Nordfyns Gymnasium Bestyrelsen Nye fællesskaber områder for perioden 2019 til 2022 Formål med de strategiske fikspunkter Oversigten skal fungere som et styringsredskab for bestyrelsen Oversigten skal understøtte dialogen mellem bestyrelse og ledelse om fastsættelse og gennemførsel af væsentlige lang- og kortsigtede målsætninger Oversigten skal skabe synlighed og gennemskuelighed omkring institutionens mål og resultater. Indhold 1. Rekruttering og samarbejde med områdets folkeskoler... 2 2. Større udbud af uddannelser på Nordfyns Gymnasium... 2 3. Karrierelæring og screeningsværktøj... 2 4. Ungdomsprofil for Nordfyns Kommune og evt. andre fynske kommuner... 2 5. Medieakademiet, News Literacy og Journalistik C.... 3 6. Projektet Passion for at skabe med Industri 4.0-Den fjerde industrielle revolution.... 3 7. Styrkelse af undervisningens kvalitet gennem professionelle læringsfællesskaber... 3 8. En fortsat målrettet indsats mod frafald... 4 Side 1 af 5
Indsatområder 1. Rekruttering og samarbejde med områdets folkeskoler Samarbejdet med områdets folkeskoler er afgørende for skolens mulighed for at rekruttere elever og bidrage til den nationale målsætning om, at 90 % af en årgang skal have en ungdomsuddannelse. Nordfyns Gymnasium videreudvikler de særlige valgfagsforløb til elever fra 7., 8. og 9. klasse. Der tilbydes særlige forløb for 10. klassecenteret på Nordfyns Gymnasium og 10. klasser fra Odense. Valgfagene kan være sprog, samfundsfag, naturvidenskab, robotteknologi, e-sport, samt digital produktion i et FabLab/Makerspace. Udviklingen sker i nært samarbejde med områdets folkeskoler og skoleforvaltninger. Skolen udbygger netværket med lærere fra områdets folkeskoler. Indikatorer Antallet af fælles pædagogiske møder, elevbesøg, lærerudveksling, valghold i hvert skoleår. Antallet af folkeskoleelever, deltager i arrangementer og valghold i hvert skoleår 2. Større udbud af uddannelser på Nordfyns Gymnasium Nordfyns Gymnasium arbejder fortsat med at skabe et større udbud af gymnasiale ungdomsuddannelser i skolens bygninger. Det undersøges, om det er muligt at etablere andre typer af ungdomsuddannelser. Processen foregår i samarbejde med kommunale og regionale myndigheder, samt andre udbydere af gymnasiale uddannelser og erhvervsuddannelser. Uddannelserne søges udbudt i 2020 med henblik på studiestart i 2021 eller før. Indikatorer Antallet af nye uddannelser i skolens bygninger fra 2021. 3. Karrierelæring og screeningsværktøj En almen gymnasial uddannelse danner grundlag for en videregående uddannelse. Karrierelæring er en central opgave i uddannelsen. Nordfyns gymnasium vil i samarbejde med relevante samarbejdspartnere udvikle et screeningsværktøj, der målretter eleverne og hjælper dem med at træffe valg på et kvalificeret grundlag. Indikatorer At screeningsværktøjet udvikles, testes på og evalueres af elever i 2019/2020. På sigt skal det kunne måles, at studenterne i højere grad træffer det rigtige uddannelsesvalg efter gymnasiet 4. Ungdomsprofil for Nordfyns Kommune og evt. andre fynske kommuner I samarbejde med analyseenheden på SDU og de fynske gymnasier udarbejdes en statistisk analyse af unge i Nordfyns Kommune og evt. Odense Kommune. Om muligt søges alle kommuner på Fyn involveret i undersøgelse. Der søges udviklingsmidler til analysen. Indikatorer At der udarbejdes en ungdomsprofil, der beskriver udvalgte parametre, og som kan benyttes som beslutningsgrundlag for kommende indsatsområder. Side 2 af 5
5. Medieakademiet, News Literacy og Journalistik C. Nordfyns Gymnasium fortsætter samarbejdet med SDU, mediehuse på Fyn og en række gymnasier med at udbygge unges forståelse for medierne indflydelse på de unges liv og de unges mulighed for indflydelse på medierne. I samarbejde indgår blandt andet deltagelse Media Camp, Master Class i journalistik 2019/2020 og på den baggrund ansøgning om tilladelse til et valgfag Journalistik på C-niveau fra skoleåret 2020/2021. området rummer en høj grad af karrierelæring og News Literacy. Der søges udviklingsmidler, blandt andet i Region Syddanmark. Indikatorer Antallet af deltagende elever i de forskellige aktiviteter i hvert skoleår. 