MUSIK I MIDDELALDEREN



Relaterede dokumenter
Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2010

Eine kleine Nachtmusik MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN

Rejs med os tilbage i musikhistorien!

Musik Musik Musik s k o l e t j e n e s t e n

Eroica m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n

Komponisten Gustav Mahler

Mozarts symfoni nr. 34

Symfoniorkestrets verden

Ild & vand. Billeder og historier i musikken

Beethoven Du skal snart til koncert med DR Radiosymfoniorkestret. Ved koncerten skal du høre en violinkoncert.

Musikforløb for 4. klasse

Mussorgskijs Udstillingsbilleder. med. Aarhus Symfoniorkester

INFORMUSIK RAMMER. Do it! Mød Veronica AALBORG. Sådan er et orkester sammensat. Orkester Norden. Se side 2. februar 2015

C a r l N. l s e n. i e. J e a n S i be. E d v a r d G r. i e g. l i u s. Nordiske fortællinger

Kirkemusikhøjskole Storring-Stjær, Skivholme-Sjelle-Skørring, Skovby og Galten sogne.

Musik i farver. Fra renæssancens klangunivers. Af Ture Bergstrøm. Vokalpolyfoniens tid

Fløng Kirke KONCERTER 2013 / 2014

Carl Nielsen

Violin 1. Hvor mange strenge er der på en violin? Hvem har skrevet en berømt violinkoncert? Elton John Felix Mendelssohn Madonna

Proces 1 med DR SymfoniOrkestret 2008

Feens kys m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n

Musik på. Helsinge Realskole --- Beskrivelse og målsætning - juni 2013

Musik. Trin og slutmål for musik

Musik. Formål for faget musik. Slutmål for faget musik efter 6. klassetrin. Musikudøvelse. Musikalsk skaben

NANAZA PERCUSSION DUO

Tom Frederiksen Finn Olafsson Torsten Olafsson

Trinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin

Det Klingende Museum. på besøg i musikkens verden

Kære lærere. Rigtig go arbejdslyst!

giv dit barn en gave for livet

Der har været tilbudt minikonfirmandundervisning i Sanderum i 7 år

Undervisningsplan for faget musik på Sdr. Vium Friskole

MUSIK PÅ TVÆRS. UDSTILLINGSBILLEDER Elevlyt

Nutid: Teksten i dag Hvad bruger religiøse mennesker teksten til i dag?

Saint-Saëns M U S I K K E N I S K O L E T J E N E S T E N

I projektet Billeder af vand vil et sammensat musikskole-symfoniorkester og kor fusionerer med dansere og musikere fra Burkina Faso.

Komponisten Gustav Mahler

Det er velkendt, at Det Kongelige

Sigurd og Danmarkshistorien

Undervisningsmateriale til indskoling med digitalt værktøj: Puppet Pals

Årsplan 2012/2013 for musik i 3. klasse

Le Sacre du Printemps

Musik i Tide skolekoncerter

Morgensang i Vejen Kirke,

Symfoniorkesteret. dets historie og instrumenter. Gymnasieskolen / musik

præsenterer OTTO MORTENSEN

Kirker og ødekirker rundt om Horsens

SVØBSK. Koncert for indskolingen

14 nye børnehaveklassesange

Nyt fra LightChannel.dk

Symfoniorkestrets instrumenter

Årsplan 2011/2012 for musik i 4. klasse

Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2009

5. søndag efter trin. Matt. 16,13-26

Påskemandag (Anden Påskedag) 2013

JazzGro næstved ungdoms skole for fremtidens voksne. oves. JazzGro. JazzGro. JazzGrooves no december. JazzGrooves no

CENTER FOR TRAUME- OG TORTUROVERLEVERE (CETT) PSYKIATRIEN I REGION SYDDANMARK

K I R K E B L A D E T S C T. M O R T E N S S O G N

De små solstrålehistorier bærer MusikUnik

Ø-LEJREN PÅ LYØ 1970 I 40 ÅR 2010

SKT. PEDERS KIRKE Pedersker - Bornholm. Indvendig istandsættelse Kalkede vægge. Redegørelse

