Den Grundlæggende Projektlederuddannelse



Relaterede dokumenter
Den Grundlæggende Projektlederuddannelse

Den Grundlæggende Projektlederuddannelse

Den Grundlæggende Projektlederuddannelse

Den Grundlæggende Projektlederuddannelse. Økonomi for ledere. Kursusafdelingen

Den Grundlæggende Projektlederuddannelse. Økonomi for ledere. Kursusafdelingen

Projektlederuddannelse. Den Grundlæggende Projektlederuddannelse

Projektlederuddannelse. Den Grundlæggende Projektlederuddannelse

Økonomi for ledere. KompetenceGruppen, Skolebyen 5, 6900 Skjern, telefon , telefax ,

Grundlæggende Lederuddannelse

Grundlæggende Lederuddannelse

Grundlæggende lederuddannelse Projektlederuddannelsen Økonomi for ledere, mellemledere og administrativt personale

Grundlæggende Økonomi Lederuddannelse. for ledere

Grundlæggende Lederuddannelse

Grundlæggende Lederuddannelse for ledere

Grundlæggende Lederuddannelse. - med fokus på arbejdsmiljøledelse

Grundlæggende Lederuddannelse 2013/14

Indhold. På et grundlæggende niveau... Økonomi for ledere

Grundlæggende Lederuddannelse. Grundlæggende Lederuddannelse. Efterår 2011

Grundlæggende Lederuddannelse

Aalborg Handelsskole. I samarbejde med:

Grundlæggende Lederuddannelse. - med fokus på fusioner og forandringsledelse

Grundlæggende HR-uddannelse

Kurset. Udbytte. Styrk teamsamarbejdet. Hvem deltager? På kurset arbejder du med:

Den Grundlæggende Lederuddannelse

AMU-kurser. Brug din 6-ugers ret!

Lederuddannelsen Den Bevidste Leder

Økonomi- og forretningsudvikling for ledere

Den Grundlæggende Lederuddannelse

Grundlæggende HR-uddannelse

Grundlæggende HR-uddannelse

Den Grundlæggende Lederuddannelse

Den Grundlæggende Lederuddannelse

GRUNDLÆGGENDE HR-UDDANNELSE HUMAN RESOURCES

Leder- AkAdemiet. - i samarbejde med DIF og DGI

Introduktion til ledelse

Drømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune

Lederuddannelse. Den Grundlæggende Lederuddannelse. Den grundliggende lederuddannelse er udviklet i samarbejde med LEDERNE

TRANSFER - fra læring til handling i praksis

Implementeringsstrategi vedr. førtidspension- og fleksjobreform

Middle Management Program (MMP)

Præsentationsteknik med gennemslagskraft

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik

Krop & Kompetencer Den Åbne Skole

Det Fælleskommunale Kvalitetsprojekt. God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud

Teori U - Uddannelsen

principper for TILLID i Socialforvaltningen

Ledige dagpengemodtagere har altid skullet søge arbejde og bliver løbende rådighedsvurderet

Den fælles strategi for rehabilitering skal bidrage til at skabe et fælles basisfundament for tilgangen til rehabilitering i Ældre og Handicap.

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen

LP år 4 5. Kari Rune Jakobsen Uddannelseskonsulent act2learn pædagogik. Louise Thierry Pedersen IT projektleder og koordinator LP modellen

Peter Hansen. Ole Slot. Martin Kruse Nielsen

Pixi-udgave af Plan for fortsat implementering af Styrket Recovery-orientering i den psykosociale rehabilitering

Succesfuld udvikling og ledelse af erhvervsskoler SAMMEN GØR VI DIG BEDRE

Udslusningsstrategi for Fredericia Produktionsskole

Ergoterapeutforeningens selskab for ledere

Et kompetenceudviklingsforløb der leve. vendegør viden til handling. Medarbejder

Ledelsesgrundlag. Baggrund. Allerød Kommune

Evalueringskultur i Silkeborg Kommunes skoler 2006

Nye veje for skolens ældste elever. Motivation Engagement Læring

Ledelsesgrundlag for Slagelse Kommune

Til Uddannelsesforbundets tillidsrepræsentanter på EUD og AMU ANBEFALINGER OG KOMMENTARER TIL IMPLEMENTERINGEN AF PD I ERHVERVSPÆDAGOGIK

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)

