9. KLASSE. har lavet dette blad. December

9. KLASSE har lavet dette blad December

2 At gå i 9.klasse på Møllevangskolen Få et indblik i at være en del af 9.klasserne på Møllevang Det er rart endelig at være nået til niende klasse, men det er alligevel også mærkeligt ikke at skulle gå her til næste år. Nu har vi gået her i ti år, og det bliver kun sværere næste år. Der er rigtig mange lektier i niende klasse, så det kan være svært at nå det hele. Det er ikke altid man når det hele, og det er lærerne ikke tilfredse med. Niende klasse er det samme som ottende, hvis bare man følger med så er det ikke så svært. Det er også i niende at du skal beslutte om du vil læse videre på gymnasium eller lign. eller tage en tiende klasse. Du får et par møder med din UU-vejleder, hvor i snakker om dine fremtidsplaner. Det er vigtigt at du for snakket grundigt med din UU-vejleder da det er et vigtigt valg i dit liv, og det åbner døre for din fremtid. Det er også vigtigt at du tænker dig godt om før du vælger, hvor du vil gå næste år. Fællesskabet er blevet meget stærkt her i niende klasse, og der kommer til at være mange arrangementer bl.a. niende klasses afslutningsfest og så er vi ved at planlægge en overnatning. Det er vigtigt at få en god afslutning, med dem man har gået i klasse med i næsten hele sit liv. Det kan være svært at gå i niende klasse da der er forskellige regler for teenagerne derhjemme, men i vores klasse er vi gode til at respekterer andre. Billede af Møllevangskolen, da den var brændt ned i 2003. Skolebrand! I 2003 brændte en stor del af skolen ned, det gjorde at vi ikke kunne have et klasseværelse inde på skolen. Vores klasser lå i nogle sjove containerlignede bygninger, som lå ude ved vores rundboldbane. Det var først i tredje klasse at vi kunne komme ind på skolen og få et ordenligt lokale at blive undervist i. Så vi har fået en lidt speciel skolegang her på Møllevangskolen.

3 Brobygning er en fed uge, hvor man får indblik i, hvad man kan på de forskellige ungdomsuddannelser, og oplever det at gå på et gymnasium eller en erhvervsuddannelse. Vi har været på brobygning, både i 8 og 9. klasse, og begge gange har været nogle rigtig gode oplevelser. I 8. klasse var vi på to forskellige ungdomsuddannelser i to og tre dage. I 9. klasse kunne man dog kun komme af sted på en ungdomsuddannelse i fem dage. Det er nemlig det man kalder en afklaringsuge. På brobygning har man normale timer, ligesom de elever der går der. Nogle steder får man kendskab til nye fag, som man ikke normalt kender til. Elever fra de andre klasser kommer ind og fortæller hvordan det er at gå på fx gymnasium, og så besvare de ens spørgsmål. En god ting, da man kan få svar på de ting man er i tvivl om, og man hører det hele fra deres side, i stedet for at høre det fra en lærer. Man møder nye elever fra andre skoler og stifter bekendtskaber til alle mulig nye ting, man ikke kender til fra folkeskolen. Alt i alt en rigtig fed uge!! Lavet af Hanan, Sophie & Nafiso 9.b

