Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse.

Relaterede dokumenter
Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Gældende fra den Hvad vil vi med vores antimobbestrategi?

PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen

Hvordan kan forældrene

Enhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende

Overvåget samvær. En pjece til forældre

Alle for én mod mobning i dagtilbud

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Ansøgning om økonomisk støtte til frivilligt socialt arbejde i Halsnæs Kommune 1.runde i 2015

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Stop mobning. -du har også et ansvar

Resultater i antal og procent

Hvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Brug og misbrug

INKLU. I n k l u s i o n s t e a m K o r u p S k o l e VI BYGGER FÆLLESSKABER. Inklusion på Korup Skole

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Når katastrofen rammer

Værdigrundlag Dalgasskolen & Blåhøj Skole Godkendt af skolebestyrelsen torsdag den

1. Læsestærke børn i Vores Skole

Forældresamarbejde. Børneinstitution Skt Klemens-Dalum

Ja, meget glad I alt I alt skole? Ja, dem alle sammen

Sammenhængende børnepolitik

Møde for kommende forældre på Gerbrandskolen. D. 21. juni 2016

Forståelse af sig selv og andre

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Cases. Print de cases, som I skal arbejde med i klassen. Tal ordentligt

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 48 / 23% 139 / 66% 18 / 9% 5 / 2% 49 / 23% 117 / 56% 40 / 19% 4 / 2%

Resultater i antal og procent

Tønder Kommunale Dagpleje. Handleplan ved bekymring for børns udvikling og trivsel

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

SSP tilbud i skoleåret 2016 / 2017

Rammer til udvikling hjælp til forandring

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

Salmer: 749 I østen Nat, søvn Nogen må våge 336 Vor Gud han er Kain Kain v. 3-5 Kærligheden 697 Herre, jeg vil 697

AT STØTTE ET BARN I SORG KRÆVER IKKE, AT DU ER ET OVERMEJNNESKE- BLOT AT DU ER ET MEDMENNESKE.

Mediepolitikken tager udgangspunkt i Hvidovre kommunes plan På vej mod digital dannelse

OM VOLD TIL KLASSE

Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller

Ja, meget glad I alt I alt glad for 20% 27% 22% 28% 21% 12% 21% 24% Ja, dem alle sammen

Spørgeramme til trivselsmålingen for elever i klasse

SE MIG! ...jeg er på vej. Skoledistrikt Øst. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik

FORÆLDRESAMARBEJDE DER VIRKER. Cand. Psych. Suzanne Krogh

Resultater i antal og procent

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2010 I procent, antal i parentes

Resultater i antal og procent

Mølleholmskolens vision, målsætning og værdier

BILAGSRAPPORT. Esbjerg Realskole Esbjerg Kommune (Privatskoler) Termometeret

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.

SKOLESTART For at barnet kan få en god og lærerig skolestart, og opleve tryghed og

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

Resultater i antal og procent

Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel

Prøveeksemplar. Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige

Mobning. Undervisningsmiljøundersøgelse årgang Stige Skole November Ja, flere gange. Nej. Ja, en enkelt gang.

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Undervisningsmiljøvurdering (UMV) Resultat 40 elever (20 fra hver årgang) Tilfældigt udvalgt, lille overvægt af piger.

Stige Skole. Stop Mobning

Christiansø Skole Christiansø Skole - forældretilfredshed April

Inspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn

Sådan foregår det på Brøndby HK s U12 Pige:

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Bilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014.

Lektion 01 - Mig og mine vaner DIALOGKORT. Hvor synes du, at grænsen går for, hvornår en vane er sund eller usund?

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

CASES TIL KLASSE

Hvad lærer børn når de fortæller?

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

Alle skal have mulighed for at blive en del af. vores fællesskab. En guide til rekruttering KFUM SPEJDERNE I DANMARK

UNDERRETNING. - et udtryk for oms0rg

Fakta om Kvindehjemmet

Godt at vide, når man skal i 3. klasse

Transskription af fokusgruppeinterview på Brårup Skole, Skive

Pædagogisk praksis i førskolen. Langhøjs SFO.

Facebookopdatering Teknisk Skole Silkeborg, juni 2015

Retfærdighed betyder ikke at alle får det samme. Retfærdighed betyder at alle får hvad de har brug for

Anerkendelse og dømmekraft i beskæftigelsesarbejdet

SORGPLAN FINDERUPHØJ SKOLE

Kender du nogen med høreproblemer? Information om hvad høreproblemer kan betyde for kommunikationen

Tagensbo Skole trygge rammer til leg og læring

Firkløverskolens kursustilbud henvender sig til både nye og mere erfarne medarbejdere. Der vil i kursusformen blive lagt vægt på aktiv inddragelse

Derfor bør du give dig selv

DAGTILBUD NORDVEST Afrapportering af læreplaner

Go On! 7. til 9. klasse

Motorik og sprog regler

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33

Børnehave i Changzhou, Kina

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Bryndum Skoles antimobbestrategi

Transkript:

Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse.

