Dagsorden uddannelsesudvalgsmøde Fysioterapeutuddannelsen Mødedato: Tirsdag den 24. april 2013 Starttidspunkt: Sluttidspunkt: Mødested: Kl.14.00. Kl.16.00 Campus Roskilde Trekroner Forskerpark 4, 4000 Roskilde Mødelokale: Uddannelsesudvalgsmødet er i lokale A1.05 Deltagere: Lise Hansen, Bodil Laursen, XXXXXXX, (SDU) Iben Holm Fogstrup, Jette Olsen, Jytte Wagner, Aase Bjerring, Lisbeth Schrøder, Martin Ljungberg, James Frederik Taylor, XXXXXXXX( gymnasieforeningen) Peter Johansen. XXXXXXX afventer udpegning. Lasse er der nyt? Afbud: Mødesekretær: Bodil Marie Vassard Jørgen Brandt Dagsordenspunkter Velkomst og godkendelse af dagsorden 10.min. 1.1 Sagsfremstilling Formanden byder velkommen 1.2 Indstilling Det indstilles, at dagsordenen godkendes 1.3 Beslutningsreferat 1/9
2. Indhold og profil 30 min. Inquiry based læringsaktiviteter. Fysioterapeutuddannelsen indførte pr. 1.2.2013 en ny tilgang til læringsaktiviteter, hvor de studerende i højere grad arbejder selvstændigt. Jørgen Brandt orienterer uddannelsesudvalget og den foreløbige evaluering drøftes af dette tiltag. Der kan eksempelvis gives digitale eksempler på disse tiltag. 2.1 Beslutningsreferat 2.2 Bilag Se bilag 1/beskrivelse af inquiry based læring. 2/9
3. Kvalitet 3.1 Sagsfremstilling 20 min Dimittendundersøgelsen UCSJ har i februar 2013 gennemført dimittendundersøgelse for alle dimittender der er dimitteret i 2011. Undersøgelsens totalpopulation var 1019 dimittender, hvoraf 167 respondere svarede på spørgeskemaet. Det gav en svarprocent på 15,1 %. På baggrund af undersøgelsens svarprocent er der udarbejdet én samlet institutionsrapport. Resultater for uddannelsesretning /sted findes i rå data og er ikke afrapporteret specifikt, da svarprocent pr. sted er lav. Den fælles tværgående spørgeramme har følgende hovedområder som udgangspunkt. Viden i spil i uddannelse og arbejde Læring i uddannelse og arbejde Faglig/metodiske færdigheder i uddannelse og arbejde Samarbejdskompetence i uddannelse og arbejde Selvstændig handlen i uddannelse og arbejde Kommunikationskompetence i uddannelse og arbejde Ledelseskompetence i uddannelse og arbejde Relationskompetence i uddannelse og arbejde Innovationskompetence i uddannelse og arbejde 3.2 Indstilling Ud af de 9 hovedområder er der 3 hovedområder, der er særligt aktuelle at drøfte i uddannelsesudvalget. Det er indenfor Samarbejdskompetence i uddannelse og arbejde, Kommunikationskompetence i uddannelse og arbejde samt Ledelseskompetence uddannelse og arbejde På baggrund af ovenstående indstilles følgende: 1. Resultaterne af dimittendundersøgelsen indgår endvidere: - i uddannelsernes afrapportering i efterår 2013. - i grundlaget for udarbejdelse af chefgruppens handleplaner for 2014 fx ved udarbejdelse af plan for indsatser på opmærksomhedsområderne. Herudover ønskes en drøftelse i uddannelsesudvalget med anbefalinger til uddannelsen både medhenblik på udformning af fremtidige dimittendundersøgelser og med henblik på hvordan man kan opnå en bedre svarprocent. 3.3 Bilag: UCSJ rapport om dimittendundersøgelsen samt PP. præsentation 3.4 Beslutningsreferat 3/9
4.Relevans og regional uddannelsesdækning Sagsfremstilling 50 min Dette punkt er en opfølgning fra UU mødet i januar, hvor der blev besluttet at spørgeskema til dimittendkompetencer skulle danne udgangspunkt for en drøftelse på April mødet. Der forventes at alle medlemmer har udfyldt spørgeskema til aftagerundersøgelse. Det er også vedhæftet som bilag til dette møde. Det udfyldte spørgeskema danner baggrund for en dialog på selve uddannelsesudvalget.. Formålet er at få aftagerperspektivets (studerende, praksisrepræsentanter og undervisere) vurdering af fysioterapeutuddannelsens dimittendkompetencer På baggrund af drøftelsen kommer uddannelsesudvalget med anbefalinger til uddannelsen. Beslutningsreferat Bilag Spørgeskema som hvert uddannelsesudvalgsmedlem har udfyldt inden mødet som forberedelse til drøftelse på mødet. 4/9