4 Niendeklasserne på brobygning Hvad er brobygning? Bygger man broer? Ja, men ikke hos niendeklasserne! De skulle nemlig i brobygning på udvalgte gymnasier regionen rundt. I fem dage fik eleverne et indtryk af hvordan livet er på gymnasiet er. De fleste elever var imponerede! Vi har lavet et interview af en elev fra 9b. på skolen. Hvordan var livet på gymnasiet? - Det var utrolig spændende, og samtidig lærerigt. Det var fedt at se, hvordan de store elever tog imod brobyggerne med åbne arme. Hvad synes du om timerne? - Jamen altså, timerne var virkelige interessante, og selvfølelig var det noget barnemad for mig, da jeg er den jeg er (Sagde Nimo fnisende). Hvilket gymnasium du vil vælge efter de fem dage på 2 forskellige gymnasier? - Jeg lagde ud med at være to dage på alment gymnasium og rundede så af med de sidste 3 på HHX. På det almene gymnasium var jeg en anelse usikker, men da jeg så tog på HHX to dage efter, fandt jeg ud af hvor jeg vil gå efter min folkeskole. HHX. Alle eleverne på brobygning var i hvert fald enige om, at dette var en oplevelse, som kunne hjælpe dem på deres vej i fremtiden! Nimo fra 9A I de senere år, vil der ligeledes være mulighed for at deltage i brobygning, på to selvvalgte gymnasier! Glæd jer og god jul!

5 DM i SkillsDanmark En oplevelse for eleverne rundt omkring i de danske skoler. Eleverne DM for erhvervsuddannelserne samler de mest talentfulde elever til at motiver dem igennem nogle slags aktiviteter som er iblandt erhvervs uddannelsen. Folkeskoleeleverne får indblik over erhvervsuddannelsernes mange muligheder. opgaver. 36 hold med tre elever på hver skal med støtte fra deres klassekammerater dyste om at være bedst og hurtigst til en række forskellige færdigheder. Holdene er fra hele landet og udtaget på forhånd i løbet af foråret og efteråret i 2012. At være med i Skills Jeg har selv som 9. klasses elev været med i Skills, det har været en fantastisk udfordring og oplevelse samtidig. Jeg synes bestemt det er en fed måde at give de unge indblik i den videregående uddannelse på erhvervsuddannelsen. By: Tugba Öztoprak SkillsDanmark SkillsDenmarks vision er nemlig at sikre de unge i at forstå mulighederne i erhvervsuddannelser, at Danmark har en stor og dygtig erhvervsfaglig arbejdsstyrke. Som elev får man mulighed for at blive påvirket på vores karriereplaner. SkillsDenmark indbyder alle unge grundskoleelever til at besøge DM i Skills også for at de kan opleve håndværksfag på tæt hold. Skills Stafetten for 9. klasser Til DM i Skills 2013 samles udvalgte 9. klasser til en Skills Stafet i praktiske Eleverne fra grundskolen er i fuld gang med DM i Skills. De kæmper for at komme i finalen og vinde DM i Skills.

6 Elever tjener penge i frikvarterene Nogle elever føler ikke at der er noget at lave i frikvarterene. De har besluttet at bruge deres frikvarter mere nyttigt. De har selv taget initiativet til at oprette jobs i kantinen. Af Emma Blenker Andersen og Kathrine Arentoft Hundsdahl. Den 1. september blev Madeline og Cecilie fra 8.c ansat i kantinen som hjælpepige. Madeline har selv taget initiativet til jobbet. Hun udtaler: Det var min ide. Jeg gik op på kontoret og spurgte om jeg kunne få et job på skolen. Og så fik jeg bare ideen lige med det samme. siger hun med et smil på læben og fortsætter: Jeg havde brug for noget at lave i frikvarterene. Ud over at være sammen med vennerne og det er jeg jo i forvejen hver dag, så hvorfor ikke bare lige arbejde i kantinen og få noget sjov og tjene nogle penge på samme tid. Kantinen er rigtig glad for Foto: Møllevangs kantine pigernes hjælp, og de er meget glade for at hjælpe. Især på travle fredage og torsdage er der specielt meget brug for pigerne. Madeline og Cecilie er også selv meget glade for at arbejde der. De synes det er rigtig dejligt når vennerne og lærerne kommer forbi for at købe mad, så de kan have en lille snak. De tjener 48 kr. i timen så det er ca. 50 kr. på to frikvarterer. Pigerne får dog ikke gratis mad eller nogen rabat i kantinen. Madeline siger at hun elsker at stå bag disken og se smilet på børn og voksnes ansigter. Og så er det heller ikke så slemt at arbejde med mad, da hun har en stor kærlighed til mad. Jobbet består af at pakke mælketasker med frugt og mælk i, de skal også pakke majsposer og ekspedere kunderne.

