Texte Themen / Sprechabsichten Grammatik



Relaterede dokumenter
Lektion 3. A. Tirsdag den Eftermiddag

Jeg skal have en kop kaffe. Erläuterungen

Præsentation af opgaven Tysk fortsættera hhx

Mindehøjtidelighed Søgaard Lejren i anledning af 75 året for Danmarks besættelse. 9. april 2015.

Der Nordschleswiger. Wir lieben Fußball. Paulina(14) aus Ghana

LGVT Lesegeschwindigkeits und -verständnistest 10.Klasse

1. sein i nutid (præsens)

Service und Zuvorkommenheit

KABELPARK - 1 ½ Stunden Wasserski-Intro Montag-Mittwoch: Jeder kann auf Wasserskiern stehen! Falls Sie es nicht können, werden Sie es lernen!

TYSK NIVEAU: E. DATO 10. marts 2015 INDHOLD

Mit den Steinen vorsichtig umgehen, da vor allem die Ecken und Kanten der Specksteine sehr spröde sind.

TYSK NIVEAU: E. DATO: 7. januar 2015 INDHOLD

Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Bildende Kunst / Bildhauerei Onsdag / Mittwoch den 6. Februar 2013

Rapporten. Note: 45 eksterne deltagere 50 ialt incl. projektmedarbejdere, tolke og hjælper

1. SEIN i nutid (præsens)

Jeg skal have en kop kaffe.

Tv-film, ZDF, , 42 min, med danske undertekster.

Danske vejrudsigter i modtagervind

Lübecker Weihnachtsmarkt

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne

1 Hjemme - Substantiver P

A x 1 B x 2. C1 x 1 C3 x 1. E1 x 2. E2 x 4. D1 x 1. D2 x 1 F x 1 H2 X 90 II X 4 I2 X 12. H1 X 8 50 x 50. G x 14. C2 x 1.

1 20 eins zwei drei. 10 tabellen. haben i datid. sein i datid. haben i nutid. sein i nutid. werden i datid. werden i nutid. ich bin. ich habe.

LOLA RENNT. Et undervisningsforløb til film og bog. Lærervejledning

Antrag auf Fördermittel für ein kultkit-mikroprojekt/ Ansøgning omtilskud til et kultkit mikroprojekt

Dänisch. Praktisches Lehrbuch. Langenscheidt. Der Standardkurs für. Selbstlerner. orientiert sich an B1

Der goldene Westen ÜBERSETZUNG AUFGABEN

TALE PÅ HIROSHIMADAGEN (årsdag for atombombardementet på Hiroshima), afholdt torsdag d. 6. august 2015 kl. 19 på Stehansplatz i Wien

Projekttag des 12. Jahrgangs mit Schülerinnen und Schülern aus Ribe

Grammatik Blandet - Opsamling

Slægtsforskning i Tyskland

Periode Emne Mål, metode, grammatik og materialer Uge Du und ich

Gothic, Sportler oder Hip-Hop?

Bydelsmødre Et projekt på vej fra Berlin til Danmark

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Ansøgning om bistand i henhold til den østrigske lov om ofre for forbrydelser (VOG)

bab.la Phrasen: Persönliche Korrespondenz Grußtexte Dänisch-Dänisch

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Screening i tysk. Navn: Kasus Maskulinum Femininum Neutrum Pluralis. das Kind. einem Kind. - dem Mann. dem Kind

Neonweiß. Kopiark 28. Die Jahreszeiten

Soul Kitchen Die Bruderbeziehung

andre kort lægges i bunden af bunken. Den, der har flest rigtige, når alle kort er taget, har vundet.

Test din viden om Verber

1.8 Ordstilling i hoved- og bisætninger

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

collection fredericia.com søren holst Erik Ole Jørgensen

flertal ubestemt gruppe 1: (e)r gruppe 2: -e gruppe 3:? en altan altanen (1) altaner altanerne et værelse værelset (1) værelser værelserne

Undervisningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over forløb

Fredagsnyt d. 2. juni, Kære alle. Tillykke til årets konfirmander!