4. Meddelelser 10 min. Meddelelser fra formand for fysioterapeutuddannelsens uddannelsesudvalg Lise Hansen Generalforsamling I Danske Fysioterapeuter, region Sjælland. Vi afholdt 11/4 generalforsamling og der deltog 119 medlemmer fordelt på samtlige sektorer. Budskabet var helt klart at man ønsker betydelig mere fokus på at bruge fysioterapeuter og fysioterapeuters viden langt mere indenfor både forebyggelse, sundhedsfremme diagnostik og behandling. Og at der i det fremtidige sundhedsvæsen er meget mere opmærksomhed på samarbejde på tværs af såvel sektorer og faggrænser. Der var mange bud på nye arbejdsområder for fysioterapeuter og på nye måder at samarbejde på. Der blev specifikt efterspurgt hvordan UCSJ indgår i samarbejdet med ledere og Danske Fysioterapeuter om Fokus indenfor Psykiatrien både regionalt og kommunalt, særligt aktuelt i forbindelse med det nye psykiatrihospital og hermed anden tilgang til behandling og mulighed for oprettelse af praktikpladser. Vi bør indlede et samarbejde om dette. Danske Fysioterapeuters Strategiplan 2014. Overordnet er det væsentligste indsatsområde at skabe jobs til de 5000 flere fysioterapeuter der kommer i 2020. http://fysio.dk/org/om-os/vision-mission-og-vardier/strategiplan-2014/ Der er sat særligt fokus på rekruttering og fastholdelse: Vedblive indsatsen overfor de studerende og nyuddannede. Vi kan ikke skabe jobs og arbejde politisk hvis vi ikke har en høj organisationsprocent og dermed legitimitet. Desuden fokus på jobskabelse på det private arbejdsmarked. Formuleringen skal ses i lyset af at der her ses de største vækstpotentialer. Dermed ikke, at der ikke laves indsatser på det offentlige område. Her er mange muligheder for udvikling, innovation og områder. Medsendes notat om det offentlige arbejdsmarked. Vigtigt med fokus på hvordan vi inddrager og samarbejder om udvikling af jobmarkedet. Danske Fysioterapeuters strategi for professionsudvikling. Hovedbestyrelsen godkendte i januar 2013 revideret strategi for professionsudvikling. Danske Fysioterapeuters strategi for professionsudvikling er Danske Fysioterapeuters overordnede politiske strategi for professionens udvikling. 5/9
Formålet med strategien er at sikre, at professionen udvikler sig på en måde, som skaber størst mulig værdi for samfundet og borgerne, for professionen og for den enkelte fysioterapeut. Danske Fysioterapeuter formulerede første gang en samlet politisk strategi for professionsudvikling i 2009. Nærværende strategi, som er udarbejdet i regi af Udvalg for Professionsudvikling og Uddannelse, er formuleret i forlængelse af denne, idet resultater af indsatser i den mellemliggende periode er inddraget. Strategien har været i høring hos studielederne, lederfraktionen, fraktionen af kliniske undervisere samt fagfora og faggrupper. Strategien medsendes. Indstilling til opfølgende behandling af meddelelser Der ønskes under sidstnævnte meddelelse en tilkendegivelse af om uddannelsesudvalget ønsker en drøftelse af Danske Fysioterapeuters strategi for professionsudvikling på det efterfølgende møde Meddelelser Uddannelseschef Bodil Marie Vassard