7 Jobs på skolen På skolen har vi er på få jobs, til de ældste elever. Der er kantine- og biblioteksjobbet. Kantine vagterne forgår i fritkvartererne, hvorimod biblioteksvagterne forgår efter skole. Hvad synes du om biblioteksjobbet? - Det er dejligt nemt at komme på arbejdspladsen efter skole, det er hyggeligt at være sammen med ens fælles klassekammerater, og så får man en formidabel løn. Sagde Rasmus med et smil på læben og forsatte. Jeg synes ikke det er specielt hårdt, da de fleste elever er gode til at sætte bøgerne på plads efter sig, og derudover lærer jeg også nye og spændende bøger at kende. Det er ikke nogen hemmelighed at der i starten var et stort rift om jobbene. Derfor krævede det at man kunne skrive den bedste jobansøgning. En af dem der gjorde det var Rasmus. Var du glad for at få jobbet? - Ja det var utroligt fedt, da jeg nu kan sørge for mine egne penge. Og så har jeg de bedste kollegaer, som er meget fleksible i forhold til arbejdstider. Mine kollegaer har taget et par vagter for mig ny og næ, og jeg nogle gange for dem, så det bare dejligt, griner Rasmus og forsætter. Dog er der også et par små ulemper, når fx mine klassekammerater efter skole løber rundt ude og spiller fodbold og jeg så skal på arbejde, det for en til at arbejde lidt hurtigere så man kan komme ud til vennerne. Møllevangskolen er så heldig at den tilbyder og god og sund kantine, med hjælp fra de ældste elever. Er du interesseret i nogle af jobbene kan du henvende dig til kontoret, eller bibliotekarerne, dog er det ikke sikkert at der er nogen jobs, da de er meget efterspurgt. Timelønnen er på 50kr. Omkring 4-6 jobs. I øjeblikket er jobbene fordelt således. Bibliotek: Rasmus, Rikke, Nafiso og Andreas. Kantinen:?? På biblioteket er bøgerne oftest sat i god orden. Skrevet af: Nimo og Mohyedin

8 Skrevet af Josephine Sørensen og Mohammad Shehabi, 9. A Pas på Møllevangskolen Ridser, huller, tegninger og tyggegummi. Man kan ikke undgå at se hærværk, hvis man bevæger sig rundt på Møllevangskolen. I hvert fald hvis man går rundt på midtfløjens gange og klasser hvor der er mange, der har sat sit personlige mærker på både vægge, vindueskarme, stole og borde. Og ikke kun disse steder. Der er også hærværk på borde og sofaer i biblioteket, på møblerne i kantinen og på computerudstyr i edb. Bordplader nærmest smurt ind i blyant, muse til computere, der mangler knapper, indtørret, gennemtygget tyggegummi trykket op under bordpladen og tråde på sofaer og siddepuder, der er revet op. Hærværk er hverdag. Men hvad betyder det for lærerne og eleverne på Møllevang? Her er et par interviews med personlige meninger om hærværk: Mohammad Shehabi, 9. A: Efter min mening er hærværk ikke helt i orden. Jeg synes det skal stoppes direkte, da det kommer til at tage konsekvenser til sidst. Skolen ikke kan erstatte møblerne hele tiden, da det er ret dyrt, og så midt i finanskrisen! Jeg mener at lærere ikke tager hårdt nok fat i eleverne, når de laver hærværk. Lærerne skal få eleverne til at stoppe, og få dem til blandt andet at erstatte skolens ejendom, hvis de har ødelagt noget af det. Madeline (Mado), 8. C: Hærværk på Møllevangsskolen, det er altså pænt dårligt. Det er rigtig irriterende, for det første. Man kan sige sådan at de laver deres egne regler. I sidste ende så synes jeg bare, at hærværk er pissedårligt. Jeg synes, at dem der laver hærværk, de burde straffes. Jeg synes de skulle blive straffet med eftersidning, eller at de kunne ringe til forældrene. De kunne få sådan at de højst har tre chancer eller noget. Fordi hvis de ikke strammer op eller sådan noget, så kommer skolen til at blive ved med at være på den her måde. Negative svar er det eneste der præger spørgsmålet om personlige meninger til hærværk. Indtil videre er der ikke nogen direkte løsning på problemet. Men vil der også være en rimelig løsning på hærværk? Vil det blive accepteret at man kan få straf for at kradse hul på borde? Vil de næste mange årgange også overholde reglerne? Man kan ikke svare med sikkerhed på disse spørgsmål, men man kan håbe på, at problemet i det mindste bliver formindsket. Svend, lærer: Hvis man respekterer sin skole, så gør man det jo ikke, vel?