Den koordinerende indsatsplan. Informationspjece til fagperson

At skabe trivsel og fællesskab i grupper af unge

Skolereform på Hjallerup skole

Ambulant genoptræning og taletræning til borgere med erhvervet hjerneskade

INKLU. I n k l u s i o n s t e a m K o r u p S k o l e VI BYGGER FÆLLESSKABER. Inklusion på Korup Skole

Talentstrategi i Holbæk Kommune - kort udgave, 7. november 2014

Ledelse af lærings- og forandringsprocesser i en tosprogskontekst

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012

DEN PROFESSIONELLE LEDER UDDANNELSE MED LEDER-CERTIFICERING

Vejledning til ledelsestilsyn

Specialisering i autisme

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk

Udskoling og overgang til ungdomsuddannelse Fremfærd-projektbeskrivelse

Centrale begreber i Helhedsorienteret undervisning

Det PæDaGoGiSke område

PÅ KURSUSCENTRET - KØGE HANDELSSKOLE

Indledning og praktiske oplysninger 3. Effektive sekretærer 4. Kommunikation og konflikthåndtering i det daglige arbejde 5

Ansøgning. Projektets/aktivitetens titel Kommune. Ansøger type. Navn og adresse på tilskudsansvarlig. Organisationens navn og CVR-nummer

Temapakker fra PPR August 2013

Har højst 10 pct. af personalet på botilbuddet har en KRAPuddannelse?

DEN EUROPÆISKE UNION. Den Europæiske Socialfond. Vi investerer i din fremtid

Hjemmeplejen Aktiv i eget liv med Hjemmeplejen

Lederuddannelser PB 1

Rammeaftale. provision og bonusløn. mellem. Tele Danmark A/S. AC-organisationerne

Kursustilbud AOF-NORD

Støtte fra kommune i.h.t. 18 i lov om social service. Driftsoverenskomst eller -aftale med kommune/region

KONTAKT, KOMMUNI- KATION OG HANDLEMÅDER

Peter Skovgaard og Lars Jenry Petersen

SKAB EN SUCCESFULD FORENING. med et skræddersyet udviklingsforløb. fra DGI og DIF

Indhold. Idégrundlag - hvad er det? Arbejdsmarkedsorganisation på et kristent grundlag. Værdighed. Fællesskab. Engagement og ansvar

ÆLDREPOLITIK en værdig ældrepleje

Udslusningsstrategi for Middelfart Produktionsskole

Et program til undervisning

Handleplan for rehabilitering på plejecentrene Social og Sundhed

Medborgerskabspolitik

Den danske kvalitetsmodel Kommunikation i Handicap, psykiatri og udsatte

Transkript:

Den Grundlæggende Projektlederuddannelse KompetenceGruppen, Skolebyen 5, 6900 Skjern, telefon 9680 1500, telefax 9680 1520, e-mail: uc@uc-rksk.dk, www.uc-rksk.dk

Den Grundlæggende Projektlederuddannelse Arbejder du i projekter, er du projektleder eller bliver du involveret i projekter i nær fremtid, så er Den Grundlæggende Projektlederuddannelse et godt tilbud til dig. Uddannelsen er et udviklingsforløb på i alt 9 dage, opbygget af 4 moduler af 2-3 dages varighed. Uddannelsen gennemføres på udvalgte uddannelsesinstitutioner, der har et specielt godt fagligt miljø omkring projektledelse. Uddannelsen er kompetencegivende i forhold til offentlig videreuddannelse. Derfor er der offentlig tilskud til uddannelsen. Det betyder, at der kun skal betales et mindre deltagergebyr. Indhold Det overordnede formål med uddannelsen er at du lærer, hvordan man praktiserer god projektledelse. Hvad er god projektledelse og hvordan bliver jeg god til det? Projektlederrollen fra start til slut. Hvordan vælger jeg den rigtige projektstyringsmodel? Projektlederens værktøjer. Hvordan styrer du et projekt til succes, herunder faldgruber i de forskellige projektfaser og måder at undgå disse? Udarbejdelse af en projektplan med aktivitetsoversigt, resurseoversigt, tidsplan med milepæle. Hvordan skaber du motivation og engagement, når du skal starte et projekt og sammensætte og udvikle en projektgruppe? Hvordan forankres projektet i forhold til anvendelse og læring? Uddannelsen giver dig også mulighed for at opbygge et netværk med andre projektledere.

