DEN SEJE BÅLMAGER. Formål



Relaterede dokumenter
Det er en fordel, at dette mærke tages forud for fx en lejr, hvor spirerne vil blive en del af et større lejrbål.

2 KONG 4,8-17; PROFETER OG KONGER, S En baby dreng. Huskevers: Vær gode mod hinanden. 1 TESS 5,15. Budskabet: Vi kan hjælpe andre.

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Variabel- sammenhænge

I Kløverløkken indgår pædagogiske aktiviteter som en del af det pædagogiske arbejde.

Vi passer på hinanden

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

I Guds hånd -4. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Årsplan 5. klasse, musik 2010/2011

Go On! 7. til 9. klasse

14 glade børn Mudder overalt

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

BOG 7. Indholdsfortegnelse. Nr. 7 ud af 10. Oversigt over de 10 bøger: Forord

Posterne på løbet til Agitationskampagnen:

Overvåget samvær. En pjece til forældre

KOM/IT DESIGN MANUAL AF SAF

Dette er et godt forløb til den tidlige billedkunstundervisning, da eleverne skal beskæftige sig med grundlæggende male-

Ledervejledning til Trin for trin og Udfordringen

Hvad kan børn få ud af at opleve forkyndelse på en sommerlejr? Hvordan kan forkyndelsen blive stærkere af at hænge sammen med et sommerlejrtema?

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Vejret Lærervejledning og opgaver klasse

Gennemførelse. Lektionsplan til Let s Speak! Lektion 1-2

Succesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt

Sorteringsmaskinen. Hej med dig!

Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet

APV og trivsel APV og trivsel

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året

Vejledning til den store TJEK-DIT-KLUBHUS -kuffert

Rammer til udvikling hjælp til forandring

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

De pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager

Morgenmad ved stranden

Tør du blive frivillig? Som frivillig i redningsberedskabet skal du kunne klare lidt af hvert!

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune

Prøveeksemplar. Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige

Natur og naturfænomener eget

TIPS & TRICKS TIL EN GOD TUR

1.2 Gud er. Check-in. Introduktion til denne Lovsangsaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål

Julespil. Yderligere materialer Roller gruppe 1 1. Fortæller 1 2. Maria 3. Josef 4. Engel 5. Bonde 6.

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling

Job i Avis. Fotograf. Mit kamera er digitalt, og på den lille skærm kan jeg se billederne. Nu tror jeg faktisk, at jeg har taget nok.

Victor, Sofia og alle de andre

Et træningstilbud til borgere med erhvervet hjerneskade

Vuggestuen Mælkebøtten

Forståelse af sig selv og andre

KORT GØRE/RØRE. Vejledning. Visuel (se) Auditiv (høre) Kinæstetisk (gøre) Taktil (røre)

Møde for kommende forældre på Gerbrandskolen. D. 21. juni 2016

Økobase "Rillenstenen"

Far: Du tænker for meget, min dreng. Man kan ikke ændre på fortiden. Sket er sket. (Far mener det.)

Den nysgerrige. Hikegik - Niveau 1 - Trin for trin. Hikegik Niveau 1

SE MIG! ...jeg er på vej. Skoledistrikt Øst. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst

Gratis E-kursus. Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33

Ældste børn i børnehaven: Krop og bevægelse: Pædagogiske mål:

Judoens grundlægger Jigoro Kanos fødselsdag den 28. oktober Inspirationskatalog

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 8.MAJ 2011 VESTER AABY KIRKE KL Tekster: Salme 8, Joh. 10,11-16 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag, 441,2

Kære Førskole forældre

Mad, måltid og bevægelsespolitik

Læringshjul til forældre børn på vej mod 3 år

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

Pædagogiske læreplaner


Lektion 1 mit dilemma DILEMMAKORT

Fælles info. Nyhedsbrev Fritterhøjen uge

Guds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse.

TEMA Barnets alsidige personlige udvikling (personlige kompetencer)

Sundhedsvisioner for børn og unge 0 14 år i Mejrup.

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.

Jakob har brug for bare et sted hvor han bliver behandlet nogenlunde normalt!... Perspektiver på tweens, idræt, trivsel og forældreforventninger

Værktøj for fællesskab og relationer. Rundt om relationer. FDF har fokus på fællesskab mellem børn og positive relationer mellem børn og ledere.

Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil

Indsættelse af nyt hofteled (Øvelsesprogram)

Mit første. Badmintonstævne

4. Sociale kompetencer

Læring under åben himmel

Sognepræst Eva Tøjner Götke Prædiken Anden Påskedag: Emmaus. Påskedag og i dag: anden påskedag er en hjertestarter.

DU SÆTTER AFTRYK. Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv?

Traditionen tro byder august september på forældremøder i de enkelte klasser,

Nyhedsbrev Pedersborg Børnehus

Oplæg om ensomhed blandt ældre

SPROGHÆFTE Dit barns sprog - en handleguide til forældre

Hedegårdsskolen 2015

Alle skal have mulighed for at blive en del af. vores fællesskab. En guide til rekruttering KFUM SPEJDERNE I DANMARK

Bogstavregning. Formler Reduktion Ligninger Bogstavregning Side 45

En go` start... fra dagpleje til børnehave.

OM VOLD TIL KLASSE

Film (spilletid: 2 min.)