Indhold 1 Mobning er et udbredt problem 2 Tegn på dit barn bliver mobbet 3 Vær opmærksom på digital mobning 4 Forældre kan forebygge mobning 5 Fakta om mobning 6 Sådan forebygger du mobning 7 Sådan stopper du mobning

Mobning er et udbredt problem I gennemsnit bliver to elever i hver skoleklasse udsat for mobning. Vi fra forskningen, at mobning fører til både ensomhed, selvskade og selvmordstanker og kan have konsekvenser langt op i voksenlivet. Der er derfor rigtig god grund til, at du som forælder taget mobning alvorligt og reagerer, hvis der er mobning i dit barns klasse. Først og fremmest er det vigtigt at forstå, at mobning ikke handler om onde børn og mobbeofre. Det siger børnefaglig konsulent i Børns Vilkår, Søren Knudsen: Man kan let komme til at skyde skylden på et enkelt barn, der mobber. Men fra forskningen ved vi, at mobning er en dårlig kultur i et fællesskab. Søren Knudsen er ansat i SkoleTjenesten i Børns Vilkår. Her holder han oplæg og trivselsforløb på skoler over hele landet med det formål at forebygge og stoppe mobning. Erfaringen er, at hvis mobning først har bidt sig fast i en klasse, er den vanskelig at stoppe, fordi det er blevet en kultur. - 3 -

Mobning er et udbredt problem Alle holder øje med alle, og alle gør deres for at opretholde deres position i hierarkiet. Derfor er løsningen ikke bare at fjerne det barn eller de børn, som mobber. Eller den, der bliver mobbet, for den sags skyld. For så tager andre bare over. Mobning noget, der angår alle i en klasse, siger Søren Knudsen. Han bliver også ofte spurgt, hvordan mobning adskiller sig fra drillerier: Mobning er, når der er tale om længerevarende, systematisk udelukkelse eller chikane af et barn på et sted, hvor barnet er tvunget til at opholde sig, som eksempelvis i skolen. Mobning kan være at blive holdt udenfor, aldrig blive inviteret med til at lege i frikvarteret eller at blive forfulgt, slået, råbt ad eller få taget sine ting. I modsætning til mobning er drillerier kortvarig, situationsbestemt og tilfældigt opstået, siger Søren Knudsen. - 4 -

Tegn på dit barn bliver Tegnmobbet på, at dit barn bliver mobbet Søren Knudsen råder til, at du, udover løbende at tale med dit barn, lægger mærke til barnets opførsel, ikke mindst sammen med kammeraterne. Taler dit barn grimt om de andre børn fra klassen? Fornemmer du, at der er et manglende fællesskab på kryds og tværs blandt børnene, og leger dit barn altid med de samme? Så kan det være et tegn på, at der er mobning og manglende fællesskab og trivsel i klassen. Det kan også være, at barnet ikke har lyst til at deltage i sociale aktiviteter med klassekammerater, ikke har lyst til at have venner med hjem og bliver mere indadvendt og stille derhjemme, fortæller han. - 5 -

Vær opmærksom Vær på opmærksom digital mobning på digital mobning Tidligere blev børnene holdt uden for i skolegården. I dag foregår udelukkelsen og mobningen i lige så høj grad i børnenes liv online og på sms. Mobning online kan være meget svært at opdage, da platformene og grupperne ofte er lukkede. Det gør ondt på et barn at blive mobbet og lukket ude, uanset om det foregår i skolegården eller på Facebook. På sidstnævnte kan være svært at opdage mobning, da barnets online-liv ofte er ret privat. Derfor er det en god idé, at du hele tiden er nysgerrig på, hvad der foregår online og får lov at kigge med over skulderen en gang imellem, siger Søren Knudsen. - 6 -

Fakta om mobning Fakta om mobning I hver skoleklasse er der i gennemsnit to elever, der mobbes. Mobning er på den korte bane er forbundet med ensomhed, selvskade og endda selvmordstanker. På den lange bane kan påvirke mobning påvirke muligheden for at få et godt voksenliv. I 2014 omhandlede 1.320 af rådgivningssamtalerne på BørneTelefonen om mobning. - 7 -

Sådan forebygger Sådan du mobning er du med til at forebygge du mobning Mobning er lettere at forebygge end at stoppe. Som forælder spiller du en vigtig rolle i at forebygge mobning i dit barns klasse. Her får du 5 gode råd til, hvordan du gør: 1. Tal pænt om de andre børn, forældre og lærere i dit barns påhør. 2. Lær alle navne på børnene i dit barns klasse. Brug et klassebilledet og tal med dit barn om, hvem de andre børn er. Hjælp dit barn med at finde positive egenskaber ved de andre børn. 3. Prioritér at deltage i klassearrangementer. Vær god til at opsøge forældre, du ellers ikke plejer at tale med. Vær nysgerrig og anerkendende over for andre forældres holdninger. - 8 -

4. Støt dit barn i at lege med forskellige klassekammerater. Det kan betale sig at gøre en ekstra indsats for at få legeaftaler med dem, dit barnet ikke plejer at lege med. 5. Spørg ind til, hvad der er sket, hvis dit barn er ked af det. Anerkend dit barns følelser, men hjælp også ham eller hende med at tænke over, om andre børn kunne have oplevet tingene på en anden måde. - 9 -

Sådan stopper Sådan stopper du mobning du mobning 1. Tal med dit barn om, hvad der foregår. Lyt til barnets oplevelser. 2. Kontakt den primære lærer og fortæl om din bekymring. 3. Tal med læreren om, hvordan klassen kan få hjælp. Spørg ind til, hvad skolen kan tilbyde af særlig ekspertise som eksempelvis en AKT-vejleder, SSPmedarbejder eller sundhedsplejerske. - 10 -

4. Informér klassens forældreråd og tag initiativ til et ekstraordinært forældremøde, hvor problemet tages op. Sæt fokus på, hvordan I kommer mobningen til livs hen over de følgende måneder. 5. Gør det tydeligt, hvad der er skolens ansvar og hvad I kan gøre som 5. forældregruppe og hver især. Tal dagligt med dit barn om, hvordan det går, og vær i tæt dialog med de andre forældre og klasselæreren. - 11 -

Børns Vilkår Trekronergade 126 F 2500 Valby Telefon: 35 55 55 59 E-mail: bv@bornsvilkar.dk