Der har været tilbudt minikonfirmandundervisning i Sanderum i 7 år

Transkript

1 Minikonfirmandundervisning i Sanderum sogn Der har været tilbudt minikonfirmandundervisning i Sanderum i 7 år Hvem? 4. klasser på Sanderum skole. (Ved at vælge 4. klasse fremfor 3. klasse undgår vi at skulle sørge for kørsel fra skole til sognegård. Der er ca. 60 børn og ud af dem vælger 40% at deltage i minikonfirmandundervisningen). Hvornår? Fra januar til slutningen af marts i alt 10 undervisningsgange á 1½time plus en afsluttende gudstjeneste en søndag. (Efter sommerferien lægges tilbud ud om minikonfirmandundervisning ud på skolens forældreintra. Lige efter juleferie kommer præsten efter aftale med skolen i 4. klasserne og fortæller kort om, hvad minikonfirmand er og alle elever får en indbydelse til dem selv og til deres forældre se vedhæftet). Tidspunkt? På fast hverdag lige efter skole. Fra kl Medhjælp? Der er tilknyttet en medhjælper til undervisningen. Medhjælperens opgave er at sørge for forplejningen og gå til hånde. Præsten står for tilrettelæggelse af undervisningen og for forkyndelsen. Vores medhjælper får 125kr. i timen. Hvor? Undervisningen forgår i vores sognegård og i kirken, hvor minikonfirmanderne bliver kendt med kirken og lærer om ritualernes brug. Hvilke materialer? Af sangbøger bruges Salmer og kirkeviser og Gud ske tak og lov. Af børnebibler bruges Johannes Møllehaves Børnebiblen, som de også får som gave ved afslutningen. Af film bruges Alle os under himlen udgivet på Danmarks kirkelige mediecenter her 6 afsnit om væsentlige emner i den kristne børnelærdom.

2 Metode? Fast skabelon: Vi sætter os i rundkreds på gulvet i midten er sangbøger, et tændt stearinlys og ting, som knytter til ved dagens tema. Vi synger Vi sætter os i ringen i Salmer og kirkeviser. Her tager vi ved omkvædet hinanden i hænderne. Præsten slår dagens tema an og fortæller frit en eller to fortællinger fra bibelen. Der samtales om dagens emne ud fra fortællingen og der knyttes an ved børnenes liv. Der synges en salme og bedes i fællesskab Fader Vor og måske synges en salme mere (Hver gang læres en ny salme og der gentages en fra sidste gang). Derefter er der en aktivitet Spisning Film og samtale Undervisningsforløb? 1. Velkomst og præsentation af hinanden Salmer: I østen stiger solen op og Vi kommer til din kirke Gud. Fortælling: Jesus og de små børn og Jesus i templet (vægtlægning på at høre til i Guds hus) Kirkebesøg og præsentation af dens interiør. Navneleg vi står i rundkreds, én står med en kost i midten, han/hun nævner et navn på en af børnene i rundkredsen og slipper kosten. Den nævnte skal nå at gribe kosten. 2. Salmer Vi kommer til din kirke Gud og Nu takker alle Gud Fortælling: Den blinde tigger ved vejen og Bjergprædikens afsnit om bøn Samtale om bøn, hvad, hvordan, hvornår? Aktivitet: vi prøver at skrive bønner og går i kirken og lægger dem på alteret og beder en fælles bøn afsluttende med Fader Vor. 1. afsnit af film. Samtale omkring det at have Gud som fader, man kan komme til uden maske. 3. Salmer: Nu takker alle Gud og Op al den ting.

