Keplers verdensbillede og de platoniske legemer (de regulære polyedre).



Relaterede dokumenter
Øvelse 1. bygges op, modellen

Opgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel

Jorden placeres i centrum

Noter til EUKLID og PLATON om de regulære polyedre

Bjørn Grøn. Euklids konstruktion af femkanten

Dynamiske konstruktioner med et dynamisk geometriprogram En øvelsessamling

Geometri i plan og rum

Forside til beskrivelse af projekt til DM i Naturfag. Bellahøj Skole. Tværfagligt

Naturvidenskab. En fællesbetegnelse for videnskaberne om naturen, dvs. astronomi, fysik, kemi, biologi, naturgeografi, biofysik, meteorologi, osv

Projekt 4.13 Vodkaklovn en optimeringsopgave med fri fantasi

Netopgaver. Kapitel 4 At tilpasse kurver til punkter

bruge en formel-samling

Matematik interne delprøve 09 Tesselering

INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan?

MerKaBa Stjernetetraeder - Kristusbevidsthedens Netværk

TYCHO BRAHE OG SOLSYSTEMET

Verdensbilleder Side 1 af 7

06 Formler i retvinklede trekanter del 2

Hvad er matematik? C, i-bog ISBN L&R Uddannelse A/S Vognmagergade 11 DK-1148 København K Tlf: info@lru.

Teorien. solkompasset

Keplers Love. Om Kinematik og Dynamik i Renæssancens Astronomi. Folkeuniversitetet 9. oktober 2007

Aristoteles og de athenske akademier

Gudsbilleder og menneskebilleder

Stjernerne i dig af Nina Bentzon- Ehlers

Geometriske eksperimenter

Forord til Planetenergi meditationer

Læremidler og fagenes didaktik

Verdensbilleder i oldtiden

Geometri med Geometer I

Matematiske metoder - Opgaver

Verdensbilleder. Oldtidskundskab C og Fysik B Jens Jensen 3x Rungsted Gymnasium

Kommentarer til matematik B-projektet 2015

Den mundtlige prøve i matematik og forenklede Fælles Mål Odense 20. April 2015

Undervisningsbeskrivelse

Solen og dens 8(9) planeter. Set fra et rundt havebord

Kompetencetræning #2 også til prøven. 31. Januar 2019

Vort solsystem Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse:

Retningslinjer for bedømmelsen Georg Mohr-Konkurrencen runde

Har du hørt om Mælke-vejen? Mælke-vejen er en ga-lak-se. I en ga-lak-se er der mange stjer-ner. Der er 200 mil-li-ar-der stjer-ner i Mælke-vejen.

geometri trin 2 brikkerne til regning & matematik preben bernitt

Tilhørende: Robert Nielsen, 8b. Geometribog. Indeholdende de vigtigste og mest basale begreber i den geometriske verden.

Keplers love og Epicykler

Solsystemet. Præsentation: Niveau: 7. klasse. Varighed: 4 lektioner

Faglig læsning i matematik

KOSMOS B STJERNEBILLEDER

Maple 11 - Chi-i-anden test

HANS CHRISTIAN HANSEN JOHN SCHOU KRISTINE JESS JEPPE SKOTT GEOMETRI MATEMATIK FOR LÆRERSTUDERENDE KLASSE

På opdagelse i GeoGebra

Planetstier. Glyngøre/Durup

Naturlove som norm. n 1 n 2. Normalen

Det gyldne snit, forløb i 1. g

Paradokser og Opgaver

2.1 Euklidisk konstruktion af nogle regulære polygoner

Den syvende himmel. Ib Michelsen. Ikast

Optimale konstruktioner - når naturen former. Opgaver. Opgaver og links, der knytter sig til artiklen om topologioptimering

Symmetri i natur, kunst og matematik

Rettevejledning, FP9, Prøven med hjælpemidler, endelig version

september 2012 Arbejde / Aktivitet: Differentiering/ Variationer: Supplerende akt.: Afslutning:

ALKYMI. videnskaben om eksistens. Kompilation af Erik Ansvang. Udgivet af VisdomsNettet

Eksperimenterende undersøgelse af vinkelsummer i 4. 6.kl.

Du skal gå en tur i Ry med et kamera. Du skal nu finde 9 forskellige retvinklede trekanter og tage billeder af dem. Sæt billederne ind her.