Kvote 2 ansøgning 2013 Kvote 2 ansøgning 2013 viser en stigning i såvel antal 1. prioriteter som i det samlede ansøgertal set i forhold til 2012 og 2011. Udbud KOT 1.prio. ansøgere 2013 2012 2011 Fys.Ros.sommer 47050 90 615 74 537 88 481 tilstede Fys. Næ. sommer til stede Fys. Næ. vinter tilstede Fys. Næ. sommer E-læring 47060 35 306 51 301 47 241 47062 6 188 11 179 24 180 47065 42 169 22 75 13 48 Studiepladser aktuelt fordelt således: Campus Næstved 80 pladser Sommer: 20 ordinær/20 E-læring Vinter: 40 ordinære Campus Roskilde 50 pladser 6/9
Sommer: 50 ordinære Der er fremsendt et notat om aktuelle udfordringer på fordeling af studiepladser og direktionen har på denne foranledning taget beslutning om at ansøge om øget dimensionering. Ansøgning om øget dimensionering til UCSJ Fysioterapeutuddannelsen UCSJ Direktionen har besluttet at der skulle fremsendes en ansøgning om øget dimensionering til Fysioterapeutuddannelsen. Deadline var 9. april. Der er 3 forhold, der skal være opfyldt for at begrunde en øget dimensionering. Et solidt rekrutteringsgrundlag Ansøgningsår Antal ansøgninger Heraf 1. prioritet 2012 1489 252 2011 1432 291 2010 1047 225 2009 719 144 2008 460 133 2005 448 120 Ovenstående oversigt viser at ansøgertallet og 1. prioriteter i det store hele er steget i perioden 2005-2012. Beskæftigelse For dimittender er ledigheden i Region Sjælland landets laveste. Nedenfor er DSA s tal for ledighedsberørte dimittender på fysioterapeutuddannelsen sammenholdt med befolkningens størrelse i de 5 regioner (Statistikbanken, Danmarks Statistik). Region Sjælland afviger markant fra de øvrige regioner med en uhørt lav dimittendledighed. Det offentlige arbejdsmarked Arbejdsmarkedet indenfor den offentlige sektor for fysioterapeuter er i vækst. På figuren nedenfor ses at beskæftigelsen fra år 2002-2011 er steget med ca. 1000 jobs 7/9
alene i den offentlige sektor. På figuren ses også at antal beskæftigede indenfor den private sektor især er i vækst. 6000 Beskæftigede fysioterapeuter fordelt på offentlig og privat sektor 5000 Antal beskæftigede fysioterapeuter 4000 3000 2000 1000 Offentlig sektor Privat sektor 0 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 År Data fra Danmarks Statistik,RAS via UNI-C. Beskæftigede personer med fysioterapeut som seneste fuldførte uddannelse. Året henviser til opgørelsen af befolkningen 1. januar dette år og beskæftigelsen er målt i november året før. Både i det offentlige og især på det private område er beskæftigelsen steget i perioden 2002-2011. Praktikpladser Fysioterapeutuddannelsen har et uudnyttet potentiale i praktikpladser, idet der aktuelt er langt flere interessenter end der er faste pladser. Der er desuden en stigende interesse fra de private klinikkers side om at tilbyde sig som praktiksted for studerende. Samfundsudviklingen peger i retning af et stigende antal arbejdspladser indenfor det private arbejdsmarked. Derfor har fysioterapeutuddannelsen indledt ad hoc samarbejdsflader med flere private klinikker. Der er arrangeret et møde med disse potentielle praktiksteder primo maj 2013. Der er således et 8/9
uudnyttet potentiale i forhold til interessenter, som ville kunne tage de flere studerende i praktik ved en tildeling af flere studiepladser. Således kan alle tre forudsætninger for at øge antallet af studiepladser imødekommes. Hertil kommer at en øget mulighed for at optage flere studerende, hvor der er grundlag for det, imødekommer regeringens egne målsætninger på uddannelsesområdet. 5. Evt. og næste møde dato. 9/9