Wallstickers Wandsticker

Begrüßung auf dänisch. Verabschiedung auf dänisch. Persönliche Vorstellung auf dänisch. Wichtige Sätze auf dänisch.

gyldendal tysk grammatik

Ordklasser. Hele feltet

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Undervisningsbeskrivelse

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Weinachten - jul Deutsch anfänger - tysk begynder

Kompetencer interaktion forståelse Kompetenz Interaktion Verständnis. kultkit-kickoff Rønnebæksholm Næstved

Undervisning med samarbejdsstrukturer Cooperative Learning, Jette Stenlev/Spencer Kagan, Alinea 2009

INTERREG arrangement om kommunikation og PR. INTERREG Veranstaltung zur Presseund Öffentlichkeitsarbeit

Tysk årsfagplan 7. Klasse Privatskolen Nakskov 2016/2017

MAGNET KATALOG d e s i g n p r o d u c e d e l i v e r

Sprogtilegnelse: Være bevidste om lyttestrategier, herunder lytte efter hovedindhold eller lytte efter væsentlige detaljer

Franzi hat Geburtstag

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

6. Navneord i ental (substantiver i singularis)

O. Sternal, V. Hankele. 4. Magnetismus

Mr. Adam Smith Smith Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ

Test din viden om Pronominer

Comenius Can you Hear Me? Foreløbige dagsplaner: Søndag 5.oktober. Tyskland Ungarn ankommer. Ankomst, indkvartering, bespisning.

På dansk: At være anderledes, flugtbilist, flygtning, samvittighed Fag: Tysk Målgruppe: klasse

Anfang gut Alles gut. Hvorfor tidlig tysk? Hvordan tidlig tysk?

CITATER OG UDDRAG AF ANMELDELSER AF SPOR Anmeldelse af afslutningskoncerten på SPOR 2015, Århus Stiftstidende, 11.

Selbsterklärung des Prüfers über Qualifizierung und Zulassung durch Interreg-Administration

Fødevareoplevelser blandt tyske kystturister i Danmark Anette Therkelsen, TRU, Aalborg Universitet

Ansøgning Reference Brev

Undervisningsbeskrivelse

Dukketeater til juleprogram.

highline med ramme with frame mit rahmen

Undervisningsbeskrivelse

Tema: Das Wetter Fag: Tysk Målgruppe: klasse Titel: Das Wetter Vejledning Lærer/elev

Skriveprocesser i dansk og tysk. Oplæg v. Tina Stein Raaschou, Aalborg Handelsgymnasium

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Zeit des Verfalls Verfall der Zeit

Undervisningsbeskrivelse

Der erste Schultag

Ulrike Fellien. Abstrakte Kunst / abstrakt kunst / abstract art

Undervisningsbeskrivelse tysk A 2014/2015

Undervisningsbeskrivelse

Webside score pagespeed.de

sein = at være Nutid Datid Førnutid

GRENZÜBERSCHEITENDER DEUTSCH-DÄNISCHER PATIENTEN-WORKSHOP 1. Juni 2017

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Lektionsübersicht Texte Themen / Sprechabsichten Grammatik 1 Schwarzes Brett beim Bäcker: Er det noget for dig? Velkommen her 2 Seite im Terminkalender: Birgittes kalender Vil du have levertran? 3 Einkaufszettel: Indkøbsseddel Storindkøb 4 E-Mail: Sankthans Øl eller bål? 5 Ansichtskarte: Et postkort En god weekend? Jemanden begrüßen Sich vorstellen Über Wohnort, Beruf und Zivilstand sprechen Höflichkeitsformen Info: Vor- und Nachnamen Sich nach dem Befinden erkundigen Bestätigende Antworten geben Wochentage Uhrzeiten Lebensmittel einkaufen Wichtige Ortsangaben machen Sich Bedanken Info: Zahlungsmittel Planen von Freizeitaktivitäten Kurzantworten auf Ja/Nein-Fragen Zeitangaben des Tagesablaufs Die wichtigen Verben tro und synes Info: Mahlzeiten Von der Vergangenheit berichten Briefformeln Verstärkungen eines Ausdrucks Die Verben gøre und lave Verben im Infinitiv und im Präsens Utrum und Neutrum Das Personalpronomen in der Subjektform Die ersten Fragewörter Die Grundzahlen von 0 bis 20 Alle Formen des Substantivs Konsonantenverdoppelung Das Personalpronomen in der Objektform Die ersten Modalverben Wortstellung in Hauptund Fragesätzen Adjektive in der unbestimmten Form Der Imperativ Grundzahlen von 21 bis 1 000 000 000 Das Modalverb måtte Das Futur mit skal, vil und blive Hauptsatzkonjunktionen Verlaufsformen des Verbs Das Präteritum Die drei verschiedenen Verbgruppen Der Genitiv Zeitadverbialien 8 otte