SYDDANSK MUSIKKONSERVATO- RIUM & SKUESPILLERSKOLE DIMITTENDUNDERSØGELSE (ÅRGANG )

Fra årsplan til emneudtrækning

Musik i Tide skolekoncerter

Kirkenyt. GUDSTJENESTER September - december 2015

Undervisningsmateriale til udskolingen med digitalt værktøj: Adobe Voice

Musikstafetten med Danmarks Underholdningsorkester og Tante Musika LÆRERVEJLEDNING VIDEO 1 INSTRUMENTERNE Musikstafetten, Video 1: Instrumenterne Kære

MUSIK PÅ TVÆRS. Hanedans Lærervejledning til Elevlyt

Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008

Og det skete i de dage...

Dmitrij Sjostakovitj:

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 30. december 2012 kl Salmer: 123/434/132/127//8/439/112/96 Uddelingssalme: se ovenfor: 112

Fredensborg Musikskole. - Spil dig ind i fællesskabet

Fredag den 28. januar Hvem er vi?

Strygere (strings) Strygere har fire strenge, de stryges med en bue eller knipses med fingrene (pizzicato)

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsmaterialet Historien om middelalderen (kan downloades som PDF via hjemmesiden eller fås ved henvendelse til Middelaldercentret)

Proces 1 med DR SymfoniOrkestret 2010

Beethovens 9. symfoni

Morten Poulsen 42 motetter til kirkeåret & & & & & & & & Nodeforlaget & Silmarillion

Studieordning for Kirkemusikeruddannelsen Første udgave 2016

Himmerland og den fælles sjæl

En e-bog fra. AROS Forlag. Se flere titler på

Baggrund lærer-elev Musikkens funktioner. Overalt i verden, til alle tider, og i alle samfundslag og aldersgrupper har vi mennesker

Undervisningsbeskrivelse

Tekster: 1 Mos 11,1-9, ApG 2,1-11, Joh 14,22-31

Trommesættet og det rytmiske groove

Forslag til konkrete partnerskaber mellem grundskole og musikskole januar 2014

Kom på sporet med koret Uge 28. Dato 6/7 12/7 2014

ET TROMMESPIL UNDERVISNINGSMATERIALE. Download undervisningsmaterialet som en PDF på under forestillingen ET TROMMESPIL

Instrumentbygger workshop. - vejledning til lærere og pædagoger

Alt hvad som fuglevinger fik

Langfredag 3. april 2015

Englændertræf i det smukke Nordsjælland

Baggrund lærer-elev De fire instrumentkategorier

Gjorde kinesere kunsten efter

Musik B stx, juni 2010

MUSIKBUTIKKEN TEATERGRUPPEN DANS Aldersgruppe: år

Kristi Fødsels Dag. 25.dec Hinge kirke kl.9.00 Nadver. Vinderslev kirke kl

Transkript:

MUSIK I MIDDELALDEREN

Musik i middelalderen Middelalderens musikhistorie strækker sig fra år 600 til 1500 e. Kr. og danner på fl ere områder grundlag for den vestlige musikkultur. Den kristne kirke var i middelalderen den institution, der fremfor nogen anden dannede ramme om kulturlivet. Derfor er det ikke underligt, at det er kirkemusikken, vi kender mest til, når det gælder middelalderens musik. Foruden nodeskriften var kirkens vigtigste bidrag til musikkens udvikling fl erstemmigheden og den gregorianske sang, hvor i det afspejles, at kirkemusikkens væsentligste formål og funktion var at forkynde det kristne budskab. Den gregorianske sang Den gregorianske sang er vokalmusik til brug under gudstjenester eller messer og blev udført af et enstemmigt kor. Det vil sige, at den var uden harmonik og brug af akkompagnerende instrumenter. Den gregorianske sang blev praktiseret i den katolske kirke helt frem til 1965, hvor man indførte sang på nationalsprog.