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

52 Af Marianne Korsgaard, holdinstruktør og personlig træner Foto: wichmann+bendtsen Tøj venligst udlånt af Kari Traa

Finde invers funktion til en 2-gradsfunktion - ved parallelforskydning. John V Petersen

Den seje. Sporhunde - niveau 2 - trin for trin. Sporhunde Niveau 2

Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og

Kreativitet. Velkommen. Alle vandrer rundt og siger god dag til dem de møder: Hej jeg hedder, sidst jeg var glad var..

DET ØDE LAND Varighed ca. ½ time Kan spilles på alle klassetrin

Behandling og træning, når knæskallen er gået af led

Transkript:

Niveau 1 Spirer Årstid Hele året Forløbets varighed 2 trin + en aften Formål Lejrbålet er en traditionel spejderaktivitet og med dette mærke, skal spirerne lave og opleve et rigtigt spejderlejrbål med alt, hvad det indebærer! De skal lære, hvordan man laver et bål, hvordan man opfører sig omkring det, samt udføre de klassiske lejrbålsaktiviteter med sang, råb og optræden. 1

Trin for trin Bålet og spejderen er uløseligt knyttet sammen. Bålet er opdrejningspunkt for samvær og samarbejde, og derfor skal spirer og grønsmutter også stifte bekendtskab med det. Lejrbålet er at sidde sammen, at være fælles om at synge, se på og selv udføre sketches, se ind i flammerne og gløderne, passe på at ens skumfiduser ikke bliver alt for sorte kort sagt at hygge sig sammen om bålet, som spreder lys og varme på klassisk spejdermanér. Pigerne skal lære at lave et bål, tænde en tændstik, lære hvordan man opfører sig ved bålet og synge og optræde i godt selskab. Om trinnene Trin 1 Pigerne skal lære at opbygge og tænde et bål og synge og lege, samt lære at behandle brandsår. Pigerne skal lære at opbygge og tænde et bål. Aktiviteter: Pigerne skal allerførst lære, hvad der kan ske, hvis de brænder sig. I kan spørge pigerne, om de nogensinde har prøvet at brænde sig, og hvordan det var? Få pigerne til selv at sætte ord på, hvad der mon sker, når man brænder sig, og forklar dem så, hvad man skal gøre, hvis man brænder sig. Forbrændinger Pigerne skal lære, hvad man skal gøre ved mindre forbrændinger: Afkøl forbrændingen. Hold det forbrændte område under rindende koldt vand (dog ikke koldere end 10-20 grader) i mindst 15 minutter. Hvis det er upraktisk, holdes forbrændingen i koldt 2

vand eller køles med kolde omslag. Ved at køle forbrændingen ned reduceres hævelsen, ved at varme føres bort fra huden. Man må ikke lægge is på forbrændingen Kilde: http://patienthaandbogen.dk/akutte-sygdomme/forstehjelp/forbrendinger-brandskader-10947.html Der er nu en, der skal lade som om, de har fået en forbrænding (en pige eller en leder), og det er nu pigernes opgave, at reagere herpå. Lederen må gerne hjælpe dem, hvis de ikke helt ved, hvad de skal gøre. Den person, der leger, at hun er blevet forbrændt, skal selvfølgelig ikke stå under vandhanen i 15 min., men det er vigtigt, at pigerne får indtryk af, at det forbrændte hud skal være rigtig længe under den kolde hane. Pyramidebål Nu med det elementære førstehjælp vedr. forbrændinger på plads, skal pigerne i gang med at forberede bålet. Pigerne skal tænde en tændstik og bruge den til at tænde et stearinlys. Byg i fællesskab små pyramidebål og lad pigerne tænde dem. Lad pigerne lægge små stykker brænde på bålet. Bålet kan til slut bruges til at riste skumfiduser over, hvor pigerne kan sidde og hygge lidt sammen. Mens pigerne sidder rundt omkring bålet, skal de synge en bålsang. Vælg en sang som pigerne kender og som er en del af traditionen i gruppen. Efter I har sunget, skal I lege nedenstående leg. Leg: Hop over bålet 2 personer holder tovet mellem sig og svinger det stille fra side til side lige over græsset. Tovet skal forestille flammerne i bålet. Pigerne står på den ene side af tovet. Pigerne hopper over på den anden side af tovet flere gange. Nu siger lederen: Flammerne vokser. 3

Tovet hæves lidt og pigerne hopper igen frem og tilbage. Flammerne vokser indtil pigerne ikke tør eller kan hoppe over. Lederen siger: Flammerne falder, og tovet flyttes ned mod jorden. Flammerne kan vokse og falde, som lederen bestemmer. Når mødet er slut skal bålet slukkes, og der skal ryddes op. Materialeliste Papir, tændstikker, stearinlys, pinde i forskellig tykkelse og tyndt brænde, vand i en spand, skumfiduser eller andet, sangbog, et langt tov. Sketches Hvis I mangler ideer til sketches, kan I kigge her i sketchdatabasen på Fdf s hjemmeside: http://leder.fdf.dk/index.php?id=669 4

Trin 2 Pigerne skal på dette trin synge, råbe, optræde og bevæge sig, som man gør ved et rigtigt lejrbål! Til et traditionelt lejrbål skal der synges, opføres sketches og råbes. Som ledere skal I forberede følgende: vælg 2 sange som skal synges og vælg 2 råb og et par sketches, som pigerne skal lave. Del pigerne i grupper og lad dem øve råb, sketches og bevægelsessange, så de kan vise det for de andre. Øv igen at tænde en tændstik. Til sidst skal pigerne lave en invitation, som de skal uddele til deres familier og venner og dem, som de har lyst til skal inviteres til Udfordringen. 5