Lektionsübersicht Texte Themen / Sprechabsichten Grammatik Aushang: Efterlysning Høj musik og hund uden halsbånd Einladungskarte zu einer Hochzeit: Invitation Den store overraskelse Theaterprogramm: Program for Aarhus Teater september-oktober En drøm af et spil Artikel: Caféanmeldelse i Aarhus Stiftstidende På café Nicht abgeschlossene Ereignisse der Vergangenheit Spontane Gefühlsäußerungen Die verschiedenen Übersetzungen für Nachbar Info: Bibliothekswesen und dänische Literatur Familien- und Verwandtschaftsbezeichnungen Vorschläge machen und diskutieren Festtraditionen und -bräuche Info: Feiern in Dänemark Telefongespräche führen Jemanden um etwas bitten Jemandem Grüße ausrichten Das Wort så Info: Theater Getränke und Speisen auswählen Über den Geschmack sprechen Die Begriffe nogen, noget und nogle Das Verb gide Info: Gastronomie Das Perfekt Wortstellung in komplexen Hauptsätzen Präpositionen bei Zeitangaben Wichtige unregelmäßige Verben Das Possessivpronomen Das reflexive Possessivpronomen Adjektive in der bestimmten Form Präpositionen bei Verwandtschafts bezeichnungen Wortstellung im Nebensatz Nebensatzkonjunktionen Das Relativpronomen Die indirekte Rede s-verben Adjektive in adverbialer Funktion Das Demonstrativpronomen Das Reflexivpronomen 6 7 8 9 ni 9

Lektionsübersicht Texte Themen / Sprechabsichten Grammatik 10 Internetseite mit Ferienhausanzeigen: Luksussommerhus i Blokhus Solnedgang eller sauna 11 Umfrage in einer Zeitung: Ville du tage bussen... Som sendt fra himlen 12 Lebenslauf: Curriculum vitæ Hvem er chefen? 13 Zeitungsartikel über ein bevorstehendes Fußballspiel: AGF Brøndby En brændt direktør 14 E-Mail: En beslutning Shoppetur med svigermor 15 Kochrezept: Risalamande Forandring fryder Über Urlaubspläne sprechen Angaben zu Orten und zur geografischen Lage machen Zimmer und Ausstattung einer Wohnung Datum und Monatsnamen Info: Ferien und Feiertage Nach dem Weg fragen und den Weg erklären Öffentliche Verkehrsmittel Info: Verkehr Einen Lebenslauf schreiben Ausbildung und Arbeit Info: Arbeiten in Dänemark Unbekanntes erfragen und erklären Feste Redewendungen Fußballbegriffe Die Begriffe begge, andre, hele, alle Info: Sport Kleidung und Farben Shoppen Körperteile Die Wörter meget und mange Auf Vorschläge reagieren Glückwünsche übermitteln Kochrezepte und Essen Info: Weihnachten Präpositionen bei Ortsangaben Richtungsadverbien Die Ordnungszahlen Unregelmäßige Adjektive Die Adjektive lille und små Die Verwendung der Pronomen det und der Substantive mit und ohne Artikel Substantive auf -ium Satzspaltung Das Plusquamperfekt Hypothetische und irreale Aussagen Wünsche Hvem der und hvad der in Nebensätzen Die Steigerung von Adjektiven und Adverbien Verschiedene Formen von Vergleichen synes ikke, tror ikke Das s-passiv Das Passiv mit blive Substantive mit Vokalwechsel im Plural 10 ti

4 Hvad er nyt? In dieser Lektion befassen Sie sich mit dem Futur, z. B. mit Plänen und Verabredungen für die Zukunft. Das Dänische kennt im Gegensatz zum Deutschen kein festes Hilfsverb für die Futurbildung, das man mit werden vergleichen kann. Stattdessen gibt es zwei Möglichkeiten, wenn Sie sich über Zukunftspläne äußern wollen. Beide bestehen aus Verbformen, die Sie schon kennen: 1. Entweder verwenden Sie die Präsensform des Verbs und eine Zeitangabe: Vi tænder bålet onsdag aften kl. 20. Wir zünden das Feuer Mittwochabend um 20 Uhr an. Jeg ringer i morgen. Ich rufe morgen an. 2. Oder Sie verwenden die Modalverben skal und vil, wenn Sie sich über Ihre Zukunftspläne äußern wollen. Mit skal betonen Sie, dass es um ein geplantes Vorhaben oder eine Verabredung geht: Vi skal også synge midsommervisen. Wir werden auch das Mittsommerlied singen. Hun skal arbejde på onsdag. Sie wird am Mittwoch arbeiten. Mit vil heben Sie eine Absicht oder einen Wunsch hervor: Udo og Ramon vil fejre sankthansaften på stranden. Udo und Ramon wollen die Johannisnacht am Strand feiern. Anders Bolling vil holde en sjov tale. Anders Bolling will eine lustige Rede halten. Wenn Sie nicht hervorheben wollen, ob es sich um ein Vorhaben oder um einen Wunsch handelt, verwenden Sie die Präsensform des Verbs und eine Zeitangabe. Øl eller bål? Hans har to udenlandske medarbejdere. Det er Ramon fra Spanien og Udo fra Tyskland. Klokken er 12, og Ramon, Udo og Hans sidder og spiser frokost. Hvordan ser det ud, Udo, skal vi en tur ind i byen i morgen aften? Ja, det kan vi godt. Skal vi ikke drikke en øl på en café? Jamen, det er jo sankthansaften i morgen. Sankthansaften hvad er det? Det er d. 23. juni, og der er sankthansbål overalt i Danmark om aftenen. Det er meget hyggeligt! I kan da komme med os. Har I lyst til det? Hvor skal I hen? Vi skal fejre sankthansaften sammen med fodboldklubben. Øh, ja, måske, hvorfor ikke? Får man noget at spise eller drikke? Det ved jeg ikke, men vi skal lave bål på stranden. Og båltalen holder formanden for fodboldklubben, og... 56 seksoghalvtreds