Lineære modeller. Taxakørsel: Et taxa selskab tager 15 kr. pr. km man kører i deres taxa. Hvis vi kører 2 km i taxaen koster turen altså

Lysets hastighed. Navn: Rami Kaddoura Klasse: 1.4 Fag: Matematik A Skole: Roskilde tekniske gymnasium, Htx Dato:

Matematisk argumentation

GEOMETRI I PLAN OG RUM

Rally Lydighed Øvelsesvejledning

16 opgaver, hvor arbejdet med funktionsbegrebet er centralt og hvor det er oplagt at inddrage it

. Verdensbilledets udvikling

INFA-Småtryk Allan C. Malmberg. Matematisk kunnen gennem brug af edb

Algebra INTRO. I kapitlet arbejdes med følgende centrale matematiske begreber:

Forslag til løsning af Opgaver til analytisk geometri (side 338)

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i april 2012?

Benyt evt. programmeringsguiden Kør frem vælg sekunder i stedet for rotationer.

Naturvidenskabelig grundforløb

Allan C. Malmberg. Terningkast

Figur 2: Forsiden af Dialogue fra 1632.

Ligedannede trekanter

ALKOHOL Undervisningsmateriale til mellemtrinnet

Facitliste til MAT X Grundbog

Naturvidenskab. Hvis man skulle prøve at tegne, hvordan den naturvidenskabelige metode fungerer, vil den se sådan her ud:

Matematik C. Cirkler. Skrevet af Jacob Larsen 3.år HTX Slagelse Udgivet i samarbejde med Martin Gyde Poulsen 3.år HTX Slagelse.

Vores solsystem blev dannet af en stjernetåge, der kollapsede under sin egen tyngde for 4,56 milliarder år siden.

Undervisningsbeskrivelse

Lille Georgs julekalender december

Undervisningsplan for faget matematik. Ørestad Friskole

Interaktiv Whiteboard og geometri

Projekt 10.1 Er der huller i Euklids argumentation? Et moderne aksiomsystem (især for A)

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk.

Vinderseminar Diskret matematik. Kirsten Rosenkilde. 1. Diskret matematik.

Trekanttypespil. 7 Trekanter. En trekant, hvor to af vinklerne er 90. En retvinklet trekant med siderne 3, 4, og 5. Kan ikke konstrueres.

Produkter af vektorer i 2 dimensioner. Peter Harremoës Niels Brock

Rally Lydighed Oversigt 2014

Eksempel på den aksiomatisk deduktive metode

5. Kometer, asteroider og meteorer

t a l e n t c a m p d k Matematik Intro Mads Friis, stud.scient 27. oktober 2014 Slide 1/25

Symmetri i natur, kunst og matematik

Du kan lægge det samme tal til eller trække det samme tal fra på begge sider af lighedstegnet.

Usædvanlige opgaver Lærervejledning

At skabe bevægelse gennem at ud-folde og ud-vide den andens perspektiv.

Transkript:

Keplers verdensbillede og de platoniske legemer (de regulære polyedre). Johannes Kepler (1571-1630) var på mange måder en overgangsfigur i videnskabshistorien. Han ydede et stort bidrag til at matematisere naturvidenskaberne, og han søgte hele sit liv at finde de fysiske love, religiøs forklaring på verdens indretning. Gud havde en plan, og Kepler var sat på Jorden for at bidrage til at afdække denne storslåede plan, skrev han engang. I 1596 udgiver Johannes Keplers sit første større astronomiske værk, Mysterium Cosmographicum, (Det Kosmografiske Mysterium). Heri fremlægger Kepler Guds geometriske plan for universet, som han har opdaget. Kepler hævdede at have haft en åbenbaring 19. juli 1595, hvor han i en drøm så, at Jorden og planeterne kredsede om Solen, og at deres indbyrdes afstande var bestemt ved konstruktionen af indskrevne og omskrevne cirkler i regulære polygoner. Øvelse 1 Hvordan konstrueres den indskrevne og den omskrevne cirkel i en trekant? Hvordan konstrueres den indskrevne og den omskrevne cirkel i et kvadrat? Hvordan konstrueres den indskrevne og den omskrevne cirkel i en femkant? Hvordan konstrueres den indskrevne og den omskrevne cirkel i en sekskant? Men i hvilken rækkefølge kommer polygonerne fra de inderste til de yderste planeter? Da Kepler begynder at regne på det, så viser det sig, at radius i disse teoretiske cirkler er alt for langt fra den observerede afstand fra Solen. Teori og observationer passede ikke sammen, uanset hvilken rækkefølge der blev anvendt. var polygoner, han havde set, men regulære polyedre. Og dem er der præcis 5 af. Konstrueres indskrevne og omskrevne kugler til polyedrene, så får vi 6 kugleskaller. Og der er 6 planeter, Merkur, Venus, Jorden, Mars, Jupiter og endnu ikke var opdaget. Så det kunne ifølge Kepler ikke være tilfældigt. Han manglede nu blot rækkefølgen, og efter en række beregninger nåede han frem til, at hvis polyedrene kommer i ikosaeder, dodekaeder, tetraeder, terning planeters afstande til Solen. Kepler's model af Solsystemet fra Mysterium Cosmographicum Close-up af den indre del af modellen På YouTube er der visualiseringer af Keplers model fra Mysterium Cosmographicum. Dels en model hvor polyedrene bygges op, og dels en model hvor planeterne er tegnet med ind

