Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Odense Universitetshospital Gynækologisk Obstetrisk afdeling D 19/08-2010 Score 1 Utilstrækkelig 2 Introduktion til afdelingen Introduktionen af er mangelfuld på flere områder Behov for forbedringer Introduktionen har begrænset værdi for læge 3 Tilstrækkelig 4 Introduktionen gennemføres for de fleste og omfatter alle områder Særdeles god Introduktion er velstruktureret og planlagt i relation til læges behov Uddannelsesprogram Mangelfuldt på flere områder Har begrænset værdi for læge Udarbejdet i hht. forskrifterne på alle områder Velstruktureret og planlagt i forhold til overordnede mål Uddannelsesplan Personlige uddannelsesplaner er udarbejdet Ikke alle har personlige uddannelsesplaner Personlige uddannelsesplaner for alle Uddannelsesplaner indgår som et redskab i uddannelsen Medicinsk ekspert medicinsk ekspert Kommunikator kommunikator Samarbejder samarbejder Leder/ administrator leder/administrator Enkelte oplæres sporadisk Sundhedsfremmer sundhedsfremmer Enkelte
- fortsat Afkryds et felt i hver række Score 1 Utilstrækkelig 2 Akademiker Læring i rollen som akademiker Behov for forbedringer 3 Tilstrækkelig 4 Særdeles god Professionel Læring i rollen som professionel Forskning s deltagelse i forskning del Enkelte del De fleste del Alle del Undervisning som afdelingen giver Afdelingen har ingen plan for undervisning Afdelingen har en plan, men undervisning aflyses ofte Afdelingen har en plan, der følges Afdelingens undervisning er velplanlagt og velbesøgt Konferencernes læringsværdi ingen læringsværdi. lærings-værdi. Konferencer er lærerige. stor læringsværdi. Læring og kompetencevurdering Gennemføres for Gennemføres for Gennemføres for Gennemføres for Arbejdstilrettelæggelse Tilrettelæggelsen hensyn til videreuddannelsen af hensyn hensyn hensyn stort hensyn Læringsmiljøet på afdelingen Miljøet virker hindrende for s uddannelse Miljøet har vekslende indflydelse på s uddannelse Miljøet virker befordrende på s uddannelse Miljøet trygt og positivt og yderst befordrende for s læring
Dele ved besøget Anfør antal dele Sygehus/Centerledelse Special 0 15 8 3 Andre Inspektorernes konklusion på besøget Inspektorernes konklusion i prosa, skal være en sammenfatning og uddybning af relevante temaer og andre forhold. Afvigelser mellem afdelingens og inspektorernes vurdering af temaerne skal kommenteres. Temaer der er vurderet utilstrækkelig og behov for forbedring, skal følges op af en kommentar. Har afdelingen tidligere været besøgt, skal status for indsatsområderne fra dette besøg anføres. Har afdelingen allerede efter selvevaluering iværksat tiltag, vil det være relevant at kommentere dette. Konklusion & kommentar til besøg Afdelingen har et højt fagligt ambitionsniveau og en positiv indstilling og vilje til uddannelse af yngre. Dog kan det indimellem være svært at få afdelingens intentioner gennemført pga et stort arbejdspres og produktionskrav. Siden sidst er stemningen vendt på afdelingen, således at stort set alle kursister stiller sig positivt over for eventuel fremtidig ansættelse i afdelingen efter endt uddannelse. Vi ser 3 hovedproblemer: 1) speciallægenomeringen er for lav i forhold til aktivitet og antallet af. 2) mangel på introduktionsstillinger vanskeliggør rekruttering af yngre til forskning. 3) produktionen går forud for uddannelse. Problemfelter: ad 1) Den utilstrækkelige speciallægenormering medfører, at afdelingen kan overholde de planlagte introduktionsforløb og fokuserede ophold på tilfredsstillende vis. De angiver dog, at der er god supervision i alle funktioner (positivt tiltag med indførelse af bølgeambulatorier og tutorfunktioner). Speciallægegruppen udtrykker frustration over at der er oprettet nye uddannelsesstillinger uden at det har medført extra ressourcer til afdelingen. ad 2) Det er velkendt at det er i introduktionstillingerne yngre skal rekrutteres til forskning. Fraværet af introduktionsstillinger på afdelingen medfører, at antallet af yngre, der del i forskning, er lavt i forhold til, hvad man ville forvente af en universitetsafdeling. Der er gode muligheder for de for at komme i Ph.d.