Lidt senere. Hvad er en båltale? Det er bare en tale ved bålet. Det hører sig ligesom til. Ved de store arrangementer er båltaleren tit en politiker eller en anden kendt person. Nå, det er da en sjov tradition, synes jeg. Vi skal også synge midsommervisen og andre danske sange. Står man så bare der og synger? Ja, man står omkring bålet. Og jeg tror, det bliver godt vejr i morgen. I radioen siger de, at det bliver tørvejr og 20 grader varmt. Det lyder godt, men jeg forstår ikke helt pointen. Hvad fejrer man egentlig? Er det midsommer eller hvad? Hm, det ved jeg faktisk heller ikke, men jeg googler det lige. Nu ved jeg det: sankthansdag, altså d. 24.6., er Johannes Døberens fødselsdag, og sankthansaften altså aftenen før sankthansdag er en blanding af en gammel, nordisk midsommerfest og en kristen fest for Johannes Døberen. Aha. Udo, hvad siger du? Vil du med til sankthansaften sammen med os? Ja, det lyder da meget sjovt, men man får altså ikke noget at spise? Nej, det tror jeg ikke. Men ved I hvad? Jeg finder lige Midsommervisen, for I skal da næsten lære den inden i morgen aften. Det er da utroligt: en tradition uden mad og drikke! Det er første gang, jeg oplever det i Danmark. Jeg er nu bedre til at spise og drikke end til at synge! 4 syvoghalvtreds 57

14 Hvad er nyt? Steigerung der Adjektive und Adverbien Opg. 2, 5, 7 Regelmäßige Adjektive werden durch Anhängen der Endungen -ere und -est/-st gesteigert: Det er hyggeligere at købe gaverne sammen. Es ist gemütlicher, die Geschenke zu sammen zu kaufen. Det er lettest for mig. Es ist am einfachsten für mich. Skriv til mig hurtigst muligt. Schreib mir so schnell wie möglich (wörtl.: schnellstmöglich). Positiv Komparativ Superlativ pæn hübsch pænere hübscher pænest am hübschesten tung schwer tungere schwerer tungest am schwersten hurtig schnell hurtigere schneller hurtigst am schnellsten langsom langsam langsommere langsamer langsomst am langsamsten Der Komparativ hat immer die gleiche Form, er ist also unveränderbar. Bei den meisten Adjektiven fügen Sie im Superlativ die Endung -est hinzu. -st hängen Sie an Adjektive an, die auf -ig und -som enden. Nach dem Demonstrativpronomen den/det/de erhält das Adjektiv im Superlativ zusätzlich die Endung -e: den hurtigste bil das schnellste Auto det pæneste sted der schönste Ort de kærligste hilsner die liebsten Grüße Achten Sie auf die Konsonantenverdoppelung ( Lektion 2) bei der Steigerung: Dansk er let. Dansk er lettere end tysk. Er dansk det letteste sprog? Dänisch ist einfach. Dänisch ist einfacher als Deutsch. Ist Dänisch die einfachste Sprache? Adjektive, die als Adverbialien benutzt werden, können ebenfalls gesteigert werden: Hun skriver hurtigst muligt. Sie schreibt so schnell wie möglich. 182 hundrede og toogfirs

10 7 Sehen Sie sich das Bild an und fügen Sie die passenden Präpositionen ein. under bag ved mellem ved i over for foran over 1. Peter sidder over for Lise. 2. Kaffen står Lise og Peter. 3. Koppen står Peter. 4. Hunden ligger Lise. 5. Skoene står bordet. 6. Lampen bordet er hvid. 7. Der er kaffe Peters kop. 8. Lise og Peter sidder spisebordet. 8 Bilden Sie Sätze aus den vorgegebenen Wörtern. Fangen Sie mit dem markierten Wort an. 1. på Jeg sidder terrassen ude Jeg sidder ude på terrassen. 2. du med til ned stranden Vil? 3. har Hun lyst at tage til derop igen 4. begejstret Hendes var for til havet udsigten søster 5. bliver Jeg kigge til at et nødt nyt efter sommerhus 142 hundrede og toogfyrre