Noder og flerstemighed Som nævnt var et af middelalderens vigtigste bidrag til musikhistorien udviklingen af en nodeskrift og dermed en musikalsk skriftkultur. Med udgangspunkt i den velkendte gregorianske sang begyndte man at komponere for fl ere stemmer. Med fl erstemmigheden fl yttede man fokus fra teksten til musikken, og dermed skete der også en vægtforskydning mellem formidlingen af det kristne budskab og det æstetiske udtryk. Fra ca. 1320 til 1380 opstod en katolsk kirkemusik kendetegnet ved en ubrudt fl ydende strøm af toner, hvor stemmer og satser griber ind i hinanden, bringer hinanden videre og efterligner hinanden. Samtidig begynder man at møde en række store komponister, som ud fra et fælles stilgrundlag hver især gav musikken en særlig kunstnerisk udformning og skilte sig ud som individer.

Den verdslige musik I middelalderen blev musikken ikke betragtet som et æstetisk nydelsesmiddel eller kunst i den forstand. Såvel inden for som uden for kirken var der tale om brugskunst, der tjente et formål og en funktion i forhold til hverdagens gøremål. Uden for kirken udfoldede musikken sig således i hjemmet, på markederne, ved hoffet, på beværtninger, under det daglige arbejde, ved festlige lejligheder osv. Middelaldermusikeren og komponisten adskiller sig meget fra den musikerforståelse, vi kender i dag. Dengang var der ikke tale om heltestatus og store stjerner. Tværtimod havde de musikere, der levede af musikken, som regel lav social status. Ikke mindst fordi kirken så skævt til de verdslige musikere, hvis musik blev sat i forbindelse med hedenske fester og dyrkelsen af verdslige glæder. En anden ting var, at man ikke gik særlig meget op i dét at være komponist. De fl este værker er derfor anonyme. Endelig skal det nævnes, at musikudførelse i vid udstrækning var forbeholdt mænd. En stor udøvergruppe var de omvandrende musikere og sangere. Musikerne optrådte alene eller i mindre grupper, selvom der ikke var tale om noget orkester i egentlig forstand - heller ikke ved de store banketter eller bryllupper.

Musikudførelse Ud over kirkens folk var det de færreste, der kunne læse og skrive musik, og som havde råd til papir. Derfor er meget af den verdslige musik - især dansemusikken - gået tabt, for middelaldermennesket måtte klare sig med en god hukommelse, når nyt skulle læres og gammelt gengives. Den ældste verdslige nordiske melodi, som er nedskrevet med noder, er folkevisen Drømte mig en drøm i nat. Melodien, som i mange år blev brugt som pausesignal i Danmarks Radio, er skrevet som afslutning på Skånske Lov fra 1300-tallet.

Instrumenter i middelalderen Middelalderens musikinstrumenter var meget forskellige - også inden for de forskellige instrumentgrupper. Som regel var der tale om hjemmelavede instrumenter, der ikke krævede nogen større håndværksmæssig kunnen eller teknisk indsigt. En egentlig systematisering og dannelse af instrumentfamilier fandt først sted i 1500-tallet. Det mest brugte»instrument«i middelalderen var både i verdslig og kirkelig henseende den menneskelige stemme. Blæseinstrumenter Omfatter forskellige typer fl øjter, som f.eks. énhånds-, blok- og tværfl øjte samt rørbladsinstrumenter som skalmejer, horn- og sækkepiber. Slagtøj Middelalderens slagtøj omfatter tambourin, pauker, bjælder, bækken, triangel, klokker, klappere, rangler og mange forskellige trommer. Orgel Orglet fandtes både som et standorgel og som et bærbart instrument. I slutningen af middelalderen begynder cembaloet at dukke op. Men cembaloet forbindes i højere grad med renæssancen. Fidel Middelalderens strygeinstrumenter var forløbere for den moderne violin. Fidlen blev brugt af trubadurer til at akkompagnere sang og dans enten ved brug af bue eller fi ngerknips på strengene. Fidlen optræder ret ofte på kalkmalerier i de danske middelalderkirker. Horn og trompeter hører også til denne gruppe. Strengeinstrumenter Strygere som rebek, fi del, énstrengsinstrumentet trumscheit og drejelire hører til denne gruppe samt knipseinstrumenterne lut, harpe, lyre, guitar og monochord. Men der er også hakkebrættet, hvor strengene slåes an med en metalske.