Jul på Møllevang Julen på Møllevangskolen er varm, hyggelig og fyldt med tradition Af Rikke, Lærke og Tina 9 På møllevangskolen har vi mange traditioner. I dag starter én af de mest elskede juletraditioner, juleklippedag. Det er dagen hvor vi byder julen velkommen på Møllevangskolen. Stemningen er fantastisk med lyden fra julemusikken, som kommer snigende ud fra klasserne. Alle klasserne, store som små, sidder tæt samlet omkring kampen om at få lavet julepynt. Traditionen med juleklippedag, er mere end juleklip. Der er f.eks. den store guirlandekonkurrence. Eleverne prøver hårdt at vinde den store guirlandekonkurrence, som er en stor tradition mellem klasserne. Én af de uskrevne traditioner er kampen mellem årgangene om at få det sejeste og hyggeligste klasseværelse. Dem som får det flotteste julepynt lavet er vinderen i denne konkurrence. Senere på dagen får alle klasserne varme og lækre æbleskiver, som alle eleverne glæder sig mægtig meget til. Julen er fyldt med traditioner på Møllevangskolen Små gaver og narrestreger er kendetegnet Foto: Juleklippedag på trin 1 af Lærke og Tina på nisselegen, som kører hele december måned. Legen går ud på at hver elev er nisse for en anden klassekammerat. Gennem hele december gives der små gaver, som tit er noget sukkersødt - december måned er en undtagelse på slikforbuddet. Mange gange kan der være nissedrillerier, som at lime folk fast til deres stole eller tape tasker fast til loftet. Hvem man er nisse for skal holdes hemmeligt, for sidst på måneden, lige inden juleferien, skal eleverne gætte på hvem de tror, har været deres nisseven. Juleafslutning Julen afsluttes altid med morgenmad i klasserne, hvor lærer og elever hygger sig. Efter morgenmaden skal man i festsalen for at se det sjove juleshow som lærerne står for, hvilket altid er superunderholdene. Skoleinspektør, Majbritt, holder sin årlige juletale for at ønske alle lærere og elever en god jul og godt nytår. Når juleshowet er færdigt går eleverne tilbage til deres klasser for at lege pakkeleg. Alle elever har medbragt en lille gave og legen går heftigt i gang. Det er altid spændende at se hvor længe man kan holde på sine gaver. Der er altid en som ender op med alle gaverne og en som ingen gaver får - men selvfølgelig er eleverne på Møllevangskolen altid gode til at dele så alle får en del i gaverne. Årets sidste tradition er at niende årgang løber rundt i alle klasserne og synger julesange. Det er noget som niende klasserne glæder sig meget til.

