LÆRINGSARK. Spørgsmål til samtale Luk 4,14-21. Historie. Bibel-oplæg (til dine notater under oplægget) Skabelse, syndefald og pagt

Relaterede dokumenter
LÆRINGSARK. Spørgsmål til samtale Luk 4, Historie. Bibel-oplæg (til dine notater under oplægget) Opgave til næste gang

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

DU SÆTTER AFTRYK. Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv?

tre gange. Der er ikke noget at sige til, hvis Peter sidder og vrider sig lidt i den dårlige samvittighed.

Victor, Sofia og alle de andre

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Oplæg til debat. Hvem mangler i jeres menighedsråd?

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Konfirmationsprædiken: Store bededag

ALLE HELGENS DAG (2. TEKSTRÆKKE). Kirke Værløse Kirke, den

Guds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 2. marts 2014 kl Salmer: 751/176/172/508//173/439/690/599 Uddelingssalme: se ovenfor: 690

Ritual for velsignelse af forlovede

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.

I nogle kirker er der forskellige former for kurser eller møder for forældre til døbte børn, og det kan give inputs til at forstå både dåben og

Kender du nogen med høreproblemer? Information om hvad høreproblemer kan betyde for kommunikationen

KONFIRMAND-ORD

Livsstilscafe Brevforslag

Selvevalueringsguide til kompetenceudvikling for udøvere af Den motiverende samtale

Pinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, ,292 (alterg.), 298

Succesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt

8. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 17. juli 2016 kl Salmer: 736/392/436/686//672/439/701/651

Indhold. Idégrundlag - hvad er det? Arbejdsmarkedsorganisation på et kristent grundlag. Værdighed. Fællesskab. Engagement og ansvar

Bruger Side Prædiken til 18.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 18. søndag efter trinitatis Tekst. Matt. 22,34-46.

BOG 7. Indholdsfortegnelse. Nr. 7 ud af 10. Oversigt over de 10 bøger: Forord

Gøgl i hverdagen sådan!

Go On! 7. til 9. klasse

Forslag til principerklæring til vedtagelse på FOAs strukturkongres 12. og 13. januar 2006 i Aalborg

APV og trivsel APV og trivsel

Gratis E-kursus. Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til

Tro & Job grupper. En hjælp til at være en god næste på min arbejdsplads

2.søndag efter II. Sct. Pauls kirke 10. april 2016 kl Salmer: 2/434/219/482//662/439/458/675

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Mentorordning. Farmakonomskolen. elev til elev-mentorordning

Kundskab vs. Kendskab

Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel

Det siger FOAs medlemmer om det psykiske arbejdsmiljø, stress, alenearbejde, mobning og vold. FOA Kampagne og Analyse April 2012

Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien.

Tekster: 3. mos , Gal , Luk

Stil krav til din udvikling. - og få mere ud af samtalen med din leder. Anbefalinger og inspiration til faglige repræsentanter

Ledelsesgrundlag for Slagelse Kommune

Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet

Prædiken til pinsedag 2014 kl

starten på rådgivningen

Du kan leve i sejer JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING

Inspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn

Prædiken til midfaste søndag, Joh 6, tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 30. marts 2014 kl Steen Frøjk Søvndal.

Åndeligt discipelskab ved at se på Jesus Forståelse af discipelskab

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012

Prædiken til seksagesima søndag d. 31/ Lemvig Bykirke kl , Herning Bykirke v/ Brian Christensen

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

I Guds hånd -4. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

VÆRKTØJER TIL KERNEFORTÆLLING

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune

2 KONG 4,8-17; PROFETER OG KONGER, S En baby dreng. Huskevers: Vær gode mod hinanden. 1 TESS 5,15. Budskabet: Vi kan hjælpe andre.

Respondenter Procent Skriv navn ,0% I alt ,0% Respondenter Procent I en gruppe ,0% Individuelt 0 0,0% I alt ,0%

1 Job og organisering: Indeks

5. søndag efter påske. Joh 16, 23b-32

Hvad er filosofisk coaching?

#15 Satan i bero tusindårsriget

Enhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk

Har I statens mest talentfulde personaleleder? Vær med til at vælge årets personaleleder i staten 2011

Sognepræst Eva Tøjner Götke Prædiken Anden Påskedag: Emmaus. Påskedag og i dag: anden påskedag er en hjertestarter.