forløb og deltage i andre forsknings/udviklingsprojekter. Afdelingen har et stort ønske om større forskningsaktivitet og har bla. flere planlagte professorater på vej. ad 3) Det høje produktionskrav i afdelingen gør, at de planlagte introduktionsforløb og fokuserede ophold ofte afbrydes ved sygdom/fravær i lægegruppen. Afdelingen bør overveje at prioritere uddannelse højere, således at de flyttes fra funktioner med stort uddannelsesudbytte til funktioner udelukkende med produktionsformål. Status for indsatsområder, hvis der tidligere har været besøg Særlige initiativer, afdelingen har taget på uddannelsesområdet, der kan være til inspiration for andre afdelinger Anbefaling af tidshorisont for næste besøg De 5 indsatsområder der blev aftalt i forbindelse med sidste inspektorbesøg er opfyldt, dog kan der være problemer med at få gennemført introduktionen i henhold til arbejdsplan. Der er fin mulighed for følgevagter. Oprettelse af kursistrul (struktureret plan hvor kursisternes fokuserede ophold er skemalagt), vil træde i kraft i løbet af få mdr. Der er aktuelt lavet velstrukturerede uddannelsesprogrammer for alle uddannelsesstillinger, og uddannelsesmiljøet er yderst befordrende og positivt. Der er lavet nye individuelle uddannelsesplaner til alle. Planerne er dog taget i brug i fuldt omfang. Den nye uddannelsesansvarlige overlæge har været med til at give afdelingens uddannelse af yngre et stort løft. 4 år Aftale mellem inspektorer og afdeling Indsatsområde Forslag til indsats Tidshorisont 1. Introduktion Der ligger et velstruktureret introduktionsprogram, dette program bør prioriteres frem for andre funktioner. 2. Fokuserede ophold Der foreligger velstrukturerede programmer for fokuserede ophold I de søjler, disse bør prioriteres frem for andre funktioner. 3. Forskning Der er god mulighed for forskning i afdelingen og alle tilbydes dette. Afdelingen bør arbejde på at få flere introduktionslæge stillinger til afdelingen 6 mdr 6 mdr 24 mdr 4. 5.
Aftaleparter Navne anføres for alle. Dato og signatur for: Ledende overlæge Repræsentant for inspektorerne Ledende overlæge (+ dato og signatur) Uddannelsesansvarlig overlæge Inspektor 1 (+ dato og signatur) Inspektor 2 Evt. Inspektor 3 Bjarne Rønde Dorthe Kolster Lisbeth Elving Ditte Trolle Jakob Dinesen Indsendelse til Sundhedsstyrelsen Al korrespondance til Sundhedsstyrelsen sker elektronisk via mail: efua@sst.dk Inspektorerne e-mailer rapporten til Sundhedsstyrelsen senest 6 uger efter besøget. Ved elektronisk godkendelse af rapporten anføres dato og navn på den ledende overlæge og eventuelt også den uddannelsesansvarlige overlæge, samt inspektorerne. Rapporten kan desuden indsendes som papirdokument med ovennævntes underskrifter. Sundhedsstyrelsen skal under alle omstændigheder have en elektronisk udgave af rapporten. Adresse til Sundhedsstyrelsen: Sundhedsstyrelsen Inspektorsekretariatet Enhed for Uddannelse og Autorisation (EFUA) Islands Brygge 67 2300 København S URL: http://www.sst.dk Læs mere om Inspektorordningen på Sundhedsstyrelsens hjemmeside, www.sst.dk eller direkte på adressen: http://www.sst.dk/uddannelse/laeger/inspektorordningen.aspx?lang=da