6. Projektet Passion for at skabe med Industri 4.0-Den fjerde industrielle revolution. Nordfyns Gymnasium fortsætter deltagelse i et projekt mellem 6 gymnasier, SDU, EAL, Region Syddanmark om at benytte innovation og den fjerde industrielle revolutions teknologi (3D-print, 3D-scan, laserskæring) i udvikling af undervisningsformer og -forløb, samt til opkvalificering af undervisere og udbygning af FabLab/Makerspace. Der søges fondsmidler til FabLab/Makerspace også begrundet med ønsket om udbud af flere uddannelser på Campus Nordfyn og til samarbejdet med de lokale folkeskoler. Indikatorer Rapport fra projektet. Deltagende lærere og hold på Nordfyns Gymnasium. Antallet af beskrevne undervisningsforløb. Lokal forankring. Omfang af samarbejde med FabLab på EAL og SDU. 7. Styrkelse af undervisningens kvalitet gennem professionelle læringsfællesskaber Gymnasielærere, -ledere og øvrige medarbejdergrupper, der leverer høj kvalitet i kerneydelsen med at skabe så dygtige studenter som muligt, har høj trivsel. Fagligt og solidarisk samarbejde med fokus på undervisningsopgaver, godt arbejdsmiljø, godt undervisningsmiljø og høj trivsel giver en høj professionel kapital. Systematisk afdækning af og arbejdet med den faglige kvalitet i gymnasielærernes og ledelsens opgaver er et godt redskab til at fastholde og udbygge de professionelle læringsfællesskaber. området skal have særlig bevågenhed i en tid med færre ressourcer og mindre ungdomsårgange. Deltagelse i undersøgelsen af professionel kapital hvert andet år samt udarbejdelse af handleplan i MIO. Indikatorer Et godt resultat i undersøgelsen af Nordfyns Gymnasiums professionelle kapital. En forbedring af den faglige kvalitet i form af elevernes eksamensresultater (socioøkonomiske referencer). En forbedring af undervisningens kvalitet målt via de løbende undervisningsevalueringer på de enkelte hold og samlet i en opgørelse. En forbedring i resultater ved den årlige undersøgelse af elevtrivsel og undervisningsmiljø. Her sammenlignes med landsgennemsnit og foregående års resultater. En øget tilstedeværelse mellem elever og lærere. Side 3 af 5
8. En fortsat målrettet indsats mod frafald Fastholdelse og gennemførelse er faste fokusområder. Nordfyns Gymnasium har tradition for en høj gennemførelse i intervallet 92% til 96%. Nordfyns Gymnasium fokuserer fortsat gennem teamsamarbejdet på klassens trivsel og på varierede undervisningsformer som midler til at øge gennemførelsen. Studievejledning, lærerteam og ledelse har fokus på den enkelte elevs forhold. Skolen anvender digitale screeningssystemer til tidligt og detaljeret at afdække den enkelte elevs behov og efterfølgende tilbyde udvalgte elever et differentieret støtte- og kursustilbud. For at styrke den skriftlige dimension og derigennem medvirke til fastholdelse, skal der arbejdes med forskellige former for tilstedeværelse af elever og lærere i skriveprocessen. Fortsat udvikling af elevers og læreres fokus på faktorer og barrierer for motivation. Indikatorer Status for opfyldelse af skolens fastholdelsesstrategi. At andelen, der gennemfører en gymnasial uddannelse, er over 95%. Beregningen bygger på årgangene 2016-2019, 2017-2020, 2018-2021 og efter model anvendt i årsrapport 2018. Periodens elevbevægelser kortlægges og præsenteres i rapporteringen til bestyrelsen årligt. Side 4 af 5
Resultatløn Dette afsnit er indsat, fordi der aktuelt fortsat er forhandlinger i forlængelse af OK18 mellem Moderniseringsstyrelsen, Undervisningsministeriet og DJØF om den fremtidige aftale om vederlag til rektor. Når, der er opnået enighed mellem de eksterne parter, kan bestyrelsesformanden efter mandat fra bestyrelsen indgår en lokal lønaftale med rektor. Aftalens varighed Aftaleperioden er 1. januar 2019 til 31. december 2021 med mulighed for årlige justeringer. Rapportering og evaluering I indsatsperioden vil der løbende være en dialog mellem rektor og bestyrelsesformand om status for målopfyldelsen. Hver år udarbejder rektor en rapport, der beskriver realiseringen af de angivne mål i indsatsområderne. Rapporten fremlægges på kalenderårets første ordinære bestyrelsesmøde. På det bestyrelsesmøde drøftes det forgangne års resultatopfyldelse i dialog med rektor. Bestyrelsen vurderer på den baggrund graden af målopfyldelse og justerer indsatsområderne for det kommende år. Indtil der er indgået en lønaftale aftales følgende: Fratræder rektor sin stilling i aftaleperioden, vurderer bestyrelsesformanden efter indstilling fra rektor i hvilken udstrækning, at målene er opnået med henblik på en forholdsmæssig udbetaling af vederlag. Søndersø, den 27. marts 2019 Kurt René Eriksen Rektor Thomas Kaarsted Bestyrelsesformand Side 5 af 5