De lokale uddannelsesudvalg for arbejdsmarkedsuddannelserne AMU. En introduktion for nye medlemmer

I kirken. Salmetest Hvilke salmer har du sunget?

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.

Det siger FOAs medlemmer om mobning på arbejdspladsen

1.2 Gud er. Check-in. Introduktion til denne Lovsangsaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål

Prædiken til 3. s. efter helligtrekonger, Luk 17, tekstrække

Det danske sundhedsvæsen

livliner inspiration til bøn Kerneværdier Vi vil leve i bøn

Gennemførelse. Lektionsplan til Let s Speak! Lektion 1-2

1. Og Gud så alt, hvad han havde gjort, og se, det var såre godt. 1.Mos. 1, Herre. Jeg slipper dig ikke, før Du velsigner mig. 1.Mos.

Indhold. Vigtige pointer. Hvordan ser en god jobannonce ud? Gode råd til teksten

A-KASSE. Brug dine muligheder. Brug ledighedsperioden aktivt fra første dag OKTOBER 2015 BRUG DINE MULIGHEDER FOA 1

Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil

Bededag 1. maj Tema: Omvendelse. Salmer: 496, 598, 313; 508, 512. Evangelium: Matt. 3,1-10

Hvad ønsker I af Guds kirke? En forberedelse på barnedåb Skt. Laurentii katolske Kirke, Roskilde

Identitet og autenticitet

Møde for kommende forældre på Gerbrandskolen. D. 21. juni 2016

Individuel lønforhandling

Forståelse af sig selv og andre

KORT GØRE/RØRE. Vejledning. Visuel (se) Auditiv (høre) Kinæstetisk (gøre) Taktil (røre)

Side 1 af 6. Prædiken til sidste søndag efter H3K, 1. tekstrække. Grindsted kirke, søndag d. 20. januar Steen Frøjk Søvndal.

denne fortællingernes

7.s.e.trin. II 2016 Bejsnap 9.00, Ølgod

Vi er kirken. 1. episode. En storyline af Niels-Peter Jacobsen og Edith Mark

Tekster: Es 60,18-22, Åb 7,1-12, Matt 5,1-12

Udviklingssamtaler. Rollespil 1: Afdelingsleder Anton Hansen

guide efter ferien Arbejdsklar sider Styrk dit liv med Chris MacDonald Juli Se flere guider på bt.dk/plus og b.

Prædiken, d. 12/ i Hinge Kirke kl og Vinderslev Kirke kl Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes:

Vejledning til AT-eksamen 2016

Du, Herre Krist, min frelser est til dig jeg håber ene.

Transkript:

Denne første samling handler om det store billede: Guds mission. Hvad er Guds mission og plan med verden? Og hvordan passer integreret mission ind i denne frelsesplan? Luk 4,14-21 Hvilken slags forandring lover Jesus at bringe? Historie Hvad inspirerer eller udfordrer dig? Hvordan svarer det til den historie, I har fået fortalt? Skabelse, syndefald og pagt Hvordan svarer det til, hvad jeres kirke tilbyder mennesker? Folket og udfrielsen Inden næste samling: Tal med en ven, kollega eller slægtning, som ikke er (en kirkeligt aktiv) kristen om disse to spørgsmål: 1. Hvad synes du, er kirkens vigtigste opgaver? Profeterne og spørgsmålet om retfærdighed 2. Hvad mener du, var Jesus vigtigste budskab? Lidelse, frelse og genoprettelse Vær parat til at gengive, hvad I har talt om, ved næste samling. 24 SAMLING 1 GRUNDLAG SAMLING 1 GRUNDLAG 25