3 Fortælling: Skabelsesberetningen Samtale om, hvem er Gud? Aktivitet: Vi former små hjerter af fimo-ler (kan købes i Pandurohobby) og laver hul i til vedhæng. Hvert barn lægger sit formede hjerte på bagepapir og tegner en cirkel om og sætter sit navn. Hjertet bages i ovnen og skal bruges i et smykke med de tre symboler (tro, håb og krælighed). Tavlestafet del hold i to og lad dem kappes om at løbe til tavlen og skrive ord, som knytter an ved Gud (det kan være kirke, bøn, dåb prædikestol, kærlighed ect.). Tal om Guds mange måder at være synlig på i vores liv og i sit skaberværk. Hjertet er symbol på kærligheden, som bærer os og har været med fra begyndelsen. 4. Salmer: Op al den ting, Jesus og hans venner i Salmer og kirkeviser og Nu ringer alle klokker mod sky. Fortælling: Påskeberetningen med vægtlægningen på de enkelte påskedage og deres indhold Aktivitet: Kors i fimo-ler. 2. afsnit i film. Samtale om, hvordan kors og hjerte kan hænge sammen også i vores forhold til hinanden, men at hjertet sejrer. 5. Salmer Nu ringer alle klokker og Lille Guds barn Fortælling: Jesu dåb og Stormen på søen Samtale om dåben og løftet om, at Jesus er med os alle dage også i storme Aktivitet: Går i kirken, klipper hjerter ud og skriver vores navn i dem og ligger dem i døbefonten og taler om navnet, identitet og det at være kendt af Gud. 3. afsnit af film. Kort samtale om Guds tilstedeværelse ved sin Ånd. 6. Salmer: Lille Guds barn og Du, som har tændt millioner af stjerner Fortælling: Jakob og Esau - med vægtlægning på misundelse, vrede, tilgivelse og forsoning samt Guds nåde over for Jakob. Samtale om det svære og dejlige i tilgivelsen.

4 Intro til Kristuskransen med vægtlægning på de to røde perler (Kristuskransen kan købes i Den kristne boghandel i Odense à 45kr. Man kan læse om perlernes betydning på nettet og se you tube om Kristuskransen). 4.afsnit af film 7. Salmer: Du, som har tændt millioner af stjerner og Dejlig er jorden Fortælling: Flugten fra Ægypten midt på gulvet står elementer fra det jødiske påskemåltid. Disse inddrages undervejs i fortællingen. Der knyttes an ved den kristne nadverfejring og vi smager oblater. Der knyttes også til ved døden, der går forbi israliternes dør og vores ved Jesu opstandelse. Samtale om, hvad sker der efter døden? Hvad tror vi? Aktivitet: Vi laver et anker i fimo-ler. 5. afsnit af film. Slutter med at knytte til ved anker som symbol og det at håbe på det, vi ikke kan se også i forbindelse med død. Her også samtale om begravelse og børnenes oplevelser med dette. 8. Salmer: Dejlig er jorden og Altid frejdig Fortælling: Josef med vægtlægning på det ikke at vide, hvordan det skal gå og alligevel bekymringsløs. Kærligheden som sejrer Samtale om det gode og det svære i livet og hvor Gud er i dette Aktivitet: Vi går i kirken og taler om i, hvilke situationer Guds hus særlig bruges og ved knæfaldet taler vi igen om perlerne i Kristuskransen og hvordan perlerne handler om Josef s liv og vores Aktivitet: Vi laver Kristuskrans (Materialer fås i Pandurohobby). Invitation om afslutning gives med til hjemmet 9. Vi tager på en lille udflugt til et højt punkt f.eks. en bakke i omegnen eller et højt punkt i byen. Hvert barn pakker forinden i sognegården en mulepose med juicebrik, pølsehorn og kiks. På det høje punkt fortæller præsten om Jesu bjergprædiken og hans råd til, hvordan vi skal leve. Der afsluttes med lignelsen om Den barmhjertige samaritaner. Vi spiser den medbragte mad.

5 Hjemme igen samler hvert barn de tre symboler, hjerte, kors og anker, i en kæde. Vi synger Vi sætter os i ringen og beder Fader Vor. 10. Vi går i kirken og ser kirketårn og orgel ved organist. Synger et par af de lærte salmer ved orglet. Vi hænger de hjemmelavede halskæder på kirkegavle og hjerter fra døbefont sættes der snor på og også disse hænges på kirkegavle. Vi klipper runde cirkler ud svarende til perlernes farve i Kristuskransen. I grupper på 3 eller hvordan det kan passe, skal minikonfirmanderne skrive ord om perlen og dens betydning og hvordan perlen siger noget om vores liv og Guds plads i det. Dette skal bruges ved afslutning til den kommende gudstjeneste og ligeså pyntning af kirkegavle. Vi spiser et særligt festmåltid og præsten holder en lille afskedstale. Ser sidste afsnit af film og taler om vores tro på, at det ender godt. Fortællingen fra Johannes Åbenbaringen om en ny himmel og en ny jord. Afslutning: Ved en alm. højmesse, hvor salmerne fra undervisningen bruges. Prædikenen bliver børnenes ord om perlerne. Hver gruppe kommer på skift op og viser en cirkel i perlens farve, medens de læser op, hvad der har skrevet om perlens betydning og hvordan Gud er med os. Ved gudstjenestens afslutning deles børnebiblerne ud og præsten takker for forløb. Sognepræst, Susanne Holst Sanderum sogn