Horn Hornet har vært kendt i Europa siden oldtiden, hvor det har været brugt, fortrinsvist til jagt og rituelle handlinger. I Middelalderen har det været brugt til folkelig musik samt jagt og militære handlinger. Hornet har været lavet af forskellige materialer såsom dyrehorn, keramik, træ og forskellige metallegeringer. Et horn kan være buet og konisk, og lyden frembringes ved vibrationer af spillerens læber. Tromme I middelalderen var trommen ligesom i dag et ledsagerinstrument. I datiden blev trommen forbundet med fl øjten, og i 1492 proklamerede Paven, at alle, der spillede fl øjte og tromme, endte i helvede. Kombinationen var i sandhed djævlens instrumenter. Stortrommen var lavet af fyrretræsstave, som var limet sammen med benlim. Lyren Lyren kendes langt tilbage i forhistorisk tid i Vestasien og Ægypten. I Europa stammer de ældste afbildninger af lyren fra Kreta ca. 1700-1800 f.kr. I Skandinavien er der også arkæologisk belæg for lyren, der blev lavet af asketræ og påsat tarmstrenge. Lyren kan ofte fi ndes på middelalderens kalkmalerier. Rebek Rebekken er udviklet af det arabiske instrument»rebab«og kendes i Europa fra det 9. århundrede. Det havde et lille pæreformet lydlegeme med hvælvet bund i et stykke. Halsen var kort, og mange instrumenter havde dekorative lydhuller. Rebekken kan knipses eller stryges med bue. Sækkepibe Sækkepibens historie fortaber sig i det uvisse, men den er beslægtet med de blæseinstrumenter, hvor hele

rørbladet indføres i munden. Sækkepiben kendes siden Roms storhedstid og er et udbredt folkemusikinstrument i Asien, Nordafrika og Europa. Den franske sækkepibe har et dobbelt rørblad som lydgiver, hvilket giver en kraftigere lyd, som gør den egnet til markedsfester og optog. Den svenske sækkepibe er en tidligere model med et enkelt rørblad i melodipiben. Drejelire Drejeliren er en mekanisk violin, som har været kendt i Europa siden den tidlige middelalder. Dens strenge sættes i svingninger af et roterende hjul og afkortes ved hjælp af et tastatur. De fl este drejelirer har en eller fl ere konstant klingende bardunstrenge. Drejeliren benyttes også i dag i folkelige musikalske sammenhænge, hvor gamle instrumenter spiller op til nutidens instrumenter. Skalmeje Træblæseinstrumentet er en forløber for vore dages obo, og den er meget let at konstruere. Det dobbelte rørblad giver den kraftige tone, som gør instrumentet egnet til markedspladser og optog. Skalmejen spiller efter samme princip som melodipiben i sækkepiben. Fløjte I Europa er fl øjten velkendt fra arkæologiske billedlige og skriftlige overleveringer. Hvornår fl øjten dukkede op, er et åbent spørgsmål, men man ved, at de fl este fl øjter har været lavet af skinnebensknogler fra får og geder samt rørknogler fra diverse fugle. Jødeharpe Det primitive og gamle folkelige instrument, er kendt over hele verden. Tonen angives af en elastisk ståltunge, som er fastgjort på en lille nøgleformet ramme. Lyden frembringes ved knipsning, og instrumentet holdes ved og delvis inden i munden. Det er mundhulen, der får lyden frem via forandringer i mundstillingen. Udgiver Europæisk Middelalder Festival Horsens Kommune Rådhustorvet 4 DK 8700 Horsens Tel.: +45 76 29 23 10 E-mail: middelalderfestival@horsens.dk www.middelalderfestival.dk Foto: Hartmann Schmidt Fotografi Layout & Tryk: Kulturafdelingen, Horsens Kommune 2011. Tekst: Mikkel Haaning