10 Af Hasan 9.B & Mehmet 9.A Så er vi nået til den tid på året, hvor julen nærmer sig. Derfor har Møllevangsskolen den sædvanlige Juleklippedag igen i år. Det er tid til at få noget karton og pap frem fra skabet, og få lavet nogle julehjerter, guirlander og julestjerner. Man skal selvfølgelig også proppe sig med pebernødder, æbleskiver og forkæle hovedet med en nissehue og sidst men ikke mindst have det sjovt. Nu da det er Juleklippedag betyder det at vi er endnu tættere på et nyt år. Klokken ca. 11:00 får alle klasser uddelt æbleskiver. Vi har haft nogle meget gode tider her på skolen, med nogle fantastiske klasser, lærere og sidst men ikke mindst børnene, men det er snart tid til at sige farvel. Vi har haft nogle fantastiske skoleår med jer og vi vil gerne takke skolebestyrelsen og Juleklippedag Majbritt for nogle MEGET gode skoleår. Det er os sidste gang at vi kommer til at klippe julestjerner og julehjerter i år. Næste år er vi der nemlig ikke, der er der nogle nye 9. klasser. Juleklippedag er en dag de fleste glæder sig til hvert år. Man skal dekorere klasserne og pynte dem flot op. Der bliver også lavet en guirlande konkurrence hvert år, og den der får lavet den længste guirlande får en gylden guirlande-ramme, det er nemlig en tradition her i Møllevangsskolen. Vi skal ind til alle klasser og synge, og det har altid været en oplevelse for os, vi har nemlig glædet os til at det blev vores tur. Husk at være artig, ellers får du ikke besøg af julemanden, og hvis du føler du er artig så husk lige at rense skorstenen, ellers har julemanden det svært ved at komme ind.

Juleklippedag 11 Juleklippedag er den dag hvor hele skolen sidder i deres klasser og klipper julehjerter, stjerner, laver guirlander og hygger sig. I dag er det juleklippedag og ligesom alle de andre år skal man lave julehjerter, julestjerner og guirlander. Vi hører også en del julemusik og spiser pebernødder. Klokken ca. 11:00 får alle klasser æbleskiver delt ud til dem. Vi har også guirlandekonkurrence der handler om hvem der laver den længste guirlande. Klasserne skal pynte deres klasser op med julenisser, guirlander og alle andre former for julepynt. Der er mange klasser der laver nisser for hinanden, det vil sige at læreren skal skrive alle klassens navne ned på hver deres papir og så skal alle i klassen tage et navn og være den persons nisse hele december måned. At være en persons nisse vil sige at man skal give den person slik i personens skuffe, og i slutning af december skal alle gætte på hvem deres nisse er. Vi spiller og så pakkeleg og det er noget alle klasser gør på møllevangskolen, og til pakkeleg skal alle i hver klasse have to eller flere gaver med hver gave skal have en værdi på 20 kroner. Der er også nogen der får morgenmad på skolen.

12 Der er gået 10 år og vi skal videre fra møllevangskolen og ud i verden. Det har været 10 indflydelsesrige år sammen med årgang 2003-2004. Vi er blevet mere og mere bundet til hinanden med årene. Det bliver svært at gå hver til sidst, pga. det fællesskab vi har skabt. Fra første skoledag kunne man se at det ville være nogle gode år. Vi gik mange forskellige steder, sfo er fritidshjem, men fandt alligevel ud af at være sammen efter skole. Vi besøgte hinanden på de forskellige steder vi gik. Fællesskabet styrker os, til vores næste liv, og vi lærer af hinanden når vi går igennem nedture og opture. 1 Isabel og Zeynep 9.a

Konkurrence 13 Skriv fortsættelsen af disse ordsprog: 1. Den, der ler sidst,... 2. Man skal ikke kaste med sten, når. 3. Tomme tønder 4. Små gryder 5. Kært barn.. 6. Én fugl i hånden er bedre end. Send svarene i en mail til hekle@aarhus.dk og vind et gavekort på 50.- til kantinen Sidste måneds vinder blev Josephine fra 9.a stort tillykke til dig