer vi tættere på hinanden samtidig med, at vi betoner vores forskelle i et forsøg på at holde afstand. Lande og stater bliver i højere grad multikulturelle, og det gør jagten på sandheden endnu mere aktuel, for åbner kulturpluralismen for et nyt sandhedsbegreb eller baserer vi os stadig på den antikke arv? Sammenfatning er afslutning, når man er kommet allerbedst i gang. Filosofiens aktualitet er blevet en kendsgerning. De gamle tanker er kommet på nye flasker, og der står filosofi på etiketten; holdbarhedsdatoen er langt fra overskredet. Vi anvender filosofien til hverdag og fest, for gammel kærlighed ruster aldrig.

1 SØGEN EFTER VISDOM Kun i mørket ser man lyset, og i dybet møder man de svimlende højder. At finde frem til sandheden, eller at gå på jagt efter de vises sten blev en etableret profession for flere tusind år siden. Det var en så passioneret beskæftigelse, at dette fagområde blev døbt filosofi, der har sin rod i det græske sprog, hvor filia betyder kærlighed og sofia kan oversættes med indsigt eller visdom. Hvorfor den højtidelige definition af filosofi må være kærlighed til visdom, og med denne betegnelse forstår man bedre, hvordan de første sandhedssøgere virkelig har brændt for deres fag; det er ligefrem blevet til deres livs kærlighed. Det skal forstås helt bogstaveligt, at en filosof elsker visdommen, og at det derfor ikke er tilstrækkeligt udelukkende at besidde visdom, for kun den der er en lidenskabelig visdomselsker fortjener at blive karakteriseret som filosof. Dette forhold analyserer en af de allerførste græske filosoffer ved navn Platon (428-347 f. kr.) i sit lille, men betydningsfulde værk Symposion, hvor han gennem en opdigtet muse eller præstinde ved navn Diotima får slået fast, at den legemlige skønhed eller kærlighed slet ikke er noget at regne i forhold til at skue selve sandheden. Det er bemærkelsesværdigt, at en så fundamental identifikation omkring filosofibegrebet bliver lagt i munden på en kvinde, idet filosofi traditionelt set har været et mandsdomineret fagområde, men det skyldes måske så, at det med kærlighed har kvinderne et godt tav på.