dog forbud mod at tage bibelfortolkningerne med i bogen. Vi vil nu undersøge Keplers forestilling om solsystemet. Vi tager udgangspunkt i følgende planettabel, hvor vi dels skal have renset de planeter væk, Kepler ikke kendte, vi skal ikke have Månen med, og endelig skal vi have omregnet tabellen, så den inderste planet har middelafstand 1 (Husk at overveje om dit værktøj anvender decimnalkomma eller -punktum): Nedenfor er der billeder af de regulære polyedre, hvor man kan trække rundt og se dem fra flere sider. Endvidere er der givet formler for radius i den indskrevne og den omskrevne kugle. Radius afhænger naturligvis af den fælles kantlængde.. Overvej at kantlængden kan opfattes som en skalafaktor (forstørrelsesfaktor), som er ganget på enhedspyramiden, enhedsoktaederet osv Øvelse 2 Opret en liste med planetafstandene for de relevante planeter (brug tallene i tabellen). Kald den feks Øvelse 3 Hvilken faktor skal vi skalere planetafstandene ned med, hvis Merkurs afstand skal være 1? Skaler ned, ved at udregne. Dvs vi kan på en gang skalere alle ned. Vi vil nu sammenligne med en liste vi kan få ud fra Keplers teori

Øvelse 4 Hop ned til terningen (heksaederet), der er den sidste af de 5. Prøv selv at bevise formlen for radius i den indskrevne og i den omskreevne kugle. Vi vil blot acceptere alle de andre formler. Øvelse 5 Udregn for alle polyedre radius i indskrevne og radius i omskrevne kugle, hvis vi antager at sidelængden er. Øvelse 6 Udregn nu forholdet mellem radius i den ydre og radius i den indre kugleskal for Merkur. Beregn et tilnærmet tal. Radius i den indre kugleskal, hvor Merkur sidder, har vi sat til at være 1. Argumenter for, at forholdet, vi har udregnet, derfor er radius i den ydre skal. Hvilken planet sidder i denne ydre skal? Sammenlign resultatet med tabellen fra øvelse 2. Øvelse 7 Udregn forholdet for alle polyedrene. Udregn tilnærmede tal. Øvelse 8 Du skal nu opstille en tabel over afstandene ifølge Keplers model, idet vi gåe ud fra at Merkur har afstanden 1. Øvelse 6 gav afstanden til den næste planet. Ved hjælp af tallene i øvelse 7 kan du nu arbejde dig skridt for skridt ud gennem planeterne. (Hjælp: Anvend, at den ydre kugleskal for én planet er den indre kugleskal for den næste, og brug så øvelse 7). Sammenlign Keplers tal med de korrekte afstande du beregnede i øvelse 2. Giv en vurdering af modellen. Øvelse 9 Man ved ikke, hvorfor planeter befinder sig, hvor de er, og Kepler er ikke den eneste, der har ledt efter en sammenhæng. Undersøg via nettet hvad den såkaldte Titius-Bodes lov siger. Hvordan vil du karakterisere denne type lov? Er det en teori? I Titius-Bodes lov taler man om "den manglende planet". Hvad mener man med det? Oktaeder Materialer

Ikosaederet

Dodekaederet

Tetraederet:

Heksaederet

Dokumenter På Henrik Kragh Sørensens hjemmeside kan man finde dokumentet Dokument indeholder længere citater fra Platons dialog Timaios, hvor denne behandler de regulære polyedre, og fra Euklid, der beviste, at der er præcis 5 regulære polyedre. Dokumentet indeholder en række øvelser i tilknytning hertil. Dokumentet er forfattet af Henrik Kragh Sørensen og Kirsti Andersen,

der begge er videnskabs- og matematik-historikere. Man kan også finde et dokument af Henrik Kragh Sørensen, der går dybere ned i de regulære polyedres struktur.