Forløb I uddannelsen veksles mellem moduler af 2-3 dages varighed og hjemmeopgaver, der tager udgangspunkt i din egen projektsituation og bygger bro mellem teori og praksis. Forløbet består af følgende 4 sammenhængende moduler: Modul 1: Projektstart Modul 2: Teamudvikling og ledelse Modul 3: Projektgennemførelse Modul 4: Projektafslutning og læring Hvert modul, undtaget det første, indledes med et tilbageblik på foregående modul samt en fælles og /eller gruppevis opsamling på mellemperioden og hjemmeopgaven. MODUL 1 Projektopstart OPGAVE Teamudvikling og ledelse MODUL 3 Projektgennemførelse OPGAVE MODUL 4 Projektafslutning og læring OPGAVE

Moduler Modul 1: Projektopstart Præcisering af projektbegrebet Projektafgrænsning Fastsættelse af formål og mål for projektet Typiske faser i et projektforløb Interessent- og resurseanalyse Sammensætning af den optimale projektorganisation Opstart af projekt og projektgruppe Modul 2: Teamudvikling og ledelse Sammensætning og udvikling af teamets kompetencer Forandringer og faldgruber i teamledelse Målstyring som teamledelsesværktøj Samarbejde i projektorganisation Projektplan, møder og logbog Projektplanlægning og styring af flow Situationsbestemt ledelse gennem anerkendelse, motivation og engagement Modul 3: Projektgennemførelse Projektlederens rolle og ledelsesmæssige opgaver Gruppe/team udvikling Konflikter og konflikthåndtering i projekter Økonomi Risikostyring og estimat Præsentationsteknik Modul 4: Projektafslutning og læring Projektafslutning og forankring Resultat- og procesevaluering Kreativitet og innovation Dokumentation og videnformidling Forankring af læring Afsluttende projektrapport inklusiv resultatvurdering Fortsat personlig udvikling muligheder og egne ønsker

Moduler Projektlederuddannelsen er baseret på følgende AMU-kurser: Projektledelse (arbejdsmarkedsuddannelse nr. 40594) Lederens projektplanlægning (arbejdsmarkedsuddannelse nr. 40593) Ledelse af forandringsprocesser (arbejdsmarkedsuddannelse nr. 43572)

Tid og sted KompetenceGruppen Skolebyen 5 6900 Skjern, Telefon 9680 1500 Telefax 9680 1520 E-mail: uc@uc-rksk.dk www.uc-rksk.dk Virksomhedskonsulent Bjarne Wølch Rasmussen, Tlf. 6161 6643 E-mail bjarne.woelch@uc-rksk.dk Kursussekretær Ellen M. Sørensen, Tlf. 9680 1514 eller E-mail ellen.soerensen@uc-rksk.dk.

Oplysninger Hvem kan deltage Uddannelsen er for nuværende og kommende projektledere, der ikke har en lang teoretisk uddannelsesbaggrund, men har behov for de grundlæggende forudsætninger og værktøjer indenfor projektledelse og -styring. Pris og tilskud Den Grundlæggende Projektlederuddannelse er en arbejdsmarkedsuddannelse (AMU), som er kompetencegivende i forhold til offentlig videreuddannelse. AMU-lederkurser er målrettet ledere med uddannelsesbaggrund til og med erhvervsuddannelsesniveau. Det betegnes som AMU-målgruppen. Der er offentlig støtte til uddannelsen til deltagere inden for AMU-målgruppen, dog skal der betales et mindre deltagergebyr. Derudover ydes der tilskud til løntabsgodtgørelse, transport og kost/logi efter gældende regler. Har du et højere uddannelsesniveau end ovenstående kan du også deltage mod fuld deltagergebyr og du kan ikke få tilskud til løntabsgodtgørelse, transport og kost/logi. Information og tilmelding Tilmelding foretages på www.efteruddannelse.dk eller til erhvervsskolen. Yderligere information: se www.lederne.dk

Sekretariat: Lederne Vermlandsgade 65 2300 København S Telefon 3283 3283 Telefax 3283 3284 E-mail: lederne@lederne.dk www.lederne.dk Uddannelsen er udviklet af Referencegruppen for Ledelse, som består af: Lederne Dansk Erhverv DI Handel og Kontorfunk tionærernes Forbund Jordbrugsteknologer i Danmark Kommunernes Landsforening Referencegruppen for Ledelse er et underudvalg af Efteruddannelsesudvalget for Handel, Administration, Kommunikation og Ledelse. 08/2011