Ved denne samling rejser vi spørgsmålet: Hvad er vores mission? Vi vil overveje de forskellige måder, vi forstår mission på, og hvad der afholder os fra at reagere på fattigdom og uretfærdighed. Dernæst skal vi se på Jesus liv for at se, hvordan han forstod sin mission. Vi introducerer til slut tanken om integreret mission. Historie Hvordan definerer vores kirke mission? Integreret mission Mika 6,6-8 Synes I, at nogen sider af mission er vigtigere end andre? Mika 6,8 Hvis Jesus var med i jeres kirke, hvilke aktiviteter tror I så, han ville bruge sin tid på eller involvere sig i? Barmhjertighed Hvordan kan jeres kirke udtrykke Guds kærlighed på en mere integreret måde overfor jeres lokalsamfund? Retfærdighed Inden næste samling: Ydmyghed Se i jeres lokalavis og find en overskrift eller historie, som fremhæver et behov i jeres lokalsamfund. Det kan være hvad som helst, der illustrerer en aktuel problemstilling i jeres lokalsamfund. Skriv eller hæft dette på det røde kort Overvej, hvad du mener, er jeres kirkes særlige styrker. Hvad er I virkeligt gode til, eller hvilke ressourcer er i velsignet med? Skriv en vigtig styrke på et grønt kort (det behøver ikke at relatere til, hvad du skrev på det røde kort) Husk at medbringe kortene til næste samling! 42 SAMLING 12 GRUNDLAG MISSION SAMLING 1 2 GRUNDLAG MISSION 43

Ved denne samling retter vi blikket mod vores lokale sammenhæng og spørger, hvad det vil indebære at blive involveret her. I skal overveje, hvordan jeres kirke eller gruppe kan komme i kontakt med de behov, der er i jeres lokalområde. Særligt skal vi se på betydningen af at lytte. Drøftelse i grupper Mener I, at kirken har et ansvar for dens lokalområde? Tænk hver især på én, som kender jeres område godt, og ikke er en del af jeres kirke (f.eks. en nabo, en butiksejer eller formanden for en lokal forening). Stil vedkommende følgende spørgsmål: Navn: Job eller position: Hvad er det bedste ved dette område? Hvis du kunne ændre én ting ved dette område, hvad skulle det så være? Noter fra samtale med dagens gæst Hvad kan vores kirke / gruppe gøre mere af for at gøre vores lokalområde til et bedre sted at være? 54 SAMLING 3 BARMHJERTIGHED SAMLING 3 BARMHJERTIGHED 55

Ved denne samling skal vi drøfte, hvor politiske vi skal blive som kristne. Vi skal overveje mulighederne for at engagere sig politisk og høre om en kristen, som motiveret af sin tro dedikerede sit liv til at bekæmpe social og politisk uretfærdighed. Vi skal også se på nogle af de mindre behagelige bibeltekster, der taler om retfærdighed, og overveje, hvad det betyder for os, her og nu. Drøftelse i grupper Hvad er forskellen på retfærdighed (i social, politisk og juridisk forstand) og medfølelse / barmhjertighed? Es 1,15-17 og Jak 5,1-6 Hvordan synes I, at disse to passager bør udfordre vores kirke i dag? Hvordan mener I, at det er muligt at øve indflydelse på politiske forhold, i Danmark og internationalt? Hvordan kommer Guds vilje om global retfærdighed til udtryk gennem jeres valg og handlinger? Luther og politisk engagement Esajas Bog 1,15-17 Jakobsbrevet 5,1-6 (hvis I ikke afholder aktionsdag i det tidsrum) Vælg to handlinger at udføre for at fremme retfærdighed. Her er nogle idéer: Få fat på en lokal avis og led efter historier om lokal uretfærdighed. Skriv til en politiker eller et byrådsmedlem Deltag i en international kampagne eller underskriftindsamling, f.eks. på www.micahchallenge. org.uk/campaigns eller www.tearfund.org/campaigning Foreslå din arbejdsplads kun at bruge Fair Trade the og kaffe eller at blive grøn organisation gennem gronkirke.dk Skift til en etisk bevidst bank, f.eks. OIKOS eller MERKUR Styrk jeres genbrugsvaner Find en kristen organisation, der arbejder på det politiske niveau, og undersøg, hvad de gør, og hvilken betydning det har Skriv en opmuntring til en politiker eller anden person, som fra et kristent udgangspunkt arbejder på at bekæmpe social uretfærdighed Handling 1: Guds udfordring til os Handling 2: 68 SAMLING 4 POLITIK SAMLING 4 POLITIK 69

Ved denne samling skal vi arbejde med, hvad vi som kirke skal være og gøre, hvis vi faktisk ønsker at dedikere os til Guds hel-livs, hel-verdens mission. I skal overveje jeres kirkes nuværende prioriteringer, høre om en kirke, der har gennemgået en forandringsproces; og se på den første kirke, og hvad Jesus lærte om kirken. Til slut skal I drøfte, hvordan jeres kirke kan blive mere salt og udstråle mere lys i jeres lokalsamfund og videre ud i verden. Brainstorm 1. Hvad er kirkens vigtigste opgaver? (svar på post-it sedler) 2. Hvad bruger I jeres ressourcer (tid, penge, møder og gudstjenester, lokaler, ansatte m.m.) på i jeres kirke og /eller gruppe? (svar på post-it sedler) Matt 5,13-16. Besvar salt eller lys spørgsmålene: Salt På hvilke måder indgår jeres kirke individuelt og som fællesskaber i forskellige sammenhænge i løbet af ugen, f.eks. i relation til børnehave og skole, på arbejdspladser, i klubber og i lokalområder? Hvilke dele af lokalsamfundet indgår ingen fra jeres kirke i? Hvordan kan jeres kirke støtte alle, som er en del af kirken, til at være mere salte både dér, hvor de er, og i nye sammenhænge? Hvad er de mest markante forskelle mellem de to sæt af svar? Hvorfor adskiller det, I mener, er kirkens vigtigste opgaver, sig mon fra den måde, jeres kirke eller gruppe prioriterer sine ressourcer på? Lys Ser mennesker i jeres lokalsamfund jeres kirke som et lys og en by på bjerget? Hvorfor / hvorfor ikke? Hvilke situationer / forhold / grupper kan jeres kirke bringe lys til: Lokalt? Spørgsmål i grupper Har I behov for at revidere jeres opfattelse af, hvad der er kirkens vigtigste opgaver? og videre ud i verden? Hvad kan I gøre, og hvem kan I forsøge at påvirke, for at forandre den måde, jeres kirke eller gruppe anvender sine ressourcer på? Nu ved I noget mere om det lokalsamfund og de mennesker, som I sammen og hver for sig lever sammen med. Forpligt jer til at bede for én af de andre fra gruppen hver dag indtil næste samling. Bed om, at I må være salt og lys og være i stand til at være tro og øve en kærlig indflydelse i de sammenhænge, som I indgår i. Navnet på den person, du beder for: De sammenhænge, hvor han / hun kan være lys og salt : 84 SAMLING 5 KIRKE SAMLING 5 KIRKE 85

Denne afsluttende samling giver jer muligheden for at overveje og sætte ord på, hvordan Gud udfordrer jeres kirke som helhed og jer, som er en del af den, hver især i relation til den hel-livs mission, som vi er kaldede til. I skal tænke tilbage på et tidspunkt i jeres liv, hvor I særligt oplevede, at I gjorde det, som er Guds vilje. Til slut er det tid at spørge jer selv: Hvad er det næste skridt for mig? Historie Hvad inspirerer eller udfordrer dig ved denne beretning? Hvilke forhold og problemer i jeres lokalområde (og videre ud) afspejler denne verden og dens livsmønstre, som kirken skal gøre oprør mod? Hvilken rolle tror I, jeres kirke har at spille i Guds mission? Hvilke små skridt i tro, kan I begynde med? Brevskrivning Vi kan ikke gøre alt. Der er en fornemmelse af befrielse i at indse, at det sætter os fri til at gøre noget, og at gøre det virkelig godt. Det er måske ufuldstændigt, men det er en begyndelse, et skridt på vejen, en mulighed for Herrens nåde til at træde til og gøre resten. Vi ser måske aldrig slutresultatet, men det er forskellen mellem bygmesteren og arbejderen. Vi er arbejdere, ikke bygmestre. Vi er tjenere, ikke messias er. Vi er profeter for en fremtid, vi ikke selv skaber. Oscar Romero Spørgsmål: Hvad har du lært gennem dette kursus? Hvad udfordrer Gud dig til at gøre som følge af kurset? 98 SAMLING 6 UDFORDRING SAMLING 6 UDFORDRING 99